TALLER GENERAL Nº 3 Estrategias Didácticas – Organizadores Visuales Adrián Villegas Dianta.
UNIDAD 3 El Análisis de Datos y los Informes Finales Adrián Villegas Dianta.
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Unidad 3
El Análisis de Datos y los Informes Finales
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TEMARIO
1. Presentación del tema
2. Técnicas y procedimientos de análisis de datos cualitativos
3. Técnicas y procedimientos de análisis de datos cuantitativos
4. Elaboración del informe de investigación
5. Conclusiones del tema
6. Vías de contacto del curso
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1. PRESENTACIÓN DEL TEMA
•¿Cómo podemos sistematizar y obtener resultados del análisis de datos cualitativos?
•¿Cómo podemos sistematizar y obtener resultados del análisis de datos cuantitativos?
•¿Qué instrumentos podemos utilizar para ambos tipos de técnicas?
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2. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS
•Consideraciones:
Agrupar conceptualmente los datos: levantamiento de categorías temáticas
Se deben analizar rescatando el volumen de información y su riqueza
Permite esbozar relaciones entre informaciones
En rigor al estar expresados numéricamente no se les puede aplicar técnicas estadísticas, salvo que se puedan trasformar a datos numéricos
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A) Paso Nº 1: Reducir la Información
•Selección: Selección de los textos que entregan mayor información o selección del conjunto de información que se categorizará
•Categorización: Identificación de las temáticas que presenta cada información textual, para el posterior levantamiento de las categorías temáticas y la medición de sus frecuencias para determinar su importancia. El levantamiento de categorías puede ser:
Con categorías previamente definidas
Con categorías que van emergiendo en el análisis
De manera mixta
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•Codificación: marcar cada categoría con una etiqueta que permita rápidamente referenciar la categoría dentro de un texto
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B) Paso Nº 2: Organización de los Datos
•Dentro de las formas más utilizadas para presentar datos cualitativos destacan:
Por categorías: Reorganización de la información por temáticas y no presentación lineal de las evidencias o informaciones, teniendo la ventaja de su rápida sistematización de referencia
Por matrices: Tablas de doble entradas que sistematizan la información textual de las categorías levantadas y selección de textos claves e ilustradores
Por gráficos: esquemas, mapas conceptuales, diagramas, ideogramas, infografías o cualquier otra formas de representar información estableciendo relaciones
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C) Paso Nº 3: Realización Análisis
•Primeramente se hace una descripción de la sistematización de los datos, de forma explicativa, breve y simple
•Posteriormente se realizan proposiciones cruzando la sistematización de los datos, a modo de poder y comprendido las relaciones entre los mismos
•Emitir finalmente algunos juicios de los cruces realizado anteriormente
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3. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS
•1.- Levantamiento de base de datos en programa computacional: Puede ser en un solo archivos las distinta categorizaciones de datos para su posterior graficado:
CASO EDAD SEXO PROMEDIO NOTAS
1 15 Masculino 4,5
2 15 Masculino 5,5
3 16 Femenino 5,6
4 15 Femenino 4,7
5 14 Femenino 6,2
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•Otros cruces de datos:
HOMBRES MUJERES
EDAD 2 3
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•2.- Distribución de frecuencias por categorías:
EDAD HOMBRES MUJERES
14 0 1
15 2 1
16 0 1
Frecuencias
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•3.- Medidas de Tendencia Central:
Moda: categoría o dato con mayor frecuencia
Mediana: valor que divide la distribución por la mitad
Media: promedio aritmético de la distribución, y que marca la tendencia central
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•4.- Razones y Tasas:
Razón: relación entre dos categorías: En el ejemplo es 2, dado que hay 2 mujeres por cada hombre, lo que se obtiene dividiendo una categoría por otra:
Tasa: relación entre el número de casos de una categoría y el número toral de observaciones multiplicada por un múltiplo de 100 (nº eventos / número total posible x 100). Ejemplo: 10 hombres fueron observados de un total de 15 lo que significa: 66,6%
HOMBRES MUJERES
CANTIDAD 10 20
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4. ELABORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN•Junto con los elementos vistos en la presentación «Transversal 1 - Desarrollo de la Investigación de Campo» que detalla las diferentes secciones de un informe de investigación educativa, se presenta la forma de levantar las conclusiones:
Sintetizar las categorías análisis en base a los resultados cualitativos y cuantitativos
Realizar comparaciones entre las categorías
Contrarrestar los resultar de manera analítica
Levantar juicios sustentados en datos
Levantar propuestas de mejora
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5. CONCLUSIONES DEL TEMA
•¿Qué relaciones para el desarrollo del análisis se puede establecer para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos?
•¿Qué ventajas y desventajas tiene el análisis en cada uno de estos dos métodos?
•¿Qué elementos debemos considerar para de levantamiento de conclusiones?
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6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
B) Vía Web:
•Aula Virtual