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7 UNIDAD DIDÁCTICA 1 LOS CLIMAS Y LOS PAISAJES NATURALES 1. Observa este mapa físico y contesta a las siguientes preguntas: 1.1. Analiza el significado de cada uno de los colores utilizados en el mapa. 1.2. Completa una ficha como esta sobre cada continente: Continente: ……………………………………………………………………………….. Coordenadas geográficas: ………………………………………………………………... Océanos y mares que bañan las costas: ………………………………………………….. Formas principales del relieve: …………………………………………………………... Accidentes costeros: ……………………………………………………………………... Ríos más importantes: …………………………………………………………………… Lagos más extensos: ……………………………………………………………………... María Lourdes Pastor Gómez

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UNIDAD DIDÁCTICA 1 LOS CLIMAS Y LOS PAISAJES NATURALES

1. Observa este mapa físico y contesta a las siguientes preguntas:

1.1. Analiza el significado de cada uno de los colores utilizados en el mapa.

1.2. Completa una ficha como esta sobre cada continente:

Continente: ………………………………………………………………………………..Coordenadas geográficas: ………………………………………………………………...Océanos y mares que bañan las costas: …………………………………………………..Formas principales del relieve: …………………………………………………………...Accidentes costeros: ……………………………………………………………………...Ríos más importantes: ……………………………………………………………………Lagos más extensos: ……………………………………………………………………...

2. Ahora, observa este mapa sobre las zonas más y menos pobladas de la Tierra y explica la relación que existe entre:

María Lourdes Pastor Gómez

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- El relieve y las zonas más y menos pobladas de la Tierra.

- Los ríos y las zonas más pobladas y menos pobladas de la Tierra.

- Las costas y las zonas más pobladas y menos pobladas de la Tierra.

3. Pasamos ahora a estudiar los climas de la Tierra. Compara este mapa de climas con el de la población anterior y contesta a estas preguntas:

3.1. ¿Qué climas son los que predominan en las zonas más pobladas? ¿Crees que son climas favorables para nuestra vida?3.2. ¿Qué zonas están menos pobladas? ¿Crees que su clima constituye un obstáculo para el asentamiento humano? ¿Por qué?

4. Observa ahora este mapa físico de Europa y contesta a las siguientes preguntas:

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1.1. ¿Aproximadamente, entre qué meridianos se extiende el territorio europeo? ¿Entre qué paralelos?

1.2. ¿Qué parte de Europa es más montañosa? ¿España está situada en ella?1.3. ¿Qué montañas y cordilleras sirven de frontera entre los continentes europeo y

asiático?1.4. ¿Cuál es la zona más llana del continente europeo?1.5. ¿Dónde es más baja la altitud del terreno? ¿Qué significa que esté debajo de los 0

m?1.6. ¿Qué accidente costero separa Europa de África?

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5. Ahora, observa este mapa de climas de Europa y explica las relaciones entre:

a) Los ríos y los climas de Europa.b) Los ríos y el relieve europeo.c) El clima y la latitud de nuestro continente.

6. ¿Crees que el medio físico europeo favorece el asentamiento y las actividades económicas de la población?

7. ¿Cómo crees que será la vida diaria de un alumno de 3º de ESO en Suecia y de un alumno de 3º de ESO en San Juan?

María Lourdes Pastor Gómez

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8. Pasamos ahora al estudio de la península ibérica. Observa este mapa físico y contesta:

8.1. ¿Entre qué coordenadas geográficas se encuentra la península ibérica, Baleares y Canarias?

8.2. ¿Qué forma de relieve domina la península?

8.3. Partiendo de la meseta central, analiza:

a) Las cadenas montañosas que la rodean.

b) Las cadenas montañosas exteriores a ella.

c) Las dos grandes depresiones.

María Lourdes Pastor Gómez

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9. Sitúa en este mapa:

a) Los ríos más importantes.b) Los límites de las cuencas hidrográficas.c) Los límites de cada vertiente.

10. Recuerda las características de los climas que ya has estudiado y aplícalos al territorio peninsular español.

Clima Localización Temperatura Precipitaciones VegetaciónOceánicoMediterráneo litoral o típicoMediterráneo interior

11. Pasamos ahora a estudiar los ríos, los climas y el relieve de nuestra comunidad. Completa el siguiente mapa.

María Lourdes Pastor Gómez

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12. Para acabar, nos vamos al aula de informática y hacemos ejercicios interactivos de mapas. http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm

13. Vamos a representar por fin todos los climas estudiados, en gráficas. Son los llamados climogramas. No solamente has de hacerlos, también has de comentarlos y averiguar de qué tipo de clima se trata. Siguiendo el ejemplo que tienes en el libro, elabora los siguientes climogramas y contesta a estas preguntas (utiliza el recurso 18):

- ¿Cuál es la oscilación térmica?

- ¿Dónde se concentran las precipitaciones?

- ¿Cuál es la temperatura media?

- ¿De qué tipo de clima crees que se trata?

- Escribe lo que sepas sobre el paisaje de este clima.

María Lourdes Pastor Gómez