UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

¿Qué es una wiki?

Una wiki, ¿para qué?

Los alumnos para...

Los profesores para...

Profesores y alumnos para...

Los asesores para...

Tutorial para hacer una wiki

Para saber más

ÍNDICE

Espacio web donde varias personas pueden editar, modificar o

suprimir aportaciones de manera asíncrona (trabajo colaborativo).

Se pueden hacer hipervínculos a otros sitios web y subir

documentos o imágenes desde el ordenador.

Se pueden insertar diferentes aplicaciones de la Web 2.0: vídeos, líneas del tiempo, historias y carteles digitales, presentaciones de diapositivas, …

Se puede acceder al historial del documento de tal manera que podemos ver y recuperar las distintas etapas de escritura.

Hay un foro de discusión. Posibilidad de hacer aportaciones.

¿QUÉ ES UNA WIKI?

UNA WIKI, ¿ PARA QUÉ?

ROMPER CON LA MANERA TRADICIONAL DE ENSEÑAR Y APRENDER

APRENDER DE “OTRA MANERA”

CAMBIAR LOS ROLES EN EL AULA

PROTAGONISTAORIENTADOR-A

INVESTIGAR

PENSAR, REFLEXIONAR…

…ESCRIBIR PARA UNO MISMO Y PARA LOS DEMÁS

SUBIR ARCHIVOS, INSERTAR PRESENTACIONES DE DIAPOSITIVAS,

VÍDEOS, Y DIFERENTES APLICACIONES DE LA WEB 2.0

COMPARTIR EN LA RED CON LOS DEMÁS

COLABORAR TRABAJAR CON OTRAS PERSONAS

En las diapositivas posteriores, puedes

encontrar diferentes enlaces que te pueden ayudar a

comprender mejor lo que se dice en cada diapositiva

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

LOS ALUMN@S PARA...

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

RECOPILAR INFORMACIÓN

ELABORAR UN PERIÓDICO O REVISTA ESCOLAR

TRABAJAR A TRAVÉS DE UN CUADERNO ON-LINE Y...

...APRENDER CONTENIDOS

...DESARROLLAR DESTREZAS

... MOSTRAR LAS PRODUCCIONES

FINALES EN PORTAFOLIOS

VER SUS TRABAJOS FINALES Y AUTOEVALUARSE

REFLEXIONAR SOBRE CÓMO ESTÁN APRENDIENDO Y...

..., AL TERMINAR, COMPROBAR LO QUE

HAN APRENDIDO

EVALUAR A SUS COMPAÑER@S Y...

... LA EXPERIENCIA DE AULA

…Y A TRABAJAR EN EQUIPO

SOBRE UN TEMA CONCRETO DEL CURRICULUM …

APRENDER A SER

MEJORES PERSONAS

CREAR UN RESERVORIO DE RECURSOS Y APLICACIONES EDUCATIVAS

RELACIONARSE CON JÓVENES DE OTROS CONTINENTES

A TRAVÉS DE UN TRABAJO COLECTIVO

LOS PROFESORES ...

UNA WIKI,

¿PARA QUÉ?

DAR A CONOCER Y COMPARTIR EL TRABAJO

DE UN CENTRO ESCOLAR

ELABORAR MATERIALES DIDÁCTICOS “DIFERENTES”:

UNA SECUENCIA DIDÁCTICA, UN PROYECTO DE TRABAJO...

PARA QUE LOS ALUMN@S HAGAN “OTRAS COSAS”

HACER UN LIBRO VIRTUAL DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN ENCONTRAR LAS ORIENTACIONES, RECURSOS Y

ACTIVIDADES PARA SU TRABAJO EN EL AULA

COMPARTIR CON OTROS COLEGAS LAS

ACTIVIDADES, RECURSOS, Y REFLEXIONES SOBRE LA PUESTA

EN PRÁCTICA EN EL AULA

WIKI COLECTIVO

CREAR UN CUADERNO ON-LINE PARA QUE LOS ALUMN@S TRABAJEN DE MANERA AUTÓNOMA Y SE SIENTAN

PROTAGONISTAS DE SU APRENDIZAJE

REVISAR Y CORREGIR LOS TRABAJOS

ORGANIZAR UN BANCO DE RECURSOS PARA EL AULA

Haz clic sobre cada imagen

PROFESORES-AS

OFRECER TALLERES PARA ENSEÑAR

A OTROS COLEGAS O A LOS ALUMNOS

HACER UN CURSO ON-LINE PARA

MEJORAR COMO PROFESIONALES

PROFESORES-AS

PROFESORES Y ALUMNOS PARA...

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

WIKIPEDIA: LA ENCICLOPEDIA LIBRE

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

PARA APRENDER Y CONSTRUIR UN CONOCIMIENTO COMPARTIDO

VIKIDIA (ALUMNOS DE 8 A 13 AÑOS)

PARA SABER MÁS

WiKIPEDIA

PROPUESTAS PARA EL AULA

Buscar información para hacer un trabajo o preparar un examen

Para añadir información a los diferentes apartados de la enciclopedia

Crear nuevas categorías

Tutorial para utilizar Wikipedia

Euskeraz

En castellano

Francés

Otras lenguas

English

¿Qué aporta de nuevo la Wikipedia, y en lo que gana por goleada a las enciclopedias tradicionales?:1. DIVERSIDAD de puntos de vista = Para intentar atenuar el “sesgo del experto”

2. ACTUALIZACIÓN sistemática, permanente = Para resolver el viejo problema de la obsolescencia de los contenidos

3. AMPLITUD de contenidos tratados gracias a la cantidad y variedad de personas que participan = Para abarcar temas actuales y cotidianos que ven las “multitudes” y no los “expertos”. La cobertura, solo por los mayores de recursos que se dispone, es mucho mayor.

4. PARTICIPACIÓN social en la construcción del conocimiento = Que genera más sentido de pertenencia que el que podía haber con las enciclopedias tradicionales

5.  GRATUIDAD = Que no es ninguna tontería a los costes que se cobraban las-enciclopedias más fiables de toda la vida y, sobre todo, teniendo en cuenta el impacto que esto tiene en la democratización del conocimiento.

“¿No son estas ventajas suficientes para que la Wikipedia admita, a cambio, alguna desventaja? Honestamente, estoy dispuesto a castigar en cierto grado la exactitud (o “fiabilidad”) a cambio de esta feliz colección de virtudes”.

Blog de Amalio A. Rey

ESCRIBIR JUNTOS UN RELATO, UN DIARIO, UN GLOSARIO, UN REPORTAJE, …

… Y ELABORAR MATERIALES EN COLABORACIÓN

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

LOS ASESORES PARA...

UNA WIKI, ¿PARA QUÉ?

RECOGER DOCUMENTACIÓN, RECURSOS, Y ACTIVIDADES DE INTERÉS EDUCATIVO

ASESORES-AS

CREAR UN BANCO DE RECURSOS PARA EL AULA

Haz clic sobre cada imagen

ASESORAS

REUNIR DIFERENTES APLICACIONES DE LA WEB 2.0

CON ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

ELABORAR UN PROYECTO DE ESCRITURA...

ASESORES-AS

...UNA WEBQUEST...

COMO MODELO DE

BUENAS PRÁCTICAS

ACERCAR AL PROFESORADO A DIFERENTES METODOLOGÍAS QUE IMPLIQUEN UN CAMBIO DE ROLES

EN EL AULA…

ASESORES-AS

AMPLIAR LA MIRADA DEL PROFESORADO PARA

QUE HAGA OTRAS COSAS EN EL AULA

ESCRIBIR UNA BITÁCORA PARA CONTAR Y EVALUAR UNA EXPERIENCIA DE AULA

ASESORES-AS

...COMPARTIR CON LOS DEMÁS A TRAVÉS DE LA RED

LO MÁS IMPORTANTE ES....

SI TE ANIMAS, TE PUEDE AYUDAR

TUTORIAL DE WIKISPACES

PARA SABER MÁS

CURSO ON LINE PARA HACER UNA WIKITaller de wikis Rededuca con

diferentes niveles de complejidad

Cómo crear y administrar un wiki en Wikispaces VideoTutoriales

LOS WIKIS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

LAS IMÁGENES DE ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE GOOGLE IMÁGENES

Ana Basterra Cossío