Info - Anchin w w w . a n c h i n . o r g

Année scolaire 2012-2013 Numéro 35

juin 2013

Éducateurs, ensei-

gnants, formateurs,

nous sommes tous des

passeurs : passeurs de

savoirs, passeurs de

vale urs, passe urs

d’exemples.

Passeurs d’images, et d’esprit critique

sur ces images omniprésentes aujour-

d’hui, quand nos élèves de STAV parti-

cipent à l’opération « lycéens au ciné-

ma » ou quand nos étudiants de BTS

découvrent la réalisation d’une émission

de télévision.

Passeurs des clefs de notre fragile mai-

son commune, la terre, nos enseignants

d’Ecologie Agronomie Territoire et Dé-

veloppement Durable sensibilisent les

élèves de Seconde aux enjeux de la bio-

diversité.

Passeurs de valeurs, nos éducateurs et

professeurs d’EPS conduisent toujours

autant d’élèves aux rencontres sportives

de l’enseignement libre.

Passeurs de mémoire, une équipe d’en-

seignants de BTS a choisi d’accompa-

gner nos futurs Technico Commerciaux

à Auschwitz.

Passeurs de témoins entre générations,

nos étudiants en BTS Services et Presta-

tions dans les Secteurs Sanitaire et So-

cial ont organisé à Anchin des olym-

piades pour quelques centaines d’élèves

d’écoles primaires.

Passeurs de la parole du Christ, l’équipe

d’animation pastorale a encore amené

un bon groupe de jeunes au sacrement

de la confirmation.

Passeur de relais, après sept ans de di-

rection à l’Institut, je suis heureux au-

jourd’hui de transmettre ma mission à

l’un des anciens élèves d’Anchin : Jean-

Luc Leterme.

Fréderic Faye, directeur.

PASSEURS Edito

UN CADRE POUR REUSSIR

Tél. : 03.27.86.42.54

Le samedi 25 mai, fête de la Sainte Trinité, dans leur très belle église St Gilles

de Pecquencourt, récemment rénovée et mise en valeur, la communauté parois-

siale a chaleureusement accueilli Monseigneur Garnier et l’équipe de prépara-

tion à la confirmation d’Anchin. Assisté des pères André et Bernard, de Robert

Carémiaux, diacre, notre évêque a confirmé 16 jeunes. Ceux-ci avaient chemi-né vers ce sacrement durant un an. Lors de ce parcours, ils ont régulièrement

partagé, prié, gouté la Parole de Dieu, rencontré des témoins et des commu-

nautés religieuses (Dominicains, Tibériade, Verbe de Vie). Monseigneur Gar-

nier leur a redit l’impérieuse nécessité pour le chrétien de la messe dominicale,

« entraînement » vital en vue du « match » de la semaine (vivre la foi au quoti-

dien n’est pas si aisé!), il leur a partagé son désir qu’ils recherchent toujours

plus la proximité avec le christ. Puis pour éclairer le mystère de Dieu Trinité,

Dieu « Famille », notre évêque nous a rapporté la réflexion d’une petite fille

« on ne peut pas aimer tout seul ». A l’issue de la célébration, Monseigneur a

remis aux confirmés un You Cat,

offert par l’Institut, en espérant

qu’ils en usent fréquemment. Fi-dèles à leur engagement, dans la

joie de servir, 3 troubadours de

Jésus, Olivier, Clément et Jérémy

ont animé la messe de leurs chants.

Merci à tous les acteurs de cette

belle célébration et rendons grâce à

notre Seigneur Jésus Christ pour le

don de l’Esprit Saint.

16 JEUNES PLUS PROCHES DU CHRIST !

« Lycéens au Cinéma » est une opération nationale à destina-

tion des lycées d’enseignement général, les lycées tech-

niques, les lycées professionnels, les lycées agricoles et des

centres de formation d’apprentis. Cette opération est soute-

nue et financée par la Région Nord-Pas de Calais, le Minis-tère de la Culture et le Ministère de l’Education Nationale.

Cette opération a pour objectif d’amener les élèves des lycées

à une pratique culturelle du cinéma en leur proposant d’assis-

ter collectivement, et pendant le temps scolaire, à la projec-

tion de plusieurs films résultant d’une programmation exi-

geante et diversifiée (Raging Bull de Martin Scorsese ; Pré-

sumé coupable de Vincent Garenq ; To be or not to be de Ernst Lubitsch et

Starship Troopers de Paul Verhoeven). L’opération propose un travail pédago-

gique et de réflexion au travers d’une approche analytique des films permettant de

s’initier au langage et à la culture cinématographique. Ainsi, les cinq classes de

première ont assisté à une intervention durant laquelle un professionnel leur expli-

quait certaines scènes, certains plans, certains effets spéciaux des films préalable-ment visionnés dans l’année. Par ailleurs, les deux classes de 1ère STAV ont, le

temps d’une demi-journée, vécu l’expérience du cinéma accompagnées d’un pro-

fessionnel. En effet, après une courte formation portant sur « l’effet de surprise au

cinéma », ils ont rédigé des scénarii, distribué les rôles, fait les repérages, choisi les

costumes et accessoires, maquillé les acteurs pour finalement tourner six courts-

métrages qu’ils visionneront dès que les montages et post-montages seront effec-

tués. Une aventure peu banale et grisante pour les lycéens !

LES STAV FONT LEUR CINEMA !

Confirmation

Culture

LES PROJETS « INITIATIVE ET COMMUNICATION »

LE NOUVEAU BAC STAV PLUS INTERESSANT QUE JAMAIS !

Dans le cadre de la réforme du lycée, le bac Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) est

rénové à la rentrée 2013.

Ce qui change ou caractérise ce nouveau Bac STAV : Une réduction des enseignements technologiques pour un bac orienté vers les Sciences biologiques (Ancien

bac D, D’)

L’introduction de l’accompagnement personnalisé des élèves au cours de leur formation. L’accompagnement

personnalisé répondra à plusieurs objectifs : l’orientation en première et en terminale, la remédiation des lacunes

antérieures, axée sur les matières générales (Français, Maths, Sciences,…), la méthodologie axée sur l’apprentissage des cours

(fiche de synthèse, mémorisation) en classe de première et préparation aux oraux du bac en classe de terminale, l’approfondisse-

ment par un renforcement en Sciences et Langues pour les élèves désireux d’effectuer une poursuite d’études longues (type

Ecole ingénieur, etc…)

La présence de 40% de contrôle continu sous la forme d’épreuves ponctuelles durant les deux années de formation. Le di-plôme est donc délivré sous réserve d’une moyenne supérieure à 10 entre le contrôle continu et les épreuves terminales. Les

candidats obtenant une moyenne entre 8 et 10 peuvent être rachetés par les oraux de rattrapage portant sur 2 matières.

Le choix de deux options facultatives parmi 3 pôles : culturel (théâtre et audiovisuel ou Archéologie) ; Sport (VTT ou Hippo-

logie) ; Nature (Ecologie ou Pratiques Professionnelles).

Des enseignements pluridisciplinaires à raison de 2.5h/semaine.

Des stages collectifs et individuels.

Le choix entre deux matières : Production agricole ou Service en milieu rural (tourisme, petite enfance, service à la personne).

Comme son nom l’indique, le P. I. C. est un projet, c’est-à-dire

qu’il consiste à se fixer un objectif à atteindre dans le futur et à

mettre en œuvre une succession d’actions et d’initiatives per-

mettant la réalisation de cet objectif. Le mot « communication »

signifie que ce projet doit être réalisé par un groupe d’étudiants

pour faire passer un message (ou faciliter le transit de messages)

en utilisant un support de communication en direction d’un pu-

blic bien identifié. Pour les étudiants qui le mettent en œuvre, le

P. I C. doit permettre : de mettre en œuvre les connaissances acquises en première année, concernant la communication inter-

personnelle et la communication de groupe ; d’acquérir une méthodologie (prévoir, planifier, s’organiser) ; de développer des

capacités (téléphoner, prendre rendez-vous, concevoir et réaliser des affiches, une vidéo etc.) ; d’améliorer ses capacités de

création et d’acquérir des techniques d’expression d’ordre esthétique, informatiques, photographiques etc. L’enseignant aide les

étudiants à acquérir cette méthodologie, procure les connaissances nécessaires en matière de technique de réalisation de pro-

duits de communication et évalue la démarche du groupe (contrôles formatifs et certificatif). Cette année cinq projets ont été

menés à bien : une rencontre intergénérationnelle entre écoliers et personnes âgées à Lallaing ; une collecte de 2000 bouteilles

d’eau vides, à Saint- Amand les eaux, pour être recyclées (les bénéfices de cette opération ont été reversés à une association) ;

une intervention au Collège de Marchiennes devant des troisièmes pour les informer des spécificités des baccalauréats profes-

sionnels, technologiques et généraux ; un atelier saveurs orga-

nisé dans une ferme pédagogique labélisée « Savoir Vert » de

Neuville-Saint-Vaast pour des tout petits ; et une animation

dans une école primaire d’Armentières visant à expliquer le blé

depuis sa culture jusqu’à sa transformation en pain. On peut

dire que ces projets se sont concrétisés avec succès et que les

étudiants ont su surmonter les écueils qui ponctuent la mise en

place d’un projet quel qu’il soit.

BTS1

Réforme

Echange JUMELAGE AVEC RONDA : BIENVENUE EN FRANCE

Mercredi 03 avril, 25 espagnols débarquaient de l’aéroport Charles

de Gaulle, direction l’Institut d’Anchin pour y retrouver leurs cor-

respondants qui s'étaient rendus à Ronda l’année dernière. Madame

Agnès Hamida, professeur d’Espagnol et responsable du projet les

accueillait en leur souhaitant la bienvenue dans le Nord. Après avoir visité l’établissement, les espagnols retrouvaient leurs correspon-

dants français. Dès le second jour, français et espagnols partaient à

Boulogne sur Mer pour découvrir les plages du nord et effectuer une

initiation au char à voile. Au cours de ce séjour, ils visitaient égale-

ment le musée de Lewarde, le terril de Rieulay et la ville de Lille.

Le dernier jour était consacré aux principaux lieux touristiques de

Paris. Les jeunes andalous regagnaient enfin l’aéroport pour un retour à la maison, avec en tête le souvenir d'un climat

« Frio !!!» et d'un accueil incroyablement chaleureux.

Les Olympiades destinées aux écoles Jeanne d’Arc de Lallaing et St Vincent de Paul de Sin le Noble ont eu lieu sur le site de

l’Institut d’Anchin. Près de trois cents enfants ont été pris en charge par les étudiants en BTS SP3S (Services et Prestations des

Secteurs Sanitaire et Social) de l’Institut. Après un premier temps de rencontre avec l’abbé Gérard Lorgnier, de Somain, dans

l’amphithéâtre, les enfants ont profité des ateliers sportifs mis en place par les étudiants.

Les parents et les enseignants des deux écoles accompagnaient les enfants sur les stands.

Le but de ce rendez-vous était de faire se rencontrer plusieurs établissements privés ca-

tholiques autour d’une même action. A souligner que l’idée a été proposée par Estelle

Cauchy, directrice de l’école de Lallaing. Madame Doriane Marlier, responsable d’An-

chin Formation, a accueilli les écoles et a organisé la mise à disposition du matériel et

des 25 étudiants pour animer cette belle journée sportive.

DES OLYMPIADES REUSSIES

Du samedi 6 avril au vendredi 12 avril, accompagnés de leurs enseignants, les étudiants du BTS Technico-Commercial en Pro-

duits alimentaires et boissons sont partis pour la Pologne. Sur le chemin, le premier jour, les étudiants s’arrêtaient à Prague pour

visiter le château Hradcarry ainsi que la Brasserie U-Fleku, la plus vieille brasserie de la ville fondée en 1499. Après une nuit

bien méritée à l’hôtel, le car reprenait la route, direction Cracovie. Dans la matinée, c’est la ville avec son château royal, sa basi-

lique St Stanislas et sa vieille ville médiévale qui ravissaient les étudiants. Mardi, les jeunes spécialistes des produits alimentaires découvraient une

grande surface typique ainsi qu’une production de fromages polonais au

lait cru de brebis. Mercredi, ils bénéficiaient de la visite guidée de certains

lieux comme le parc Planty, la colline Wawel, le théâtre Slowaski, la place

du marché, la halle aux draps, le tertre de Kosciusko et la basilique Notre

Dame. L’après-midi était pleine de recueillement puisque nos jeunes al-

laient à Auschwitz découvrir le mémorial du camp de concentration. Jeudi

était déjà l’heure de refaire ses valises. Sur la route du retour, les étudiants

visitaient les mines de sel de Wieliczka et faisaient une nouvelle escale à

Cracovie. Une nuit passée dans le car et les étudiants retrouvaient dans

l’après-midi l'Institut Anchin.

UN VOYAGE DE DECOUVERTES EN POLOGNE

Dans le cadre des voyages linguistiques de fin d'année, trois voyages (l'un en Espagne, l'autre en Angleterre,

le troisième en Allemagne) sont proposés aux secondes, du lundi 10 au samedi 16 juin. Ceux qui se rendent

en Angleterre, arriveront à Greenwich où ils visiteront l’Observatoire et le musée marin et seront accueillis par

leurs familles. Le lendemain, ils visiteront Londres. A mi-séjour, ils découvriront le Kensington Palace et le

Musical Wicked. Enfin, ils déambuleront dans le quartier de Westminster et visiteront la maison du Parlement

ainsi que Big Ben. Ceux qui se rendent en Espagne, arriveront à Salamanque où les accueilleront leurs fa-

milles. Après un jeu de piste favorisant l'exploration de la ville, ils visiteront la « Plaza de Toros » et le musée

taurin. Un élevage de taureaux sera ensuite au programme : « ganaderia avec capea ». Enfin, d'autres visites

(« Torre del Gallo », « Plaza Mayor », « Escuelas Menores »), de la danse salsa en démonstration et initiation,

des dégustations typiques dans une ambiance colorée (« soirée Tuna ») rythmeront ce séjour haut en couleurs !

En Allemagne, arrivés à Berlin, les élèves découvriront des Hackesche Höfe et le quartier Juif de la Oranien-

burger StraBe. Après une visite du musée Pergame ils seront accueillis dans leurs familles. Ensuite, la Bran-

den burger Tor et l’Unter den Linden, la salle plénière du Bunderstag ainsi que le musée de la RDA, le châ-

teau Charlottenburg, l’ancien camp de Sachsenhausen, les studios Babelsberg, le Ku’Damm de la Gedächtnis-

kirche, etc… agrémenteront un programme riche et varié.

ANGLETERRE, ALLEMAGNE, ESPAGNE

Mercredi 15 mai 2013, une délégation d'élèves d'Anchin s'est rendue au

championnat régional d'athlétisme UGSEL suite à leur qualification lors de la

phase départementale à Maubeuge. Cette compétition s'est déroulée à Lille au

stade Léo Lagrange, et malgré des annonces météo pessimistes, nous avons

été épargnés par la pluie. C'est en revanche 3 médailles que nous avons rame-nées et une qualification pour le championnat de France à Toulouse les 29, 30

et 31 mai prochains.

Jules Diverchy (cadet, en bas sur la photo) réalise une belle 3ème place en

320 m haies, Mathilde Gravier est championne régionale en 300 mètres (51

sec 78), et Loic Sombaert est 2ème sur 800 m cadet en 2m09sec01 et se quali-

fie pour le championnat de France. Toute l'équipe des cadets garçons est à la

deuxième place dans le challenge par équipe. Bravo les jeunes !

DES RESULTATS TRES PROMETTEURS

SP3S

BTS

SEJOURS

UGSEL

Vendredi 31 mai, les élèves de secondes prati-

quant l’option EATDD (Ecologie, Agronomie,

Territoire, Développement Durable), ont resti-

tué leur travail émanant du projet « Là où je

vis, là où j’habite… j’agis! » en partenariat avec le Parc National Scarpe Escaut et la com-

munauté de commune Cœur d’Ostrevent et la

maison du terril de Rieulay. Il s’agissait de trois

maquettes représentant la problématique de

l’eau à l’Institut. La première était consacrée à

l’eau et l’assainissement, la seconde à la ges-

tion de la mare et la troisième à la probléma-

tique des champs cultivés. Chacune des ma-

quettes avait pour objectif de montrer qu’il était

possible de préserver la biodiversité à l’Institut

et d’inscrire l’établissement dans une politique

de développement durable.

EATDD : LA BIODIVERSITE AU COEUR DES PREOCCUPATIONS

La réussite d’un élève c’est l’affaire de tous. Sans aucun doute, Eddy Labenda durant ces 14 années

passées à l’Institut d’Anchin A a-t-il donné du sens à cette maxime. Avec professionnalisme, il a con-

tribué non seulement à la réussite scolaire des élèves internes dont il avait la responsabilité éducative

mais aussi à leur construction future. Sans jamais déroger aux valeurs qui lui sont chères, il a su bâtir

une relation de respect et de confiance mutuelle avec SES internes dans le souci d’une scolarité épa-

nouie. C’est cette unité, la famille des internes dirait Eddy, qui l’a accompagnée durant toutes ces an-

nées. Il choisit aujourd’hui de donner un sens nouveau et différent à sa fonction. L’Institut d’Anchin A

perd une personne de valeur qui aura contribué au rayonnement de l’école et au devenir des internes

dont il avait la charge. Pour tout cela, Merci Eddy et bonne route.

MONSIEUR LABENDA : MERCI ET BONNE ROUTE !

Donnez tout votre coeur à vos frères qui souffrent,

Et vous serez les fils de votre Dieu et Père

Partagez votre amour à vos frères en détresse,

Alors vous recevrez la vraie joie en partage.

Accordez le pardon à celui qui vous hait,

Vous aurez en retour le pardon du Seigneur

Libérez votre temps pour tous ceux qui sont seuls,

Alors vous connaîtrez la tendresse des autres.

Faites don de vos biens à tous ceux qui ont faim,

Et Dieu vous comblera d’une grande richesse

Allez rendre visite à tout frère isolé,

Et chez vous, votre Père fera Sa demeure.

Portez-vous secours de tout homme au combat,

La justice et la paix vous seront accordés

Tendez une main forte à celui qui faiblit,

La Force du Seigneur comblera votre vie

Accordez un regard au prochain en détresse

Dans vos yeux brillera la Lumière de Dieu ;

Laissez parler enfin le sans-voix qu’on fait taire,

Avec lui, proclamez la Parole de Dieu.

Dieu notre Père, Amour et Charité,

Ouvre nos coeurs à nos frères blessés

Que notre vie, accueillant Ton Pardon,

Soit un chemin de paix, de guérison.

DEVOIRS DE VACANCES

Départ

Sortie

En début de semestre, les deux promotions

du BTS Technico Commercial se rendaient à

Paris avec un double objectif pédagogique.

D’une part, ils visitaient le Centre National

de l’Immigration, Porte Dorée. En effet, le

thème au programme cette année était : « le

multiculturalisme ». Durant la visite, ils

remplissaient des questionnaires qui les obli-

geaient à fouiller les richesses économiques,

sociales et culturelles qu’ont apportées les immigrés en

France. D’autre part, après la visite des principales artères de

la capitale, ils se rendaient aux studios de Canal+ pour l’enre-

gistrement de l’émission « Le grand journal » animée par Mi-

chel Denisot. A noter, un « live » de Patrick Bruel, invité prin-

cipal de l’émission. Cette expérience venait illustrer les cours

de communication, essentiels dans ce BTS commercial.

DENISOT, BRUEL ET NOUS ! Pasto