Unidad didactica psico
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INTRODUCCION
ESTA UNIDAD VA DIRIGIDA A NIÑOS DE 2DO GRADO DEL NIVEL BASICO.
MOSTRANDO ELLOS SUS HABILIDADES Y MOVIMIENTOS CORPORALES.
MEDIANTE JUEGOS DE CARÁCTER:
RECREATIVO Y DE ACCION MOTORA.
OBJETIVOS: Mostrar capacidades
de lanzar y encestar, para alcanzar a diversos objetos y a sus compañeros.
Recorrer un area haciendo giros entre sus compañeros y realizando saludos al pasar al lado de ellos, para mejorar sus relaciones inter-personales.
OBJETIVOS Conocer y valorar su
cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás.
Adquirir hábitos de higiene, de ejercicio físico y de alimentación saludable, manifestando actitud responsable hacia su propio cuerpo.
Utilizar sus capacidades físicas básicas, destrezas motrices y conocimiento propio del cuerpo para la actividad física y para adaptar movimientos a circunstancias y condiciones de cada situación.
CONTENIDOS: Conceptuales: Noción del esquema
corporal(reconocimiento de las partes que conforman su cuerpo y sus utilidades).
Higiene y salud con relacion a la alimentación.
Higiene y salud con relacion al aseo personal.
Higiene y salud con relacion seguridad personal.
CONTENIDOS: Procedimentales: Lateralidad(reafirmar
derecha, izq. Con las extremidades inferiores y superiores).
Ubicación espacio-
temporal con relacion a objetos
Ubicación espacio-temporal con relacion a lugares.
Ubicación espacio-temporal con relacion a personas.
Demuestra el equilibrio dinámico.
Demuestra el equilibrio estático.
TEMPORIZACIÓN:Sept. 10Sesión1
Noción del esquema corporal(reconocimiento de las extremidades superiores y sus utilidades).
Sept. 12Sesión2
Noción del esquema corporal(reconocimiento de las extremidades inferiores y sus utilidades).
Sept. 16Sesión3
Higiene y salud con relacion a la alimentación
Sept. 18Sesión4
Higiene y salud con relacion al aseo personal.
TEMPORIZACIÓN
Sept. 22Sesión5
Higiene y salud con relacion seguridad personal.
Sept. 24Sesión6
Lateralidad(reafirmar derecha, izquierda. Con las extremidades inferiores).
Sept. 28Sesión7
Lateralidad(reafirmar derecha, izquierda. Con las extremidades superiores)
Oct. 02Sesión8
Ubicación espacio-temporal con relacion a objetos
Oct.04 Sesión9
Ubicación espacio-temporal con relacion a lugares.
TEMPORIZACIÓN:
Oct.08 Sesión 10
Demuestra el equilibrio dinámico.
Oct.10 Sesión 11
Demuestra el equilibrio estático .
ACTIVIDADES:
Tocar con las manos las difenrentes partes del cuerpo.
Colocarse debajo, lejos, sobre, cerca de objetos y de sus compañeros mediante juegos.
Tocar con implementos las diferentes partes del cuerpo y decir su utilidad.
Desplazarse a difentes lugares y ritmos. Realizar carreras saltando y sorteando
objetos diversos. Lanzar objetos con ambas manos (derecha,
izquierda) a un circulo y a sus compañeros.
ACTIVIDADES:
Desplazarse saltando con el pie derecho o izquierdo.
Instruir sobre el cuidado personal en la via publica.
CARACTERISTICAS
Tiene el objetivode despertar en los niños el deseo de utilizar y demostrar mediante un conjunto de actividades sus habilidades con las diferentes partes y segmentos que conforman su cuerpo.
RECURSOS
Pelotas de papel. Cajas de carton. Circulos en la pared. Cancha. Bastones de periodicos. Pito. Listado de alumnos. Tizas. Cuerdas.