Comunicação Plena estudo em aberto

Pesquisadores: Roberto Flavio e Rousseau Castello

Faça seus comentários, copie, vamos construir novos conteúdos

COMUNICAÇÃO PLENA

EU COM O

UNIVERSOEU

COM O

ESTADO

EU COM AS ORGANIZAÇÕES

EU COM AS PESSOAS

EUCOMIGO

AUTO ESTIMA

EU COM O

MUNDO

1 – EU COMIGOAUTO ESTIMA

2 - EU COM AS PESSOAS

6 – EU COM O UNIVERSO

3 - EU COM AS ORGANIZAÇÕES

5 – EU COM O MUNDO

4 – EU COM O ESTADO

COMUNICAÇÃOPLENA

1 – EU COMIGOAUTO ESTIMA

2 - EU COM AS PESSOAS

6 – EU COM O UNIVERSO

3 - EU COM AS ORGANIZAÇÕES

5 – EU COM O MUNDO

4 – EU COM O ESTADO

COMUNICAÇÃOPLENA

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

Nossa Personalidade

eu comigo

• P = H + C + N + E + R • P = PERSONALIDADE• H = FATORES HEREDITÁRIOS• C = FATORES CONGÊNITOS• N = FATORES PRÉ-NATAL• E = FATORES EDUCACIONAIS• R = REPROGRAMAÇÃOObs: As influências pré-dispõem mas o Ser Humano

dispõe

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

Nossas Emoções

eu comigo

• ALEGRIA

• AFETO / AMOR

• MEDO

• TRISTEZA

• RAIVA (DISFARCE)

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

O Ser Humano Sistêmicoeu comigo

AÇÃO

Ambiente Interno Ambiente Externo

PERCEPÇÃO

CONHECIMENTO

CRIATIVIDADE PLANEJAMENTO

DECISÃO

T E M P O

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

O Ser Humano Sistêmicoeu comigo

RACIONAL

EMOCIONAL

SONHO

INFORMAÇÃO

VISÃO

TRANSCENDENTAL

MATERIAL

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

Auto Estima-( Bettie Youngs)eu comigo

• Senso de Identidade – (quem sou eu)

• Descoberta da Missão - (razão de Ser)

• Descoberta da Vocação - (como realizar minha missão)

• Positividade – (programar-se para o êxito e aprender com os fracassos)

• Afiliação – (senso de pertencer – espírito comunitários

• Competência – ( senso de ser capaz)• Sonhos – (sementes de realização)

SER HUMANO SISTÊMICO

NOSSA PERSONALIDADE

LÓGICA DO ÊXITO

NOSSAS EMOÇÕES

AUTO ESTIMA BETTIE YOUNGS

CÉLEBRO TRINOBI POLAR

1 – EU COMIGO AUTO ESTIMA

eu comigo

Célebro – Nosso super computador

• Possui um trilhão de células , incluindo:> 100 milhões de células nervosas ativas (neurônios)> 900 bilhões de outras células que “colam” e nutrem e isolam as

células ativas> Cada neurônio é como um poderoso computador formado de

até mil dentritos parecidos com uma árvore de ramificações.• Possui 3 célebros ( célebro trino) distintos em um:> Célebro reptiliano> Célebro límpico – emoções e memória > Neocortex – Processos Intelectuais

Lateralidade do Neocortexeu comigo

Possui 2 hemisférios que trabalham em harmonia conectados pelo

“Corpo Caloso”

Direito“Criativo” Esquerdo”Acadêmico”

Musical Fala

Visualização Seqüencial

Colorido Preto & Branco

Analógico Lógico

Divergente Convergente

Subjetivo Objetivo

Fantasias Pragmático

Estético Matemático

Freqüência das Ondas Celebraiseu comigo

Onda β

Beta

Acordados em estado de vigília

25 ciclos / segundos

Onda α

Alfa

Estado de vigília relaxada

12 ciclos / segundo

OndaΘ

Teta

Primeiras fases do Sono

4 a 7 ciclos / segundo

Onda δ

Delta

Fase sono profundo

0,5 a 3 ciclos /segundo

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Teoria desenvolvida por Howard Gardner eregistrada no livro de sua autoria -Estruturas da Mente – A Teoria das Inteligências MúltiplasHoward Gardner é professor e co-diretor doProject Zero na Harvard Graduate of Education -professor adjunto de Neurologia na Boston University School of Medicine. Em 1981, foi distinguido como Mac Arthur Prize Fellow e, em 1980, tornou-se o primeiro americano a receber o prêmio da University of Louisville Grawemeyer,na área de educação

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade deapresentar e comunicar, transferir de formacontextualizada suas idéias e pesquisas utilizando a linguagem como ferramenta.2. Os poetas, escritores e autores têm potencializada sua inteligência linguística.3. Essa Inteligência pode ser desenvolvida por treino. Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Pela escrita estou existindo... Minha caneta corta o papel tão rapidamente que às vezes minha cabeça dói... Escrevo pelo prazer deescrever - Jean Paul Sartre aos 9 anosExemplos: Ruy Barbosa, Camões, Manuel Bandeira

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. Como disse Stravinsky – “A Música tem o poder de expressar qualquer coisa.”2. A potencialização dessa inteligência temdesdobramento em harmonia, conjunto, ritmo eestética, que são básicas para os empreendimentos.3. Nenhuma pessoa ligou para John Lennon aos 10 anos em sua escola. Ninguém percebeu que ele tinha algo diferente.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ A música da banda penetrava em meu quarto de criança todo o dia ,especialmente o som da tuba e dos tambores, eram o prazer da minhainfância Igor StravisnkyExemplos: Bach, Mozart, Chico Buarque, Pavarotti

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade gerar e entender relações, métodos, processos e sistemas utilizando a lógica como ferramenta.2. É fundamental lidar com a abstração e que osempreendedores devem potencializar essa inteligência.3. Uma nova idéia é sempre uma combinação daquilo que existe e isso depende de lógica - matemática.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Quando tenho de criar ou compor algo novo , sinto-me impotente pois depende de combinações e passo a utilizar meus conhecimentos de lógica - matemática” UlanExemplos: Descartes, Newton, Eistein, Niels Bohr

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade de criar imagens e planos, mentalmente, de perceber o mundo visualmente, transformando sua percepção inicial ,recriando aspectos da experiência visual .2. Essa Inteligência tem uma relação profunda com o Marketing e Estratégias.3. Tudo pode ser imaginado na mente antes de partir para o real.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Antes de pintar uma obra significativa , projeto em minha mente todos os detalhes , nas 3 dimensões e consigo perceber como as linhas deverãoser feitas.” Inventor e pintor Nicola TedaExemplos: Niemeyer, André Rebouças, Le Corbisier

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade de falar com o corpo e usá-lo com precisão.2. Um diálogo de mudos é um diálogo de dois corpos e um rápido debate entre duas inteligências.3. Com o corpo passamos a energia necessária para o desenvolvimento das relações.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Dizem que a primeira imagem é que fica e essa Inteligência é responsável por esse momento” Autor Desconhecido”Exemplos: Pelé, Oscar, Nureiev, Márcia Haidée

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade derelacionamento com o outro , com a sociedade e com a natureza, fazendo isso com qualidade.2. É fundamental compreender outras pessoas e sua realidade e compreender a Natureza e suas reações, possibilidades e limites3. É básico saber trabalhar em equipes .Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Eu retiro da vida exatamente o que coloco , nem mais nem menos. Para realizar meus sonhos e objetivos preciso compreender e responder adequadamente aos estados de espírito, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas. É preciso saber negociar e buscar acordos todos os dias - ” Autor Desconhecido”Exemplos: Juscelino Kubitchek, Mandela , Betinho

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade derelacionamento comigo mesmo: eu interior, bloqueios, medos, esperanças, valores pessoais e fazendo isso com qualidade.2. É fundamental compreender a si mesmo e suarealidade e compreender nossos limites, motivações, ideais e vocação.3. É básico saber trabalhar com os nossos neurônios e ter acesso aos nossos próprios sentimentos.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ Conheça-te a ti mesmo” SócratesExemplos: Jung, Platão, Paulo Coelho, Kant

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade derelacionamento com o Universo e com o Trancendental.2. É fundamental buscar harmonia e uma interação positiva geradora de Energia Positivas3. É básico conspirar a favor do Universo.

“ Qual vejo o Ser Humano se debater no mar da Vida , afirmo que tem pouca espiritualidade e quando vejo um Ser Humano deslizando no mar da vida , afirmo que tem muita espiritualidade.” Autor DesconhecidoExemplos: Gandhi, Buda , Jesus, Dalai Lama

Múltiplas Inteligênciaseu comigo

Lingüística

Musical

Lógico - Matemática

Visual – Espacial

Cinestésica - Corporal

Interpessoal

Intrapessoal

Espiritual

Empreendedora

Considerando que:1. É importante desenvolver a capacidade deempreender , de gerar negócios e oportunidades.2. É fundamental compreender todas as inteligências e desenvolver ações de potencializá-las.3. É básico mobilizar e usar todo o potencial pessoal.Realizaremos ações que mobilizem essa inteligência.“ As razões de uma pessoa conseguir e outra não, é que uma tem desenvolvida a Inteligência empreendedora e a outra , não”.Autor DesconhecidoExemplos: Bill Gates, Antônio Ermirio, Henry Ford

1 – EU COMIGOAUTO ESTIMA

2 - EU COM AS PESSOAS

6 – EU COM O UNIVERSO

3 - EU COM AS ORGANIZAÇÕES

5 – EU COM O MUNDO

4 – EU COM O ESTADO

COMUNICAÇÃOPLENA

NETWORKING

AT – ESTDO DO

EGO

FOMES LÍMBICAS

NEGOCIAÇÃOESTRUTURA DA COMUNICAÇÃO

DRAMAS DE CONTROLE

INIMIGOS DORELACIONAMENTO

2 – EU COM AS PESSOAS

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

CIÚME> Querer ser “dono” de alguém> Esconder o medo > de ser dispensável > de arriscar e perder > de não ter segurança total> Medo da morte – ciúme da Vida> Ciúme é doença do Amor> Amor = Liberdade + Risco> Medo de Perder diferente de Vontade de Ganhar > Ciúme – Obsessão do Primeiro Lugar

Antítodos:> Somos transitórios> Não possível ganhar sem saber perer> Não é possível viver sem saber morrer

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

VÍTIMA> Solidão + Fuga da Realidade> Responsabilidade é de outros > Incapacidade de Resolver seu problemas> Por baixo do Pano : Perfeccionismo e Intolerância> Orgulhoso com capa de Humilde> Não aceitar nossa parte negativa> Sofrimento ostensivo para provocar pena > Chantagem emocional> Jogo do Passado – se não fosse por você eu teria ...

Antítodos:> O que importa é agora> O presente é que faz o passado> Somos responsáveis por nossas vidas

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

HERÓI> Realidade depende 100% de mim> Nega as outras pessoas> Esconde sentimento de inferioridade.> Dominador / Machão / Dogmático> Quebra mas não verga> Não quer saber nem mudar

Antítodo:> Não somos o todo, somos parte do todo

> Não pede ajuda> Não suporta diferenças – (Lenda de Proscristis)> Super PAI / Super Herói> Com o sobre-esforço vem o Stress e o Herói vira vítima

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

INVEJA> Sentir-se inferior aos outros.> Somos indivíduos>portanto diferentes> Ser Humano: animal que se compara.> Família / Escola /Trabalho> Ver algo de bom numa pessoa e seguir o exemplo positivo.> Sensação de impotência ao que o outro é ou possui de negativo. > Mecanismo constante de comparação.> Inveja é um sentimento normalmente camuflado e nos vangloriamos e criticamos os outros

Antítodos:> Compararmos com nós mesmos e agradecer pelo que somos

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

CULPA> Auto-punição por ter errado.> Juiz implacável X réu> Culpa= apego ao passado> Lamentar o que já aconteceu

Antítodo:> Auto perdão renovação da auto estima

> Erro = Alavanca de evolução> Só erra quem tenta> Crença na Perfeição> Relação : erro x culpa x castigo

Inimigos do Relacionamento eu com as pessoas

MÁGOA> Mágoa > punição pelo erro dos outros.> Acaba sendo auto-punição> Perdoar á aceitar a vida como ela é com seus altos e baixos.

Antítodo:> O perdão afeta positivamente nosso sistema imunológico e libera nossa auto-estima> Perdoar não é esquecer

> É lembrar-se do fato sem ressentimento.> O grande beneficiário do perdão é aquele que perdoa.

NETWORKING

AT – ESTDO DO

EGO

FOMES LÍMBICAS

NEGOCIAÇÃOESTRUTURA DA COMUNICAÇÃO

DRAMAS DE CONTROLE

INIMIGOS DORELACIONAMENTO

2 – EU COM AS PESSOAS

Dramas de Controle eu com as pessoas

Tipo Característica Marcante

Sargentão Dominador Agressivo

Interrogador Sherlock

Esfinge Distante

Coitadinho de mim Vítima

NETWORKING

AT – ESTADO DO

EGO

FOMES LÍMBICAS

NEGOCIAÇÃOESTRUTURA DA COMUNICAÇÃO

DRAMAS DE CONTROLE

INIMIGOS DORELACIONAMENTO

2 – EU COM AS PESSOAS

Fomes Límbicas eu com as pessoas

ATENÇÃO RECONHECIMENTO CARINHO

Olhar e sorrir Desafios para Realização Cumprimento

Ouvir atentamente

Elogios Toque de pluma

Estar presente Salários e Benefícios Beijo

Informar Assistência médica e social Abraço da Igualdade

Fluxo da Fome

Fome Natural Muita Fome Indiferença Rejeição

NETWORKING

AT – ESTADO DO

EGO

FOMES LÍMBICAS

NEGOCIAÇÃOESTRUTURA DA COMUNICAÇÃO

DRAMAS DE CONTROLE

INIMIGOS DORELACIONAMENTO

2 – EU COM AS PESSOAS

Análise Transacionaleu com as pessoas

A Análise Transacional é um método psicológico criado em 1958 pelo psiquiatra

Eric Berne* de origem canadense e residente nos EEUU. Informalmente

conhecida como AT, estuda e analisa as trocas de estímulos e respostas, ou

transações entre indivíduos.

Análise Transacionaleu com pessoas

O nome original do método é Transactional Analysis.

Os pressupostos básicos foram escritos por Claude Steiner**

(Os Papéis que Vivemos na Vida), e são:

Análise Transacionaleu com as pessoas

1.Todos nascemos OK, isto é, com potencial para viver, pensar, desfrutar.

2. Todas as doenças são curáveis, desde que se encontre a abordagem adequada.

Estes dizeres levam a crer que a AT diferencia Caráter e Personalidade.

Análise Transacionaleu com as pessoas

O Caráter são as tendências que trazemos, como por exemplo, tendência para a lealdade, passividade, alcoolismo,

rebeldia, etc. Já a Personalidade constitui-se da educação e sociedade, daquilo que

provém do meio externo, ou seja, das informações de pais, professores,

religião, cultura.

Análise Transacionaleu com suas pessoas

A análise Transacional é um estudo psicodinâmico, entretanto sua principal

diferença em relação a psicanálise é que a pessoa pode modificar seus

sentimentos, pensamentos e escolhas pelo autoconhecimento e

desenvolvimento pessoal.

Análise Transacionaleu com as pessoas

Esta possibilidade é enfatizada em sua teoria básica, vinda de Berne, que são:

estados de ego e transações.

Análise Transacionaleu com as pessoas

PAI CRÍTICO PC

PAI PROTETOR PP

ADULTO A

CRIANÇA LIVRE CL

CRIANÇA ADAPTADA

CL

Firme , sério, justo, busca correção, ordem e cumprimento dos deveres

Perseguidor, agressivo,autoritário, desvalorizador, preconceiuoso, moralizador compulsivo

Afetuoso, protetor, ensino sem imposição.

Salvador, superprotetor, impede os outros de crescer

Ético, lógico, objetivo, informado, adequado

Robotizado, não ético, manipulador, egocêntrico, contaminado

Éspontânea , afetiva, criativa, intuitiva, curiosa

Grosseira, dasorganizada, egoísta, barulhenta, manipuladora e desonesta

Disciplinada a Adequada Submissa= depressiva, temerosa, ansiosa e confusa

1 – EU COMIGOAUTO ESTIMA

2 - EU COM AS PESSOAS

6 – EU COM O UNIVERSO

3 - EU COM AS ORGANIZAÇÕES

5 – EU COM O MUNDO

4 – EU COM O ESTADO

COMUNICAÇÃOPLENA

A NOVA NATUREZA DO TRABALHO

ORGANIZAÇÃO POLI CELULARINTELIGENTE

LEARNING ORGANIZATIONS

SISTEMAAS 4 DIMENSÕES

DAS ORGANIZAÇÕES

MOTIVAÇÃO A NOVA LIDERANÇA

3 – EU COM AS ORGANIZAÇÕES

Análise Transacionaleu comigo

Necessidade / Clientepesquisa

Empreendedor

Valores

Projeto

Investidores com recursos Financeiros,

Políticos e de Infraestrutura eInformação

Organização

Insumos

Infraestrutura

Recursos Humanos

Finanças

Poder

Informações

Produto: Bens ou Serviços

atendimento

Análise Transacionaleu comigo

AMBIENTE DO PODER

Empreendedores InvestidoresLeis

MarketingGestão

Ambiente dasInformações Externas

e Internet

Informação

CLIENTE

Mercado de Infra

Infraestrutura

Fontes de RH

RH

Mercado$$$ - Credores e Devedores

$$$$$

Treinamento Do Pessoal para Qualidade

Entrega dos Bens

ProduçãoDos Bens

Matéria Prima para Produção

Realização Do Serviço

Planejamento do Serviço

Pessoal e Ingredientes para o serviço

Faturamento

FORNECEDORES

A NOVA NATUREZA DO TRABALHO

ORGANIZAÇÃO POLI CELULARINTELIGENTE

LEARNING ORGANIZATIONS

SISTEMAAS 4 DIMENSÕES

DAS ORGANIZAÇÕES

MOTIVAÇÃO A NOVA LIDERANÇA

3 – EU COM AS ORGANIZAÇÕES

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Os modos de viver, comunicar, interagir, de pensar , de captar informação , de organizar e de sentir a vida estão

mudando e isso aponta para uma Nova Natureza do Trabalho.

Algo além de fonte de sustento e do ganha pão que promova melhor uso dos recursos disponíveis e que traga mais satisfação relacionado com o auto desenvolvimento,

realização e geração de oportunidades dentro dos padrões éticos focados no Bem Comum.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Entre as grandes transformações resultantes do desenvolvimento da tecnologia da Informação, temos a

reconceitualização do trabalho humano.

Na era das novas tecnologias de comunicação e informação, o conteúdo qualitativo do trabalho passa a ser privilegiado, transformando-se, assim, sua concepção. O

trabalho passa a ser uma série de aplicações de conhecimentos

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Novas exigências de aptidões para o trabalho,

1 - uma base de conhecimentos mais amplos. 2 - capacidade para resolução de problemas.

3 – capacidade de tomada de decisões autônomas. 4 – capacidade de abstração e

comunicação escrita e verbal. 5 – maior nível de escolaridade. 6 –

capacidade de desenvolver e incorporar diferentes competências e repertórios profissionais que superem a

estreiteza das habilidades manuais e que tenha o foco na "mobilização de competências".

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Devemos reconhecer que o novo padrão tecnológico e produtivo internacional é contraditório por excelência. De

um lado, abre novas possibilidades, valorizando significativamente a formação e o reconhecimento dos

saberes dos trabalhadores. As novas exigências do modelo de competência, assim como a quebra da rigidez hierárquica com relações mais horizontalizadas entre os trabalhadores, repercutem positivamente na autonomia

dos indivíduos e possibilitam maiores capacidades cooperativas.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Este novo padrão tecnológico, possibilita também o surgimento de uma nova classe trabalhadora que vai

atuar dentro das estruturas de comunicação e informação trabalhando com o processamento de informações, "e

este trabalho não está mais subsumido às necessidades da acumulação industrial" (S. Lash), o que quer dizer que

o novo trabalhador opera com regras e finalidades diversas da do capital, estando liberado inclusive à

experimentações para fazer a economia funcionar de maneiras diferentes

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Essa Nova Natureza do Trabalho vai gerar uma ansiedade permanente nos indivíduos, quer pela incerteza da permanência no trabalho ou pela constante procura do

mesmo. Práticas de trabalho mais flexíveis são incorporadas nas empresas, quando os trabalhadores não

estão preparados para enfrentá-las. Portanto a qualificação profissional constitui-se hoje numa forma

indispensável para transformar o trabalho numa esfera de inclusão, sendo assim um direito de cidadania.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

CIDADANIA COMO UM CONCEITO DE TOTALIDADECidadania: algo que deve ser conceituado levando-se em consideração o contexto social do qual se está inserida.

Cidadania sempre deverá ser vista com ênfase nos direitos políticos e também envolver as questões da autonomia,da endogenia , da sustentabilidade, da

democracia e do desenvolvimento.Cidadania deve se relacionar com a capacidade da sociedade de se organizar e participar ativamente;

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

CIDADANIA COMO UM CONCEITO DE TOTALIDADECidadania é a consagração dos direitos mínimos do

homem : educação, saúde, habitação , que propicie ao povo definir seus próprios valores.

Cidadania é sinônimo de democracia, e como tal não existe jamais em uma sociedade cuja participação nas

estruturas política-econômica-social e cultural, é permitida apenas a uma minoria, que para exercê-la tem como

condição a exclusão e conseqüentemente a marginalização da maioria.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

CIDADANIA COMO UM CONCEITO DE TOTALIDADECidadania,não é apenas crescimento, mas também

desenvolvimento na dimensão propriamente social ( o que em nosso caso significa mudança na organização da

desigualdade social).Portanto, cidadania como um conceito de totalidade , deve significar para nós, uma mudança radical nas

relações econômicas, institucionais, políticas, culturais, tecnológicas, enfim, uma mudança no modo de vida, tanto

à nível interno como externo.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

CIDADANIA COMO UM CONCEITO DE TOTALIDADECidadania, é sociedade autônoma; e, por ser autônoma consegue escolher um conjundo de políticas adequadas

ao ambiente econômico, político e social existente, e estendê-la a todos, por isto é democrática, e então pode-

se dizer que caminha rumo à modernidade, e está em desenvolvimento. Nossa cidadania só acontecerá

plenamente quando "se modificarem as estruturas sociais, as atitudes, a mentalidade, as significações, os valores e

a organização psíquica (...),

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

CIDADANIA COMO UM CONCEITO DE TOTALIDADEe para isto, um processo educacional que comporte

necessariamente a aceitação do fato de que as instituições não são, tal como existem, nem necessárias,

nem contingentes, ou seja, a aceitação do fato de que não há nem sentido recebido como dádiva nem garantia do sentido, de que não há sentido a não ser o que é criado

na e pela história".

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

"é mais fácil desagregar um átomo do que os preconceitos"

(Albert Einstein)A questão da tecnologia tem causado um grande impacto na escola (em todos os níveis). Isto explica-se devido a

enxurrada de elementos novos e a exacerbação de antigos que, advindos do avanço tecnológico têm

proporcionado rupturas e/ou superposições definidoras de um novo paradigma neste final de século/milênio.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

"é mais fácil desagregar um átomo do que os preconceitos"

(Albert Einstein)Porém frente ao mesmo, é extremamente reduzido o

número de professores que buscam um entendimento sobre os desafios que já está enfrentando, com o objetivo

de traçarem uma linha de ação condizente com a realidade que estão inseridos.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

"é mais fácil desagregar um átomo do que os preconceitos"

(Albert Einstein)A maioria, frente aquele impacto, prefere continuar arraigada a uma concepção de educação, política,

ciência... enfim, mundo, que não possui mais sustentação.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

"é mais fácil desagregar um átomo do que os preconceitos"

(Albert Einstein)Divididos em "pessimistas tecnológicos" (que como diz

A.Jabor: "são os paranóicos que acham que o neoliberalismo é uma trama da IBM e da Microsoft em

Washington") e "indiferentes tecnológicos" (nada faz parte de nossa realidade; tudo está muito distante, "lá... nos

países desenvolvidos"), os professores conseguem apenas exercitar a consciência ingênua, sob cujas asas

foram criados,

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

"é mais fácil desagregar um átomo do que os preconceitos"

(Albert Einstein)e com isto seus preconceitos em relação "ao diferente"

fazem da escola um local que limita a imaginação criadora, a consciência crítica e conseqüentemente o

desenvolvimento global das inteligências.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Um exemplo ilustrador: na reportagem sobre o tamagotchi ("o mascote virtual..."-ZH-17/08), "banido da sala de aula", a Psicóloga Denise Maia, concordando com a "banição do animalzinho cibernético" , afirma :"(...) As escolas tiveram

de proibir. Mais uma vez foram os educadores que souberam estabelecer limites(...)". Vamos esperar agora,

a reação dos professores frente ao lote de 6.060 computadores de última geração que chegarão as escolas

e serão ligados à Internet. Talvez farão piquetes capitaneados por slogans do tipo: "neoliberalismo",

"imperialismo cultural", "fora globalização", "pós-modernidade reacionária"...

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

impedindo a instalação destes produtos diabólicos do capitalismo(!).

Tudo que é novo, desafiador e complexo, é proibido; quem colabora com isto ainda recebe o nome de

"educador". A Nova Natureza do Trabalho exige uma redefinição da prática educativa a partir dos desafios da realidade histórica concreta, pois para isto, (em todos os

níveis), é necessário um questionamento constante sobre: "Educar - como?, para quê?, o que?" pois a crítica

autêntica só é possível através da participação ativa no processo.

A Nova Natureza do Trabalhoeu com as organizações

Dentro dessa Nova Natureza do Trabalho as atividades tem 4 focos:

1 – Promover o aprendizado contínuo e o desenvolvimento da cidadania

2 – Proporcionar ao trabalhador a oportunidade de contribuir para a sociedade, o que lhe permite desenvolver auto-estima saudável pela prática da Arte de Servir

3 – Produzir bens e serviços bio desejados pela sociedade.

4 – Promover a distribuição das riquezas com objetivo de atender as todas as demandas da Sociedade.

UMA NOVA GUERRA

NOVO TRIÂNGULOILUMINISTA

RESPONSABILIDADESOCIAL

DESENVOLVIMENTOREGIONAL

SUSTENTADO

AS 4 DIMENSÕESDAS

ORGANIZAÇÕES

BEM COMUM

VALORES SOCIAIS

4 – EU COM O ESTADO

MEMES – EVOLUÇÃO

CIVILIZATÓRIA

SUSTENTABILIDADEENDOGENIA

AS 3 VIAS DA HUMANIDADE GLOBALIZAÇÃO

5 – EU COM O MUNDO

UNIVERSOCOMO UM SISTEMA

PRINCÍPIO UNIVERSAL DA

EVOLUÇÃO

O SEGREDO E A

ESPIRITUALIDADE

TROCA DE ENERGIA

CARACTERÍSTICASDO UNIVERSO

LEIS DOUNIVERSO

6 – EU COM O UNIVERSO