BANCO DE HERRAMIENTAS AUDIOVISUALESpara la promoción de competencias personales y sociales

¿QUÉ ES?

¿PARA QUÉ?

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

¿CÓMO SE UTILIZA?

¿QUÉ ES?

Es una fuente de RECURSOS EDUCATIVOS

COMPETENCIASPERSONALES y

SOCIALES

HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

DINÁMICAS GRUPALES

Propuestas para la promoción del

bienestar y desarrollo integral

de 3 a 16 años

Técnicas de trabajo en grupo que

fomentan y facilitan la participación

activa del alumnado

Soportes audiovisuales

¿PARA QUÉ?: OBJETIVOS

Promover diferentes CAPACIDADES propias de la persona,claves durante la Infancia y Adolescencia,

para fomentar un adecuado desarrollo personal y social

DESARROLLO EMOCIONAL

• Mejora de la AUTOESTIMA

• Aumento de la CAPACIDAD EMPÁTICA

• Desarrollo de la EXPRESIÓN EMOCIONAL

DESARROLLO COGNITIVO

• Aumento de la capacidad de AUTOCONTROL

• TOMA DE DECISIONES responsable

• Consolidación de VALORES SALUDABLES Y PROSOCIALES

DESARROLLO SOCIAL

• Mejora de las HABILIDADES DE INTERACCIÓN GRUPAL

• Ampliación del repertorio de HABILIDADES DE AUTOAFIRMACIÓN

• Desarrollo de las capacidades de OPOSICIÓN ASERTIVA

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Docentes y educadores

De 3 a 5 años

• Banco de Herramientas EDUCACIÓN INFANTIL

De 6 a 12 años

• Banco de Herramientas EDUCACIÓN PRIMARIA

De 12 a 16 años

• Banco de Herramientas EDUCACIÓN SECUNDARIA

¿CÓMO?

Propuesta de trabajo

Desarrollo gradual de

capacidades. A largo plazo.Poco a poco.

Desarrollo Evolutivo.

Integración en las diferentes ámbitos

de experiencia/áreas curriculares.

Promoción de competencias

básicas (LOE, Borrador de Anteproyecto de Ley de Educación de Cantabria, Plan

de Convivencia, etc.)

Soportes audiovisuales

Flexible a la realidad de cada centro y a las características de cada aula

¿CÓMO?: Propuesta de trabajo en el aula

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SOPORTES AUDIOVISUALES