UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Problemáticas para la captación y permanencia

de alumnos de nuevo ingreso; su análisis y

estrategias a desarrollar por la UJAT.

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCODIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

M. en C. Serapio López JiménezIngeniería en Acuacultura

“POR LA UNIVERSIDAD DE CALIDAD”

“POR LA UNIVERSIDAD DE CALIDAD”“POR LA UNIVERSIDAD DE CALIDAD”

La División Académica de Ciencias Agropecuarias está ubicada en el Km 25 +2de la carretera Villahermosa-Teapa.Constituye un Rancho-Escuela de 100 Ha. y está integrada por cuatro Programas Educativos: Medicina Veterinaria y Zootecnia que inició en el año de 1958; las otras carreras: Ingeniería en Agronomía, Ingeniería en Alimentos e Ingeniería en Acuacultura iniciaron en el año de1985.

MATRÍCULA DE LA DACA


NA: No Aplica. Se refiere a aquellos programas de reciente creación o en proceso de liquidación, que no cuentan con alumnos inscritos, en el año que se informa.a/ A partir del año 2006, este programa se reestructuró, cambiando de nomenclatura de Agroalimentos a Alimentos.La información que registra cada año, esta integrada con los datos del segundo semestre del año inmediatamente anterior (02) y con los del primer semestre del año que se informa (01).P.Ej. Año 2003 (Agosto 2002-02 y Febrero 2003-01). No incluye cambios de carrera, ni ajustes de un plan rígido a uno flexible.NI: Nuevo IngresoRI: ReingresoT: Total

TASA DE REZAGO DACA


Tasa de Rezago: Porcentaje de estudiantes que no cumplieron con los créditos establecidos en su correspondiente plan de estudio en un tiempo no mayor a 5 años, respecto al número de alumnos inscritos en esa cohorte.

TASA DE RETENCIÓN DACA


Tasa de Retención: Porcentaje de Alumnos de una cohorte que permanecen inscritos después de un año, respecto al número de alumnos inscritos en esa cohorte.

TASA DE DESERCIÓN DACA


Deserción: Alumnos con baja definitiva, ya sea por voluntad propia o por reglamento.

ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES


DESARROLLO DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS

PROGRAMA DE BECAS DACA


MOVILIDAD ACADÉMICA POR TIPO DE ESTANCIA ALUMNOS DACA


N: NacionalI: InternacionalT: TotalSD: Sin datos correspondientes a ese año

MOVILIDAD POR TIPO DE FINANCIAMIENTO DACA


VERANO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DACA


X X X

PROPUESTAS A DESARROLLAR


•Programa de Apoyo Económico para Estudios de Licenciatura. Se sugiere que se aplique desde el ingreso del alumno. •Poner en práctica la Asesoría Académica Personalizada. •Desarrollo de las Mentorías.•Consultorio psicopedagógico con más cursos y atención de los alumnos.• Mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de laboratorios para Acuacultura.


• Campañas Profesiográficas más intensas y enfocadas principalmente al Programa Educativo de Ingeniería en Acuacultura.• Elaboración de carteles y trípticos para una mayor difusión de la carrera en el nivel medio superior.• Mayor presencia del PE con posibles empleadores.•Apoyo económico a las salidas de práctica y apoyo con vehículos pequeños (tipo Van).• Presupuesto definido para el Programa

Educativo acorde a las necesidades de operación, crecimiento y mantenimiento.

CAMPAÑAS PROFESIOGRÁFICAS


SALIDAS DE PRÁCTICA



GRACIAS

Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía. John Ruskin

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