UN MEJOR AMIGO : ES MI LIBRO

LECTORES EN FORMACIÓNESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 81

GUADALUPE BRAVO GAONAGUADALUPE BARREIRO TELLO

GUADALUPE LEAL ACEVEDOJUAN MANUEL PALMAS PINEDA

ANTONIO CRUZ SANTIAGO

OBJETIVO GENERAL

• Diseñar propuesta didáctica apoyada en las Tic, que permita el mejoramiento de destrezas en producción de texto, ortografía, y habilidad lectora, en los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 81

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Capacitar a los estudiantes en la utilización de las diversas herramientas Internet y aplicaciones multimedia, para el buen desarrollo de las actividades propuestas.

• Utilizar las herramientas Tic facilitadoras en el proceso lector, de escritura y ortografía.

• Tomar una serie de fotografías y crear un álbum con ellas en FLICKR, posteriormente crear una historia con ella en Power Point, revisar la ortografía, darla a revisar a tu maestro de Español, para que te haga las correcciones pertinentes y subirla al blog para que tus compañeros la lean y comenten sobre ella.

ACTIVIDAD 1ÁLBUM FOTOGRÁFICO

• Leer un artículo de tu interés hacer una reseña del mismo, busca en YouTube, un video que complemente el artículo, mándalo por correo alguno de tus maestros y corrige y súbelo a Facebook para compartirlo con tus compañeros.

ACTIVIDAD 2LECTURA DE UN ARTÍCULO

• De un banco de imágenes utiliza las necesarias, siempre cuidando el derecho de autor, que te sirvan para crear un comics en Power Point, que compartas con tus compañeros a través de Slideshare, introduciendo la liga en el blog e invitando a tus compañeros a verlo y comentarlo.

ACTIVIDAD 3CREA UN COMICS

• Te invitamos a crear una biblioteca del aula, donde lleves el libro que más de haya gustado, escribe una reseña del libro y colócala en la parte de la tras cara del libro de tal forma que tus compañeros se interesen por leer tu libro y a la vez tu el de ellos, de esta forma compartiremos nuestro libro favorito.

ACTIVIDAD 4Compartir un libro

• Invitar a los padre de familia a leer 10 minutos en casa algún texto de revista, periódico, libro, etc., y comentar su contenido.

ACTIVIDAD 5LECTURA EN CASA

• Escribirán a través de las redes sociales FaceBook sus comentarios, reflexiones, frases que les haya impactado sobre la lectura.

SUGERENCIASCOMENTARIOS DE LAS LECTURAS.

RECOMENDACIONES PARA EL DOCENTE• Realizarán la lectura en Tutoría de la siguiente forma:• Se les repartirá a los docentes las lecturas o libros que deben de

leer con su grupo.

• La lectura primero se tomara a velocidad 1 minuto y se anotarán en un registro cuantas palabras se leyó.

• Así mismo se anotarán la fluidez de la lectura.

• Se realizarán de una a tres preguntas sobre el contenido de la lectura y se anotarán en el registro.

COMPRENSIÓN LECTORA• Indique al alumno: “Cuéntame la Historia que

Leíste” y valore lo expresado por el alumno con base en los criterios establecidos.

• Una estrategia que se puede utilizar para favorecer la participación de los alumnos consiste en indicar al alumno que el docente le hará 4 preguntas relacionadas con el contenido del texto.

• En forma pausada y clara, lea textualmente cada pregunta, escuche y compare cada respuesta del alumno con los ejemplos o ideas esperadas.