UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA SECCIONAL … · de la alcaldía municipal y 1...

PROYECCIÓN SOCIAL PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL

1

UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE INGENIERÍA

SECCIONAL BOGOTÁ

PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA AMBIENTAL

Y PORTAFOLIO DE SERVICIOS

BALANCE 2017

BOGOTÁ, D. C. 2018


2

CONTENIDO PRESENTACIÓN .................................................................................................... 4

DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS .................................................................... 5

Estrategia 1. Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del

programa: ................................................................................................................ 5

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades: .......................... 5

Estrategia 3. Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias: 5

Estrategia 4. Práctica Social y Empresarial ............................................................. 6

Estrategia 5. Consultorios de apoyo a la comunidad: ............................................. 6

ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA AMBIENTAL ................ 8

Estrategia 1: Compromiso social a través del desarrollo de cursos

regulares del programa: .................................................................................... 8

Objetivos: ........................................................................................................ 8

Estrategias: ..................................................................................................... 8

Resultados alcanzados: ................................................................................. 8

Indicador de desempeño: .............................................................................. 9

Acciones planificadas para fortalecer la estrategia: ................................... 9

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:................ 9

Objetivos: ........................................................................................................ 9

Estrategias: ..................................................................................................... 9

Resultados alcanzados: ............................................................................... 10

Indicador de desempeño: ............................................................................ 12

Acciones planificadas para fortalecer la estrategia: ................................. 12

Estrategia 3: Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y

Provincias: ........................................................................................................ 14

Objetivos: ...................................................................................................... 14

Estrategias: ................................................................................................... 14




3


Estrategia 4: Práctica Social y Empresarial ................................................... 17

Objetivos: ...................................................................................................... 17

Estrategias: ................................................................................................... 17




Estrategia 5 Consultorio al servicio de la comunidad. ................................. 34

Objetivos: ...................................................................................................... 34

Estrategias: ................................................................................................... 35





4

PRESENTACIÓN

En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre se entiende el concepto de

proyección social como la apertura de la Universidad a la realidad social, económica

y política, nacional e internacional. Por ello, formular el sentido social de la

universidad incluye tener presente las exigencias institucionales y las necesidades

y prioridades más sentidas de las comunidades.

La Facultad de Ingeniería, ha establecido un conjunto de estrategias, a partir de las

cuales se fomenta el compromiso social de los estudiantes, con la consideración

adicional que deben ser espacios factibles de desarrollo de investigación de las

realidades de las comunidades y, a través de la acción participativa del estudiante,

sintiéndose involucrado en las problemáticas y se desarrolle positivamente el

compromiso social de manera integrada en su forma de vida y en su quehacer

profesional.


5

DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS

Estrategia 1. Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del programa:

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre, proyecta a sus estudiantes desde

el ingreso a la facultad a realizar trabajos en determinadas asignaturas, donde

pueda existir algún tipo de contacto con las comunidades urbanas y rurales, donde

se pueda adelantar la identificación y caracterización de las problemáticas de las

estructuras sociales donde se ha de desenvolver en su ejercicio profesional.

Para el logro de esta estrategia, es fundamental el aporte de los docentes, ya que

desde cada asignatura entran en contacto con los estudiantes y a través de las

discusiones en clase y análisis de casos, logran sensibilizarlos sobre las

problemáticas sociales, motivándolos para desarrollar trabajos comunitarios o

generando la concientización necesaria para que el compromiso social se convierta

en parte integral en su ejercicio profesional.

Se soporta en asignaturas propias del programa, donde los estudiantes desarrollan

talleres y proyectos de interés social - económico - ambiental, ajustados a las

necesidades de las regiones y a la capacidad de sus habitantes.

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:

Crear un programa de servicio social a la comunidad, con participación de docentes

y estudiantes de los últimos semestres, con el fin de sensibilizar al futuro ingeniero

acerca de las problemáticas que se presentan en la sociedad, para lo cual se

requiere evaluar los grupos sociales potenciales para este servicio social.

A través de este servicio, el estudiante establece un contacto directo con las

comunidades menos favorecidas y las ayuda a emprender acciones de

mejoramiento, convirtiéndose en agente transformador de la realidad a partir de la

comprensión de la ética de sus acciones y de la responsabilidad de la calidad de

vida de la población. Este servicio se implementa como asignatura en la estructura

curricular del programa generando obligatoriedad en su desarrollo y como uno de

los requerimientos para optar al título del programa correspondiente.

Estrategia 3. Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias:

Dentro del marco de la situación geográfica de la facultad y atendiendo la cobertura

que debe tener la proyección social del programa, se propone implementar acciones

focalizadas geográficamente a través de las cuales, durante un período de tiempo


6

se establece un plan de tutoría o asesoría al desarrollo social de una localidad de

Bogotá, o de un municipio o provincia, en coordinación con las instituciones y

organismos del Estado en cada caso.

Estrategia 4. Práctica Social y Empresarial

La Práctica Social se concibe como un espacio en el cual además de promover los

saberes teóricos, se desarrollan y fortalecen valores como la ética profesional, la

honestidad e integridad, la motivación y además facilita el desarrollo de habilidades

y destrezas comunicativas, de trabajo en equipo, de convivencia, sin dejar de lado

las habilidades y conocimientos propios del Ingeniero Ambiental, además de ser un

primer contacto con un entorno laboral.

Durante la Práctica Social, algunos estudiantes ayudan a fortalecer aspectos del Desarrollo Institucional y se desarrolla durante el periodo académico con horas de trabajo en las oficinas correspondientes en apoyo al jefe de cada área.

Por otro lado, en la Práctica empresarial al estar en último semestre, el estudiante

aplica su saber, ejercita sus habilidades y desarrolla competencias al servicio de la

empresa, la industria y el país. La práctica empresarial y comunitaria es la

oportunidad de fusionar la academia y la empresa, pues apoya la búsqueda de

soluciones a la problemática y necesidades de una comunidad.

Estrategia 5. Consultorios de apoyo a la comunidad:

La Universidad Libre, en aras de poner a disposición de la sociedad colombiana se

crea en la facultad de Ingeniería el primer consultorio ambiental, a través del

programa de ingeniería ambiental, soportado también con los programas de

Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Sistemas.

Este consultorio busca un nuevo enfoque a la comunidad universitaria, que permitirá

a los estudiantes de la facultad capacitarse para su futuro desempeño profesional,

y adquirir las herramientas que le permitan emprender de manera acertada los

procedimientos que se requieran para valorar el daño en una visita de carácter

técnico acerca de una denuncia ambiental.


7

El Consultorio Ambiental de la Universidad Libre, presta atención a todas las

personas y a la comunidad en general que necesiten asesoría en la búsqueda de la

solución de problemas ambientales de acuerdo a su competencia; pues el

consultorio deja claro que no llevará a cabo procesos que no sean de su

competencia y en este caso se les dará orientación a los usuarios a donde deberán

recurrir: Si este fuera el caso, en el formulario de usuarios se dejará constancia en

la parte de observaciones a donde se remitirán los usuarios, para completar su

asesoría.

El consultorio pretende orientar a toda la ciudadanía en materia ambiental y

especialmente a los usuarios que lleguen a buscar asesoría para que tengan un

acceso efectivo y eficaz en la consulta de sus inquietudes, para llegar a canalizar

sus denuncias de la manera correcta ante la justicia ambiental, la instancia que debe

prevenir, tutelar, disminuir y sancionar por daños al ambiente y los recursos

naturales por medio de procedimientos legales; para este caso en particular se

dejará la observación que se orientó hacia una entidad que pueda resolver su caso

en concreto de acuerdo a la complejidad del mismo.

El consultorio ambiental cuenta con el apoyo del personal idóneo y especializado

en cada una de las áreas correspondientes. Al mismo tiempo serán ellos quienes

pongan a su disposición los conocimientos y experiencia para brindar asesoría,

análisis, auditoría y gestión en componentes ambientales, sociales, empresariales

y de Ingeniería, de la misma manera prestará asesoría desde el punto de vista legal

en temas que contribuyan a mejorar la organización empresarial, y la organización

y crecimiento de pequeñas unidades empresariales.


8

ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA AMBIENTAL

Estrategia 1: Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares

del programa:

Objetivos:

Ampliar el contacto de la comunidad cercana a la universidad a través de la práctica

social.

Estrategias:

A través de los estudiantes de práctica social, realizar un acercamiento con algunas

actividades económicas, que puedan se apoyadas en aspectos básicos de la

gestión ambiental.

Resultados alcanzados:

Se realizó por primera vez el curso virtual en

e llamado “Gestión Básico de Integral de Residuos Sólidos – GIRS”, el cual fue

diseñado por estudiantes de Práctica Social de 2016 y revisado por los del ciclo

2017-II. Este curso estuvo dirigido a Bares, Hoteles y Restaurantes de la zona de

influencia de la Universidad.

Como resultados se obtuvo un plano de ubicación de estos establecimientos y la

inscripción de 10 personas.

Sin embargo, por el poco tiempo para la divulgación del curso y la disponibilidad de

los participantes, solo 2 de ellos, culminaron exitosamente todas las unidades del

curso y a quienes se les entregó el respectivo certificado:

Carlos Gómez: Hotel Connections Bogotá Two

Vanessa Rodríguez: Hotel Cypress


9

Indicador de desempeño:

Indicador de matrícula: (personas que finalizaron el curso/personas matriculadas)

*100

Indicador de matrícula: (2/10)*100 =20%

Acciones planificadas para fortalecer la estrategia:

Al contar con estudiantes de Práctica social desde el inicio del semestre para esta actividad, se ha empezado la divulgación del curso en una fecha más temprana e incluyendo para el 2018-I, a jardines infantiles.

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:

A través de este servicio, el estudiante establece un contacto directo con las

comunidades menos favorecidas y las ayuda a emprender acciones de

mejoramiento, convirtiéndose en agente transformador de la realidad a partir de la

comprensión de la ética de sus acciones y de la responsabilidad de la calidad de

vida de la población.

Objetivos:

Prestar servicios de asistencia, asesoría, capacitación, orientación y consultoría en

temas ambientales a comunidades.

Atender a personas naturales, organizaciones y a la comunidad en general que

necesiten asesoría en la solución de problemas ambientales.

Estrategias:

1. Capacitaciones. Capacitaciones en diferentes temáticas del área ambiental

para Corporaciones, veedurías, agrupaciones sociales y el público en

general por requerimiento.

2. Atención a Público. Solicitudes del público general para asesorías en

temáticas ambientales.

3. Consultorio Jurídico. Actividades conjuntas para atención al público con la participación de los estudiantes de derecho.


10


CAPACITACIONES

Capacitación Institución Educativa Departamental Fidel Cano, del

municipio de Tena - Cundinamarca

En la Universidad Libre se desarrolla el taller con todos los docentes de la Institución

Educativa, orientada a la asesoría metodológica para la elaboración del PRAE

institucional, además de aspectos conceptuales frente a la temática de

ambientalización curricular, y fortalecimiento de la gestión ambiental institucional

con investigación participativa entre docentes, estudiantes y el CIDEA municipal.

Capacitados: 28 docentes, 3 representantes de los estudiantes, 2 representantes

de la alcaldía municipal y 1 representante de la secretaria de educación de

Cundinamarca.

Fotografía 1 Taller docentes Tena

Capacitación IED La Candelaria - Ráquira

El Consultorio Ambiental atiende la solicitud de la comunidad educativa realizando

una capacitación enfocada en el uso adecuado del agua, reconocimiento y

apropiación de la biodiversidad del sector y gestión de los residuos sólidos

generados dentro de la IED, apoyo en la capacitación de docentes para la


11

formulación de un proyecto social de forestaría, el cual es presentado a las

autoridades ambientales municipales.

Capacitados: 60 estudiantes, 6 docentes y 2 administrativos de la Institución

Educativa. Asesoría en la formulación del proyecto social en recuperación forestal.

Fotografía 2 Taller capacitación en recurso hídrico y biodiversidad

ATENCIÓN AL PÚBLICO

Elaboración de Planos, Diseños y Plan de Trabajo Colegio La Vega

En el Colegio Ricardo Hinestrosa Daza se realizó el acompañamiento y asesoría

para la formulación del plan de acción institucional 2017. Adicionalmente, se elaboró

los planos para la instalación de un nuevo sistema de recolección de agua lluvia, el

cual beneficia directamente a 600 estudiantes en el uso de unidades sanitarias.


12

Fotografía 3 Instalaciones Colegio La Vega

CONSULTORIO JURÍDICO

Participación de un estudiante en práctica del Consultorio Jurídico como apoyo al

Consultorio Ambiental.


CAPACITACIONES

IDCp1 = Número de personas directamente involucrada

IDCp2= Número de personas de la comunidad beneficiadas

0

100

200

300

400

500

IDCp1 IDCp2

INDICADOR CAPACITACIONES

2017 1 2017 2


13

ATENCIÓN AL PÚBLICO

𝐼𝐷𝐴𝑝 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒𝑠𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠

𝑎𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠∗ 100

CONSULTORIO JURÍDICO

INDICADORES IDCJ = Número de estudiantes de derecho que hacen práctica en el Consultorio Ambiental

84%

86%

88%

90%

92%

IDAp

INDICADOR ATENCIÓN PÚBLICO

2017 1 2017 2

0

0,5

1

1,5

IDCJ

INDICADOR CONSULTORIO JURIDICO

2017 1 2017 2


14


Reforzar el trabajo en conjunto con otros programas de la Facultad de Ingeniería.

Estrategia 3: Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y

Provincias:

Objetivos:

Atender los requerimientos de los municipios o localidades en cuanto a temáticas

ambientales.

Estrategias:

Municipios. Atención a los requerimientos de los municipios para desarrollar

actividades académicas, formulación de proyectos y acompañamiento en desarrollo

de actividades comunitarias.


San Juan de Rioseco

REUNIÓN DIRECTIVAS MUNICIPALES SAN JUAN DE RIOSECO Y LA

UNIVERSIDAD LIBRE

El día 11 de Febrero de 2017, se reunió en el municipio el Sr. Rector - Dr. Jesús

Hernando Álvarez Mora, Consiliario - Dr. Alfonso Santos Montero, Asesor Rectoría

– Dr. Julián Páez, Decana Ciencias Económicas, Administrativas y Contables – Dra.

Clara Inés Camacho, Decana Ciencias de la Educación - Dra. Marleny Aguirre

Chica, Decano de Filosofía – Dr. Rubén Duarte Cuadros, Delegado del Decano de

Derecho, Director de Postgrados de Ingeniería: Ing. Ricardo Vega, Director de

Ingeniería Ambiental: Ing. Oscar Leonardo Ortiz, Consultorio Ambiental: Ing. Pablo

Bonilla – Ing. Ingrid Rivera

Fotografía 4 Reunión Directivas Municipales San Juan de Rioseco y la Universidad Libre


15

Ing. Gregorio Espejo – Alcalde de San Juan de Rioseco, Rectores de los 4 colegios del municipio,

los concejales, el representante de la UMATA, representante de la CAR – Magdalena Centro,

representante de la asociación de ganaderos y el representante de asociación de agricultores del

municipio.

Actividades desarrolladas con el municipio resultado de la reunión:

- CONSULTORIO AMBIENTAL ITINERANTE

Busca prestar asistencia a los municipios de la región en el marco de los

consultorios Ambiental y Jurídico, para prestar asesoría a la comunidad.

Fotografía 5 Consultorio Ambiental itinerante


16

- MUESTREO SUELOS SAN JUAN RIOSECO

Caracterización ambiental y muestreo de suelos en la finca “el Oasis” San Juan de

Rioseco. Se realizó el muestreo de suelos para la caracterización fisicoquímica con

fines de establecimiento de nuevos cultivos dentro de la propuesta de sistema de

producción de higuerilla.

Fotografía 6 Caracterización ambiental y muestreo de suelos en la finca “el Oasis” San Juan de Rioseco

Dentro de las evaluaciones realizadas se determinan las condiciones ambientales,

hídricas y edafológicas de la zona como potencial productivo.

Se establece la finca la cual cuenta con 50ha. como piloto para el desarrollo de

proyectos de desarrollo e innovación productiva en la región.


MUNICIPIOS

IDMp= Número de municipios con los que se ha colaborado en programas de

extensión


17


Reforzar la comunicación con los municipios en los que se ha trabajado de manera que tengan a la universidad como un referente para el apoyo en diferentes temáticas ambientales.

Estrategia 4: Práctica Social y Empresarial

La Práctica Social, como complemento de la práctica empresarial1, tiene como

objetivo fomentar el compromiso social de los estudiantes, sensibilizar al futuro

ingeniero acerca de las problemáticas que se presentan en la sociedad y lograr una

primera aproximación a un espacio laboral.

Durante la práctica social, los estudiantes presentan dos informes: a mitad de práctica y uno final. En dichos informes, evidencian las actividades realizadas y así también, el docente puede hacer seguimiento sobre la pertinencia y responsabilidad de lo ejecutado por el estudiante.2

Objetivos:

Conectar a los estudiantes con las realidades laborales, en la aplicación de sus

saberes y reforzamiento de habilidades para el servicio de diferentes entidades.

Estrategias:

El desarrollo de la práctica social y empresarial se realiza como parte de plan de estudios, en donde se exige al estudiante cursar la materia de manera obligatoria

1 Hace parte de la carga académica de los estudiantes de VIII semestre. 2 Es importante anotar que los estudiantes no sólo cumplen con la Práctica Social en entidades externas sino dentro de la Universidad en apoyo al Desarrollo Institucional.

0

0,5

1

1,5

2

2,5

IDMp

INDICADOR MUNICIPIOS

2017 1 2017 2


18

con un mínimo de horas presenciales invertidas en el desarrollo de actividades que les permitan tener una aproximación al desempeño profesional donde aporten y consoliden sus conocimientos técnicos. Para el caso de la Práctica Empresarial el mínimo es de 360 horas y para Práctica Social es de 120 horas.


Los estudiantes son ubicados en empresas aliadas, con las cuales se firman convenios de cooperación, entre ellas encontramos las siguientes:

Tabla 1 Aliados estratégicos. Práctica empresarial 2017

Fuente: Docente supervisora de práctica empresarial Ing. Ambiental 2017

A continuación, se caracteriza la ubicación de los estudiantes en los diferentes sectores de la economía dando una visión general al programa sobre el impacto de sus estudiantes den el medio, así como también los sectores donde más frecuentemente se emplean.


19

Aunque el sector privado sigue siendo el sector que más demanda tiene de estudiantes de último semestre que aporten en los procesos ambientales de dichas organizaciones, es también significativa la participación en las organizaciones públicas y ONG´s y fundaciones correspondiente al 19% de los estudiantes en 2017 con funciones enfocadas a apoyar iniciativas socio-ambientales.

12,3

83,6

6,8

Porcentaje Tipo de Empresa Practica empresarial 2017

Publica Privada Fundacion -ONG


20

Como se evidencia en la gráfica anterior, los estudiantes de último semestre de ingeniería ambiental se desempeñan en distintos sectores de la economía siendo los más significativos la manufactura, los servicios. Para el 2017 los estudiantes se vincularon a empresas manufactureras significativas como BIMBO, SHAPELLI, LABORATORIOS LASANTÉ, PAPELSA, QUIMICA PATRIC, entre otros, mientas en el sector servicios encontramos empresas como TELEFONICA-MOVISTAR, ATTENTO, CAMACOL, CROWE HOWRWATH, entre otros. También es importante la participación que hubo en empresas de consultoría especializada y servicios ambientales, ya que son en las que mayor impacto tiene la practica en el estudiante, dentro de las cuales se destaca la participación en AMTECH, WATERGY SOLUTIONS Y FUNDACION NEXXUS.

0 2 4 6 8 10 12 14

Educativo

Consultoría

Servicios Ambientales

Servicios

Manufactura

Construccion

Logistica

Grandes Superficies

Autoridad Ambiental

Sectores Practica Empresarial 2017


21

El porcentaje de prácticas remuneradas ha aumentado de manera constante con relación a periodos anteriores donde se evidencia que las prácticas remuneradas fueron el 83,6% de las totales, esto se debe principalmente al aumento de disponibilidad de tiempo que los estudiantes de decimo semestre tienen al cursar sus asignaturas en horario nocturno, decisión tomada por la dirección del programa en 2017 I ya que el nivel de remuneración de las mismas se encontraba por debajo del 30%, esto ya que los estudiantes cursaban 16 créditos académicos durante la semana en horario diurno con una disponibilidad de apenas 24 horas a la semana. Para 2017 el 100% de los estudiantes realizaron sus prácticas fuera de la universidad aumentando significativamente también el porcentaje de remuneración.

83,6

16,4

Porcentaje de Remuneración de las Practicas 2017II

SI NO


22

Por otro lado, con respecto al Desarrollo Institucional se desarrollaron actividades

con los estudiantes de Práctica Social, apoyando diferentes procesos al interior de

la Universidad Libre, en los siguientes aspectos:

Coordinación asunto egresados del Programa de Ingeniería ambiental.

Coordinación de práctica empresarial y proyección social del programa de ingeniería ambiental.

Apoyo académico administrativo en el programa de Ingeniería Ambiental

Apoyo a gestión en Oficina de Postgrados

Apoyo a actividades del Sistema de Gestión Ambiental de la sede Bosque Popular

Franja institucional y Congreso Internacional de Ingeniería

Apoyo en semilleros de investigación y actividades del Consejo de Cuenca del Río Bogotá

Comité curricular

Comité de acreditación

Esta estrategia se desarrolla durante el periodo académico con horas de trabajo

en las oficinas correspondientes en apoyo al jefe de cada área.

Tabla 2 Actividades de Desarrollo Institucional

Dependencia Actividades

Coordinación asunto egresados programa de ingeniería ambiental Programas de Ingeniería

- Apoyo a la organización y ejecución de encuentro de egresados. - Actualización base de datos de egresados - Mantener el contacto con los egresados a través de las redes sociales.

Coordinación de práctica empresarial y social del programa de ingeniería ambiental.

- Apoyo en la consolidación de bases de datos de estudiantes de práctica social y empresarial - Análisis de resultados de las prácticas. - Coordinación de comunicaciones estudiante- docente durante el desarrollo de las prácticas.

Oficina de Postgrados - Análisis de información requerida para apertura de nuevos programas y organización de documentación.

Sistema de Gestión Ambiental Seguimiento a las actividades de gestión ambiental y elaboración de material de divulgación.


23

Dependencia Actividades

Franja institucional y seguimiento a egresados.

- Organización logística de las actividades ejecutadas en la franja institucional. - Seguimiento y alimentación de base de datos de egresados. - Construcción del NotiAmbiental.

Dirección del programa de ingeniería ambiental

-Consolidación de información y seguimiento al desarrollo y resultados de prácticas de campo - Apoyo en la actualización y consolidación de información publicada en la página web del programa

Comité curricular

- Apoyo en ejecución de reuniones de comité curricular - Consolidación y análisis de resultados pruebas saber PRO

Comité de acreditación - Apoyo en la construcción y recopilación del informe de acreditación. -Apoyo en la elaboración de actas del comité.

Consultorio Ambiental

- Apoyo en la ejecución de proyectos asociados a convenios ejecutados con la CAR. - Apoyo en la construcción de informes y documentos de divulgación de actividades del consultorio.

Semilleros de Investigación y otros

- Apoyo en las labores del Semillero de Investigación de la Doc Maria Teresita Ortiz en el municipio de Ubaque.

- Acompañamiento y recopilación de documentación del Consejo de Cuenca del Río Bogotá, en el que participa el prof Gilberto Vallejo

Se ha prestado apoyo durante 2015-2017 en los procesos antes mencionados,

viéndose el mayor valor en el ciclo 2017-II, debido a tres factores:

1) El grupo de estudiantes inscritos a la materia aumentó y se unió con la ola

de matrículas más alta de estudiantes que entraron en 2013.

2) Los estudiantes consideran que se invierte más tiempo en hacer la práctica

social afuera y sus horarios de estudio tienen demasiados cruces que les

impidió organizar actividades externas.

3) El Jardín Botánico de Bogotá, decidió solo recibir a practicantes de últimos

semestres bajo el programa Estado Joven y con la condición de que la

universidad los afiliara a Nivel 3 de la ARL, lo cual no fue posible y los


24

estudiantes que estaban dispuestos, tuvieron que integrarse a actividades

internas en la universidad.

4) Ciertas actividades institucionales de coordinación del programa y proyectos

internos, aumentaron y fue necesario disponer de más estudiantes. Gráfico 1 Relación de estudiantes en actividades de Desarrollo Institucional

En la siguiente tabla, se presentan las entidades en las cuales los estudiantes de Práctica Social participaron, con las siguientes actividades:

Tabla 3 Entidades aliadas Práctica social 2017

Entidad Actividades

Apoyo en las actividades del Programa de Sostenibilidad (ambiental y responsabilidad

social de la compañía)

Apoyo en la organización de eventos, mejora de procesos y ejecución de proyectos.

Interpretación ambiental, actualización de inventario de aves y apoyo en proyecto

"Ibagué ciudad de aves"

14

1815

19

27

40

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II

No d

e

estu

dia

nte

s

Estudiantes Práctica Social- Desarrollo Institucional


25

Entidad Actividades

Apoyo al Plan Padrino De Reforestación Ambiental, acompañamiento en el proyecto

que beneficiara a la población más vulnerable según puntaje en el SISBEN,

acompañamiento a CORTOLIMA en la supervisión para la autorización de

deforestación.

Alcaldía del Municipio de La Primavera- Vichada- Secretaría de Agricultura

Revisión de contratos, asistencia a una feria de servicio, apoyo en el censo de árboles de

la vía en el barrio Santander, apoyar el proceso de empacado de semillas,

acompañamiento en las visitas de monitoreo de las zonas afectadas por la disposición

inadecuada de los residuos sólidos

Municipio de Guavatá

Actualización del Plan de Gestión de Residuos Sólidos del municipio

Apoyo en la implementación del Plan de Gestión de Residuos Sólidos de la empresa

Registro y documentación de residuos recolectados, clientes y certificados de

disposición.

Montajes, Mantenimiento y cosntrucciones civiles EDV S.A.S

Apoyo en la gestión de residuos sólidos, Base de datos de Hojas de vida de equipos,

Análisis de exposición de humos de soldadura e identificación de contaminantes

principales, elaboración de política ambiental, diagrama de procesos y matriz de impacto

ambiental, Cotización análisis de ruido ocupacional y olores ofensivos.

FUNDACIÓN ONG FÉ de Ciudad Bolívar

Educación ambiental de niños, jóvenes y adultos, fundamentado en incluir de manera

activa a la población en proyectos tales como puntos ecológicos, salidas pedagógicas a

instituciones como el jardín botánico, manualidades dentro de la fundación

inspiradas en materiales aprovechables.


26

Entidad Actividades

Jardín Comunitario ICBF Hobi Lunita Llena

Talleres con niños menores de 8 años: Identificación de los seres vivos, y materia

inerte como el Sol, Animales, Plantas, Rocas, Nubes o Ríos. Valoración de su importancia para la vida, Observación de la incidencia de

las personas en el medio natural

Charlas, Exposiciones y demás a las Madres comunitarias sobre cómo deben desarrollar la

Gestión ambiental en sus Jardines, y concientizar sobre un manejo ambiental

adecuado.

Elaboración de la matriz de compatibilidad para los químicos, clasificación de los

residuos generados, implementación punto ecológico, delimitación de área para el punto ecológico, capacitación del personal para el

manejo y control de residuos.

Salud integral GHYM LTDA

Crear e implementar un plan de gestión de residuos sólidos, dar apoyo y

acompañamiento a los trabajadores que laboran con los ancianos y realizar

actividades lúdicas con los ancianos.

AC2R ingenieria y proyectos Revisión de términos de referencia de

licitaciones y construcción de los documentos de licitación según el perfil de la empresa.

Apoyo en actividades área de educación ambiental, trabajo comunitario y compilación

de información geográfica.(2017-I)

Alcaldía Local de Puente Aranda Diagnóstico ambiental de la UPZ 111

Punto Lácteo

Actividades de ahorro y uso eficiente de agua y energía.

Formulación de actividades de gestión de residuos sólidos

Tecni oil SAS

Gestión de residuos sólidos peligrosos.

Actividades de seguridad industrial.

Reciteq

Acompañamiento en charlas con comunidad, sobre separación de residuos sólidos, control

de plagas, organización de bodega de residuos, programa de gestión de residuos para la plaza de mercado de Mesitas del

Colegio.


27

Entidad Actividades

Fundación Aires del Futuro Apoyo en actividades de huerta, separación de residuos y ahorro del agua en la finca Los

Senderos.

COGA- Cooperativa de Ganaderos Asociados del Gualivá

Jornadas de limpieza en cuerpos de agua del municipio, acompañamiento en las huertas de los colegios, análisis bacteriológico en agua

de bebederos de ganado, jornadas de reforestación en la cuenca del Río Negro.

Fuente: Docente supervisora Práctica Social 2017

En la siguiente Gráfica, se puede apreciar la distribución general de los

estudiantes en la práctica social, donde el 81% corresponde a organizaciones

privadas:

Gráfico. 1 Distribución por tipo de organización


Y a su vez, en la gráfica siguiente, se puede apreciar la cantidad de empleados que

dichas organizaciones manejan, siendo relevante que el 41% de los estudiantes,

han desempeñado sus labores en empresas relativamente grandes con más de 100

empleados:

81%

15%

4%

Tipo de organización

Privado

Público

Otra


28

Gráfico. 2 Cantidad de empleados



Debido a la variedad de actividades desempeñadas por los estudiantes de Práctica

Social, es un tanto complejo derivar un indicador para el mismo.

Una manera de evaluar aspectos del éxito de la práctica social es a través de una

encuesta que se solicitó a los supervisores, evaluar algunos aspectos adicionales

del desempeño de los estudiantes, al igual que la presentación de oportunidades

que permiten generar una mejora continua dentro del programa.

A continuación, se relacionan los resultados de la encuesta.

1. ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS

De manera general, los estudiantes han desempeñado actividades casi que

igualmente distribuidas, pero se destaca la participación de los estudiantes en

actividades relacionadas con los sistemas de gestión ambiental, como se muestra

en la siguiente gráfica:

15%

41%22%

11%

11%

Tamaño de la organización

49-55 empleados

más de 100 empleados

menos de 40

1 - 10 trabajadores

50-99 empleados


29


2. RESPONSABILIDAD

En cuanto a la responsabilidad evidenciada por cada uno de los supervisores, fue

positivo el resultado respecto al trabajo realizado por los estudiantes durante el

periodo estipulado para la elaboración de las actividades propuestas y asignadas

durante semestre. Las valoraciones estuvieron entre 5 y 4.


4%

25%

21%12%

21%

17%

Actividades estudiantesApoyo SST o HSEQ

Apoyo en la planeación del sistema de gestiónambientalSeguimiento y acompañamiento a la gestióninterinstitucional ambientalInspecciones varias

Gestión documental

Formación/Capacitación del personal

63%

33%

4% Responsabilidad

5 4 3


30

3. PRO-ACTIVIDAD E INTERÉS

Este ítem busca analizar qué tan propositivos son los estudiantes frente a las

labores encomendadas e indirectamente, calificar el sentido de pertenencia con la

responsabilidad asignada.

Entonces, de la evaluación el interés demostrado por los estudiantes fue

satisfactorio en cada organización, ya que el mayor porcentaje de calificación (5 y 4

puntos), estuvo en el 92%, lo cual demuestra que los estudiantes mostraron su

interés y dedicación en las actividades. Solo el 8% recibió una calificación regular

(3 puntos) en este aspecto.


4. COMUNICACIÓN ESCRITA Y CAPACIDAD PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTOS

La comunicación escrita, se enfoca en la elaboración de diferentes documentos,

entregas de informes y avances y la capacidad para transmitir conocimientos se

refiere a la facilidad de que otras personas entiendan lo que el estudiante desea y

considera que deben saber otras personas. En ambos aspectos, se obtuvieron las

mismas calificaciones, esto es que tanto en medio escrito y comunicación en

general, nuestros estudiantes lograron llegar a las personas con el mensaje

deseado.

61%

31%

8%

Pro actividad e interés

5

4

3


31


5. APLICA CONCEPTOS TÉCNICOS PROPIOS DE LA INGENIERÍA AMBIENTAL

Los estudiantes dentro de sus labores asignadas según los resultados, lograron

poner en práctica los diversos conceptos técnicos adquiridos a lo largo de la carrera,

así mismo hacerse una idea de lo que es trabajar en un campo laboral que abarque

los temas que son propios de la Ingeniería Ambiental.


52%

48%

Escritura

5

4 52%

48%

Transmisión de conocimientos

5

4

65%

23%

12%

Conceptos técnicos

5

4

3


32

6. MANEJO DE TICs Y SOFTWARE


En su mayoría, los estudiantes dan a conocer un buen dominio en el manejo de

TICs y Software en las diferentes actividades ejecutadas. Solo un 8% manifestó que

los estudiantes tendrían un nivel regular de manejo de herramientas para ejecutar

sus labores.

OTRAS PREGUNTAS

1. ¿CONTARÍA NUEVAMENTE CON UN PRACTICANTE DE NUESTRA

INSTITUCIÓN?

Se observa una reacción positiva de cada organización, al confirmar su agrado con

dicha actividad académica y dan a conocer la disposición para continuar trabajando

en convenio con la Universidad Libre en este tipo de acciones. El 7% que contestó

NO, se debe a que son las alcaldías y entidades municipales, que contaron con

algún estudiante y que, por la distancia con Bogotá, no les sería posible contar

nuevamente con un estudiante.

59%

33%

8%

Manejo de TICs

5

4

3


33

En general, a lo largo del semestre, los estudiantes fueron de gran beneficio para

las diferentes organizaciones, ya que brindaron nuevas ideas y posibles soluciones

a algunas problemáticas que se evidenciaban en la empresa y que, mediante sus

conocimientos previos, potenciaron y afianzaron a la compañía en algunos temas

como:

Gestión ambiental en general: mediante herramientas de reducción de

producción de residuos, sensibilización ambiental y otras propias de la

gestión.

Apoyo en los procesos de Salud y Seguridad en el Trabajo.

Sensibilización de la gerencia para la aplicación de temáticas ambientales

desconocidas para la organización.

Elaboración de instructivos y guías para los empleados

Conocimiento de la situación de ciertas zonas de Bogotá sin cobertura de

alcantarillado.

De esta manera se evidencia que el conocimiento de los ingenieros ambientales de

la Universidad Libre, les permite abordar diferentes temáticas con la oportunidad

adecuadas.

93%

7%

Contaría nuevamente con un estudiante Unilibrista?

Sí

No


34

Al final de la encuesta, la pregunta ¿Cuáles son las principales oportunidades de

mejora que sugiere se pueden gestionar desde la universidad?, permite identificar

aspectos para el fortalecimiento de la estrategia. Algunos de estos aspectos son:

Es importante reforzar la preparación de los estudiantes en trabajo con

diferentes comunidades de diferentes ámbitos.

Además de los aspectos técnicos, se debe transversalizar la normativdad y

los aspectos de contratación estatal.


• Con las nuevas entidades que se vinculan a la Práctica Social, realizar una pronta comunicación de explicación del alcance de la práctica.

• Promover actividades de reforzamiento de expresión oral y manejo de público.

• Para los estudiantes que se encuentren, especialmente en entidades públicas, reforzar aspectos legales y de conocimiento de la estructura y funcionamiento del Estado.

• Solicitar a los estudiantes interesados en presentarse a alguna de las prácticas, realizar curso de redacción y ortografía ofrecido por la universidad.

Estrategia 5 Consultorio al servicio de la comunidad.

La Universidad Libre, en aras de poner a disposición de la sociedad colombiana se

crea en la facultad de Ingeniería, el primer Consultorio Ambiental, a través del

programa de ingeniería ambiental, soportado también con los programas de

Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Sistemas.

Objetivos:

Prestar servicios de asistencia, asesoría, capacitación, orientación y consultoría en

el área ambiental.

Atender a personas naturales, instituciones, municipios, organizaciones, empresas

y a la comunidad en general que necesiten asesoría en la solución de problemas

ambientales.


35

Estrategias:

1. Convenios. Convenios de asociación y/o cooperación con entidades del

sector público y privado para el desarrollo de proyectos de desarrollo social.

2. Contratos. Contratos de prestación de servicios firmados con entidades del

sector público y privado para el desarrollo de proyectos de desarrollo social.

3. Eventos. Desarrollo de eventos de índole académica.

4. Redes. Participación en redes especializadas para la formación ambiental y

para el desarrollo de actividades interinstitucionales en pro del desarrollo

sostenible.

5. Programa Radial. Participación en el programa radial de RCN con que cuenta la Universidad Libre y el consultorio jurídico


CONVENIOS

Convenio de Asociación 1481 CAR – UNIVERSIDAD LIBRE

Convenio de asociación con la Corporación Autónoma de Cundinamarca el cual es financiado por la secretaría de Educación de Cundinamarca y la Corporación Autónoma Regional, y ejecutado por la Universidad Libre. El Convenio se firma en diciembre del 2016 y su ejecución corresponde al primer semestre del 2017.

El objeto del convenio es aunar esfuerzos para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar, con el fin de mejorar la gestión ambiental y cultura ambiental en las comunidades educativas. Se atienden durante éste convenio 43 Instituciones Educativas Departamentales.

Valor total del Convenio $219.500.000, aportes CAR $200.000.000, aportes Universidad Libre$19.500.000

Participantes: 43 Instituciones educativas, Comunidad educativa capacitada directamente: 1813 estudiantes, 124 docentes y 54 representantes de alcaldías. Comunidad Educativa beneficiada con la implementación del proyecto: 7820 personas

Tabla 4 Convenio CAR 1481 – Instituciones Educativas participantes

Institución Educativa Municipio Provincia

Institución Educativa Departamental José Gregorio Salas

Guatavita Almeidas

Institución Educativa Departamental Integrado de Manta

Manta Almeidas


36


Institución Educativa Departamental Méndez Rozo Sesquilé Almeidas

Institución Educativa Departamental San Juan Bosco Suesca Almeidas

Institución Educativa Departamental Monseñor Agustín Gutiérrez

Tibirita Almeidas

Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior María Auxiliadora

Villapinzón Almeidas

Institución Educativa Departamental Nacionalizado Antonio Nariño

Nariño Alto Magdalena

Institución Educativa Departamental Oreste Síndici Nilo Alto Magdalena

Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Ricaurte Alto Magdalena

Institución Educativa Departamental La Paz Guaduas Bajo

Magdalena

Institución Educativa Departamental Ricardo Hinestrosa Daza

La Vega Gualivá

Institución Educativa Departamental Misael Pastrana Borrero De Tobia

Nimaima Gualivá

Institución Educativa Departamental Normal Superior Nocaima Gualivá

Institución Educativa Republica De Francia San francisco Gualivá

Institución Educativa Rural Departamental San Bernardo

Sasaima Gualivá

Institución Educativa Departamental Nuestra Señora de La Salud

Supatá Gualivá

Institución Educativa Departamental Fidel León Triana Vergara Gualivá

Institución Educativa Departamental José María Vergara y Vergara

Bituima Magdalena

centro

Institución Educativa Departamental Fray José Ledo Chaguaní Magdalena

centro

Institución Educativa Departamental El Trigo Guayabal de

Síquima Magdalena

centro

Institución Educativa Departamental San Juan de Rioseco

San Juan de Ríoseco

Magdalena centro

Colegio Departamental Técnico Comercial Ana Francisca Lara

Pacho Rionegro

Institución Educativa Departamental De Topaipí Topaipí Rionegro

Institución Educativa Departamental Misael Gómez Villagómez Rionegro

Institución Educativa Departamental Rural Antonio Nariño

Cajicá Sabana centro

Institución Educativa Departamental La Plazuela Cogua Sabana centro

Institución Educativa Departamental Tecnológico De Madrid

Madrid Sabana

occidente

Institución Educativa Rural Departamental Integrada Valle De Tenjo

Tenjo Sabana

occidente

Institución Educativa Departamental Zipacón Zipacón Sabana

occidente

Institución Educativa Departamental Romeral Sibaté Soacha


37


Institución Educativa Departamental Kirpalamar Arbeláez Sumapaz

Institución Educativa Rural Departamental de Subia Silvania Sumapaz

Institución Educativa Departamental Bateas Tibacuy Sumapaz

Institución Educativa Departamental Venecia Venecia Sumapaz

Institución Educativa Departamental Julio Cesar Sánchez - Sede 1

Anapoima Tequendama

Institución Educativa Departamental Joaquín Alfonso Medina

Quipile Tequendama

Institución Educativa Departamental San Antonio del Tequendama

San Antonio del

Tequendama Tequendama

Institución Educativa Departamental Carmen de Carupa

Carmen de Carupa

Ubaté

Institución Educativa Departamental de Fúquene Fúquene Ubaté

Institución Educativa Departamental Nuestra Señora del Transito

Guachetá Ubaté

Institución Educativa Rural Departamental Posprimaria Simón Bolívar

Lenguazaque Ubaté

Institución Educativa Departamental Agustín Parra Simijaca Ubaté

Institución Educativa Departamental Tisquesusa Susa Ubaté

Convenio 1428 CAR – UNIVERSIDAD LIBRE

Convenio marco cuyo objeto es establecer entre la Corporación Autónoma Regional

de Cundinamarca - CAR y la Universidad Libre un acuerdo de cooperación

académica, con el fin de adelantar prácticas, pasantías, investigaciones y proyectos

de grado, así como eventos de formación y extensión continuada. Convenio con

vigencia 2017 – 2020.

Convenio de Asociación 021-17 Universidad Libre – Corporación Autónoma Regional de Chivor “CORPOCHIVOR”

El Convenio de asociación es firmado en el mes de diciembre del 2017 y ejecutado

en el primer semestre del 2018, cuyo objeto es aunar esfuerzos técnicos,

administrativos y financieros para fomentar el desarrollo de actividades orientadas

al fortalecimiento de la oferta institucional para apoyar la sostenibilidad de los

negocios verdes en la jurisdicción de Corpochivor, departamento de Boyacá.


38

Principales actividades que se desarrollan:

Articulación del programa regional proyectado para 100 participantes

representantes de los 25 municipios de la jurisdicción.

Conformar el acuerdo interinstitucional entre productores y las entidades

gubernamentales: Corpochivor, Ministerio de Ambiente y Desarrollo

Sostenible, productores de los 25 municipios de la regional.

Realizar el Plan Estratégico de Negocios verdes para la regional

Corpochivor y sus respectivas socializaciones.

Capacitar 50 productores en Estrategias de Negocios Verdes.

Realizar el lanzamiento de la Ventanilla de Negocios Verdes en el

territorio, Seminario / Taller, proyectado para 150 personas.

Desarrollo de Marca Colectiva Regional para Café.

El valor para la realización del presente convenio de asociación es de $303.420.000,

aportes CORPOCHIVOR $220.200.000 y aportes Universidad Libre $83.220.000

Participantes: 180 productores de 25 municipios beneficiados directamente con el

proyecto

Fotografía 7 Reunión Convenio Corpochivor 2017


39

CONTRATOS

Contrato de Prestación de Servicios Profesionales y de Apoyo a la

Gestión no. SMEG– PS – 040 de 2017.

Contrato suscrito entre la Gobernación de Cundinamarca – Secretaría de Minas,

Energía y Gas y la Universidad Libre.

El objeto del contrato es realizar el II Seminario Internacional en Seguridad Minera.

El valor del contrato $93.870.677 costo asumido en su totalidad por la Gobernación

de Cundinamarca.

Participantes: 180 participantes de diferentes agremiaciones mineras y entidades

públicas.

Fotografía 8 II Seminario Internacional en Seguridad Minera

Contrato de Prestación de Servicios No. 200-30.4-375.

Suscrito entre la Corporación Autónoma Regional del Guavio – CORPOGUAVIO y

la Universidad Libre, cuyo objeto es prestar los servicios profesionales para realizar

una capacitación en la modalidad de Diplomado que permitan impartir

conocimientos que coadyuven en la promoción de negocios verdes e inclusivos en

la jurisdicción de Corpoguavio.

El valor del contrato es de $127.635.000 asumido por CORPOGUAVIO, y un valor

agregado de $18.200.000 por parte de la Universidad Libre.

Participantes: 90 productores de la jurisdicción de Corpoguavio


40

Fotografía 9 Coordinación Proyecto

PROCURADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN – RÍO ATRATO

Mediante invitación de la Procuraduría General de la Nación al Consultorio

Ambiental, se asistió a la reunión preliminar que versó sobre la sentencia T – 622-

2016, mediante la cual se reconoce al Río Atrato, su cuenca y afluentes como una

unidad sujeta de derecho a la protección, conservación, mantenimiento y

restauración a cargo del estado y las comunidades étnicas.

La presencia de la Universidad Libre y del Consultorio Ambiental, fue acogida con

beneplácito, razón por la cual mediante oficio del 30 de agosto del año en curso se

recibió nueva invitación, esta vez para que la Universidad y el Consultorio hagan

parte del “Panel de expertos de la mencionada sentencia”, el cual desde el punto de

vista técnico se evalúan y proponen proyectos para la aplicación de la sentencia y

como promover la investigación social y ambiental en el territorio.

EVENTOS

Seminario “La Higuerilla, una propuesta productiva para San Juan de

Rioseco”. Cundinamarca

Bajo este lema la Federación de Biocombustibles, la Facultad de Ingeniería a través

del consultorio Ambiental y el Consultorio Jurídico, la Alcaldía del Municipio de San

Juan de Rioseco, hicieron una convocatoria a la comunidad de la región del

Magdalena centro, a un seminario sobre las bondades económicas del aceite de

higuerilla, como alternativa económica para los municipios que inicialmente

mostraron interés en esta posibilidad, a la cual asistieron, alcaldes, jefes de Umata

y representantes comunitarios.


41

Fotografía 10 Seminario La Higuerilla

Foto. Conferencia Dr. Navas – CORPOICA

Fotografía 11 Intervención Autoridades de la Región

Ing. Álvaro Arias Bernal - Subdirección de áreas protegidas – CAR / Ing. Gregorio Espejo alcalde de San Juan de Rioseco y

Sr. Juan Carlos Moreno alcalde de Chaguani


42

Al seminario fueron asistieron representantes de las alcaldías y agremiaciones de

los municipios de:

• San Juan Rioseco • Chaguaní • Vianí • Quipile • Bituima • Pulí

Participantes: 60 personas representantes de 6 municipios.

Seminario Ecoescuelas – Proyecto Ambiental Escolar, Una Estrategia

de Ambientalización Curricular

Desarrollado el día 7 de marzo del 2017 con la participación de representantes de

43 Instituciones educativas departamentales, y los delegados de la respectiva

alcaldía. Durante la jornada se tuvo la participación de expertos en temas de

ambientalización curricular, PRAE delegados de la Secretaria de educación de

Cundinamarca, delegados de la Gobernación de Cundinamarca y delegados del

Ministerio de Ambiente y Ministerio de Educación Nacional.

Fotografía 12 Seminario Ecoescuelas

Participantes: 120 personas, delegados de 43 municipios de Cundinamarca.


43

Fotografía 13 Delegados de las Instituciones Educativas y alcaldías

Encuentro Jóvenes Líderes Ambientales

El Consultorio Ambiental, la CAR y CORPOFRAILEJON desarrollaron en el mes de

octubre 2017 el encuentro de jóvenes líderes ambientales 15 instituciones

educativas de Cundinamarca, en el cual se promueve la formación ambiental, el

liderazgo y se reconoce su trabajo en la zona de influencia de sus instituciones

educativas.

Participantes: 180 personas de 15 municipios de Cundinamarca.

Fotografía 14 Delegados de las Instituciones Educativas y alcaldías

II Foro Postconflicto y Medio Ambiente

La Universidad Libre y la Universidad de Cundinamarca realizan el II Foro Nacional

sobre Postconflicto y Medio Ambiente el cual contó con la participación de entidades


44

como el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, las Fuerzas Armadas

de Colombia, La Policía Nacional, la Secretaría de Ambiente de Bogotá y la

Federación Nacional de Biocombustibles.

Al evento asistieron 350 participantes.

Fotografía 15 Foro Posconflicto y Medio Ambiente

Veeduría

Presentación de los resultados y avances de la adecuación hidráulica del río

Bogotá, presentación de los resultados e informe de la veeduría del río Bogotá e

invitación y preparación para nuevos integrantes a ser veedores del proyecto.

Participantes. 40 personas

Diplomado Gestión Del Riesgo

En el marco del Convenio interinstitucional 1428, se apoya en el desarrollo del

diplomado “Gestión del riesgo y cambio climático” al cual asistieron 70 personas

provenientes de diferentes instituciones, agremiaciones y localidades de Bogotá.

El diplomado fue programado por la Dirección de Cultura Ambiental y servicio al

ciudadano, con el apoyo del Consultorio Ambiental, la Facultad de Ingeniería.

Fotografía 16 Foro Posconflicto y Medio Ambiente


45

REDES

Red Colombiana de Formación Ambiental y coordinadora del nodo

centro.

A través de la red se realizó en el año 2017 los siguientes foros ambientales:

Interculturalidad, saberes

tradicionales y Educación

Ambiental

Estilos de Vida Sostenibles -

Cátedra Libre Augusto Ángel

Maya

Educación y Gestión Ambiental en

el contexto del post-acuerdo en

Colombia

Educación, participación y Cultura

para la Gobernanza del Agua

Sostenibilidad Ambiental en

Contextos Educativos

Universidad y Ciudad: Una perspectiva desde lo ambiental

Unión Universitaria.

El Consultorio Ambiental tiene a cargo la secretaría técnica de la Unión

Universitaria.

PROGRAMA RADIAL

El consultorio ambiental cuenta con un espacio en la cadena radial de RCN tres días

a la semana en el cual se habla de temáticas ambientales de interés.


46

Tabla 5 Relación de programas radiales 2017

MES DÍA DÍA DÍA

SEPTIEMBRE

Martes 5 Rafael Nikolay Agudelo Gina Barrera Murillo Johana Molano Solano Tema: Río Bogotá (1° parte)

Miércoles 6 Gilberto Vallejo Tema: Consejo de cuenca

Jueves 7 Rafael Nikolay Agudelo Francisco Parada Yolanda López Tema: Río Bogotá (2° parte)

OCTUBRE Martes 31 Siby Garcés

NOVIEMBRE Miércoles 1 Ingrid Rivera Martha Alix Novoa Tema: Educación Ambiental, Aspectos pedagógicos de los PRAE.

Jueves 2 Pablo Bonilla Tema: Educación Ambiental, Aspectos técnicos. de los PRAE


CONVENIOS

𝐼𝐷𝐶𝑣1 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑓𝑖𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜𝑠

𝐼𝐷𝐶𝑣2 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑐𝑢𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠

𝐼𝐷𝐶𝑣3 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜

0

0,5

1

1,5

2

2,5

IDCv1 IDCv2 IDCv3

INDICADORES CONVENIOS

2017 1 2017 2


47

CONTRATOS

IDCnt1 = Número de contratos de consultoría firmados

IDCnt2 = Número de contratos de consultoría finalizados

IDCnt3 = Número de contratos de consultoría en curso

EVENTOS

IDC Ev1= Número de eventos organizados para beneficio del público

IDC Ev2 = Número de Organizaciones que han asistido al evento

IDC EV3 = Número de participantes en el evento

0

0,5

1

1,5

2

2,5

IDCnt1 IDCnt2 IDCnt1

INDICADOR DE CONTRATOS

2017 1 2017 2

4

100

220

360

570

0

200

400

600

IDCEv1 IDCEv2 IDCEv3

INDICADORES EVENTOS

2017 1 2017 2


48

REDES

IDRS = Número de redes en las que el Consultorio Ambiental participa como

miembro


Reactivar la participación en otras redes en las cuales el programa se encuentra

inscrito.

0

1

2

3

4

IDRS

INDICADOR PARTICIPACION EN REDES

2017 1 2017 2

UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA SECCIONAL … · de la alcaldía municipal y 1...

Documents

Transcript of UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA SECCIONAL … · de la alcaldía municipal y 1...