Un certain ToupetsUn certain Toupets · La chute du mur de Berlin Noélie BRIE 3ème 6 Page 10...

Un certain ToupetsUn certain ToupetsUn certain ToupetsUn certain Toupets

Édito : Monem MESSAÏ ( vie Scolaire ) Page 1

Les nouveaux professeurs Du collège les Toupets

Monem

L’équipe de la Vie scolaire Tarik ( Vie scolaire) Page 3

On a voté au collège Délégués des classes Page 4 &5

Interview connaissance : Avec Mme Schouteeten

Martin ESPOSITO 5ème 4 Page 6

Toupet’s écolos Martin ESPOSITO 5ème 4 Pages 7

Solidarité internationale Monem MESSAÏ ( vie scolaire ) Page 8

Les comptes rendus du conseil municipal enfants

Martin ESPOSITO 5ème 4 Page 9

La chute du mur de Berlin Noélie BRIE 3ème 6 Page 10

OBAMA Prix Nobel de la Paix

Onur DONMEZ 3ème 6 Page 11

L’art de la rue « Le PARKOUR »

Steeven TECHER 4ème 2 Page 12

Les ados. Et l’alimentation Noélie BRIE 3ème 6 Page 13

Mon oncle, ce héros Alexis YETNA 5ème 1 Page 14

Mots mêlés Celia MOURGUES 4ème 2 Page 17

Jeux & Humour Martin ESPOSITO 5ème 4 Page 18 & 19

Catch « mode d’emploi » Hafid HOCINE 6ème 2 Page 15

Bande dessinée Lina ABSSI 3ème 6 Page 16

Quel avenir pour le journal des élèves ?

La rentrée scolaire 2009 / 2010 s’est passée dans un climat de sérénité aux dires de tous. Je profite de cette tribune pour souhaiter, au nom de Toupet’s magazine, la bienvenue à la nouvelle Principale, Mme Aubray, aux nouveaux professeurs, assistants d’éducation et élèves. Tous découvrent un collège qui vit aussi en dehors des cours , à travers des projets divers: couture, danse, théâtre, chant, kickboxing, réalisation d’une video , médiation par les pairs, etc … Toutes ces activités sont enrichissantes pour les élèves et peuvent être décisives dans le choix de leur orientation. Nous serons tous fiers si nous apprenons un jour qu’un champion de kick boxing a découvert ce sport au collège, qu’ un grand journaliste a commencé sa carrière à Toupet’s Magazine, qu’ un grand comédien a fait ses premiers pas avec Mme Roussey , ou M. Taccardi et Tarik, un grand chanteur avec Mme Bacqua... A la question : faut-il une structure juridique pour éditer un journal interne? La réponse est non… Il suffit d’adresser trois exemplaires au dépôt pédagogique du CLEMI ( Centre de Liaison de l’Enseignement et des Medias d’Information), organisme chargé de l’éducation aux media dans le cadre du système scolaire. Le chef d’établissement -Il va de soi- est responsable de la publication . Bienvenue aux adultes de la communauté scolaire qui veulent participer ! Vous êtes tous invités à discuter avec nous, à encourager les élèves à rédiger des articles, à apporter des informations, à accepter éventuellement d’être interviewés etc..

Deux rendez-vous hebdomadaires dans le cadre de l’accompagnement pédagogique :

Toupet’s

Magazine :

Collège les Toupets -

3, place Louise Michel

95 490 Vauréal

� : 01 30 73 20 22 � : 01 30 32 32 92

Contact :

Directrice de la publication :

Evelyne AUBRAY

Rédacteur en chef :

Monem MESSAÏ

Secrétaire de rédaction:

Marie MICHEL

Ont collaboré à ce numéro :

Noélie BRIE

3ème6

Hafid HOCINE 6ème3

Lina ABSSI 3ème6

Célia MOURGUES 4ème2

Alexis YETNA 5ème 1

Steeven TECHER 4 ème 2

Martin ESPOSITO 5 ème 4

Toupet’s - Mag. Page : 1

Mardi et vendredi , 17 à 18h

salle multimédia

Merci à Samuel MINIOT, professeur de technologie,

de nous avoir fourni les photos


Nom : MARCATO

Prénom : Carole,

professeur de français.

Nom : BACQUA

Prénom : Tiffany,

professeur de musique.

Nom : RAGUENEAU

Prénom : Karine,

professeur de S.V.T.

Nom : TACCARDI

Prénom : Maxime,

professeur d’art s plastiques.

Nom : RICHARD

Prénom : Noémie,


Nom : LEFEBVRE

Prénom : Guillaume,

professeur de sciences

Physiques.

Nom : NOUGAREDE

Prénom : Marianne,

professeur d’espagnol.

Nom : ROUSSEY

Prénom : Audrey,


Nom : BERAL

Prénom : François,

professeur de mathématiques.

Ci-contre, l’ancienne équipe de la Vie scolaire comme la nouvelle , toujours aussi soudée, et solidaire. Les rescapés de l’équipe de la Vie scolaire 2008 / 2009, Marie Michel , Ja-nine , Tarik, Saïnabou la sage, et Monem ( pas sur la photo !!). Normal, c’est lui qui photographie. Nous souhaitons la bienve-nue aux nouveaux collè-gues : Assa , Samia , Céline et Sophie. L’équipe Vie scolaire pro-pose diverses activités culturelles. Assa invite les élèves à développer leur créativité et à décou-vrir l’univers de la mode au s e i n d e l ’ a t e -lier "Créa’Style" : per-sonnalisation de vêtements et création d’accessoires.

Monem poursuit le journal "Toupet’s magazine" avec des élèves deux soirs/semaine. Céline ré enfile ses gants pour initier ses élèves au kick-boxing. Rappelons, pour ceux qui l’ignorent en-core, son titre de cham-pionne de France de kick boxing-amateur dans la ca-tégorie léger (-56 kg) , ob-tenu en avril 2008.


De mon côté, je poursuis mes interventions dans le cours d’histoire géographie de Mme Crosnier . Les élèves de 6ème/5ème ont ainsi l’occasion de décou-vrir un projet de solidarité internationale à l’aide d’un petit film réalisé au Pérou avec mon association ( et peut-être au Sénégal si le film est terminé). Nous mettons également en place M. Taccardi, notre collègue d’arts plastiques et moi, un atelier video dans le cadre de l’accompa-gnement éducatif. Les élè-ves intéressés peuvent se renseigner auprès des or-ganisateurs.

Tarik

Vie scolaire

6 ème 1 Chnayti Inès, Archani Wis-sam , Nocara Mehdi, Maïga Amadou. 6 ème 2 Lepaumier Margaux , Mé-riaux Shirley, Brottes Florian, Dembele Abdoulaye. 6 ème 3 Trolonge Anne –Sophie, Moutachy Marvin , Coutenay Wino-na, Pointeau Clémence. 6 ème 4 Pézeron Célia , Brithmer Célia, Rammohan Brandon, Saudu-bray Timothé. 6 ème 5 Ferrière Lucie, Bazaline ChaÏma, Fall Aïssatou, Deneux Mé-lina. 5 ème 1 Pham Kevin, Sem Laurent, Yetna Alexis , Pandourangane Vic-tor. 5 ème 2 Loureiro Sarah, Aït Bel-kassem Wafa , Offa Ahang Teddy, Hippodam Slevy. 5 ème 3 Esseul Nicolas, Bourgeois Yoann, Borloch Lucie, Lecluze Gaëlle.


4 ème 1 Gabet Ashley, Ginisty Ca-mille, Viardot Jonathan, Raninoarijao-na Gaetan. 4 ème 2 Guillot Sophie, Ismaïl Ryass, Maïga Abdoulay, Mourgues Célia. 4 ème 3 Hamet Fabien, Gaye Moham-med, Cottenet Sarah, Lebel Mélanie. 4 ème 4 Mabille Olivier, Koudri Da-vianée, Miatsonama Ophélie, Decou-leur Roxane. 4 ème 5 Lecnach Samantha, Kop Bes-somen Steven, Robaglia Gilliane, Gou-geon Alexiane. 3 ème 1 Lefèvre Gwendoline, Uwijihi-jabayo Honorine, Ourahou Hajar. 3ème 2 Camara Mamadou, Sitti Flo-rian, Akpur Floriane, Turpin Anaïs. 3 ème 3 Camara Hawa, Gomes Alexis, Bias Melvin, Loemba Jessy. 3 ème 4 Mosengo Aristote, Boultame Elrazali, Tadjer Lothfty, Azed Bilal . 3 ème 5 Kemih Salah, Perrichon Ni-colas, Miguet Manon, Gires Aurélie. 3 ème 6 Legrand Valentine, Duval Vi-sal,-Benoît, Boulakdam Nawel, Belbachir Toufik.


Elèves Parents d’élèves

T I T U L A I R E S

Mlle. Ashley GABET M. Alexis YETNA

MME. RAZAFINDRALAMBO ( FCPE) MME. BELONDRADE (FCPE) M. CHAMPAGNE (FCPE) M. MARTIN (FCPE) MME. FARGEAS (AIPE) MME. EL HAMED (AIPE)

S U P L E A N T S

Mlle. Lucie BORLOCH M. Kévin PHAM

M. VINGATARAMIN (FCPE) M. MERROUCHE ( FCPE) MME. MESSIN (FCPE) MME. ARCHANI ( FCPE) MME. BRIE (AIPE) MME. LEGRAND (AIPE)

Enseignants ATOS

T I T U L A I R E S

M. MONTIGNY Mlle. BACQUA M. BEROUD M. BIGNON M. DEMARQUE MME. PINAULT

M. GRIGNARD MME. VALLUI

S U P L E A N T S

M. MESSAÏ MME. LOISEAU M. MARIETTE MME LOUSTAU M. TALLEC MME. ARAMBURU

MME. FLORENTINY MME. GHALMI

Toupet’s magazine: Hello, c a n y o u i n t r oduce yourself? Miss Schouteeten: I’m Laurence Schouteeten, I’m an English teacher. Tm: Why are you English teacher? MS: Because I like teaching to children and I love English. Tm: How many classes do you have? MS: I have six classes. Tm: Besides teacher, what profession would you do? Ms: When I was 15, I wanted to be a journalist. Tm: How do you come to school? MS: I go to school by car. Tm: What is your favorite food?

MS: I like fish, pasta and seafood. Tm: Do you like Michael Jackson? MS: I not a big fan, I prefer rock music. Tm: What is your favorite sport? MS: I don’t like sport very much but I quite like football. Tm: Do you read Toupet’s magazine? MS: I sometimes read the magazine.

Mme Laurence SCHOUTEETEN Professeur d’Anglais

Tm: Can you finish this interview with a conclusion on your years at the school “les Toupets?” MS: I started teaching here in 1997, I like working in the school. Tm: Thank you very much lady Schouteeten !

Martin ESPOSITO 5 ème 4


Mais elles ne pas datent d’aujourd’hui puisque que la première , venue de Hol-lande, a vu le jour début 1980 ! Une petite info : une lampe basse consommation peut durer en moyenne 9000 heures de plus qu’une lampe à incandescence.

écologie automobile Le salon de Francfort (Allemagne) est devenu cette année le salon de la voiture écologique. Beau-coup de constructeurs pré-sentaient leurs prototypes électriques. Renault a expo-sé sa gamme dont le be-bop-ze, un petit Kangoo électrique. Peugeot, lui, s’est associé à un constructeur japonais pour sortir la Imov. Tout le monde passe à l’électrique ! Bien sûr, Volkswagen et Au-di sont passés par là ! Audi a présenté un concept repre-nant la base de la R8, le supercar de la marque, en devenant électrique, bien sûr ! Mais le numéro 2 mondial des ventes automobiles, Vollkswagen, a réussi à éga-ler en vitesse et en puis-sance, ses modèles non élec-triques.

La E-up! ressemble au concept de 2007 sauf qu’elle est électrique. Quel-ques photos de cette voi-ture qui sortira en 2013, deux ans après son homolo-gue Up! Elle peut tenir envi-

ron 140 kms, ce qui est un record dans la catégorie. Le salon s’est terminé il y a quelques jours, en appor-tant une note d’espoir concernant la protection de notre planète. Martin ESPOSITO

5 ème 4


les ampoules à basse consommation

On les voit de plus en plus dans les rayons des magasins. Les ampoules écolo. (ou fluo compactes) sont en pleine évolution. Mais comment mar-chent-elles ?

Une lampe fluorescente La lampe fluorescente fonc-tionne avec un gaz rare et existe sous plusieurs formes. Elle est très intéressante car à basse consommation: 23 watts , l’équivalent d’une am-poule à incandescence de 100 watts ! Par contre, après usage, cel-les-ci doivent être rapportées en magasin et ne pas être je-tées dans la « poubelle noire ». Fin 2012, elles remplaceront les ampoules classiques, suite à un arrêté du Parlement Eu-ropéen. Selon une étude ré-cente, les ampoules écolo ont un avenir « prometteur ».

Le 02 juillet 2009, les élèves sont en vacances, mais le personnel du collège des Toupets continue à travail-ler !!!!! Dans le cadre de la coopéra-tion entre les villes de Vauréal et de Kétou au Bénin, le col-lège des Toupets envoie des livres qui ne sont plus au pro-gramme scolaire. Certains diront que ce n’est vraiment pas solidaire d’of-frir des livres dont on ne sait plus que faire chez nous !!!!

D’autres rétorqueront, qu’à défaut de budget spécifique, ces livres peuvent toujours trouver preneurs, et être utilisés ailleurs au lieu de traîner au fond de nos ca-ves !!!

Les gros bras de la Vie scolaire Tarik, Thierry, et Monem, sont venus en renfort pour aider Jo-siane. Pinault à ranger les livres dans des cartons, qui seront bientôt ache-minés par camionnette à la mairie de Vauréal. Celle-ci les enverra, par container au lycée-collège de Kétou,-centre au Bé-nin .

Dans cette région, se pose également le pro-blème du manque de moyens de transport. Le vélo est apparu comme une opportunité pour les élèves scolarisés loin de chez eux. Donnés par des Vauréaliens et réparés par des volon-taires au sein d’un atelier sponsorisé notamment par Décathlon, 300 à 500 vé-los seront adressés par la mairie de Vauréal en avril 2010 à Ketou , puis prêtés aux collégiens selon des critères précis.

(à suivre)

MONEM


10 Juin 2009

Les conseillers se sont retrouvés mercredi 10 juin pour une séance pu-blique. La commission Sport a fait un compte-rendu sur les minis olym-piades qui ont réuni beaucoup d’équipes. La commission écologique a relaté la rencontre CME-directeurs pour l’installa-tion de poubelles « tri-flux » dans les cours de récréation. La commis-sion Solidarité a ren-contré la directrice de l’association la Clé pour l’autisme . Pour finir, la commission Vie scolaire et Sécurité a exprimé le souhait de relancer le magasine Civil' idée et de distribuer des gilets fluorescents dans les écoles. Pour clore cette réunion, notre maire, Bernard Morin, a annoncé, pour le 21 Juin, une exposition en centre ville présen-tant l’avenir de Vauréal.

23 septembre 2009 En cette rentrée, nous avons visité la ville. Nous sommes allés à la Cour des arts, où nous avons décou-vert plusieurs artisans… Puis nous avons visité la mairie de la ville, avec le cinéma, les divers bureaux. Nous nous sommes ensuite rendus à la Bibliothèque, des Dames Gilles qui vient d’avoir 10 ans (et oui, ça passe vite!). Puis nous avons pris le car (royal) et nous sommes allés visiter la nouvelle Agora où nous avons été chaleureuse-ment accueillis par la di-rectrice, Mariam Diallo, qui nous a offert une petite collation. Nous avons visité sur place la Ludothèque qui était en plein déménage-ment. Pour finir, nous som-mes allés visiter la nouvelle Ecole de Musique située à la place de l’école primaire du Boulingrin. Enfin, nous sommes allés goûter au ci-néma Antarès.

21 octobre 2009

Cette fois ci, la séance a eu lieu à la grande école de la Siaule. Nous avons assisté à une conférence sur La courtoisie au vo-lant . Puis nous avons dé-couvert les buggy brousse : des voitures 1/18è qui roulent grâce à un volant télescopique. El-les sont utilisées pour ap-prendre à conduire sans a v o i r d ’ a c c i d e n t (prévention routière). L’inventeur a expliqué que, petit, il vivait en Afrique et fabriquait des buggy brousse avec ses amis. L’invention a rencontré un grand succès auprès des CME . Puis nous avons ap-pris que ce même homme avait construit, à l’occa-sion de l’opération La sé-curité pour tous de Re-nault, une série limitée version Renault Modus. Martin Esposito 5è4


Il y a une vingtaine d’années, l’Allemagne est coupée en deux: la RFA (Allemagne de l’Ouest) avec comme capitale Bonn et la RDA (République dé-mocratique d’Allemagne) avec comme capitale Berlin. Le 9 novembre 1989, le mur est détruit.

Quelque temps avant, on constate une lente disloca-tion des régimes commu-nistes. Les Allemands de l’Est partent en Hongrie, en République tchèque … pour rejoindre la RFA. Le 7 octobre 1989.

Mickhaël Gorbatchev, ,président de l’URSS (Union des Républiques So-cialistes Soviétiques) est acclamé par la foule, car c’est sous sa présidence que la Russie gagne en li-berté.

Il met en garde les dirigeants Est allemands contre leur immobilisme mais ces derniers n’en tien-nent pas compte. Moscou lâche la RDA. On assiste à des manifestations de plus en plus nombreuses. En résumé, certains pays autour de l’Allemagne de l’Est sont « plus libres », mais les Allemands de l’Est sont toujours aussi oppri-més, enfermés… De sorte qu’’ils s’enfuient par mil-liers vers les pays alliés ex : la République tchèque. Le 6 novembre 1989, l’E-tat Est allemand présente un projet pour assouplir les entrées et les sorties du territoire de RDA. Le 9 novembre, à la télévi-sion, est annoncée la possi-bilité de sortir du terri-toire sous certaines condi-tions. D’où un afflux aux postes frontières. Le mur, créé en 1961, est détruit et perd son pouvoir terri-fiant.

Toupet’s - Mag. Page : 1 0

Sans la chute du mur , Angela MERKEL n’ aurait jamais pu chancelière puisqu’elle est originaire de R.D.A,. Sans doute, certains Allemands de l’Est sont restés nostalgiques du système communiste, et regrettent la chute du Mur . C’est le sujet du film GOOD BYE LENINE, du réalisateur Wolfgang Becker qui illustre bien cette confusion au sein des Allemands de l’Est. Quoiqu’il en soit, le mur de Berlin n’est plus qu’un lointain souvenir au-jourd’hui.

Noélie BRIE

3ème 6

Le prix Nobel est une ré-compense de portée mon-

diale. Chaque année, les prix

sont décernés à des person-

nalités ayant fait quelque

chose de remarquable pour

l’humanité. Cette récompense

est attribuée pour la recon-

naissance des efforts four-

nis en faveur de la paix, de la

science et de la connaissance

humaine en général. Il y a

aussi un prix Nobel de litté-

rature pour celui ou celle qui

est jugé(e) meilleur auteur

de l’année.

C’est le jour de sa mort, le 10

décembre 1895, qu’Alfred

Nobel, l’inventeur de ... la dy-

namite, exprime le vœu de

créer une Fondation, laquelle

prend son nom. C’est ainsi

que la remise des récompen-

ses se fait chaque année le

jour anniversaire de la fin du

grand homme.

Ce qu’ OBAMA a fait et ce

qu’il compte faire? Depuis son accession à la Maison blanche, le Président a pro-mis de faire des efforts pour la paix dans le monde. Il a promis :

-de fermer le centre de détention de Guantana-

mo, situé dans le sud – est de Cuba. C’est une prison américaine qui détient les supposés terroristes isla-miques, capturés par l’ar-mée américaine dans les différentes opérations me-nées à l’étranger et sur son territoire depuis l’attentat du 11 septembre 2001.

-d’améliorer les relations entre l’Occident et le

monde musulman. Le pré-s i d e n t O b a m a a donc cherché le 4 juin 2009 au Caire un « nouveau départ » avec les Musul-mans . Il a tenu un discours inspiré des citations du Co-ran, a insisté sur le fait que son nom : BARAK HUSSEIN est de conso-nance arabo-musulmane, et que lui –même ainsi que tout le peuple américain n’ont rien contre un Islam modéré. -de rapatrier les troupes

américaines déployées sur

le territoire iraquien. Ba-rak Obama a promis de re-tirer toutes les troupes américaines d’ici à 2012. -d’instaurer un système

d’assurance santé aux

Etats – Unis.

il veut rendre les assuran-ces-santé accessibles et abordables pour tous, ré-duire les coûts de la prise en charge et favoriser une véritable politique de santé publique.

Barak Obama mérite-t-il cette récompense ?

Toutes ces intentions

sont bonnes certes,

mais peut-on décerner un

Prix Nobel sur des inten-

tions? Si le Président Oba-

ma a obtenu le prix Nobel,

n’est-ce pas surtout parce

qu’il s’oppose en tous points

à G.W. BUSH ?.

N’oublions pas qu’il est au

pouvoir depuis moins d’un

an. Laissons -lui le temps

de concrétiser ses inten-

tions. C’est un homme de

dialogue.

Je pense personnellement

qu’il mérite le prix Nobel

de la Paix car tous ses

choix visent la paix dans le

monde et la paix sociale.

O.DONMEZ

3 ème 6


sant à la longue!

est un art de rue qui utilise des objets de la rue comme les rebords des fenêtres, les voitures, les murs . Il se pra-tique tout simplement là où il y a de l’espace et des obsta-cles. Le tout est de faire atten-tion, car c’est un sport qui n’est pas structuré, demande une condition physique irré-prochable et se révèle épui-

Personnellement, je vous invite à pratiquer le par-kour en instaurant un cadre bien défini, lequel tient en trois étapes: étape 1: se créer un groupe . étape 2 : créer un blog. étape 3: s’entraîner sans relâche . Si vous rencontrez des difficultés au début c’est normal, mais sur-tout, n'abandonnez pas !! Retenez cette adresse: http://www.teamurs7.fr Il se peut qu’il ne soit pas encore en ligne ) Un blog de parkour : lâchez des com'z . Ce blog vient de faire son apparition, alors soutenez -le ! Steeven TECHER

4ème2

le parKour avec un " K "

Il existe un art de la rue appelé « le parkour ». Beaucoup de jeunes de no-tre collège le pratiquent: Jason, Rouslan, ou encore Brandon. C'est un art qui nous oblige à créer notre propre groupe, à nous entraîner à faire des figures mobiles. du salto , saut suivi d’une rotation vers l’avant ou l’arrière , au saut du chat, plongeon en passant les bras entre les jam-bes, en passant par le passe muraille , mouve-ment acrobatique pour pas-s e r u n m u r ) , e t le dorsal , sorte de salto, en partant en avant et en atterrissant sur le côté. On peut aussi inventer des figures soi- même et les pratiquer avec son groupe. Enfin bref, je voudrais faire passer ce message: ceux qui pratiquent le par-kour ne sont pas des délin-quants, même si ce sport


sont recherchés. Les jeu-nes rejettent les aliments pour vieux et pour bébés. Les premiers sont les endi-ves, choux, tripes etc. Les seconds sont les biscuits et surtout le lait, parce que boire du lait en public c’est la honte. En revanche, dans l’intimité, on y re-vient. Quand on se re-trouve seul, disent-ils, et qu’on déprime, rien de tel qu’un bon chocolat chaud>. Ce sont des aliments na-vettes qui font le lien en-tre le monde de l’enfance et celui de la jeunesse. En bref, les jeunes veu-

lent savoir ce qu’ils man-

gent.

Noélie Brié

3°6

La personnalité des adoles-cents d’aujourd’hui s’ex-prime principalement par : - la façon de s’habiller, -les goûts musicaux ciné-matographiques mais aus-si : -les goûts alimentaires. On dit trop souvent que les jeunes ne savent pas man-ger correctement . Cer-tes , beaucoup de jeunes aiment les hamburgers, les sodas , les pizzas etc … Mais leur alimentation est quand même assez variée. On observe que les garçons et les filles ne mangent pas forcément la même chose : sandwichs , kebabs , pâtes chinoises pour les garçons etc. plus souvent des ali-ments frais : salades, fruits frais etc…..pour les filles.

A côté de cela, les adoles-cents apprécient tout de même les plats bien prépa-rés. Pour la plupart d’entre eux, c’est une affaire d’ap-parence : les aliments ju-gés <<moches>>: mous, flas-ques, gélatineux, bouillis, etc. vont tout droit à la poubelle, alors que les ali-ments ayant une belle cou-leur, une certaine fermeté,



Mon oncle Samuel ETO’O, le célèbre footballeur ca-merounais a fait les beaux jours du Football club de Barcelone. Champion d’ Eu-rope avec Barcelone, il es-saie maintenant de renou-veler l’exploit avec l’Inter de Milan . C’est à l’âge de 18 ans qu’ il rentre au centre de for-mation du Real Madrid. Mais on ne l’appréciait pas à sa juste valeur. La presse espagnole le critiquait. Mais grâce sa persévé-rance, il poursuit jusqu’ à ce que le Real Majorque le recrute. En 2004 le Football club de Barcelone « l’achète » pour quelques millions d ’euros. Puis un échange a lieu en-tre Samuel ETO’O et Zla-tan Ibrahimovic. Mainte-nant, il habite aux alen-tours de Milan.

Il a travaillé très dur pour arriver là où il se trouve. Je conseille aux jeunes de notre collège , à tous les adolescents amoureux du

football et qui rêvent de devenir footballeurs pro-fessionnels, de s’entraîner très sérieusement, car seul le travail paie. Je reviens à mon oncle Sa-muel ETO’O : c’est quel-qu’un de très simple et gé-néreux. Il passe nous voir de temps à autre à Vauréal parce qu’il est attaché à sa famille et à ses racines. C’est quelqu’un qui aime faire plaisir et ne vient ja-mais les mains vides. Il a toujours plein de cadeaux pour ses nièces et neveux. Il m’a déjà offert des crampons et de l’argent. Alexis Yetna 5eme 1


Bonjour, Dans cet article je vais vous parler du CATCH, vous montrer qu’il est de-venu un sport à la mode et une attraction chez les ados. J'espère que ça vous plaira !. Bonne lecture!

Le catch sport ou spec-

tacle?

Le catch se distingue de la boxe et des autres sports de combat par la mise en scène dont il est l'objet. Pour Roland Barthes ( cat-cheur) Le catch n'est pas un sport mais un specta-cle . Barthes spécule égale-ment sur le lien entre catch et théâtre : Les combattants affichent leurs états d'âme [...] Tou-tes leurs expressions sont choisies pour présenter au public populaire une lec-ture immédiate.

Histoire et règles

Le catch est né aux Etats-Unis. Un show classique de catch dure généralement deux heures et peut aller jusqu’à trois ou quatre heu-res pour un show excep-tionnel .Traditionnellementle match oppose un gentil à un méchant, mais ce n'est pas systématique.

Bien sûr, la façon dont un catcheur gagne un match sert avant tout à faire avancer le scénario de sa rivalité (dans le jargon du catch: feud ) avec son ad-versaire. Les rivalités ne reflètent pas forcément une véritable animosité en-tre les catcheurs. Dans la mesure où deux catcheurs impliqués dans un feud vont être amenés à lutter sou-vent l'un contre l'autre, il est même préférable qu'ils s'entendent bien. Cela évite que les matchs ne dé-génèrent en règlements de compte et n'entraînent des blessures réelles.

Les ados. et le Catch

En France il n’y a pas de structure pour ce sport : pas de fédération, pas d’é-ducateurs, ni d’entraîneurs reconnus. Il n’y a personne pour encadrer les jeunes et les moins jeunes, tout simplement parce que cette activité n’est pas re-connue comme une activité sportive mais comme un show à l’américaine!!! Malheureusement, le catch attire de plus en plus de jeunes de dix à quinze ans, car ils aiment imiter ces catcheurs entre eux: avec des prises très dan-gereuses qui ont causé des accidents très graves. Cer-tains jeunes sont aujourd-’hui handicapés à vie,!!! Moi, je n’ai pas envie de passer ma vie sur une chaise roulante...

HOCINE Hafid

6 ème 2


ABSSI Lina

3 ème 6

MOTS MÊLES Spécial Italie

ARENES OSSO BUCO

ARNO PALERME

BOLOGNE PATES

BOTTE PENINSULE

ELBE ROME

FLORENCE SICILE

GNOCCHI STROMBOLI

ITALIE TOSCANE

LATIUM TURIN

MILAN VENISE

NAPLES VESUVE

OLIVE

Enigme : plat italien avec de la sauce tomate, du fromage râpé et

du jambon. Fait par Célia MOURGUES 4 éme 2

O G N O C C H I O E N V E L P A T E S N L A E M T N I E M O R I P N U P E U A V I A C L I I O I L Z R C E I E S T E S L U E P I S S E A E C S O S N A I N O L A V N O B N G L T M E T R U E B M I O E A I T E E S R U O N L R L L T L N E O C R E O M I A O B E V L O T P B E E N B E S Z F A S


Quelle est la différence Quelle est la différence Quelle est la différence entre un agent de police et entre un agent de police et entre un agent de police et une cocotteune cocotteune cocotte---minute?minute?minute? (Il n'y en a pas, car pour Il n'y en a pas, car pour Il n'y en a pas, car pour tous les deux, dès qu'ils sif-tous les deux, dès qu'ils sif-tous les deux, dès qu'ils sif-flent c'est cuit flent c'est cuit flent c'est cuit !) Quel est le comble pour Quel est le comble pour Quel est le comble pour une boussoleune boussoleune boussole ???

(Perdre le NordPerdre le NordPerdre le Nord !!!) Quel est le comble d’un Quel est le comble d’un Quel est le comble d’un taureautaureautaureau ??? (((Etre vachement sympa))) Quelle est la différence Quelle est la différence Quelle est la différence entre un gendarme et un entre un gendarme et un entre un gendarme et un savonsavonsavon ??? (((Aucune : le gendarme fait la police et le savon fait la peau lisse))) Quel est le comble d’un Quel est le comble d’un Quel est le comble d’un jugejugejuge ??? (((Manger des avocats))) Quel est le comble pour un

chien ?

(aller au marché aux puces)

Quel est le comble d’un

avion ?

(avoir un antivol !)

Mon premier ouvre Mon premier ouvre Mon premier ouvre les portes.les portes.les portes. Mon second se boitMon second se boitMon second se boit Mon dernier garde Mon dernier garde Mon dernier garde mes moutons .mes moutons .mes moutons . Mon tout est une Mon tout est une Mon tout est une reine.reine.reine. ( ( (Clé-eau-pâtre))) Un jeune joue à Un jeune joue à Un jeune joue à la PSPla PSPla PSP,

Il dit à son on-

cle :

Notre maison est hantée Son oncle lui répond :

Je croyais qu’elle était en U !

Martin ESPOSITO

Qu’est-ce que les ovnis et

les hommes intelligents ont

en commun ?

(Tout le monde en parle, mais personne ne les a jamais vus!!)

Martin ESPOSITO (5ème4)


Je voudrais rendre un der-nier hommage à Michael Jackson. Le 25 Juin, le monde a appris la mort du « King de la pop ». Des millions de fans ont été tristes de voir leur idole mourir. Mais, les magasins de disques se font maintenant dévaliser les enregistre-ments de Michael. La cérémonie d’adieux est retransmise sur toutes les chaînes de télévision du monde! Martin ESPOSITO

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Blagues courtes C’est TOTO qui doit raconter une poésie : Je suis allé à la pêche aux grenouilles, et j’avais de l’eau jusqu’aux genoux . La maîtresse : Mais voyons Toto, ça ne rime pas ! Toto : Normal, Madame , il n’y avait pas assez d’eau. Deux canards sont au bord d’un étang. Un long silence s’installe , puis l’un dit à l’au-tre : Coin, coin, et tout de suite l’autre répond : c’est dingue! C’est exactement ce que je voulais dire !! Deux types en voiture s’arrêtent à un feu rouge. Le passager dit au conducteur : c’est vert. Pas de réponse… Le passager répète : c’est vert Toujours pas de réponse . Le passager insiste : je te dis que c’est vert. Le conducteur répond enfin : je ne sais pas moi… une grenouille???!!! Un chiot demande à son père: Dis papa, mon vrai prénom, c’est « assis » ou « couché »?


Tarik , toi, tu me

cherches !! Non , c’est Josiane,

qui te cherche !!

Moi , je bosse, je ne

cherche personne

Un certain ToupetsUn certain Toupets · La chute du mur de Berlin Noélie BRIE 3ème 6 Page 10...

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