Una introducción al uso de portafolio en el
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Una introducción al uso de portafolio en
el aulaIntegrantes: Josefa Barrientos
Eduardo Silva
Sergio Troncoso
Cristian Urrea
Finalidades de los portafolios
• Portfolio News agrupó cuatro grande categorías:
1.- Enseñanza.
2.- Desarrollo profesional.
3.- Evaluación.
4.- Investigación.
Tipos de portafolios
• De trabajo.
• De presentación.
• De evaluación.
• Portafolios de trabajo:
- Abarcan toda la operación.
- Sirven como depósito de reserva.
- Propósito: depósito y diagnóstico de las necesidades.
- Público: Alumnos (en niños muy pequeños es el docente).
Padres.
- Proceso: se puede evaluar, ya sea periódicamente o al final del proceso y aporta pruebas de puntos fuertes y débiles.
• Portafolios de presentación:
- Mostrar e interpretar su significado.
- Propósito: Demostrar el nivel más alto logrado por el alumno.
Fomenta el crecimiento a lo largo del tiempo.
- público: Padres o hermanos.
Maestro actual o al próximo.
- Proceso: Los estudiantes seleccionan lo que incorporarán.
• Portafolio de evaluación diagnóstica:
- Documentar lo que ha aprendido el alumno.
- Propósito: Relacionado con objetivos curriculares específicos.
Se puede emplear para demostrar dominio del alumno.
- Público: Maestro.
Distrito escolar o el propio Estado.
El propio alumno.
Usos innovadores de portafolios
• Servicio comunitario: puede reunir fotos, videos, proyectos y cosas por el estilo.
• Unidad interdisciplinaria: una unidad interdisciplinaria sobre el bosque tropical.
• Portafolios por materia: sobre estudios sociales.
• Ingreso a la universidad: puede generar una motivación para el alumno de secundaria.
• Empleo: mano de obra mejor educada.
• De habilidades en áreas específicas: resolución de problemas o uso de tecnología.
El Proceso de Elaboración de los Portafolios
• En la elaboración de un portafolio se deben llevar a cabo 4 etapas:
• Recolección
• Selección
• Reflexión
• Proyección
Beneficios de los portafolios
• Evaluación
• Enseñanza
• Comunicación con los padres
• Desarrollo profesional
• Investigación
DESAFÍOS DE LOS PORTAFOLIOS
CUESTIONES PRÁCICAS
• Claridad del propósito
• Logística: - estandarización- selección del contenido- documentación y
almacenamiento- envío de portafolios a las casas
• Destinar tiempo para los portafolios
Cuestiones de medición
• Nivel de interés
• Estandarización de contenidos
• Formación de evaluadores
• Calificación y evaluación
Empezar
• Empezar de a poco
• Explorar los problemas antes de lanzarse
• Hacerse tiempo para compartir
Manejo de
Portafolios
Contenedores
• Carpetas
• Cajas
• Almacenamiento electrónico
Manejo en clase y escuela:
• Propiedad
• Almacenamiento en clases
• Almacenamiento en escuela
• Traslado de portafolio
Organización de los portafolios
• Documentos
• Fechas
• Etiquetas
• Planillas de reflexión
• Indicadores para establecer metas
• Comentarios de otros
Estructura del portafolio
• Portada
• Índice
• Introducción
• Elementos o documentos realizados
• Orden cronológico
• Áreas de contenido
• Orden de calidad
• Elección del alumno
• Reflexión
F i n