Une démarche modeste Proche du quotidien Mais qui se donne les moyens De la durée Et de la...
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Une démarche modesteProche du quotidienMais qui se donne
les moyensDe la durée
Et de la continuité
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Une démarche qui a pour premier objet
la volonté de réduire l’écart
entre le dire et le faire
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Une démarche qui construit
une place et une parole pour chacun
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Une démarche qui privilégie
L’initiative et la libertéDe chaque communauté
éducative
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Une démarche qui favorise
le partageLa mise en relationDes établissements
Et des équipes
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Une démarche qui accepted’affronter
Les enjeux éducatifsDu temps présent
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A partir des 8 000 engagements des communautés éducatives en décembre 2004
7 familles de questions pour agir
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Mieux vivre ensemble entre élèves
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Permettre à chacunDe trouver sa place
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Vivre autrementLa relation
Ecole/Famille
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Pour une autre évaluationUne parole
pour faire grandir
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Pour une autre évaluation Une conception de la
réussiteEn accord
Avec notre projet éducatif
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Pour une autre évaluationPermettre le
développementPar l’expérience des limites
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Grandir par l’intériorité
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Un site ressource pour partager outils, supports et
démarches…
www.assises.org
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