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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE 2017 - 2017

SÍLABO

MARKETING

Nivel: Décimo

Número de créditos: 2

Código: 5.ca10.5.2

TUTOR:

Ing. B. Esthela Moscoso V. MSc.

Quito - Ecuador

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página2 Período 2017 - 2017

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

DISEÑO MICROCURRICULAR

FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

MISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales.

VISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MISIÓN.-

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.

VISIÓN.-

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MISIÓN.-

Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración pública y privada del país, a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.



VISIÓN.-

Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo económico del país.

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y

problemas de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos

e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros;

manejo de información oficial, así como la captación y registro del origen y aplicación

de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Este profesional debe estar

siempre en condiciones de poseer una visión de criterio analítico para recopilar,

examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones

sobre su razonabilidad.

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2 CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

1.3 ASIGNATURA: MARKETING

1.4 CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA10.5.2

1.5 CRÉDITOS: 2

1.6 SEMESTRE: 10

1.7 UNIDAD DE

ORGANIZACIÓN

CURRICULAR:

Titulación

1.8 TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria

1.9 TUTOR COORDINADOR

DE ASIGNATURA: Ing. B. Esthela Moscoso V.

1.10 TUTOR DE LA

ASIGNATURA:

Ing. B. Esthela Moscoso V.

1.11 PERÍODO ACADÉMICO: 2017 - 2017

1.12 N°. HORAS DE

TUTORÍAS:

Presenciales: Horario Tutor Prácticas:

1.14 N°. HORAS DE

TUTORÍAS:

Presenciales: Horario Tutor Virtuales:

1.15 PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:



CORREQUISITOS Asignaturas:

- CONTABILIDAD

ESPECIALIZADA II

- ADMINISTRACIÓN

FINANCIERA Y

PRESUPUESTARIA

II

- AUDITORÍA DE

SISTEMAS

INFORMÁTICOS II

- PRÁCTICA

PROFESIONAL

- DESARROLLO

GERENCIAL II

- SEMINARIO DE

TESIS

Códigos:

5.CA10

.3.3

5.CA10

.1.4

5.CA10

.2.3

5.CA10

.6.4

5.CA10

.4.3

5.CA10

.7.3

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Marketing contempla la comprensión de conceptos y terminología básica

relacionada con la mezcla de mercadotecnia (marketing mix), orientada a manejar

aspectos relacionados con el estudio de mercado (oferta y demanda de bienes) que

influyen en el desarrollo exitoso de un proyecto/negocio. Es importante porque

permite que los estudiantes entiendan y planteen propuestas de productos y/o

servicios para atender la demanda específica de segmentos de mercado. Tiene

relación con la Contabilidad y Auditoría porque facilita la comprensión del origen y

relación de las transacciones desde la perspectiva del giro del negocio de una

empresa.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Lograr que los estudiantes identifiquen necesidades y/o deseos reales de clientes y

consumidores a través del análisis de segmentos de mercado y así generar

propuestas de bienes tangibles o intangibles con un alto nivel de satisfacción y buen

posicionamiento, que les permita optimizar las actividades de seguimiento y control

de las operaciones contables y financieras en las empresas.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA

• Entender los fundamentos teóricos de marketing como base del análisis de los

factores internos y externos que influyen en las actividades de negocios de las

personas u organizaciones.



• Conocer el comportamiento de compra del consumidor y aplicar la

segmentación de mercados meta.

• Analizar el desarrollo de nuevos productos y/o servicios, en base de lo cual

conoce y aplica estrategias de distribución, comunicación y precio.

• Proponer la planeación estratégica de la organización y la administración de

variables de marketing.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

El conocimiento de las definiciones de Marketing, la planeación estratégica de

marketing y el proceso de marketing, promueven en el estudiante la habilidad de

razonar e interpretar datos e información sobre los negocios reales.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Conoce los elementos de Marketing, su proceso y planeación estratégica, lo cual

promueve la capacidad de interpretar información de las organizaciones en un

determinado segmento de mercado.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR N° 1

NOMBRE DE LA

UNIDAD:

FUNDAMENTOS Y ENTORNO DE MARKETING

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Entender los fundamentos teóricos de marketing como base del análisis

de los factores internos y externos que influyen en las actividades de

negocios de las personas u organizaciones.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Entiende los fundamentos teóricos de marketing como base del análisis

del entorno.

CÁLCULO DE

HORAS DE LA

UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje

Teóricas

N°. Horas Prácticas -

laboratorio

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales 2

N°. Horas Aprendizaje Aula

Virtual 7



TRABAJO

AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 7

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

1.1 ¿Qué es el marketing?

1.2 Entender el mercado y las

necesidades de los clientes

1.3 Creación de relaciones con los

clientes

1.4 Captar el Valor de los clientes

1.5 El microentorno de la empresa

1.6 El macroentorno de la empresa

1.7 Respondiendo al entorno del

marketing

Socialización del syllabus en la plataforma virtual.

Planteamiento de objetivos

del curso.

• Establece relación

académica. • Lectura de la guía de

estudio.

• Foros

• Trabajos c/ hemisemestre.

• Exámenes presenciales c/

hemisemestre.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

a. Estrategias metodológicas

• El estudiante interactuará con el tutor, para

lo cual el tutor ha establecido que el texto guía base

servirá de material general de consulta sobre los

temas a tratar en el semestre, y el estudiante deberá

realizar sus consultas permanentes.

Los temas a tratarse, previamente señalados y

consultados, durante el desarrollo del hemisemestre

los estudiantes, podrán realizar las consultas

pertinentes al tutor, las mismas se enfocarán al tema

en desarrollo. Siendo esta una forma tutorial de

evaluar la dedicación oportuna del estudiante.

• Los estudiantes investigarán en bibliotecas

virtuales y utilizarán técnicas e-learning para

fortalecer su conocimiento

• Se utilizará el código de ética del estudiante

y del tutor. Se prohíbe expresamente cualquier

forma de plagio o copia.



b. Orientaciones metodológicas

• El estudiante, antes de asistir a la tutoría,

debe revisar y preparar los temas de acuerdo a

la asignación programada por el tutor. Recuerde

que el tutor actuará como un facilitador, por lo

tanto, es obligación de los estudiantes revisar

los temas correspondientes a cada sesión, de

manera que puedan establecerse intercambio de

opiniones sobre los temas a tratar.

• El estudiante debe realizar lecturas

comprensivas de los temas señalados por el

tutor en el material de estudio utilizando la

bibliografía citada y elaborará mapas

conceptuales. • El estudiante debe participar en

los encuentros de tutorías, su actuación será

evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes

que realice en las tutorías.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Se combinarán varios recursos de acuerdo al

requerimiento de los estudiantes y las facilidades

ofrecidas por la Modalidad de la Universidad, el

Tutor y los propios estudiantes.

Materiales de Estudio.

Aula Virtual

Material de Apoyo complementario

Bibliotecas Virtuales.

Computadora con acceso a internet.

Documentos normativos del sistema de

educación superior e institucional.

TIC's: aula virtual, biblioteca virtual, sitios web,

blogs

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

KOTLER, P., & ARMSTRONG, G.

(2013).

FUNDAMENTOS DE MARKETING

(Decimoprimera edición ed.).

México: PEARSON EDUCACIÓN

X BAENA, G.

V.

(2011).

Fundamentos

de

marketing:

entorno,

www.ebrary.com

Bases

Científicas.

Centro de

Información

Integral UCE

http://www.ebrary.com/




VEGA, OSWALDO. (2010).

MARKETING, PRINCIPIOS Y

APLICACIÓN PARA EL ÉXITO

EMPRESARIAL. Quito, Pichincha,

Ecuador: Ediciones Industria

Gráfica

X consumidor,

estrategia e

investigación

comercial.

España:

Editorial

UOC.

Retrieved

from

COMPLEME

NTARIA

LAMB, C., HAIR, J. F., &

McDANIEL, C. (2014). MKTG7

(2014 ed.). México D.F.,

México: Cengage

Learning.

X

1)https://www.academia.edu/888

9213/Fundamentos_del_Marketin

g_Kotler_11va_ed.

2) Aula Fácil.

http://www.aulafacil.com/cursos/

t2278/empresa/marketing/introd

uccion-al-marketing

3) Gestiópolis.

http://www.gestiopolis.com/

X


NOMBRE DE LA

UNIDAD:

SEGMENTACIÓN DE MERCADOS

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Conocer el comportamiento de compra del consumidor y aplicar

la segmentación de mercados meta.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Identifica los mercados meta de acuerdo a las necesidades del

mercado.

CÁLCULO DE HORAS

DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

N°. Horas Presenciales

1

TUTORÍAS

N°. Horas de Aprendizaje Virtual

7

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

7


https://www.academia.edu/8889213/Fundamentos_del_Marketing_Kotler_11va_ed






http://www.aulafacil.com/cursos/t2278/empresa/marketing/introduccion-al-marketing













CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y

DE VINCULACIÓN

CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS

DE

EVALUACIÓN

2.1 Mercados de consumidores y modelo de

comportamiento de compra del consumidor

2.2 Mercados industriales y modelo de

comportamiento de compradores industriales

2.3 Investigación de mercados 2.3.1 Análisis

de la información de marketing 2.3.2

Distribución y uso de la información de

marketing 2.3.3 Consideraciones adicionales

sobre la información de marketing.

2.4 Segmentación de mercados

2.5 Determinación de mercados meta

• Lectura de la

guía de estudio sobre

Comportamiento del

consumidor.

• Investigación de

Mercados. Aplicación al

caso real.

Foros

Trabajos c/

hemisemest

re.

Exámenes

presenciale

s c/

hemisemest

re

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El estudiante interactuará con el tutor,

para lo cual el tutor ha establecido

que el texto guía base servirá de

material general de consulta sobre los

temas a tratar en el semestre, y el

estudiante deberá realizar sus

consultas permanentes

RECURSOS DIDÁCTICOS: Se combinarán varios recursos de

acuerdo al requerimiento de los

estudiantes y las facilidades ofrecidas

por la Modalidad de la Universidad, el

Tutor y los propios estudiantes.

Materiales de Estudio.

Aula Virtual

Material de Apoyo complementario

Bibliotecas Virtuales.

Computadora con acceso a internet.

Documentos normativos del sistema de

educación superior e institucional.

TIC's: aula, biblioteca virtual, sitios

web, blogs

BIBLIOGRAFÍA:



OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDA D EN

BIBLIOTECA VIRTUAL

NOMBR

E BIBLIOT

ECA

VIRTUA

L

SI NO

BÁSICA

BAENA, G. V.

(2011).

Fundamentos

www.ebr

ary.com

Bases

Científic

as.

Centro

de

KOTLER, P., & ARMSTRONG,

G.

(2013).

FUNDAMENTOS DE

MARKETING (Decimoprimera

edición ed.).

México: PEARSON

EDUCACIÓN.

VEGA, Oswaldo,. (2010).


APLICACIÓN PARA EL

ÉXITO EMPRESARIAL. Quito,

Pichincha, Ecuador: Ediciones

Industria

Gráfica

de

marketing:

entorno,

consumidor,

estrategia

e

investigación

comercial.

España:

Editorial

UOC.

Informac

ión

Integral

UCE

COMPLEME

NTARIA




México: Cengage

Learning.

X



g_Kotler_11va_ed.

2) Aula Fácil.



uccion-al-marketing

3) Gestiópolis.


X


NOMBRE DE LA MEZCLA DE MERCADO (MARKETING MIX)























UNIDAD:

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Analizar el desarrollo de nuevos productos y/o servicios, en base de

lo cual conoce y aplica estrategias de distribución, comunicación y

precio.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Conoce los elementos de la mezcla de mercadotecnia en función de

las características del mercado.

CÁLCULO DE HORAS

DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE


N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍAS



Virtual 7

TRABAJO



CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS

DE

EVALUACIÓN



3.1 Qué es un producto 3.1.1

Clasificación de los productos

3.1.2 Desarrollo de

Nuevos Productos

3.1.3 Estrategias del

ciclo de vida del producto

3.2 Definición de

Servicios

3.2.1 Clasificación de los

Servicios

3.3 Qué es el Precio

3.3.1 Factores a al fijar precios

3.4 Canales de marketing y

administración de la cadena de

suministro 3.5 Venta al detalle y por

mayor

3.6 Comunicar valor al cliente:

publicidad, promoción de ventas y

relaciones públicas 3.6.1 La mezcla

de promoción

3.6.2 La Publicidad

3.6.3 Promoción de

Ventas

3.6.4 Relaciones públicas

3.6.5 Ventas personales 3.7 Marketing

en la era digital

3.8 Marketing de servicios

• Lectura de la guía de estudio

sobre. Estrategia de desarrollo de

marca, productos y servicios.

Foros

Trabajos c/

hemisemestre.

Exámenes

presenciales c/

hemisemestre

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El estudiante interactuará con el tutor, para lo

cual el tutor ha establecido que el texto guía

base servirá de material general de consulta

sobre los temas a tratar en el semestre, y el

estudiante deberá realizar sus consultas

permanentes.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Se combinarán varios recursos de acuerdo al

requerimiento de los estudiantes y las

facilidades ofrecidas por la Modalidad de la

Universidad, el Tutor y los propios

estudiantes.

• Plataforma Virtual

• Guía Didáctica

• Biblioteca Virtual

• Teléfono cellular

•TIC's: aula virtual, sitios web, blogs.

BIBLIOGRAFÍA:



OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE

BIBLIOTEC

A VIRTUAL SI NO

BÁSICA

KOTLER, P., &

ARMSTRONG, G.

(2013).

FUNDAMENTOS DE


edición ed.).

México: PEARSON

EDUCACIÓN

VEGA,, Oswaldo. (2010).


APLICACIÓN PARA EL



Industria Gráfica.

X BAENA, G.

V.

(2011).

Fundamentos

de

marketing:

entorno,

consumidor,

estrategia e

investigación

comercial.

España:

Editorial

UOC.

www.ebrary.

com

Bases

Científicas.

Centro de

Información

Integral

UCE

COMPLEME

NTARIA




México: Cengage

Learning.

X



g_Kotler_11va_ed.

2) Aula Fácil.



uccion-al-marketing

3) Gestiópolis.


X


NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE MARKETING

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Proponer la planeación estratégica de la organización y la

administración de variables de marketing.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Analiza la información del marketing e infiere la mejor

alternativa de planificación de acuerdo a la coyuntura del

mercado.























CÁLCULO DE HORAS DE

LA UNIDAD

ESCENARIOS

DE

APRENDIZAJE


N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍAS



Virtual 8

TRABAJO



CONTENIDOS

ACTIVIDADES

DE TRABAJO

AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN

Y DE

VINCULACIÓN

CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

4.1 Determinación de las necesidades de información de marketing

4.1.1 Desarrollo de la información de

marketing

4.2 Diseño de una estrategia de marketing

impulsada por el cliente

4.3 Preparación de un plan y de un

programa de marketing 4.3.1 Planeación

estratégica de la compañía.

4.3.2 Misión orientada hacia el mercado

4.3.3 Objetivos y metas de la empresa

4.3.4 Diseño de la cartera de negocios

4.3.5 Planeación de marketing asociaciones

para crear relaciones con los clientes.

4.3.6 Estrategia de marketing y mezcla de

marketing .

4.3.7 Control de marketing 4.4

Posicionamiento para obtener ventaja

competitiva.

• Participación

en el foto de

aplicación de

conocimientos.

• Lectura

relacionada con el al

cuarto capítulo de la

guía de estudio.

• Foros

• Trabajos c/

hemisemestre.

Exámenes presenciales c/

hemisemestre



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El estudiante

interactuará con el

tutor, para lo cual el

tutor ha

establecido que el

texto guía base

servirá de material

general de consulta

sobre los temas a

tratar en el

semestre, y el

estudiante deberá

realizar sus

consultas

permanentes

RECURSOS DIDÁCTICOS: Se combinarán

varios recursos de

acuerdo al

requerimiento de los

estudiantes y las

facilidades ofrecidas

por la Modalidad de

la Universidad, el

Tutor y los propios

estudiantes.

Foros

Trabajos c/

hemisemestre.

Exámenes

presenciales c/

hemisemestre

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDA D EN

BIBLIOTECA VIRTUAL

NOM

BRE BIBLI

OTEC

A

VIRTU

AL

SI NO

BÁSICA

KOTLER, P., &

ARMSTRONG, G.

(2013).

FUNDAMENTOS DE


edición ed.).

México: PEARSON

EDUCACIÓN.

X BAENA, G.

V.

(2011).

Fundamentos

de

marketing:

entorno,

consumidor,

www.

ebrary.

com

Bases

Científ

icas.

Centro

de







VEGA, Oswaldo. (2010).


APLICACIÓN PARA EL



Industria Gráfica.

estrategia e

investigación

comercial.

España:

Editorial

UOC.

Inform

ación

Integra

l UCE

COMPLEME

NTARIA




México: Cengage

Learning.

X



g_Kotler_11va_ed.

2) Aula Fácil.



uccion-al-marketing

3) Gestiópolis.


X

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE

APRENDIZAJE DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE

a) Entiende los fundamentos teóricos de

marketing como base del análisis del

entorno.

Entender el impacto de los elementos del

entorno en las actividades de marketing de

una organización.

b) Identifica los mercados meta de acuerdo a

las necesidades del mercado.

Analizar y sintetizar información sobre

segmentos de mercado de consumo y de

negocios.

c) Conoce los elementos de la mezcla de

mercadotecnia en función de las

características del mercado.

Diferenciar las variables de la mezcla de

mercadotecnia de acuerdo a los segmentos de

mercado.

d) Analiza la información del marketing e

infiere la mejor alternativa de

planificación de acuerdo a la coyuntura

Planificar propuestas de productos y/o

servicios de acuerdo a la demanda del

mercado.




















del mercado.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

TÉCNICAS

PRIMER

HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

SEGUNDO

HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

Evaluación escrita o práctica, parcial o final 12 Puntos 12 Puntos

Trabajo autónomo y/o virtual 6 Puntos 6 Puntos

Trabajos individuales Foro 2 Puntos 2 Puntos

TOTAL 20 Puntos 20 Puntos

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Perfil Académico:

• Título de Tercer Nivel: Ingeniero en Marketing, Ingeniero Comercial,

Ingeniero en Administración de Empresas.

• Título de Cuarto Nivel: PhD o Maestría en Marketing, Administración de

Empresas, Negocios Internacionales, Gestión Comercial, Comercio Exterior.

Perfil Profesional:

• Experiencia en el sector público y privado en áreas de Marketing,

Comercialización, Gestión de Mercado.

• Docente universitario en la cátedra o en la formación especializada en

negocios.



11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS TUTORES

QUE

DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA: 15/12/2016

Tutor:

Ing. B. Esthela Moscoso V. MSc.

FIRMA:

______________________

NOMBRE: Dra. María Angélica García

FECHA: ……../2016

FIRMA:

______________________

Coordinadora de Carrera

(Directora)

NOMBRES:

FECHA: …….2016

1. Dra. María Angélica

García.

2. Dr. Efraín Becerra.

3. Ing. Henry Ríos.

FIRMA 1:

____________________

FIRMA 2:

____________________

FIRMA: 3

____________________

Consejo de Carrera

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