Unidad 1: Homeostasis y regulación interna - stls.cl VIRTUAL 2019/3m/biologia/Homeostasis y... ·...
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Unidad 1:
Homeostasis y
regulación
interna
Profesor: Nicolás Soto L.
Objetivo
Explicar los mecanismos de regulación la
homeostasis.
¿Qué imagen representa el concepto
de homeostasis en un ser vivo?
A B
¿Qué imagen representa el concepto
de homeostasis en un ser vivo?
A B
Medio interno
Célula en
pluricelular
Membrana
fluída
Intercambio selectivo con el entorno
Sistema de comunicación
Informar sobre su función
Reconocer señales del lenguaje orgánico
Medio
líquido Equilibrio en variables fisicoquímicas fundamentales para el sostén celular
Medio
interno (Variables fisicoquímicas: pH, temperatura, presión osmótica, densidad, gases, etc…)
(Claude Bernard, fines XIX)
Medio interno
Representado por:
Líquido extracelular (LEC) y sus propiedades fisicoquímicas
Líquido intersticial (inmediato a las células)
Líquido intracelular (LIC)
En equilibrio
Homeostasis
Walter cannon (1930) asigna término homeostasis
[homeo: similar – stasis: condición quieta] como “el
estado de equilibrio en que se mantiene el
ambiente interno y que se debe a la incesante
interacción entre todos los procesos reguladores
del cuerpo”.
Homeostasis Papel tanto del sistema nervioso como del endocrino en el
mantenimiento de los mecanismos de regulación.
Nivel tónico de actividad.
Controles antagónicos. "Cuando se conoce que un factor
puede cambiar un estado homeostático en una dirección, es
razonable buscar un factor o factores que tienen efectos
opuestos
Señales químicas puede tener diferentes efectos en diferentes tejidos corporales. "Agentes homeostáticos, antagonistas en
una región del cuerpo, pueden ser agonistas o cooperativos
en otras regiones".
Homeostasis La homeostasis es un proceso continuo que implica el registro y
regulación de múltiples parámetros.
La efectividad de los mecanismos homeostáticos varía a lo
largo de la vida de los individuos.
Un fallo de los mecanismos homeostáticos produce enfermedad. En situaciones en las que el cuerpo no puede
mantener parámetros dentro de su rango de normalidad,
surge un estado de enfermedad o una condición patológica.
Sistemas: Abierto – Cerrado – Aislado.
¿Qué tipo de sistema somos?
Registre y
piense!!
¿Cómo explicas la
diferencia en la
concentración de
iones a uno y otro
lado de la
membrana?
Membrana celular
y homeostasis
Intercambio de sustancias
Comunicación
Comunicación
Gap junction o unión en hendidura
Comunicación
Comunicación celular a distancia
Comunicación
Comunicación celular a distancia
Comunicación
Comunicación celular a distancia
Las alergias
Los mastocitos son células que se distribuyen en todo el cuerpo, almacenan histamina, la que liberan durante las reacciones alérgicas, produciendo síntomas como edema, rinitis y prurito, entre otros. Para contrarrestar los efectos de la histamina se emplean antihistamínicos.
Las prostaglandinas son moléculas lipídicas que participan en el desarrollo de la respuesta inflamatoria, de la fiebre y del dolor, entre otros procesos. Algunos medicamentos antiinflamatorios, antipiréticos y analgésicos, tales como el ibuprofeno, el paracetamol y el ácido acetilsalicílico, actúan bloqueando su actividad.
Para pensar
¿Cómo se regula la
homeostasis?
Recordando…
1 hormona por glándula…
¿Qué relación hay entre la glándula ubicada en el cerebro con las demás estructuras de la imagen?
¿Cómo responde el organismo ante esta situación?
Ejemplo: Daño con espina en el dedo.
Actividad: Esquematiza el mecanismo de
respuesta de la situación planteada, considera
las estructuras que participan.
Regulación interna
Estímulo estresante Perturbación que causa desequilibrio en el
medio interno (calor, frío, falta de agua u oxígeno, dolor, baja
glicemia, acidificación de la sangre)
Mecanismos de control homeostático Basados en sistemas de
retroalimentación o feedback.
Irritabilidad Capacidad de
un ser vivo (o parte de él) de
identificar un cambio
negativo en el medio
ambiente y poder reaccionar.
Capacidad homeostática
Sobrevivir
Adaptarse a los cambios ambientales
Tarea:
¿Qué tipos de receptores tenemos en nuestro cuerpo?
¿Qué relación puedes establecer entre estos receptores y
nuestros “sentidos”?
Control Neuroendocrino de la Homeostasis
Actividad: Compara la participación del sistema
nervioso y endocrino en el control de la homeostasis
de acuerdo a la siguiente tabla.
Característica Nervioso Endocrino
Célula que participa
Molécula que
participa
Velocidad de la
respuesta
Prolongación de la
respuesta en el
tiempo
Hipotálamo:
Principal centro de integración Coordinador respuesta
neuroendocrina.
Control sobre actividad SNA y función hipofisiaria.
Recibe información de:
- Presión sanguínea y distención estomacal (nervio vago).
- Temperatura piel (desde tronco encefálico).
- Condiciones de luz y oscuridad (vías ópticas).
- Balance iónico y temperatura de la sangre.
Control del hipotálamo sobre
SNA:
Sistema Nervioso Autónomo (SNA)
Respuestas automáticas e involuntarias a ciertos estímulos
Divisiones Musculatura lisa
Glándulas exocrinas
Músculo cardíaco
Entérica
Simpática
Parasimpática Regulación respuesta emocional y homeostasis
Respuestas opuestas y complementarias
Tronco encefálico y
en Médula espinal
Hipotálamo
Centros neuronales del SNA
Control del hipotálamo sobre
SNA:
Hipotálamo SNA Simpático
Desequilibrios internos
Amenaza externa
SNA Parasimático
Condición normal de
funcionamiento
Control del hipotálamo sobre sistema endocrino: Eje hipotálamo-hipófisis
Actividad:
Termorregulación
Objetivo:
Analizar los procesos endocrinos y nerviosos que
permiten el control de la temperatura y otras
variables homeostáticas
Retroalimentación
negativa:
Control nervioso de la temperatura
Control hipotalámico de la temperatura
Aumentar T°: - Contracción musculatura lisa de
arteriolas de superficie corporal - Piloerección (aislante térmico) - Adrenalina (méduda suprarrenal)
acelera metabolismo
Disminuir T°: - Vasodilatación arteriolas
superficiales - Sudoración
Control endocrino de la
temperatura
Homeostasis Térmica
Aumento de la temperatura corporal (por efecto del entorno).
Disminución de la temperatura corporal.
Receptores De la piel De la piel
Centro elaborador Hipotálamo, hipófisis Hipotálamo, hipófisis
Órganos efectores Tiroides, glándulas sudoríparas. Tiroides, vasos sanguíneos
Mecanismo de acción El estímulo, al llegar al hipotálamo, inhibe a la hipófisis, la cual no libera TSH, no se estimula la tiroides, la cual no secreta tiroxina, por lo que disminuye el calor metabólico.
El estímulo, al llegar al hipotálamo, envía una señal a la hipófisis (TRH), la cual libera TSH, que va hacia la tiroides, la cual secreta tiroxina que aumenta el calor metabólico.
Efecto fisiológico Sobre el sistema nervioso involuntario, estimulando a las glándulas sudoríparas para que generen sudor. Sobre el sistema nervioso voluntario, el organismo busca zonas para refugiarse.
Sobre el sistema nervioso involuntario, estimulando a la musculatura esquelética para que se contraiga y de esa manera produzca calor; vasoconstricción periférica. Sobre el sistema nervioso voluntario, el organismo aumenta su actividad.
Homeostasis Térmica
Actividad
Actividad
Regulación del estrés
Objetivo:
Analizar los procesos endocrinos y nerviosos que
permiten el control del estrés
Estrés:
Conjunto de respuestas innatas en el comportamiento del individuo
ante la amenaza, con el objetivo de responder defensiva o
adaptativamente frente al estímulo o situación que se percibe como
un peligro(agente estresor).
Agente estresor:
Puede ser de naturaleza física o psicológica
En vertebrados – hipotálamo encargado de respuesta primaria (adrenalina-cortisol).
Tipos de estrés
Agudo – Fase de resistencia – crónico
Naturaleza inespecífica del estrés.
Estrés y “defensas”
¿Existen variaciones en la
liberación de cortisol en
hombres y mujeres frente a
episodios de estrés?
Actividad: - Elabore un organizador gráfico a partir de los siguientes
conceptos.
Actividad:
-Explica en qué consiste el control
neuroendocrino de la homeostasis.
-Compara por medio de 5 criterios
diferentes el funcionamiento del sistema
endocrino y nervioso.
Actividad: - Elabore un organizador gráfico a partir de los siguientes
conceptos.
Actividad: 1- Si lo piensas, tanto tú como un automóvil son sistemas abiertos. Por lo tanto, ¿qué capacidad tienes tú, y todos los seres vivos,
que te diferencian de otros sistemas abiertos?.
2- Acerca del medio interno, responde:
a. ¿Qué líquidos lo integran? b. ¿Cómo la membrana plasmática participa en su formación?
3- Predice lo que le podría suceder a tus células si las
condiciones del medio interno se modifican de las siguientes
maneras:
a. aumento de la concentración de iones.
b. disminución de la presión parcial de oxígeno.