ÚMFT TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002

„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”

Juhászné Víg Éva

programvezető

2009. május 26.

2

1. alprojekt: Pályakövetés rendszere

1. Aktivitások

– A fejlesztési környezet elemzése. – A pályakövetés módszertanának kidolgozása.– Informatikai fejlesztés:

• adatbázis és hozzá kapcsolódó „Pályakövetési honlap” létrehozása;

• riporting rendszer kifejlesztése

– A rendszer bevezetésének támogatása.– A rendszerfejlesztéshez kapcsolódó munkaerő-

piaci vizsgálat elvégzése.– A rendszer továbbfejlesztési irányainak

meghatározása.

3

1. alprojekt: Pályakövetés rendszere

2. Indikátorok

– Output indikátor: 1 db pályakövetési tartalommal létrehozott honlap (amely a Pályakövetési Rendszer adatbázisára épül)

– Eredmény indikátor: A Pályakövetési Rendszerben regisztráltak létszáma el kell hogy érje a 25.000 főt

4

2. Alprojekt: Minőségbiztosítás

1. Aktivitások

– Szakmai módszertan kidolgozása

– Minőségbiztosítási hálózat kialakítása, működtetése

– Szoftver- és adatbázis fejlesztés

– Intézmények felkészítése

– A rendszer bevezetése

5

2. Alprojekt: Minőségbiztosítás

2. Indikátorok

– 1000 szak- és felnőttképzést folytató intézmény felkészítése az egységes minőségirányítási keretrendszer alkalmazására.

– Az intézmények 95%-a használja a kifejlesztett minőségirányítási rendszert.

6

3. alprojekt: Vizsgarendszer fejlesztése

1. Aktivitások

– A fejlesztést megalapozó tanulmányok, módszertani dokumentumok elkészítése.

– A vizsgaellenőrzési kézikönyv kidolgozása.

– A vizsgaellenőrzési informatikai rendszer létrehozása.

– A vizsgaellenőrzésre vállalkozó szakértők felkészítése.

– A próbaellenőrzések elvégzése.

– A folyamatos ellenőrzések lebonyolítása.

7

3. alprojekt: Vizsgarendszer fejlesztése

2. Indikátorok:

- 240 bemeneti kompetencia mérő eszköz kifejlesztése- Vizsgaellenőrök képzése – 33 fő- Próbaellenőrzések

8

4. alprojekt: Tananyagfejlesztés 1. Aktivitások

– Szükségletelemzés, ágszerkezet-elemzés, a team-munka módszertanának kialakítása.

– Módszertani útmutató készítése a tananyagfejlesztéshez.

– Szakértők felkészítése.– Tartalomelem-fejlesztés az alap-, páros és páros-

többes modulokra.– Tartalomelemek adatbázisának létrehozása érdekében

informatikai rendszer fejlesztése, weblapon való hozzáférés biztosítása.

– Tartalomelemek kipróbálása szakképző iskolákban.

9

4. alprojekt: Tananyagfejlesztés

2. Indikátorok

– 3000 darab, az alap-, páros és páros-többes modulokhoz kifejlesztett tartalomelem.

– Az összes tartalomelem 1%-ának kipróbálása.

10

5. alprojekt: Mérés-értékelés

3. Aktivitások A feladatbank tartalmának mennyiségi arányait

meghatározó szükségletelemzés készítése. A mérés-értékelést segítő eszközrendszer

kidolgozása:• Nyílt feladatbank létrehozása, feltöltése, kipróbálása.• Módszertani anyagok (pl. fogyatékkal élők szakképzéséhez),

eljárásrendek készítése.

11

5. alprojekt: Mérés-értékelés

4. Indikátorok

– Az elkészített mintafeladatok 10%-ának kipróbálása.

– A kompetencia leírásokból 2000 darab elkészítése.

12

6. alprojekt: Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése

1. Aktivitások

- Alapozás • Előkutatás (régiók feltérképezése)• Tanulmányírás

- Továbbképzési rendszerfejlesztés - Tanácsadók felkészítése, terepmunkája- Pilot szervezése és ellenőrzése- Nyilvántartási rendszer létrehozása

13

6. alprojekt: Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése

2. Indikátorok

– 50 fő munkahelyi tapasztalatszerzésben részt vett szakmai oktató.

– Szakmai oktatók akkreditált továbbképzési rendszerének létrehozása

14

7. alprojekt: Szakmai tanárok, szakoktatók idegen nyelvi kompetenciáinak fejlesztése

A fejlesztés NSZFI-hez köthető előzményei:- Nemzetközi szakképzési kapcsolatok- SZFP tanulmányutak nyelvtanároknak- HEFOP 3.5.1 program idegen nyelvi fejlesztései

71 kidolgozott felnőttképzési program(angol, német, francia, orosz nyelven)Ismeretfelújító modulfüzetekE-learning tananyagokSzakmai idegen nyelvi modulok4600 képzésben részesült felnőtt

15

8. alprojekt: Munkahelyi gyakorlati képzés ösztönzése

1. Aktivitások

– A tanulószerződés szerződés intézményének fejlesztését megalapozó felmérés készítése, tanulmányok készítése;

– A tanulók gyakorlati oktatására – tanulószerződéssel - vállalkozó szakemberek képzéséhez szükséges programfejlesztés.

– A tanulók gyakorlati oktatását tanulószerződéssel végzők képzési rendszerének kialakítása.

– A tanulók gyakorlati oktatására tanulószerződéssel vállalkozók vállalati szakemberek képzése.

– Szakmai koncepció a tanulószerződéses rendszer kiterjesztésének segítésére.

16

8. alprojekt: Munkahelyi gyakorlati képzés ösztönzése

2. Indikátorok

– 200 fő képzésben részesített - gazdálkodó szervezetnél munkahelyi gyakorlati képzéssel foglalkozó – szakember.

– A tanuló és hallgatói szerződések folyamatos bővülése, előirányozva azok 10% bővülését a 2013-ra a 2008 év adataihoz, mint bázisadathoz képest.

17

9. alprojekt: Képzési kereslet növelése 1. Aktivitások

– Weblap és webfórum ( http://tamop.nive.hu)– Információs felkészítő csomag– 27 fős országos lefedettségű disszeminációs hálózat

• a munkaerőpiac szempontjából hátrányos helyzetű emberek munkaerő-piacra való belépésének vagy visszailleszkedésének segítése,

• tájékoztató tevékenység a Projekt eredményeiről.– Komplex kommunikációs tevékenység, amelynek célja

a szakképzés, a „kétkezi” szakmák presztízsének emelése.

– Módszertani filmsorozat készítése a projekt megvalósításának filmes eszközökkel történő bemutatása.

18

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!

juhaszne.eva@nive.hu