UNIDAD DIDÁCTICA 1:

LA TIERRA Y EL UNIVERSO

Nombre y apellidos: ______________________________________________________

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1. EL UNIVERSO

El Universo es el conjunto de cuerpos celestes que se encuentra en el espacio. Su tamaño es enorme. La teoría más aceptada para explicar su origen afirma que se formó hace 15.000 millones de años tras el Big Bang.

La teoría del Big Bang supone que toda la materia y el espacio estaban comprimidos en un único punto, a una temperatura y presión altísimas.

En un momento determinado se produjo algo parecido a una explosión, que creó el espacio, el tiempo y la materia.

Un instante después de la gran explosión se formaron Hidrógeno y Helio, que son los elementos más comunes que hay y de los que están compuestas las estrellas. La materia supercaliente se fue expandiendo (creciendo) y enfriando, formándose estrellas, galaxias, etc...

Una galaxia es un agrupamiento de estrellas.

Las estrellas son astros que emiten energía en forma de luz y calor; su tamaño y su edad son muy variables, y se encuentran tan alejadas entre sí que la distancia se mide en año luz.

Un año luz es la distancia que recorre la luz a una velocidad de 300.000 km/segundo.

Se calcula que en el universo existen 100.000 millones de galaxias. La nuestra es la Vía Láctea, formada por miles de millones de estrellas.

2. EL SISTEMA SOLAR

Una de las estrellas de la Vía Láctea es el Sol. Su tamaño y edad son intermedios en comparación con otras estrellas del Universo; su composición es gaseosa, y en su interior se producen reacciones nucleares que generan emisiones de luz y calor. En torno al Sol se formó el sistema solar, compuesto por los planetas y satélites que giran a su alrededor.

- Los Planetas son cuerpos esféricos sin luz propia, que giran alrededor de una estrella siguiendo una órbita elíptica.

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- Los Satélites son cuerpos sólidos sin luz propia, que giran alrededor de los planetas. El más grande es Ganímedes, satélite de Júpiter. El satélite de la Tierra es la Luna.

Otros cuerpos existentes en el espacio son los cometas (concentraciones de polvo y gas), los asteroides (planetas, rocosos de forma irregular) y los meteoritos (pequeños fragmentos de roca).

3. EL PLANETA TIERRA

La Tierra se originó hace 4.600 millones de años. Es el único planeta del sistema solar en que existe vida, gracias a unas condiciones físicas concretas:

- Su distancia respecto al Sol le hace tener una temperatura moderada, sin demasiado frío ni calor.

- Está rodeado por la atmósfera, una capa gaseosa que le protege de las radiaciones perjudiciales del Sol y que contiene gases como el oxígeno, que son imprescindibles para el desarrollo de la vida.

- Posee agua, una sustancia indispensable para los seres vivos. Es precisamente en el agua donde los científicos han hallado los primeros indicios de vida, probablemente bacterias.

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4. FORMA Y DIMENSIONES DE LA TIERRA

ACTIVIDADES:

1. Define los siguientes conceptos:

- ESTRELLA:

- PLANETA:

- ASTEROIDE:

- METEORITO:

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2. Explica cómo y cuando se formó el universo

3. ¿Cómo se denomina la trayectoria que recorren los planetas alrededor del sol?

4. Reflexiona: ¿Cuáles son las características que permiten la existencia de vida en la Tierra?

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5. LATITUD Y LONGITUD

El globo terráqueo está dividido por una serie de líneas imaginarias que diseñan una especie de “red” para facilitar la localización de puntos concretos en la tierra. Estas líneas se llaman PARALELOS y MERIDIANOS

- Los paralelos son líneas imaginarias circulares en una dirección este-oeste y que se hacen más pequeños a medida que se acercan a los polos. El paralelo más importante es el Ecuador, o paralelo 0º. A partir de ahí, los paralelos van hacia el norte y hacia el sur con numeración entre 0º y 90º.

-Los meridianos son semicírculos imaginarios trazados desde el Polo Norte al Polo Sur. El meridiano principal es el Meridiano de GreenWich. Desde él hacia el este y el oeste se trazan semicírculos desde 0º a 180º.

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COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Para localizar cualquier punto en un mapa, basta con comprobar qué meridiano se cruza con qué paralelo. Eso son las coordenadas geográficas de cualquier punto.

Se expresan mediante la LATITUD y la LONGITUD.

- Latitud: distancia entre cualquier punto de la superficie terrestre y la línea del ecuador. Se expresa en grados, minutos y segundos, y va desde 0º hasta 90º.

- Longitud: distancia entre cualquier punto de la superficie terreste y la línea del meridiano 0 o Meridiano de Greenwich. Se mide también en grados, minutos y segundos, y va desde 0º hasta 180º.

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ACTIVIDADES:

- ¿Cuales son los paralelos y los meridianos más importantes?

- ¿Para qué sirve la longitud y la latitud?

- ¿cuál es el meridiano de referencia?

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1.- En el siguiente planisferio se encuentran diversas imágenes de las cuales debes averiguar sus coordenadas:

Latitud Longitud Latitud LongitudPingüino AviónBart Simpson VolcánRollo de papel HojaFábrica Pirámide

2.- En qué continente se encuentran…

ContinentePingüinoBart SimpsonPirámideFábrica

3.- Por cierto, el piloto del avión recibe la orden de despegar y dirigirse a las siguientes coordenadas: Lat 25º N, Long 85 E. Localiza ese punto, y traza una línea recta con bolígrafo rojo hasta el lugar de aterrizaje. Escribe aquí que continentes y océanos deberías sobrevolar para llegar al destino.

4.- Rellena los huecos existentes en el siguiente texto:

Podemos definir (1)___________ como la distancia que hay desde un punto de la superficie terrestre al Ecuador. Esta distancia se expresa con medidas angulares que van desde 0° en el (2)___________ hasta (3)___________° en los polos. El ecuador divide a la tierra en dos mitades que reciben el nombre de (4)___________. La longitud nos explica la localización de un lugar al (5)___________ o al (6)___________ de una línea norte-sur denominada meridiano, y se mide en ángulos que van de 0° en el meridiano de origen (meridiano de (7)___________) a (8)___________°.

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6. LA ROTACIÓN DE LA TIERRA

La rotación de la Tierra es el giro que hace la Tierra sobre sí misma y que tarda en hacerlo 24 horas. Se realiza hacia el este, a 1.700 km/h.

- Efectos de la rotación:

1. Sucesión de días y noches: la luz del sol ilumina sólo una parte de la superficie terrestre, mientras el resto permanece en la oscuridad. De este modo se suceden ininterrumpidamente los días y las noches, lo que permite el calentamiento y enfriamiento del planeta que hace posible la vida.

2. El movimiento aparente del sol: la rotación hace que el Sol aparezca por el este y desaparezca por el oeste. Se trata de un movimiento aparente del Sol, ya que en realidad es la Tierra la que se mueve en sentido contrario.

Este movimiento aparente del Sol posibilita la orientación sobre la superficie terrestre.

Además, el eje de rotación, que une los polos Norte y Sur, siempre apunta hacia el norte lo que permite la orientación utilizando de referencia la estrella polar.

7. EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

El movimiento de traslación es el giro que efectúa la Tierra alrededor del Sol describiendo una órbita elíptica, es decir, describiendo una elipse. Tarda en completar el giro algo más de un año: 365 días, 6 horas y 9 minutos. Estas 6 horas que sobran se acumulan y cada cuatro años se añade un día más al mes de febrero, que tiene entonces 29 días. Ello da lugar a los años bisiestos.

La Tierra tiene el eje de rotación inclinado respecto al plano de su órbita y, debido a ello, los hemisferios norte y sur se exponen más directamente a los rayos solares, de forma alternativa. Por ello, la radiación solar calienta de modo desigual la superficie terrestre en el transcurso del año, según llegue más o menos perpendicularmente a uno u otro hemisferio.

- Efectos de la rotación:

1. Las estaciones del año: La diferente perpendicularidad de la insolación sobre los hemisferios norte y sur a lo largo del año produce la sucesión de las estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. La primera y el otoño se inician en los equinoccios, momentos en los que los rayos solares llegan perpendiculares al ecuador, y el verano y el invierno comienzan en los solsticios, momentos en que los rayos solares inciden perpendicularmente en los trópicos.

Las estaciones son opuestas en ambos hemisferios, cuando comienza el verano en el hemisferio norte, también comienza el invierno en el hemisferio sur y viceversa.

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2. La variación de la duración del día y la noche. Obedece a la inclinación del eje terrestre respecto al plano de la eclíptica, que produce una iluminación asimétrica en ambos hemisferios.

- En los dos equinoccios de primavera y de otoño los rayos solares inciden perpendicularmente en el ecuador. Entonces los dos hemisferios reciben la misma insolación y en ambos los días y las noches duran lo mismo.

- En los solsticios, por el contrario, los rayos solares inciden perpendicularmente en los trópicos: en el solsticio de verano del hemisferio norte los rayos solares perpendiculares al medio día sobre el trópico de Cáncer, el día tiene una duración máxima y la noche mínima, al contrario de lo que ocurre en el hemisferio sur. En el solsticio de invierno del hermisferio norte los rayos solares llegan perpendicularmente al mediodía en el trópico de Capricornio; la noche tiene una duración máxima y el día mínima, al contrario de lo que sucede en el hemisferio sur.

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8. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

Los mapas son representaciones de la superficie terrestre sobre un plano. La cartografía es la ciencia que se encarga de hacer los mapas.

Para poder interpretar un mapa hay que conocer:

- La escala: Indica el número de veces que se ha reducido una superficie real para representarla en un mapa.

En un mapa la escala puede aparecer de dos formas:

- Escala numérica: Se expresa mediante una fracción. Indica cuántos centímetros de la realidad corresponden a 1 centímetro del mapa.

E. 1:1 000 000

Un cm del mapa equivale a 1 000 000 de cm de la realidad (10 km).

- Escala gráfica: Indica los kilómetros de la realidad que representan cada segmento. Con la ayuda de una regla se mide la distancia entre dos puntos del mapa, y se pasa a la escala gráfica y es posible conocer la distancia real.

- Los signos convencionales: son los símbolos o colores que aparecen en los mapas.

- La leyenda: es el recuadro que aparece en una esquina del mapa donde se explica el significado de los símbolos utilizados.

Existen muchos tipos de mapas. En general se distinguen:

- Los mapas topográficos: Incluyen información de aspectos naturales (relieve, ríos…) y humanos (ciudades, carreteras…).

- Los mapas temáticos: Tratan un tema concreto (clima, población, política, etc)

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LAS PROYECCIONES:

Para mostrar la superficie terrestre sin ninguna distorsión, un mapa debería tener una superficie curva como la del globo terráqueo. Para presentarlo en un plano se recurre a la proyección.

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ACTIVIDADES DE REPASO DE LA UNIDAD

1. Contesta a estas cuestiones:

- ¿Qué es el Universo?

_________________________________________________________________________

- ¿Qué es una galaxia?

_________________________________________________________________________

- ¿Cuál es el nombre de nuestro planeta?

_________________________________________________________________________

- ¿Cuáles son las partes que forman nuestro planeta?

_______________, ______________, _______________ y ____________.

2. Completa:

El Sistema ___________ está formado por el __________, 8 ___________ principales, 3 planetas ___________ y otros cuerpos celestes.

Los planetas siguen una trayectoria en su camino alrededor del Sol llamada _______________.

Los planetas según su distancia al Sol se clasifican en planetas ______________ y planetas __________.

- Los planetas interiores son: __________, _________, __ _________ y ____________.

- Los planetas exteriores son: __________, _________, __________ y ____________.

El satélite de La Tierra es __ __________.

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3. Coloca el nombre de los distintos planetas:

4. Contesta:

¿Qué diferencia hay entre un planeta y un satélite? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué se llama a La Tierra el planeta azul?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿En qué se diferencia el hemisferio Norte del hemisferio Sur?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

¿En que consiste el movimiento de rotación?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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¿Cuánto tarda La Tierra en dar una vuelta completa?

____________________________________________________________

¿A qué da lugar este movimiento terrestre?

____________________________________________________________

¿En qué consiste el movimiento de traslación?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuánto tarda La Tierra en dar una vuelta al Sol?

_________________________________________________________

¿A qué da lugar este movimiento?

_________________________________________________________

¿Cuáles son las estaciones del año? ______________, ______________, ________________ , ________________.

Di cuándo empieza cada una de ellas.

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5. Coloca los siguientes elementos donde corresponda:

Ecuador – Trópico de Cáncer – Trópico de Capricornio – Círculo Polar Ártico – Círculo Polar Antártico – Meridiano de Greenwich – Polo Norte – Polo Sur

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6. ¿Qué sistema se utiliza para situar exactamente un punto en la Tierra?

____________________________________________________________

7. Consulta un atlas y encuentra:

- El nombre de un país por el que pase el Ecuador: _______________

- El nombre de un país por el que pase el meridiano 0◦: ____________

8. Completa:

Los _________________ son representaciones de la superficie terrestre sobre un plano. La ___________________es la ciencia que se encarga de hacer los mapas.

9. Une con flechas:

- los símbolos o colores que aparecen en los mapas. escala

- el recuadro que aparece en una esquina del mapa donde se explica el significado signos de los símbolos utilizados. convencionales

- Indica el número de veces que se ha reducido una superficie real para leyenda representarla en un mapa.

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10. Identifica el mapa topográfico y el temático:

11. Contesta:

¿Qué es el Universo?

¿Cómo se llama nuestro planeta? __________________________________

¿Qué es una galaxia?

¿En qué galaxia está situado nuestro Sistema Solar?

¿Cuánto planetas hay en nuestro Sistema Solar?

¿Cómo se miden las distancias en el Universo?

¿Qué científicos se dedican a estudiar el origen y la evolución del Universo?

12. Completa:

La Tierra es un planeta del Sistema ________________________

El Sistema Solar es el conjunto del ____________ y los 9 _____________

que giran alrededor de él, y de cometas, ____________________ y

meteoros, además de polvo y ___________________ interplanetario.

Nuestro Sistema Solar tiene una estrella central llamada ____________

El Sol tiene forma de ________________ , su diámetro mide

________________ kilómetros y alcanza una temperatura de _______ ºC.

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El Sol es el centro nuestro Sistema Solar, todos los planetas ____________

a su alrededor y les aporta _________ y _________________.

Los nueve planetas del Sistema Solar son: Mercurio, ______________, La

Tierra, __________________, Júpiter, Saturno, _________________,Neptuno y ________________.

Nuestro planeta es la _____________________.

13. Escribe V (verdadero) o F (falso)

La Tierra es un planeta del Sistema Solar.

Los planetas tienen luz propia.

En nuestro Sistema Solar hay 5 planetas.

La estrella central de nuestro Sistema Solar es la Luna.

La estrella central de nuestro Sistema Solar es el Sol.

La Luna es un satélite de la Tierra.

Los planetas giran alrededor del Sol.

Los planetas giran en el mismo sentido que las agujas del reloj.

Los planetas cuando giran formando círculos perfectos.

Neil Armstrong fue la primera persona en pisar la Luna.

En 1920 el hombre ya había pisado a la Luna

El Sol genera luz y calor.

El Sol sólo genera luz.

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14. Contesta la respuesta correcta:

¿Qué lugar ocupa la Tierra en cercanía al Sol?

El quinto

El tercero

¿Qué lugar ocupa en tamaño?

El quinto

El tercero

La Tierra está a está a:

150 kilómetros del Sol

150 millones de kilómetros del Sol.

150 mil kilómetros del Sol

La superficie total de la Tierra es de

510.000.000 kilómetros cuadrados

510. 000 kilómetros cuadrados

En nuestro planeta:

3 partes son agua y 1 es tierra.

3 partes son tierra y una es agua

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15. Contesta V (verdadero) o F (falso):

La Tierra sólo se mueve de una forma, rotando sobre sí misma.

La Tierra tiene dos movimientos: rotación y traslación.

En el movimiento de rotación la Tierra gira sobre sí misma en torno al eje

terrestre

El movimiento de rotación la Tierra gira de derecha a izquierda.

El movimiento de rotación la Tierra gira de oeste a este.

La Tierra tarda 365 días en dar una vuelta completa sobre sí misma.

Cuando los rayos del Sol inciden sobre la superficie de la Tierra genera

iluminación y calor, entonces es de día.

Cuando los rayos del Sol no inciden sobre la superficie de la Tierra hay

oscuridad y menos calor; entonces es de día.

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