Unidades Cónicas de Fijación Externas Unidades Cónicas de ...
Unidades de Aprendizaj1
-
Upload
angeldiurno012 -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of Unidades de Aprendizaj1
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
1/28
UNIDADES DE APRENDIZAJEUNIDAD 1: Números, concepto de fracciones y operaciones
UNIDAD 2: Álgebra: Expresiones y ecacionesUNIDAD !: "eometr#a $ %edici&n
UNIDAD ': Datos y (robabilidades)
Norma I) %art#ne* +ifentes
MATEMÁTICA
PLAN
ANUALMATE
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
2/28
SEXTO AÑO A2005
MARZO ABRILMAYO
JUNIO JULIO
AGOSTOSEPTIEMBR
EOCTUBRE
NOVIEM
1 2- 1 1- 22 2. /0 1! 20 2 /!
E S T A D
O
1/ 1 2' 1
E S T A D
O
1- 22 2. /- 12 1. 20 /2 /. 10 2! / 1' 21
E S T A D
O
2 /' 11 1
UNIDAD 1 : Núm!"#$ %"&%'("#) *!+%%,"&# - "'!+%,"&#
UNIDAD 2:Á./!+:E'!#,"&# -E%+%,"&#
UNIDAD 3: G"m(!4+ M),%,6&UNIDAD 7:D+("# -P!"+,.,)
839 CLASES 815 CLASES 839 CLASES 815 CLASDemostrar e comprende losfactores y múltiplos:$ determinando los múltiplos yfactores de números menores de 1//
$ identi3cando números primos ycompestos$ resol4iendo problemas ein4olcran múltiplos) 56A 17
Demostrar ecomprenden larelaci&n entre los4alores de natabla y aplicarlaen la resolci&nde problemassencillos:$identi3candopatrones entrelos 4alores de latabla$ formlando naregla conlenga8ematem9tico) 56A.7
Estimar y medir 9nglos, sando eltransportador y expresando lasmediciones en grados) 56A 2/7
eer e intergr93cos dedoble y circy comnic
conclsione2'7
+onstrir 9nglos agdos, obtsos,
rectos, extendidos y completos coninstrmentos geom;tricos o softo ss9nglos con instrmentos geom;tricos osofto
=eali*ar teselados de 3gras 2D, sandotraslaciones, re?exiones y rotaciones) 56A
1'7
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
3/28
sando softo
sando soft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
4/28
decimales @asta la mil;sima demanera concreta, pict&rica ysimb&lica) 56A 7
correspondencia1 a 1 entre lost;rminos en cadalado de laecaci&n yaplicando
=esol4er problemas rtinarios y no
rtinarios e in4olcren adiciones ysstracciones de fracciones propias,impropias, números mixtos odecimales @asta la mil;sima)56A 7
O#!;+%,"&# U&,)+) 1: O#!;+%,"&#U&,)+) 2:
O#!;+%,"&# U&,)+) 3: O#!;+%U&,)+) 7:
PLAN ANUAL DE CONTENIDOS 9< AÑO =A> 2015A#,/&+(!+: %atem9tica C!#": 0B aCo Tm'"!+.,)+): 0 @rs) semanales
P!,m! #m#(! S/&)" Sm#(!U&,)+) 1:
Núm!"#$ %"&%'(" )*!+%%,"&# -"'!+%,"&#
U&,)+) 2:Á./!+: E'!#,"&# -%+%,"&#
U&,)+) 3:G"m(!4+ M),%,6&
U&,)+) 7:D+("# -
P!"+,.,)+)#?
O@(,;"# ) A'!&),+@ 8OADemostrar e comprende losfactores y múltiplos:
Demostrar e comprenden larelaci&n entre los 4alores de
na tabla y aplicarla en la
+onstrir y comparartri9nglos de acerdo a la
+omparar distribciones dedos grpos, sando diagramas
de pntos y de tallo y @o8as)
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
5/28
$ determinando los múltiplos yfactores de números menoresde 1//$ identi3cando números
primos y compestos$ resol4iendo problemas ein4olcran múltiplos) 56A 17
resolci&n de problemassencillos:$identi3cando patrones entrelos 4alores de la tabla$ formlando na regla conlenga8e matem9tico) 56A .7
medida de ss lados y >o ss9nglos con instrmentosgeom;tricos o softo sandosofto sando soft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
6/28
ei4alencias entre fraccionesimpropias y números mixtos,sando material concreto yrepresentaciones pict&ricas demanera manal y>o soft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
7/28
fracciones propias, impropias,números mixtos o decimales@asta la mil;sima) (OA 8)
T,m'" #(,m+)"1' semanas5'2 clases7
/ semanas521 clases7
12 semanas 5!0 clases7
/0 semanas51 clases7
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
8/28
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: Números, concepto de fracciones y operacionesUNIDAD 2: Álgebra: Expresiones y ecaciones
UNIDAD !: "eometr#a $ %edici&n
UNIDAD ': Datos y (robabilidades)
Norma I) %art#ne* +ifentes
MATEMÁTICA
PLAN ANUAL
MATEMÁTICA< AÑO B2015
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
9/28
OCTAVO AÑO B2015
MARZO ABRILMAYO
JUNIO JULIO
AGOSTOSEPTIEMBR
EOCTUBRE
NOVIEMB
1 2- 1 1- 22 2. /0 1! 20 2 /!
E S T A
D O
1/ 1 2' 1
E S T A D O
1- 22 2. /- 12 1. 20 /2 /. 10 2! / 1' 21
E S T A D O
2 /' 11 1
UNIDAD 1 :Núm!"# - Á./!+ UNIDAD 2 UNIDAD 3: G"m(!4+ UNIDAD 7815 CLASES 839 CLASES 812 CLASES 827 CLASES
Establecer estrategias para calclarmltiplicaciones y di4isiones denúmeros enteros) 56A) 17
1)$(lantearecaciones erepresentan larelaci&n entre dos4ariables endi4ersos contextos)56A 17
+aracteri*ar transformacionesisom;tricas de 3gras planas yreconocerlas en di4ersas sitaciones ycontextos?8OA 1
Interpretarinformaci&n partir de tablasfrecencia, cdatos esagrpados inter4alos) 8OA
=econocer algnas propiedades de lastransformaciones isom;tricas?8OA 2
Utili*aci&n estrategias de c9lcloe implican el so de potencias debase entera y exponente natral,determinar y aplicar sspropiedades y extenderlas apotencias de base fraccionaria odecimal positi4a y exponentenatral) 56A) 27
=econocerfnciones endi4ersos contextos,identi3car sselementos yrepresentardi4ersassitaciones atra4;s de ellas) 56A27
+onstrir transformacionesisom;tricas de 3gras geom;tricasplanas tili*ando regla y comp9s oprocesadores geom;tricos?8OA 3
=epresentardatos,pro4enientes di4ersas fenen tablas frecencias datos agrpaen inter4a8OA2
Determinar propiedades de
mltiplicaci&n y di4isi&n de
Identi3car
4ariables
eselar el plano con pol#gonos
reglares tili*ando regla y comp9s o
Interpretar y
prodcir
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
10/28
potencias de base entera yexponente natral?8OA 3
relacionadas enforma proporcionaly en forma noproporcional)56A !7
procesadores geom;tricos?8OA 7 informaci&n, encontextosdi4ersos,mediante el s
de medidas detendencia centextendiendo alcaso de datosagrpados eninter4alos?8OA
Utili*ar las transformacionesisom;tricas como @erramienta parareali*ar teselaciones reglares y
teselaciones semirreglares)8OA 5
eri3car e propiedades de
potencias de base entera yexponente natral se cmplen enpotencias de base fraccionariapositi4a, decimal positi4a yexponente natral?8OA 7
Anali*ar medianteel so de soft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
11/28
problemas endi4ersos contextose implicanproporcionalidaddirecta yproblemas eimplicanproporcionalidadin4ersa)56A -7
=esol4er problemas en contextosdi4ersos relati4os a c9lclos de: 8OA11$(er#metros de circnferencias y 9reas
de c#rclos)$Áreas de sper3cies de cilindros,conos y pir9mides)-olúmenes de cilindros y conos)
-) Asignarprobabilidadeste&ricamente aocrrencia de
e4entos, enexperimentosaleatorios conresltados 3nity eiprobablecontrastarlas cresltadosexperimentales8OA5
O#!;+%,"&# U&,)+) 1: O#!;+%,"&#U&,)+) 2:
O#!;+%,"&# U&,)+) 3: O#!;+%,"&U&,)+) 7:
PLAN ANUAL DE CONTENIDOS < AÑO =B> 2015
A#,/&+(!+: %atem9tica C!#": B FGH Tm'"!+.,)+): 0 @oras semanalesP!,m! Sm#(! S/&)" Sm#(!
U&,)+) 1:Núm!"# - Á./!+
U&,)+) 2:Á./!+
U&,)+) 3:G"m(!4+
U&,)+) 7:D+("# - A+!
A'!&),+@ E#'!+)" 8AEEstablecer estrategias paracalclar mltiplicaciones ydi4isiones de números
1)$(lantear ecaciones erepresentan la relaci&n entredos 4ariables en di4ersos
+aracteri*ar transformacionesisom;tricas de 3gras planasy reconocerlas en di4ersas
Interpretar informaci&n a partirde tablas de frecencia, cyosdatos est9n agrpados en
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
12/28
enteros) 56A) 17 contextos)56A 17 sitaciones y contextos?8OA1
inter4alos) 8OA1
Utili*aci&n estrategias dec9lclo e implican el so de
potencias de base entera yexponente natral,determinar y aplicar sspropiedades y extenderlas apotencias de base fraccionariao decimal positi4a yexponente natral) 56A) 27
=econocer fnciones endi4ersos contextos, identi3car
ss elementos y representardi4ersas sitaciones a tra4;sde ellas) 56A 27
=econocer algnaspropiedades de las
transformaciones isom;tricas?8OA 2
=epresentar datos,pro4enientes de di4ersas
fentes, en tablas defrecencias con datosagrpados en inter4alos?8OA2+onstrir transformaciones
isom;tricas de 3grasgeom;tricas planas tili*andoregla y comp9s oprocesadores geom;tricos?8OA 3
Determinar propiedades demltiplicaci&n y di4isi&n depotencias de base entera yexponente natral?8OA 3
Identi3car 4ariablesrelacionadas en formaproporcional y en forma noproporcional)56A !7
eselar el plano con pol#gonosreglares tili*ando regla ycomp9s o procesadoresgeom;tricos?8OA 7
Interpretar y prodcirinformaci&n, en contextosdi4ersos, mediante el so demedidas de tendencia central,extendiendo al caso de datosagrpados en inter4alos?8OA3
eri3car e propiedades depotencias de base entera yexponente natral se cmplenen potencias de basefraccionaria positi4a, decimalpositi4a y exponente natral?8OA 7
Anali*ar mediante el so desoft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
13/28
=esol4er problemas ein4olcren las operacionescon números enteros y laspotencias de base entera,
fraccionaria o decimal positi4ay exponente natral?8OA 5
=esol4er problemas endi4ersos contextos eimplican proporcionalidaddirecta y problemas e
implican proporcionalidadin4ersa)56A -7
+aracteri*ar la circnferenciay el c#rclo como lgaresgeom;tricos?8OA 9
-) Asignar probabilidadeste&ricamente a la ocrrenciade e4entos, en experimentosaleatorios con resltados
3nitos y eiprobables, ycontrastarlas con resltadosexperimentales?8OA5
+alclar el per#metro decircnferencias y de arcos deellas) 8OA +alclar el 9rea del c#rclo yde sectores de ;l) 8OA
+alclar medidas desper3cies de cilindros, conosy pir9mides tili*andof&rmlas) 8OA +alclar 4olúmenes decilindros y conos tili*ando
f&rmlas?8OA 10=esol4er problemas encontextos di4ersos relati4os ac9lclos de: 8OA 11$(er#metros de circnferenciasy 9reas de c#rclos)$Áreas de sper3cies decilindros, conos y pir9mides)$olúmenes de cilindros yconos)
T,m'" #(,m+)"
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
14/28
. semanas2 clases
semanas2' clases
semanas21 clases
11 semanas!! clases
PLAN ANUALED?
TECNOLFGICA5< AÑO AUNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1:TIC?
UNIDAD 2: D,#+! - H+%!?
UNIDAD !: D,#+!$ H+%! - '!"+! I?
UNIDAD ': D,#+!$ H+%! - '!"+! II?
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
15/28
Norma I) %art#ne* +ifentes)
PLAN ANUAL DE CONTENIDOS 5< AÑO =A>
A#,/&+(!+: E)%+%,6& T%&".6/,%+ C!#": 5< +" =A> Tm'"!+.,)+): 2 "!+# #m+&+.#P!,m! Sm#(! S/&)" Sm#(!
U&,)+) 1:TIC
U&,)+) 2:D,#+! - H+%!
U&,)+) 3:D,#+!$ H+%! - '!"+!
U&,)+) 7:D,#+!$ H+%! - '!"+!
O@(,;"# ) A'!&),+@Usar soft
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
16/28
formato, incorporar elementosde diseCo y gardar ndocmento) 8OA 9
incorporando la secencia deacciones, materiales,@erramientas, t;cnicas ymedidas de segridad
necesarias o alternati4as paralograr el resltado deseado,disctiendo las implicanciasambientales y sociales de losrecrsos tili*ados) 8OA 2
de forma indi4idal o eneipos, aplicando criteriost;cnicos, medioambientales yde segridad y dialogando
sobre ss resltados e ideasde me8oramiento)8OA 7
incorporando la secencia deacciones, materiales,@erramientas, t;cnicas ymedidas de segridad
necesarios para lograr elresltado deseado)8OA 2
Usar internet y comnicaci&n
en l#nea para compartirinformaci&n de diferentecar9cter con otras personas,considerando la segridad dela fentey las normas de pri4acidad)8OA
Elaborar n ob8eto tecnol&gicopara resol4er problemas,seleccionando y demostrandodominio de:$ t;cnicas y @erramientas paramedir, marcar, cortar, plegar,
nir, pegar, pintar, entre otras)$ materiales como papeles,cartones, 3bras, pl9sticos,cer9micos, desec@os, entreotros)8OA 3(robar y e4alar la calidad delos traba8os propios o de otros,de forma indi4idal o eneipos, aplicando criteriost;cnicos,medioambientales y de
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
17/28
segridad y dialogando sobress resltados e ideas deme8oramiento8OA 7
T,m'" #(,m+)"1/ semanas52/ clases7
0 semanas512 clases7
semanas510 clases7
semanas51' clases7
PLAN ANUALED?
TECNOLFGICA< AÑO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: M%+&,#m"# - C,!%,("#?
UNIDAD 2: P!"%#"# P!")%(,;"# I?
UNIDAD !: P!"%#"# P!")%(,;"# II?
UNIDAD ': N;+# T%&"."/4+#?
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
18/28
Norma I) %art#ne* +ifentes
PLAN ANUAL DE CONTENIDOS < AÑO =B>
A#,/&+(!+: E)%+%,6& T%&".6/,%+ C!#": < +" =B> Tm'"!+.,)+): 2 H"!+##m+&+.#
P!,m! #m#(! S/&)" #m#(!U&,)+) 1:
M%+&,#m"# - %,!%,("#U&,)+) 2:
P!"%#"# '!")%(,;"#U&,)+) 3:
P!"%#"# T%&".6/,%"#U&,)+) 3:
N;+# (%&"."/4+#A'!&),+@# #'!+)"#
1) Entienden los conceptos demecanismo y circito)=econocen circitos ymecanismos b9sicos en
1) +omprenden la noci&n deproceso tecnol&gico como latransformaci&n de insmospara lograr n prodcto)
- %ani3estan opini&n propiasobre los potenciales impactosde los desec@os)
1) +omprenden la noci&nde tecnolog#a de pnta eidenti3can e8emplos de;stas)
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
19/28
distintos ob8etos tecnol&gicos ycomprenden la fnci&n e;stos cmplen)2) +omprenden e elfncionamiento de n ob8etotecnol&gico se obtiene a partirde n sistema constitido pormecanismos y>o circitos)
2) Identi3can en na acti4idadprodcti4a los insmos deentrada, el prodcto de salida
0) =epresentan gr93camenteprocesos tecnol&gicos simples)
2) =econocen ss aportes eimpactos sociales yambientales)
! +omprenden e na nidadfncional tiene correspondenciacon na capacidad para reali*arna determinada fnci&ntecnol&gica)
!) Identi3can la transformaci&nde materiales y sos deenerg#a en procesosprodcti4os)
) +omprenden la fnci&n de nmecanismo o circito de controly son capaces de diseCar yconstrir controles tecnol&gicosb9sicos)
!) ienen opini&n propia enel contexto del so detecnolog#as de pnta
') %aniplan, constryen ycombinan circitos ymecanismos b9sicos para
constrir ob8etos tecnol&gicos)
') Identi3can los desec@os yprodctos secndariosprodcidos drante el proceso
de prodcci&n)
) +omprenden e laatomati*aci&n implicaprocesos de control)
') Usan apropiadamentelos ser4icios asociados ainternet)
-) Detectan posibilidades demodi3caci&n de lafncionalidad de n ob8etotecnol&gico y son capaces dereali*arla)
-) (roceden ;ticamenterespecto del so de losser4icios de internet)
0) +omnican elfncionamiento de nmecanismo o circito tili*andon lenga8e t;cnico)
T,m'" #(,m+)":
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
20/28
12 semanas52' clases7
' semanas5 clases7
. semanas51 clases7
semanas510 clases7
PLAN ANUALMSICA
5< AÑO A2015
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
21/28
Norma I)%art#ne* +ifentes
PLAN ANUAL 5< AÑO =A>
A#,/&+(!+: Mú#,%+ C!#": 5< +" =A> Tm'"!+.,)+): 1 H! #m+&+.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: L+ mú#,%+ - ."# #"&,)"# K &"# !")+&?
UNIDAD 2: R'!("!," ) "!,/& " ,',!+%,6& +m!,%+&"?
UNIDAD !: E. *".%."! ) &#(!+ !/,6&?
UNIDAD ': E#%%H+&)" ,&(!'!(+&)" mú#,%+ ). m&)"?
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
22/28
P!,m! Sm#(! S/&)" Sm#(!U&,)+) 1:
L+ mú#,%+ - ."# #"&,)"#K &"# !")+&
U&,)+) 2:R'!("!," ) "!,/& ",',!+%,6& +m!,%+&"?
U&,)+) 3:E. *".%."! ) &#(!+
!/,6&
U&,)+) 7:E#%%H+&)"
,&(!'!(+&)" mú#,%+
). m&)"?O@(,;"# ) A'!&),+@ 8OA
$Describir la músicaescc@ada e interpretada,bas9ndose en loselementos de lenga8emsical 5reiteraciones,contrastes, plsos,acentos, patrones r#tmicosy mel&dicos, diseCosmel&dicos, 4ariaciones,din9mica, tempo,secciones A$AGAGA$ otras, pregntas$respestas y textras7 ys prop&sito expresi4o)56AJ17
$Expresar, mostrandogrados crecientes deelaboraci&n y detalle, lassensaciones,emociones e ideas eles sgiere la músicaescc@ada e interpretada,sandodi4ersos mediosexpresi4os 54erbal,corporal, msical, 4isal7)56AJ27
$Expresar, mostrandogrados crecientes deelaboraci&n y detalle, lassensaciones,emociones e ideas e lessgiere la músicaescc@ada e interpretada,sandodi4ersos mediosexpresi4os 54erbal,corporal, msical, 4isal7)56AJ27
$Describir la músicaescc@ada e interpretada,bas9ndose en loselementos dellenga8e msical5reiteraciones, contrastes,plsos, acentos, patronesr#tmicos ymel&dicos, diseCosmel&dicos, 4ariaciones,din9mica, tempo,secciones A$AGAGA$otras, pregntas$respestas y textras7 ys prop&sito expresi4o)56AJ17
$Expresar, mostrando $Escc@ar música en $Escc@ar música en $+antar al n#sono y a
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
23/28
grados crecientes deelaboraci&n y detalle, lassensaciones,emociones e ideas e les
sgiere la músicaescc@ada e interpretada,sandodi4ersos mediosexpresi4os 54erbal,corporal, msical, 4isal7)56AJ27
forma abndante dedi4ersos contextos ycltras, poniendo;nfasis en:56AJ!7
radici&n escrita 5docta7$música de compositoresamericanos y del mndo5por e8emplo, +antos de%;xico de +) +@94e*,%alambo de +)"asta4ino, +inema de E)Katie7 radici&n oral 5folclor,
música de peblosoriginarios7$ música americana y ssor#genes 5por e8emplo,música africana,@aynos,8oropos7 (oplar 58a**, rocL,fsi&n, etc)7$ música de Am;rica 5pore8emplo: tangos, 8a**,
forma abndante dedi4ersos contextos ycltras, poniendo;nfasis en:56AJ!7
radici&n escrita 5docta7$música de compositoresamericanos y del mndo5por e8emplo, +antos de%;xico de +) +@94e*,%alambo de +)"asta4ino, +inema de E)Katie7 radici&n oral 5folclor,
música de peblosoriginarios7$ música americana y ssor#genes 5por e8emplo,música africana,@aynos,8oropos7 (oplar 58a**, rocL,fsi&n, etc)7$ música de Am;rica 5pore8emplo: tangos, 8a**,
m9s 4oces y tocarinstrmentos depercsi&n, mel&dicos5metal&fono, ?ata dlce
otros7 y>o arm&nicos5gitarra, teclado, otros7)56AJ'7$ (resentar s traba8omsical al crso y lacomnidad, en formaindi4idal y grpal, conresponsabilidad, dominioy msicalidad)56AJ07
$Escc@ar música enforma abndante dedi4ersos contextos ycltras, poniendo;nfasis en:56AJ!7 radici&n escrita 5docta7$música de compositoresamericanos y del mndo5por e8emplo, +antos de%;xico de +) +@94e*,
$Explicar la relaci&n entrelas obras interpretadasy>o escc@adas, yelementos del contexto ene srgen y socacionalidad)56AJ7
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
24/28
%alambo de +)"asta4ino, +inema de E)Katie7 radici&n oral 5folclor,
música de peblosoriginarios7$ música americana y ssor#genes 5por e8emplo,música africana,@aynos,8oropos7 (oplar 58a**, rocL,fsi&n, etc)7$ música de Am;rica 5por
e8emplo: tangos, 8a**,cmbias7
cmbias7 cmbias7$+antar al n#sono y am9s 4oces y tocarinstrmentos de
percsi&n, mel&dicos5metal&fono, ?ata dlce otros7 y>o arm&nicos5gitarra, teclado, otros7)56AJ'7
$+antar al n#sono y am9s 4oces y tocarinstrmentos de
percsi&n, mel&dicos5metal&fono, ?ata dlce otros7 y>o arm&nicos5gitarra, teclado, otros7)56AJ'7
$=e?exionar sobre ssfortale*as y 9reas en epeden me8orar s
adici&n, interpretaci&n ycreaci&n propia y de otros,con respeto y atocritica)5A6J7
$ Impro4isar y crear ideasmsicales con nprop&sito dado y con nadecado dominio dellenga8e msical)56AJ-7$ (resentar s traba8omsical al crso y lacomnidad, en formaindi4idal y grpal, conresponsabilidad, dominioy msicalidad)56AJ07
$ Impro4isar y crear ideasmsicales con nprop&sito dado y con nadecado dominio dellenga8e msical)56AJ-7
$+antar al n#sono y am9s 4oces y tocarinstrmentos depercsi&n, mel&dicos5metal&fono, ?ata dlce otros7 y>o arm&nicos5gitarra, teclado, otros7)
$Explicar la relaci&n entrelas obras interpretadasy>o escc@adas, yelementos del contexto ene srgen y socacionalidad)56AJ7
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
25/28
56AJ'7$Explicar la relaci&n entrelas obras interpretadasy>o escc@adas, y
elementos del contexto ene srgen y socacionalidad)56AJ7
$=e?exionar sobre ssfortale*as y 9reas en epeden me8orar s
adici&n, interpretaci&n ycreaci&n propia y de otros,con respeto y atocritica)5A6J7
T,m'" #(,m+)"1. @oras 1. @oras 2/ @oras 1 @oras
PLAN ANUALMSICA
< AÑO B2015
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
26/28
Norma I) %art#ne* +ifentes
PLAN ANUAL < AÑO =B>
A#,/&+(!+: Mú#,%+ C!#": < +" =B> Tm'"!+.,)+): 1 H! Sm+&+.P!,m! Sm#(! S/&)" Sm#(!
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: A(m6#*!+# #"&"!+#$ m.")4+# - ((!+#?
UNIDAD 2: A%!%+m,&(" + .+ *"!m+ m#,%+.
UNIDAD !: E&!,K%,&)" .+ E'!#,6& m#,%+.?
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
27/28
U&,)+) 1: A(m6#*!+# #"&"!+#$m.")4+# - ((!+#
U&,)+) 2:A%!%+m,&(" + .+ *"!m+
m#,%+.
U&,)+) 3:E&!,K%,&)" .+ E'!#,6&
m#,%+.
A'!&),+@ E#'!+)"$=econocimiento y aplicaci&n delos recrsos expresi4os
$ +aracteri*aci&n del concepto detema msical, aplicando losprocedimientos formales derepetici&n, contraste, retorno y4ariaci&n en el reconocimientoaditi4o, la e8ecci&n y lacomposici&n)
Distinci&n y so de recrsosexpresi4os en la interpretaci&nmsical y signos con4encionales degra3caci&n) Distinci&n aditi4a yaplicaci&n pr9ctica de los conceptosde ag&gica, din9mica, articlaci&n yfraseo)
$ =econocimiento aditi4o deatm&sferas o climas expresadosa tra4;s de la música) =e?exi&nsobre s relaci&n con otrasmanifestaciones del arte)+reaci&n de atm&sferassonoras)
Adici&n y e8ecci&n de algnas
formas msicales comnes enmúsica poplar, música folcl&rica ymúsica de concierto) =e?exi&nacerca de s e4olci&n en el tiempoy ss principales recrsos deorgani*aci&n formal)
=econocimiento y aplicaci&n de los
recrsos expresi4os en obrasinstrmentales y>o 4ocales dediferentes repertorios)
Adici&n de melod#as y distinci&nde ss caracter#sticas) E8ecci&n
$ Interpretaciones 4ocales einstrmentales de obras con
(reparaci&n de na acti4idad des#ntesis o clminaci&n del traba8o del
-
8/19/2019 Unidades de Aprendizaj1
28/28
4ocal, instrmental y corporal dee8emplos pro4enientes de losrepertorios: poplar y deconcierto)
di4ersas formas msicales) aCo: elecci&n del tema, diseCo,preparaci&n y desarrollo,comnicaci&n o mestra, e4alaci&n)
T,m'" #(,m+)"12 @oras 12 @oras 1' @oras