ATIVIDADE 1.1

A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM

CONHECIMENTO.

Dian t e de s se novo pano rama cu l t u r a l , soc i a l , e conômico e t e cno lóg i co que a

soc i edade vem v ivendo , p r ec i s amos enquan to educado re s nos pos i c iona r de mane i r a

a conve r t e r o u so de s sa s novas t e cno log i a s a nos so f avo r .

O gove rno vem equ ipando a s e sco l a s com a lguns r ecu r sos t e cno lóg i cos pa r a

p rop i c i a r me lho r i a no amb ien t e e sco l a r , mas em con t r apa r t i da a inda f a l t am

capac i t a ções aos p ro fe s so re s . As capac i t a ções ex i s t en t e s ho j e na r ede e s t ão

l im i t ada s a número de pa r t i c i pan t e s , e spaço f í s i co e a d i spos i ção dos p ro fe s so re s

em des loca r - s e mu i t a s veze s fo r a de sua c idade de a tuação , em ho rá r i o s que

comprome tem o l a ze r e a qua l i dade de v ida , a l ém de não t e r em a juda de cus to pa r a

o s even tua i s ga s to s .

A evo lução cons t an t e da s T IC’ s r eque r dos docen t e s uma nova pos tu r a na busca de

novas ap rend i zagens . Ex ig indo uma mudança de men t a l i dade pa ra enca ra r e s sa

nova cu l t u r a . Cabe ao p ro fe s so r d i an t e de s t a ap rend i zagem ens ina r aos a l unos t i pos

de capac idades como:

- aqu i s i ç ão de i n fo rmação ;

- i n t e rp r e t ação da i n fo rmação ;

- aná l i s e , compreensão e comun icação da i n fo rmação .