SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

¡QUIERO VOLAR!1

Refuerzo 11. Antena, espantar, granero, guiar, hábil, polvoriento.2. Monosílabas: pez, gol, sed. Bisílabas: caja, ave, medir. Trisílabas: alarma, patines, orilla. Polisílabas: primavera, manzani-

lla, alboroto.3. Comunicación verbal: • Una persona leyendo unas instrucciones. • Un niño contando un chiste.

Comunicación no verbal: • Un semáforo en rojo. • Dos personas abrazándose.4. Respuesta tipo. • Es pelirroja, de pelo largo y rizado. Tiene la cara redonda, la voz grave y los ojos verdes y vivarachos.

• Es curiosa, alegre, bromista, sociable y tiene muchos amigos.

Refuerzo 21. metro – microcirugía: mezcla, mezquita, mica, microbio.

meseta – metacarpo: mesilla, mesón, mesura, metabolismo.2. Alameda: ala-meda, alame-da. Maqueta: ma-queta, maque-ta. Orangután: oran-gután, orangu-tán.3. Emisor: Ayuntamiento de Fontana.

Receptor: todas las personas que lo leen.Mensaje: “¡Participa en la maratón popular!”Código: lenguaje escrito.

4. Aspecto físico: moreno, corpulento, pecoso, ágil. Carácter: práctico, agradable, aventurero, risueño.Respuesta libre. Comprobar que los alumnos explican cómo es el personaje físicamente y qué carácter tiene. Además esimportante que añadan información sobre su forma de vestir y sus aficiones.

Ampliación1. Laguna: depósito natural de agua, generalmente dulce y de menor dimensión que un lago.

Surcar: hacer surcos en la tierra al ararla.Celeste: perteneciente al cielo.

2. Árbol: bisílaba, llana. Plataforma: polisílaba, llana. Sujetar: trisílaba, aguda. Órbita: trisílaba, esdrújula. Exótico: polisíla-ba, esdrújula. Café: bisílaba, aguda. Aterrizaje: polisílaba, llana. Regaliz: trisílaba, aguda.

3. Respuesta tipo. Con una señal de tráfico.4. Respuesta libre. Comprobar que los alumnos realizan primero la descripción de los rasgos físicos de los personajes y a

continuación del carácter, la forma de vestir y las aficiones.

Refuerzo y ampliación

Material fotocopiable