Diapositiva 1

Un proyecto interdisciplinar de aprendizaje 2.0 en las escuelas Nazaret

Experiencia piloto septiembre-diciembre 20121

Queramos....INVESTIGACIN

Laboratorio socialConocer para transformarMedir la utilidad real de las TIC en la mejora de las competencias2

Los agentes educativos....La Red de Escuelas Nazaret

La Fundaci Itinerarium

INVESTIGACINeLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya experimentando un modelo didctico...3

La frmula...Modelo TpackAprendizaje cooperativo entre igualesINVESTIGACIN Registro y evaluacin de la experiencia para la validacin de la eficiencia del modelo metodolgico experimentando un modelo didctico...Mtodo centfico Trabajo por proyectos+4

Modelo TpackFotografa de: Victor AlbrowIntegralProponiendo una secuencia de actividades que combina conocimientos y competencias, metodologa y uso de recursos TIC para promocionar aprendizajes significativosTPACKConocimientos tecnolgico pedaggico y disciplinar5

Trabajo colaborativo y en redFotografa de: artpartner-imagesBasada en el contextoTrabajando progresivamente desde el mbito global para localizar los aprendizajes en el territorio. Aprendizaje vivencial6

Mtodo cintifico.Trabajo por proyectosFotografa de: Paul TaylorAmplia y abiertaOfreciendo la opcin de integrarla en la prctica del aula segn diversos niveles de apropiacin (estadios).ADOPTA, ADAPTA, CREA COMPARTE!Trabajo en equipoCreacin de una red de aprendizaje colaborativo (formacin entre iguales)7De qu se compone el materialDesglose de actividadescon el detalle de objetivos, recursos, y materiales, la explicacin del desarrollo y criterios de evaluacin 1Fichas de trabajo para los alumnoscon propuestas para el aprendizaje y la prctica de los contenidos, tanto a nivel individual, como grupal y en red 2Materiales de apoyopresentaciones y plantillas de trabajo creados como recursos para las explicaciones y el desarrollo de las actividades 3De qu se compone el material1Ejemplo de desglose de actividad

De qu se compone el material2Ejemplo de ficha del alumno

De qu se compone el material3Ejemplo de material de apoyo

Secuencia de actividadesActividades de presentacinActividad 1.1. Presentacin del proyectoActividad 1.2. Formacin de grupos de trabajoActividad 1.3. Preguntas punto de partida123Actividades de desarrolloActividad 2.1. El clima y los paisajesActividad 2.2. La meteorologa y sus variablesActividad 2.3. Los climas de EspaaActividad 2.4. Planteo de hiptesis y recogida de datosActividades de cierreActividad 3.1. Interpretacin de datos y validacin de hiptesisActividad 3.2. AutoevaluacinGLOBALLOCALRbrica El tiempoDiseo de la evaluacin final Dimensiones a evaluar e instrumentos a aplicarTECNOLOGA PEDAGOGA CONTENIDOSParticipantes en la evaluacin

ALUMNOGRUPO DE ALUMNOSDOCENTEFicha de autoevaluacinProyecto de investigacinTrabajo en grupos cooperativosFichas de autoevaluacin y decoevaluacin13Elementos de seguimiento durante el desarrollo Webs del proyecto1

14Elementos de seguimiento durante el desarrollo Grupo de trabajo en lnea2

15Elementos de seguimiento durante el desarrollo Carpeta de documentos compartidos3

16Tareas para ser desarrolladas por los docentesImplementacin de las actividadesadaptando la propuesta en funcin del contexto y desarrollando el calendario de actividad conjunta acordado.12Participacin en el grupo de trabajo colaborativocolaborando en el diseo de la propuesta, compartiendo sugerencias de aplicacin, presentando actividades complementarias, dudas e inquietudes, ayudando a resolver dudas en relacin a las herramientas TIC utilizadas, etc.3Evaluacin del proyectollevando a cabo las tareas de observacin y recogida de informacin que se establece en el calendario de la investigacin de la experiencia.17

La investigacinObjetivoValidar la aplicacin de la metodologa TPACK a travs del diseo de una actividad interdisciplinar basada en el mtodo cientfico y el trabajo cooperativo en 5 curso de Educacin Primaria.Investigacin basada en el diseoParticipacin de los agentes implicados: docentes y alumnosFotografa de: Brandon Laufenberg18La investigacinFases e instrumentos de recogida de datos

Al inicio del proyectoCuestionario inicial

Durante el desarrollo del proyectoGua de observacinRegistro de imgenes y vdeos

Al final del proyectoCuestionario valoracin de los alumnosFocus Group con los docentes

Fotografa de: Nash Photos

19Resultado de la investigacinSe confirma la hiptesis inicial:

La metodologa TPACK, a travs del diseo de una actividad de indagacin, facilita la integracin de las tecnologas y permite avanzar hacia modelos de enseanza y aprendizaje distintos del tradicional, potenciando aquellos componentes que contribuyen a aumentar el grado de actividad del alumno.

20Principales conclusiones de la investigacinLos alumnos asumieron un rol activo y protagonista en su proceso de aprendizaje

El carcter interdisciplinar del proyecto repercuti tambin en el cambio de rol del docente quien, de transmisor de conocimientos, pas a convertirse en gua del proceso de aprendizaje.

**21Principales conclusiones de la investigacinLa aplicacin del mtodo cientfico facilit que los alumnos adquirieran una visin de conjunto de las diferentes fases a llevar a cabo para validar o descartar la hiptesis de una investigacin.

El trabajo cooperativo fue el aspecto ms valorado del proyecto por alumnos y docentes.

Trabajar con TIC supuso una fuente de motivacin para el alumnado pero, adems asumieron las TIC como una herramienta de trabajo.

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