La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. ANEP-CEIBAL
Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior
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Webinar
Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superiorp
Marcelo Maina, María Pérez‐Mateo, Luciana CaffesseeLEARN CENTER, UOC
{mmaina, mperez‐mateo, lcaffesse}@uoc.edu12 de marzo de 2013
![Page 2: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/2.jpg)
Propósito de este webinar
1 Prácticas y Recursos Educativos Abiertos1. Prácticas y Recursos Educativos Abiertos
2. Proyecto OportUnidady p
3. Descripción del curso sobre educación abiertap
4. Intercambio de impresiones y sugerencias
![Page 3: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/3.jpg)
Propósito de este webinar
3. Descripción del curso sobre educación abierta4 I t bi d i i i4. Intercambio de impresiones y sugerencias
Adaptación del curso del curso a las necesidades concretas a las necesidades concretas
de los docentesde los docentes
![Page 4: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/4.jpg)
Dinámica del webinar
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Recursos y Prácticas educativas Recursos y Prácticas educativas yyabiertasabiertas
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Recursos Educativos Abiertos (REA)Recursos para enseñanza aprendizaje e investigaciónRecursos para enseñanza, aprendizaje e investigación
de dominio úbl
publicados bajo licencia d d d l lpúblico de propiedad intelectual que permite su l b d ó
Atkins, Brown & Hammond (2007:4)
libre uso o adaptación
![Page 7: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/7.jpg)
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Recursos Educativos Abiertos (REA)Recursos Educativos Abiertos (REA)Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación
de dominio público
publicados bajo licencia de propiedad intelectual que permite su libre uso o adaptación
cursos completos programas informáticosEjemplos:
q p p
cursos completosmateriales didácticosmódulos
programas informáticos toda herramienta,material otécnicaparafavorecerelmódulos
manuales vídeos
o técnica para favorecer el saber
Atkins, Brown & Hammond (2007:4) exámenes
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Prácticas Educativas Abiertas (PEA)Prácticas Educativas Abiertas (PEA)
Favorecenla (re)utilización y producción de REA
Promuevenla educación abierta ymodelos innovadores
Di i id
producción de REA modelos innovadores
Dirigidas a:
responsables políticos p p dirigentes/administradores de organizaciones profesionales de la educación y aprendices
( )OPAL (2012:6A)
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El proyecto OportUnidadEl proyecto OportUnidad
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OportUnidadOportUnidad
à “ ”
Socios en Europa
Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) EspañaUniversitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Universidade de Lisboa, Portugal
University of Oxford, Reino Unido
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OportUnidadOportUnidad
Socios en Latinoamérica
Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil)
Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa RicaUniversidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Fundación Uvirtual, BoliviaFundación Uvirtual, Bolivia
Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (UVTM), México
U i id d d l E UUniversidad de la Empresa, Uruguay
Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú
U i id d EAFIT C l biUniversidad EAFIT, Colombia
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AGENDAAGENDA
// / / /http://www.oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda‐regional.html
O bien
http://ow ly/izbYshttp://ow.ly/izbYs
Enfoques pedagógicos
Soluciones tecnológicas
Procedimientos y marcos de referencia organizacionales
M d l i tit i l d i Modelos institucionales de negocios
Modelos de cooperación entre instituciones
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AGENDA
HOJAS DE RUTA
AGENDA
COMPENDIUM
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HOJAS DE RUTA
AGENDA
HOJAS DE RUTA
CURSOCURSO
ProducciónProducción, adaptación y(re)uso de
REAREA
Creación de un entorno queentorno quefavorezca las
PEA
COMPENDIUM
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AGENDA HOJAS DE RUTAAGENDA HOJAS DE RUTA
CURSO
P d ióProducción, adaptación y(re)uso de
REA
Usar/crear REA en los cursos/materias.
Compartir REA y REA
Creación de un
buenas prácticas con colegas.
Crear modelosentorno quefavorezca las
PEA
sostenibles de REA.
Promover accionescon las partesinteresadas.
COMPENDIUM
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“Principios y estrategias de educación abierta para laeducación abierta para la innovación docente”
Descripción del cursoDescripción del curso
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ObjetivosObjetivos
Incentivar la aplicación demetodologías de enseñanzaIncentivar la aplicación de metodologías de enseñanza‐aprendizaje según los principios de la educación abierta.
Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas.
Promover la implementación de acciones vinculadas a la agenda latinoamericana sobre REA PEA a través de las hojasagenda latinoamericana sobre REA‐PEA a través de las hojas de ruta trazadas por cada universidad.
Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.
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Descripción y característicasParticipantes 120 Docentes universitarios de LA.
Evaluación continua
4 evidencias de adopción8 tutore/as
p
de REA y PEA
80 horas
b
Metodología activa y participativa Inicio: septiembre 2013 participativa
Itinerario personalizable
5 actividades
PlataformaWikiBlog
Español y Portugués
Blog
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¿Qué otros temas relacionados con los recursos y las prácticas abiertas les
gustaría abordar en el curso?gustaría abordar en el curso?
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Las actividades del curso
Mi asignaturaUsar
Las actividades del curso
Mi asignaturaUsarAdaptarCrear un REACrearCompartiretc.
http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf
etc.
DemostrarApoyarDifundir el uso de REAOrganizaretc.
![Page 23: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/23.jpg)
1
Crea
REAc
1
Análisis de la propia práctica
Apertura y colaboración REAa
Aproximación a REA y PEA
Conclusión y proyección
2
práctica docente Adapta
(PEA)REA y PEA proyección
3
Emplea
REAe3
A1 A4A3A2 A5
Itinerario 1 (Crea)
Itinerario 2 (Adapta)
Itinerario 3 (Emplea)
![Page 24: Una OportUnidad para la educación abierta en Educación Superior](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020116/556ed354d8b42adb678b533e/html5/thumbnails/24.jpg)
• ¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:¿Qué sugeriría para adecuar el curso a:– su práctica docente y facilitar así el uso REA y la innovación pedagógica?innovación pedagógica?
– su contexto institucional y promover de este modo la adopción de principios de educación abierta?adopción de principios de educación abierta?
¿P ti i í Ud l ? ¿P é?• ¿Participaría Ud. en el curso? ¿Por qué?
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La información acerca del curso estará accesible desde la web delLa información acerca del curso estará accesible desde la web del proyecto: http://oportunidadproject.eu/