Undergraduate Portfolio
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Archi. Portfolio
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I
D
DP
ntroduce
esign 01 解構點線面
02 自定業主住宅設計
03 Private Gallery Extension
04 天帝教院設計
05 [圓山遺址+企業總部]
06 開放式藝文場域
07 城市植栽場
rawinghoto
Design
Design
Design
Design
Design
Design
table of contents
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林宗仁 Tsung-Jen
Feng Chia University senior
陳賢秋建築師事務所實習
黃豐國建築師事務所實習
Lin
Introduce
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ARCHITECTURE
PORTFOLO
ESIGN
D
09 10 11 12
01
解構點線面
econstructionD
02
自定業主住宅設計
skatebordinghouse of
03
藝術展覽館增建
ExtensionPrivate Gallery
04
天帝教院設計
PAGE
NAME
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13 17 21
05
企業總部+圓山貝塚展覽館設計
0
放式藝文場域
6
開
0
城市植栽場urban
7
Arboriculture
33
08 Drawing
TAIPEI YUAN SHAN CONCEPT MUSEUM OF HISTORY
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解構點線面
Design 01
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SKATEBOARDING 自定業主住宅設計
Design 02
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藝術展覽館增建 Private Gallery Extension
Design 03
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Design 04天帝教院設計Date:
Design:
2009
yachi_chang Tsung-Jen Lin
Elevation
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TAIPEI YUAN SHAN CONCEPT MUSEUM OF HISTORY [圓山遺址+企業總部]
城市 場 城市劇 聚
很久很久以前
同樣的地點 一群人踏著這塊土地 生活著
時間流逝
台北湖形成,
我們只能透過殘存下來的遺跡
猜測古人的生活點滴
透過挖掘出土的遺跡
事情間接的呈現了
似乎在告訴我們
這些年來
這些人們
發生了某些
也許
很久很久以後
也會有一群人
透過舞蹈 告訴全世界
在這裡 在這塊土地上
發生了些什麼
台北湖乾涸
事情.
有趣的事情.
圓山遺址 雲門舞集
[沉事 場] [呈事 場]=劇 聚+ ?= 城市劇場+
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再生的城市角落
民國48年掛在半空中的摩天輪,民國62年的小汽車,
孩子享受駕馭的快感。和民國64年拍下的售票亭,透過
舊照片,打開塵封記憶,75個年頭,卻被迫暫停營運 因
為新的水利法規定,在行水區不可以興建和施工,這也意
味者台北人的共同記憶角落兒童育樂中心的消失
,
時間過去了,充滿記憶的角落也許被遺忘了,消失了
但有沒有可能,它能夠以另一種姿態重現了
有沒有可能這裡還是樂園
還是一個大人願意帶著小孩度過假日時光的好地方?
兒時的樂園 封館
漸漸被遺忘
台北人的共同記憶消失 圓山區域邊緣化,成為台北市被遺忘的角落
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stage
思考舞台的流動性,是否可以讓觀賞的人也變成表演的一部分,每個人所處的觀賞角
度不同,看到的表演也不同, 也成為另一種
有趣的表演
觀眾的喜怒哀樂,坐臥站蹲各種不同的姿態
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地下停車場
LOBBY
開放式舞台
展示空間現況展區
媒體室
展示空間
商品販售
圓山遺址館展區 圓山展區
section
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打開 靈 藝文場域心 * 開放式
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透過書店裡書籍分類的概念去進行空間分配,讓書店跟商店及人的生活合為一體,透過
書籍分類區分出不同的使用族群,讓有相同興趣的人可以聚在一起產生活動,讓書店不
BOOK SHOP
閱讀空間
ExchangeActivity
書籍分類結合商店
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SECTION
PLAN
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Urban Arboriculture 城市植栽場
重新尋找建築與植栽的平衡,表現出各種植物的不同表情,讓人們重新思考與自然之間的關係
學生:林宗仁 指導老師:張銘恩
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植物就像人有不同的個性,高度 寬度 顏色 覆土深度;人透過不同尺度與使用上機能設計得到適合自己的空間,那植物是否也可以擁有自己專屬的空間?
看的見的高度與看不見的高度
現 在 的 植 物 園 ,植 栽 的 擺 放 為 群體,氣候相近的同一區,植栽的特性由於身處於群體當中而被淡化,許多有趣的事情也被隱藏了
foreword
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data collection
春
夏
秋
冬
透過樹的特性整理與分類
台灣相思樹
3-6
樹頭菜
3-7
阿勃勒
4-7
黃槐
長
楓香
5 -7
11-1
開花
落葉
5-6
11 -1
小葉欖仁
3-4
11-1
黃金風鈴木
3-4
11-1
0m
3m
6m
9m
12m
15m
18m
洋紫荊 山櫻花 大花紫薇鳳凰木 扶桑
3-5
no
火焰木
長
11 -12
木棉
3-4
11 -1
珊瑚刺桐
4-7
11-1
樟樹 榕樹 山黃麻
3-6
no
綠珊瑚
no
菲律賓欖仁
5
大葉合歡
6-8
11-1
桂花
8-9
no
緬梔
6-8
11 -1
4-7
11-1
1 -2
11 -12
8-10
槭葉翅子木
5-7
no
白雞油
3-7
梅
1-2
111 -1 11-1
台灣欒木
7-10
12-2
椰子樹
no no
美人花
8-12
12 -111 -211-1 11-1 11-1
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春
冬
秋
夏
四季模擬 各種不同科類植物所需覆土深度
生存臨界
生長臨界
草本 小灌木 大灌木 淺根性喬木 深根性喬木
15cm30cm 30cm
45cm 45cm
60cm 60cm
90cm 90cm
120cm
實際計算
根徑d=離地一公尺的樹幹直徑根球徑h= 4d+9 (常綠樹) 6d+12(落葉樹)植穴深度=0.7h+8植穴徑=1.25h+30
ex:小葉欖仁假設根徑為25CM
232cm
121.4cm
自 然 狀 況 下 一 般 樹 冠 寬 度 會 比 樹 高 度
小,除非樹齡已經相當大,枝幹有足夠力量
可以支撐樹冠增大,木本的話基本概念是
樹冠多大,根的範圍就多大
草皮 草本植物 30cm
灌木 木本植物 60cm
喬木 木本植物 120cm
台中市
即使是相同的樹群,也會因為開花落葉期的不同,四季產生不同的視覺感受
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現有的知識獲取方式主要是閱讀加上展覽,但未來的主流則是整合媒體資
訊後再傳達,圖書館可以藏書 那我們是否可以藏樹? 美術館可以展覽藝術品
那我們是否可以展覽樹?人們在這裡不再只是看死板板的書,而是可以借閱這
棵樹的生長環境與創造出來的氛圍
知識獲得的新型態?
program
植栽的表情Page to room
讓植栽由書頁轉換成真實世界,書上記載的這裡都可以親身體驗
![Page 25: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/25.jpg)
建成路
五權
南路
五權
路
復興路三段
建國北路三段
N
基地位置 周圍現有樹種調查
台灣欒木
鳳凰木
大葉合歡
垂榕 龍眼樹
榕樹 菩提樹
樟樹
芒果樹
塔型榕
黑板樹
黃金風鈴木
大葉欖仁
龍柏
印度紫檀
小葉欖仁
桃花心木
白千層
site
site
=
教育節點
1.台中公園 4.市民廣場 7.豐富公園 10.樂群公園2.中正公園 5.公益公園 8.崇倫公園 11.藍興公園3.育才公園 6.東興公園 9.南苑公園 12.公館公園
1
23
45
6
78
9
台中國立美術館
文化中心
台中圖書館
南區圖書館
科博館
植物園
TADA
串聯
台中市現有公園綠地
SITE
10
11 12
+
![Page 26: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/26.jpg)
尺度的界線
5m
12m
20m
5m
12m
20m
3m
各種感覺的尺度距離不同,因此在這裡除了建築的尺度之外還隱藏了各種距離尺度,也定義出不同的感受邊界,相疊的尺度邊界也許有一種也許有兩種,這讓建築是必須進入體驗的細膩過程,所在的位置不同感受也不同,而我們也可以利用這個特性做出感官抽離的空間
嗅覺
視覺
觸覺
身體感知
5m
12m
3m
3m
5m
12m
5m
3m
concept
![Page 27: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/27.jpg)
隙縫模糊空間
shadow
樹的介入讓空間產生變化,有可能是阻隔有可能是空間的延伸,有可能是隔間有可能屋頂或是開放空間,而建築外殼變形所對應到的植物部位也不
一樣,讓空間藉由植栽的植入而被打開
不同樹種的置入 不同的植栽對人的空間感受
植栽所產生的模糊空間
隙縫
邊界 界質
間隔
模糊
變形
複層
介入
Stacking
group
single
planting
不同尺度樹種產生的有機性堆疊產生出不同大小的空間,對應的人數與活動也不同
200cm
30cm
400cmgroup
single
![Page 28: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/28.jpg)
pass path closed eaves
open space domain shelter corner
![Page 29: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/29.jpg)
visual
nose
touch
![Page 30: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/30.jpg)
1F PLAN 2F PLAN 3F PLAN
A
A’
LOBBY
Exhibition
reading
movie
store
reading
休息區
N N N
B
B’
reading
reading
reading
meeting
office
reading
smelling path
reading
coffee
![Page 31: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/31.jpg)
A-A’ SECTION
6d+12=222222*0.7+8=163.4
6d+12=372372*0.7+8=268
6d+12=192192*0.7+8=142.4
![Page 32: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/32.jpg)
Drawing
![Page 33: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/36.jpg)
END
![Page 37: Undergraduate Portfolio](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052605/568c49ce1a28ab4916959bf2/html5/thumbnails/37.jpg)