Universi Diversi 3

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Universi Diversi “S...questa lettera mi sembra la coda di un varano di comodo...” (Ruì 5 anni)

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Progetto di letto-scrittura alla scuola dell'infanzia

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Universi Diversi

“S...questa lettera mi sembra la coda di un varano di comodo...”

(Ruì 5 anni)

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Il codice scritto

Sono innumerevoli le occasioni che i bambini hanno, fin da piccoli di incontrare la lingua scritta: libri, insegne pubblicitarie, scritte sulle confezioni ecc. I bambini sono naturalmente curiosi, si interrogano perciò su questo strano fenomeno: formulano ipotesi, le sottopongono a verifica, ripetono i tentativi. Innescano un autentico processo di ricerca che li porterà, attraverso conquiste successive, alla scoperta del sistema di scrittura e della sua importanza come ulteriore mezzo comunicativo.

Dopo le esperienze svolte in merito al proprio nome, è evidente la motivazione e l'interesse verso questa forma espressiva. Quindi allestiamo insieme l'angolo della letto-scrittura dove si trovano i nomi dei bambini, lettere e materiali vari

Regole per lo spazio letto-scrittura...(definite dai bambini)non si colora i paciughi (Camilla)non rompere le cose (Ruì)non rompere i nomi (Beatrice)non si buttano le cose via dal tavolo (Francesco)non si stropicciano i lavori (Beatrice)non si consumano i fogli (Elisa C)non si rompono i fogli (Gregorio)Non si rubano le colle e non si portano in un altra sezione(Federico R.)Non si rubano i colori (Francesco)Non si staccano quelli che abbiamo fatto lì (Federico B)Non si lasciano i colori senza tappo (Beatrice)Non si lasciano “le bire”,i tappi aperti (Tommaso)Le scatole non si portano in saletta (Elisa C)Non si rompe niente!(Vito)Non si buttano le penne (Elisa F.)Non si taglia la tovaglia (Federico R.)Non si scrive sul muro! (Beatrice)

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Lettera “H”Gioco: chi ha questa lettera nel proprio nome?Alzano la mano: Michael e Christian E che cosa sembra?Elisa F: sembra una scalina.....Beatrice : un palo....Serena: uno scivolo....

Lettera “N”Gioco: chi ha questa lettera nel proprio nome?Alzano la mano: Angela,Serena, Giovanni(ne ho 2)Andrea,Francesca,Nicola, Karan, ChristianE che cosa sembra?Serena : assomiglia ad un serpente Ruì: una coda di serpente ....

Lettera “E” Gioco: chi ha questa lettera nel proprio nome?Federico R: io ne ho due!E che cosa sembra?Elisa C: un tavolo.... Ruì : le gambe di un elefante ....

Lettera “R”Riccardo: io ne ho due Gregorio: anch'io ne ho due E che cosa sembra?Vito : un portone Federico R: una testa di un omino

Lettera “M”Che cosa sembra?Beatrice : sembrano le orecchie di un gattoFederico B : un' altalena Elisa C : una montagna Beatrice: un becco di uccellino

Questa lettera mi sembra....

Ruì: S = la coda di un Varano di ComodoElisa C: S = un percorso fatto a curva Patrick : S = un serpente Gregorio : S = la coda di una lucertola Francesco : A = la punta di un razzoElisa F : A = una capannaFederico R : A = la punta di un colore Federica : A = il becco di un uccellino Elisa C : A = il triangolo Gregorio: A = una casa Ruì : A = una piramide Gregorio : T = un elicottero Elisa C : T = un aeroplano Francesco : T = (indica una parte del mobile)Patrick : T = un camion Vito : T = una spada Federico B : T = un fuso Federica : T = la coda di un gatto

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S A

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Scrittura spontaneaIl confronto con gli altri favorisce l'acquisizione di nuove competenze.

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Le grandi lettere tridimensionali suggeriscono “soluzioni” creative...

S

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Cosa vedete?

Federico R: una faccia Ruì: delle orecchieSerena: dei cerchiCamilla: un naso Beatrice: una faccia con delle orecchieRiccardo: ha gli occhiFrancesco: dei baffiTommaso: del colloElisa L: una bocca Gregorio: una faccia, le orecchie, il nasoElisa F: delle lettere è un nonno!Vito: non ha le mani ,ha solo lo stomaco,i baffi e il naso e ha la faccia storta...Beatrice: è una persona!Elisa C: è uno scheletro!Camilla: per me è una bambina!Federica: un bambino !Ruì: un ragazzo!

Come facciamo per riprodurlo?Elisa F: prendiamo le lettere e le ritagliamo....Ruì: poi le appiccichiamo con la colla ....Camilla: dobbiamo prendere una “O” grande e poi incollarla....Quali lettere dobbiamo prendere?Beatrice e Elisa F: due S e due O per gli occhiElisa C: per le orecchie due GRiccardo: una T per il naso Federico R: un foglio Gregorio: il collo con la H Camilla e Elisa C: la D è la bocca