Unité didactique -...

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Unité didactique Unterrichtseinheit 1 Stundenbild der 1. Unterrichtseinheit Temps Sujet Détails 5 minutes Compréhension écrite : Noël chez les Français Lire les questions 25 minutes Compréhension écrite : Noël chez les Français Lire le texte et répondre aux questions 1 minute Compréhension écrite : Noël chez les Français Lire les titres 8 minutes Compréhension écrite : Noël chez les Français Accorder les titres 8 minutes Compréhension écrite/Vocabulaire : Noël Trouver le bon mot 3 minutes Compréhension/production écrite : Noël chez les Français Expliquer la phrase et l’utilisation du futur dans le texte (connaissance passive! )

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Unité didactique

Unterrichtseinheit 1

Stundenbild der 1. Unterrichtseinheit

Temps Sujet Détails 5 minutes Compréhension écrite :

Noël chez les Français Lire les questions

25 minutes Compréhension écrite :

Noël chez les Français Lire le texte et répondre

aux questions

1 minute Compréhension écrite :

Noël chez les Français Lire les ti tres

8 minutes Compréhension écrite :

Noël chez les Français Accorder les titres

8 minutes Compréhension écrite/Vocabulaire :

Noël Trouver le bon mot

3 minutes Compréhension/production écrite :

Noël chez les Français Expliquer la phrase et

l’uti lisation du futur dans le texte (connaissance passive!)

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Didaktische Arbeitsgemeinschaft II Französisch WS 2013/2014

2 Marijana Ilic, Christina Leimer

Noël chez les Français1

Si tu es invité à passer Noël chez des Français, sache que c’est la fête la plus célébrée en France, qu’on soit croyant2 ou non. Selon les familles, Noël se célébre

soit le 24 décembre, soit le 25, soit les deux !

A A ton arrivée, complimente tes hôtes sur la décoration du sapin et de la crèche que beaucoup de Français installent dans un coin du salon pour représenter la nativité 3.

Fais aussi quelques remarques élogieuses sur la décoration de la table. Si tu es invité à réveillonner, tu passeras la soirée du 24 autour d’un très bon repas. Il se peut

qu’avant, vous allez à la messe de minuit. Nombreux sont encore les Français qui s’y rendent en famille.

B Au retour, le réveillon commencera. Foie gras, saumon, huîtres en entrée et dinde aux marrons en plat principal composent souvent ce menu de fête, arrosé de bons

vins et de champagne. La traditionnelle bûche de Noël, un gâteau roulé à la crème, sera certainement servie en dessert.

C Au cours du repas, n’hésite pas à complimenter la maîtresse de maison sur sa cuisine. Tu constateras d’ailleurs que les Français adorent commenter ce qu’ils ont

dans leur assiette et discuter de la manière dont ils préparent tel ou tel plat, ou de l’endroit où ils s’approvisionnent4. Viendra ensuite le moment du café accompagné de truffes ou de papillotes, spécialités chocolatées de Noël.

D Les enfants iront ensuite se coucher, attendant impatiemment le lendemain matin

pour voir si le Père Noël leur a apporté les cadeaux qu’ils lui ont commandés. Ne sois pas surpris.e de les voir déposer leurs chaussures ou leurs pantoufles devant la cheminée ou sous le sapin, c’est la tradition ! Les adultes continueront tranquillement

à bavarder5 puis iront se coucher à leur tour.

E Au matin du 25, c’est la traditionelle distribution des cadeaux. Les Français n’emballent que très rarement leurs cadeaux eux-mêmes car les magasins le font gracieusement. En général, chacun a un petit cadeau pour chaque invité présent,

mais on décide parfois de n’en offrir qu’aux enfants. Renseigne -toi avant ! En offrant ton cadeau, tu précisera, s’il s’agit d’un vêtement par exemple, que la personne

pourra l’échanger si la taille ou la couleur ne lui plaît pas. Une personne peut être gênée de recevoir un cadeau si, par exemple, elle a omis de t’en offir un ! Tu la mettras à l’aise en disant : « C’est trois fois rien ». Il est de bon ton de se montrer

content du cadeau qu l’on recoit car les cadeaux s’ouvrent devant la personne qui nous les offre. Heureusement, dans la plupart des cas, cet enthousiasme est naturel ! N’hésite pas à l’exprimer pour montrer que le cadeau te fait plaisir.

F Enfin, n’oublions pas qu’en France, comme partout ailleurs, le vrai cadeau de Noël

est surtout de partager ce moment avec les gens qu’on aime. 1 Source : http://www.languageroutes.com/storefront-fi les/interactive/bd-73.php 2 gläubig

3 die Geburt

4 einkaufen

5 plaudern

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3 Marijana Ilic, Christina Leimer

1. A partir de l ’article, répondez aux questions!

1. En France, Noël est célébré par :

0 les catholiques croyants 0 les catholiques pratiquants

0 tout le monde 2. Les décorations les plus importantes sont celles du sapin.

0 vrai

0 faux

0 on ne sait pas 3. Le jour le plus important est :

0 le 24 décembre

0 le 25 décembre 0 les deux

4. La crèche est :

0 un tableau qui représente la Vierge

0 une représentation de la nativité 0 la maison du Père-Noël

5. Si on assiste à la messe de minuit, on réveillonne :

0 après 0 avant

0 avant ou après, au choix

6. Le repas de Noël est plutôt composé :

0 de plats riches et bien arrosés 0 de plats légers et simples

0 d’un plat régional avec une boisson locale 7. Pendant le repas, les Français aiment parler de :

0 cuisine 0 politique

0 religion 8. Les enfants découvrent leurs cadeaux le matin du 25 :

0 vrai

0 faux

0 on ne sait pas 9. Le Père-Noël français dépose les cadeaux

0 sous le sapin

0 devant la cheminée 0 dans l’un ou dans l’autre endroit

10. Les cadeaux de Noël sont emballés :

0 presque toujours par ceux qui les offrent

0 généralement par les magasins où ils sont achetés 0 les cadeaux ne sont pas emballés

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4 Marijana Ilic, Christina Leimer

11. Il est d’usage de préparer un cadeau

pour :

0 tous les invités

0 les enfants seulement

0 les parents proches 12. Il est normal et attendu :

0 d’ouvrir ses cadeaux discrétement

0 d’ouvrir ses cadeaux de retour chez soi 0d’ouvrir ses cadeaux devant tout le monde

1. Trouvez le bon titre pour chaque paragraph.

Mais attention ! L’un des titres ne va pas être utilisé !

1 Le repas

2 Des objets étranges devant la cheminée

3 La valeur de Noël

4 En arrivant

5 Les invités

6 Les cadeaux

7 Les conversations à table

2. Pour les définitions suivantes, trouvez le bon mot dans le texte !6

Un arbre décoré pour la fête de Noël

Reproduction figurative de la scène de la nativité de Jésus

Fêter Noël et manger ensemble

A Noël, on va à l’église pour cette célébration

Repas de fête que l’on fait la nuit de Noël ou le 31 décembre

Le gâteau de Noël

La personne qui distribue les cadeaux à Noël

Chose qu’on offre à quelqu’un pour lui faire plaisir

3. « C’est trois fois rien. » - Qu’est-ce que cette phrase signifie ?

4. Comment est-ce que le futur est utilisé dans ce texte ? Quel temps utiliseriez vous en allemand ?

6 Correspondant à la classe et à son niveau, on peut mettre les mots cherchés en gras dans le texte.

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5 Marijana Ilic, Christina Leimer

Unterrichtseinheit 2

Stundenbild der 2. Stunde

Zeit Inhalt Medien Kompetenzen Ziel 3 Minuten

22 Minuten

Begrüßung/ Organisatorisches

Compréhension oral :

Nach 2-maligen Hören ist ein

Arbeitsblatt mit 3 verschiedenen Fragearten auszufüllen und

anschließend abzugeben.

Computer/

CD Player etc.

Hören

Lesen Schreiben

Hörverstehen

sowie Leseverstehen werden trainiert.

10 Minuten Les expressions:

Eine ausgedruckte Form des Hörtextes wird ausgeteilt. Die

SchülerInnen sollen im ersten Teil all jene Ausdrücke farblich

markieren, die sich mit der Wirtschaftskrise beschäftigen.

Die gefundenen Ausdrücke werden anschließend auf der

Tafel gesammelt.

Tafel

Lesen/Verstehen

Sprechen

Die Übung dient zum besseren

Verständnis des Hörtextes.

Außerdem wird neues Vokabular

erlernt.

Sprachkompetenz

soll trainiert werden. SchülerInnen werden zum Sprechen animiert.

15 Minuten La voix passive: gemeinsame Zusammenfassung der Grammatik Arbeitsblatt

Beamer

Sprechen Schreiben/ Verstehen

Wiederholung der Grammatik Grammatik soll in schriftlicher Form gefestigt werden.

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6 Marijana Ilic, Christina Leimer

Compréhension orale- Les cadeaux de Noel des Français

Enregistrement numéro 1 – Les cadeaux de Noël des Français

Situation:

Il est intéressant, dans une conjoncture marquée par la crise, d´analyser le choix fait

par les Français pour leurs achats de Noël.

Ecoutons le sociologue, M. Delignon, répondre aux questions d´une journaliste.

Journaliste – Bonjour Monsieur

Sociologue – Bonjour Madame

J. – Tout d´abord / je veux… / tiens à vous remercier / d´avoir été prêt à répondre à

nos questions

S. – Avec plaisir

J. – Alors / on dit qu´une étude a été faite sur les achats de Noël des Français ?

S. – Tout à fait donc l’étude de Noël de l’année passée a été réalisée en septembre

afin de mieux connaître les intentions d’achat des consommateurs à l’occasion des

fêtes de fin d’année

J. – Et quelles sont-elles ces intentions ? Comment se porte le moral des

consommateurs français en temps de crise?

S. – Eh bien / pas très bien / nous sommes face à une conjoncture marquée par la crise / 75% des Français estiment que leur pays est en récession / jusqu’à présent /

ouai / régnait plutôt un sentiment d’optimisme pour le futur / mais alors qu´il y deux ans / 1 Français sur 3 attendait une reprise pour l’année suivante / l’année dernière /

ils étaient moins de 1 sur 5 J. – Mon dieu / alors le moral donc est en baisse / comment cela affecte -t-i l le budget / qu´i l consacre?

S. – Alors de manière générale / on note une attitude prudente en matière de consommation / mais / évidemment l’envie de fêter Noël reste forte / donc le budget prévu pour Noël de l’année dernière / en moyenne / c´était 606 € pour les dépenses

de fin d’année J. – Alors ça reste très élevé / peut-être qu´en temps de crise / le désir de fête est

grand pour oublier les difficultés S. – Oui vous avez raison J. – Mais / euh / que pouvez-vous nous dire sur le choix des cadeaux

S. – Alors / euh / en ce qui concerne le choix des cadeaux / on note une / une vraie différence entre les cadeaux souhaités et les cadeaux offerts / oui / alors en ce qui

concerne / euh / les cadeaux souhaités et ce quelque soit l’âge / eh bien / l’argent et les livres sont les cadeaux les plus souhaités / euh / en ce qui concerne les / les cadeaux les plus offerts / il s´agit /euh /des chocolats qui sont suivis par les parfums

et les cosmétiques / en plus / on peut noter aussi bien en France que / qu´ en fait

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7 Marijana Ilic, Christina Leimer

partout en Europe / euh / que / qu´il y a un certain engouement en faveur des

produits de beauté et de bien-être / euh / des produits de beauté et de bien-être / qui reflète évidemment / euh / la recherche du bien-être personnel

J. – Ah oui je comprends mais avec la pub omniprésente des grands groupes de cosmétiques / il n´y a peut-être rien d´étonnant à cela / mais / on dit qu´un certain critère d’utilité prédomine aussi dans le choix des cadeaux des Français /…… et

c’est exact? S. – Oui oui, vous avez tout à fait raison / euh / on recherche évidemment des

produits utiles et au meilleur prix / et / euh / en fait c´est / c´est la même chose / euh / du côté des enfants / on retrouve les jeux éducatifs en tête du classement / devant même les jeux vidéo

J. – Ah Ah alors est-ce que cela veut dire que l´ attitude / euh / d´achat des Francais évolue / change?

S. – Oui / vous avez une nouvelle fois tout à fait raison / euh / en fait on observe un / un nouveau consommateur / c´est un consommateur qui achète de façon plus réfléchie et un consommateur qui compare les prix / en fait / on remarque que la

crise c´est un facteur d'apprentissage pour les consommateurs J. – Ah ah / alors on peut dire un aspect positif de la crise / moins de consommation

inutile et superflue / mais dites-moi / comment les Français font-ils leurs achats ? S. – Eh bien en fait / ils combinent l´utilisation / euh / des deux canaux de vente qui sont les magasins et Internet

J. – Ah ah alors Internet joue maintenant un rôle clé S. – En effet / avant d'acheter le premier réflexe est d'aller sur Internet / alors

premièrement pour chercher des idées / deuxièmement pour avoir des informations / et enfin pour comparer les prix et les produits J. – Bien / et quelles sont en fait les raisons pour lesquelles les Fra nçais achètent

tellement en ligne ? S. – Alors d´une part / bien sûr /c´est le côté pratique / oui ça permet d´ éviter le

stress et de gagner du temps / on peut évidemment se connecter quand on veut / et souvent les prix sont moins chers qu’en magasin / d´autre part l´autre grand avantage c´est la rapidité / on a aussi un plus grand choix qu’en magasin / et /

évidemment d´acheter en ligne ça permet aussi d´économiser le coût du déplacement en voiture

J. – Bien / écoutez merci beaucoup / il me semble que nous avons bien fait le tour de la question S. – Merci beaucoup de votre invitation / au revoir et joyeux Noël

J. – Au revoir et joyeux Noël à vous également.

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8 Marijana Ilic, Christina Leimer

Compréhension orale- Les cadeaux de Noel des Français - Questions

Il est intéressant en ce temps de la crise d´analyser le choix fait par les Français pour

leurs achats de Noël.

Ecoutons le sociologue, M. Delignon, répondre aux questions d´une journaliste.

Jusqu´à présent les Français étaient plutôt optimiste pour le futur.

Vrai Faux

L´année dernière le budget prévu pour Noel était de 606 €.

Vrai Faux

Le nouveau consommateur ne compare pas des prix mais achète d´une façon

irréfléchie.

Vrai Faux

Pourquoi le moral des consommateurs français a-t-il changé ?

A : Noel a perdu sa valeur.

B : Les Français voient une conjoncture marquée par la crise.

C : Les Français ont trop de choses à faire, i l ne reste plus de temps pour faire des

achats.

Selon le sociologue M. Delignon, quels sont les cadeaux les plus offerts ?

A : Des chocolats, des parfums et des cosmétiques.

B : De l argent et des jeux éducatifs.

C : Des films et des CD´s.

Quelles sont les raisons pour lesquelles l´internet joue aujourd´hui un rôle

tellement important en ce qui concerne les achats des Français ?

A : Les Français détestent faire des achats.

B : On a un plus grand choix qu´en magasin et souvent les prix sont plus bas.

C : Les temps d´ouverture des magasins en France sont une catastrophe

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9 Marijana Ilic, Christina Leimer

-Quel est l´aspect positif de la crise ?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

Il y a une différence entre les cadeaux offerts et les cadeaux ……... . En ce qui

concerne les derniers : l argent et les …………… sont en faveur.

TAFELBILD VOCABULAIRE

Le budget- das Budget

Une conjoncture- die Konjunktur

Consacrer qc. - etw. aufwenden

Estimer qc. – etwas schätzen

En récession- in Talfahrt

En baisse- im Absturz

La reprise- der Aufschwung

Prudente/e -bedachtsam

Prévu/e- angepeilt, geplant

En moyenne- im Durchschnitt

Les dépenses- die Kosten

Très élevé- sehr hoch

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10 Marijana Ilic, Christina Leimer

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Didaktische Arbeitsgemeinschaft II Französisch WS 2013/2014

11 Marijana Ilic, Christina Leimer

LA VOIX PASSIVE-EXERCISES

1. Ma mère prépare la tarte. :

__________________________________________.

2. Arthur avait conduit la voiture :

__________________________________________.

3. L´élève révisait la leçon. :

__________________________________________.

4. La fille a porté la robe. :

__________________________________________.

5. L´automobiliste apprendra le code. :

__________________________________________.

6. Des gens habiteraient la ville. :

__________________________________________.

7. L'élève a chanté la chanson. :

__________________________________________.

8. Le fermier arrosait la plante. :

__________________________________________.

9. Les professeurs ont distribué les copies :

__________________________________________.

Unterrichtseinheit 3

Stundenbild der 3. Unterrichtseinheit

Temps Sujet Détails 14 minutes Compréhension écrite :

Qu’est que la fête de Noël signifie-t-elle

aujourd’hui ?

Lire la caricature et les opinions et s’interroger sur

son propre avis, prendre des notes pour un monologue

14 minutes Production orale :

Qu’est que la fête de Noël signifie-t-elle aujourd’hui ?

A deux : présenter les monologues, comparer les opinions

20 minutes Production écrite :

Noël chez les Autrichiens Lire le mail et écrire le

texte

2 minutes Devoir/Examen Ramasser les textes et expliquer le devoir

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12 Marijana Ilic, Christina Leimer

perla-del-sur le 25/12/2013 à 19:17

La fête de l'espoir et de l'amour

Noël est la fête merveilleuse de l'espoir et de l'amour. Je vois par les commentaires que même pour les non-chrétiens, c'est une fête qui réunit les familles. C'est une fête célébrée dans le monde entier. Dommage que ce beau jour ait perdu sa signification religieuse pour tant de personnes, il n'empêche : un Enfant nous est né, et cet Enfant a sauvé notre pauvre monde - malgré les apparences.

1. A partir de la caricature et des trois opinions différents parues sur Internet, réfléch-

issez sur la valeur de la fête de Noël. Qu’est-ce que cette fête signifie-t-elle pour

vous ? Est-elle une fête religieuse ? Une fête commerciale ? Ni l’un ni l’autre ?

Chacun.e d’entre vous prépare un monologue d’environ quatre minutes.

2. Ensuite, mettez-vous à deux, présentez vos monologues et discutez-en ! Est-ce

que vous êtes d’accord avec votre partenaire ? Si non, pourquoi pas ? (http://www.lepoint.fr/sondages-oui-non/Noël-est-il-encore-pour-vous-une-fete-religieuse-25-12-2013-1774142_1923.php)

frost le 25/12/2013 à 18:14

Noël fête religieuse ?

Pour cela il faut beaucoup de foi ou d'imagination. Bien loin de la fête du solstice ou de la St. Nicolas, c'est devenu une manifestation bassement commerciale, mise en vogue par les Américains pour caser leur "marque de boisson gazeuse" en Europe, une gigantesque foire à la consommation à outrance … sourire et cadeaux obligatoires pour tous ….

vetty06 le 25/12/2013 à 18:03

A chacun ses croyances

Tout comme Blabla, élevée dans une famille non-croyante, j'ai toujours fêté Noël, non comme une fête religieuse, mais comme une réunion de toute la famille. Chez nous il n’y a pas de crèche mais un sapin, des cadeaux et surtout la joie d'etre ensemble, de retrouver son frère, sa sœur, ses enfants et petits enfants, alors que nous vivons loin les uns des autres.

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Didaktische Arbeitsgemeinschaft II Französisch WS 2013/2014

13 Marijana Ilic, Christina Leimer

3. Ton/ta correspondant/e français/e doit préparer une présentation sur les

traditions de Noël autrichiennes et demande ton aide. Réponde à son mail et donne-lui les informations essentielles et intéressantes sur les traditions de

Noël autrichiennes !

Coucou …. !

Ca fait déjà deux semaines que je n’ai pas eu de tes nouvelles. J’espère que tout va

bien. Est-ce que tu as réussi ton examen d’histoire la semaine passée ? Je t’écris parce que j’ai quelques difficultés en allemand. Imagine-toi, Noémie et moi, on doit présenter dans notre cours d’allemand la fête de Noël traditionnelle en

Autriche ! Je trouve que c’est très difficile. Est-ce que tu pourrais m’aider ? J’ai besoin de quelques informations sur les traditions de Noël chez vous !

Merci et à bientôt, Anne

Devoir/Devoir d’examen :

Tu as passé les vacances de Noël chez une famille d’accueil en France. Écris une lettre à ton/ta correspondant/e suisse dans laquelle tu lui racontes comment vous

avez fêté Noël. Les points suivants doivent être inclus :

Quand-est ce que vous avez fêté ?

Qu’est-ce que vous avez fait ?

Qu’est-ce que vous avez mangé ?

Est-ce qu’il y avait des cadeaux ? Comment est-ce que la distribution des

cadeaux s’est passée ?

Écris environ 150 mots.