Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
-
Upload
kareen-reynes-padua -
Category
Documents
-
view
160 -
download
2
description
Transcript of Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
![Page 1: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/2.jpg)
Mga Elementong Nakaiimpluwensya at mga
Sagabal
![Page 3: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/3.jpg)
ORASORASORASORAS
![Page 4: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/4.jpg)
CHANNEL
![Page 5: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/5.jpg)
EDAD
![Page 6: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/6.jpg)
KASARIAN
![Page 7: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/7.jpg)
KULTURA
![Page 8: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/8.jpg)
IBA PANG MGA TANGING SALIK
![Page 9: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/9.jpg)
MGA SULIRANING EKSTERNAL
Nakapaloob dito ang mga ”DISTRAKSYONG AWRAL”
• Mga problema sa pasilidad• Labis na mainit o malamig na
temperatura sa silid
![Page 10: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/10.jpg)
MGA SULIRANING MENTAL
PREOKUPASYON O PAG-IISIP NG IBANG BAGAY
• Problema• Pangangarap ng gising • Pananakit ng ulo• Kakulangan ng pag-iisip
![Page 11: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/11.jpg)
IBA PANG MGA TANGING SALIK
Iba pang mga ispesyal na salik • Labis na pagiging mahirap • Kompleksyon ng isang konsepto • Labis na kadalian
![Page 12: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/13.jpg)
MGA URI
NG
TAGAPAKINIG
![Page 14: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/14.jpg)
EAGER BEAVER
![Page 15: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/19.jpg)
RELA
XED
![Page 20: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/20.jpg)
BUSY
BEE
![Page 21: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/23.jpg)
Paano Magiging Epektibong Tagapakinig?
Ang epektibo na pakikinig ay hindi likas sa tao. Ito ay isang gawain, isang kasanayang nalilinang. Kailangang linangin ng bawat tao ang kanyang kasanayan sa pakikinig upang ang lahat ay magkaroon ng epektib na komunikasyon.
•Ngunit paano ito maisasakatuparan?
![Page 24: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/24.jpg)
Narito ang ilang mungkahi:
![Page 25: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Pakinggan huwag lamang ang mga salita kundi maging ang mga kahulugan
2. Tulungan ang kausap na linawin ang kanyang mensahe.3. Ipagpaliban hanggat maari ang iyong mga panghuhusga.4. Kontrolin ang mga tugong emosyunal sa naririnig.
5. Pagtuunan ang mensahe.6. Pagtuunan din ng pansin ang istraktura ng mensahe.
7. Patapusin ang kausap.
![Page 26: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/27.jpg)
Mga Kasangkapan saPagsasalitaa. Tinig
ito ang pinakamahalagang puhunan ng isang salita.
b.Bigkas mahalagang maging wasto ang bigkas ng nagsasalita. Dahil ang maling pagbigkas ng mga salita ay maaaring magbunga ng maling pakahulugan.
c. Tindig kailangang may tikas ang isang tagapagsalita upang mas maging kapani-paniwala ang bawat salitang kanyang sasabihin.
![Page 28: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/28.jpg)
d.Kumpas ang pagkumpas ng kamay ay importante rin sa pagsasalita. Dahil kung wala nito ay magmumukhang tuod o robot o di kaya’y mukhang walang gana ang nagsasalita.
e.Kilos sa pagsasalita, ang ibang bahagi ng ating katawan ay maaari ring gumalaw. Ang ating mata, balikat, paa at ulo. Ang bawat pagkilos nito ay maaaring makaganda ngunit maaari din namang makasira saisang nagsasalita.
![Page 29: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/30.jpg)
Mga Mga Pangangailangan sa Pangangailangan sa
Mabisang PagsasalitaMabisang Pagsasalita
- - Kailangang mayroong katangian dapat Kailangang mayroong katangian dapat taglayin ang isang mabisang taglayin ang isang mabisang tagapagsalita.tagapagsalita.
a)a) KaalamanKaalaman- “hindi mo pwedeng sabihin kung ano - “hindi mo pwedeng sabihin kung ano ang hindi mo alam”.ang hindi mo alam”.
b)b) KasanayanKasanayan- ang pagsasalita ay isa sa apat - ang pagsasalita ay isa sa apat makrong kasanayanmakrong kasanayan
c)c) Tiwala sa sariliTiwala sa sarili- - isa ring mahalagang isa ring mahalagang pangangailangan ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili pangangailangan ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili ng isang tagapagsalitang isang tagapagsalita
![Page 31: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/31.jpg)
Propayl ng Epektibong Propayl ng Epektibong IspikerIspiker
Ang isang epektib na tagapagsalita ay Ang isang epektib na tagapagsalita ay responsible. Isinasaalang-alang nya ang responsible. Isinasaalang-alang nya ang kanyang responsibilidad sa kanyang kanyang responsibilidad sa kanyang tagapakinig, sa kanyang paksa at sa tagapakinig, sa kanyang paksa at sa kapwa nya tagapagsalita.kapwa nya tagapagsalita.
Magiliw sya at kawiliwiling pakinggan.Magiliw sya at kawiliwiling pakinggan.
May malawak syang kaalaman hinggil sa May malawak syang kaalaman hinggil sa paksang kanyang tinatalakay.paksang kanyang tinatalakay.
Sya’y palabasaSya’y palabasa..
![Page 32: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/32.jpg)
Siya’y palaisip.Siya’y palaisip. Mayroon siyang ang mayamang Mayroon siyang ang mayamang
koleksyon ng mga ideya at babasahin.koleksyon ng mga ideya at babasahin. May interes siya sa paksang kanyang May interes siya sa paksang kanyang
tinatalakay.tinatalakay. Siya’y obhetibo. Tinatanggap niya ang Siya’y obhetibo. Tinatanggap niya ang
ideya ng iba taliwas man sa kanyang ideya ng iba taliwas man sa kanyang paniniwala.paniniwala.
Mayroon siyang “sense of humor”. Mayroon siyang “sense of humor”. Nagpapatawa siya kung kinakailangan Nagpapatawa siya kung kinakailangan upang makuha ang atensyon ng kanyang upang makuha ang atensyon ng kanyang tagapakinig.tagapakinig.
Gumagamit siya ng mga angkop na salita.Gumagamit siya ng mga angkop na salita.
![Page 33: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/33.jpg)
Nirerespeto nya ang pagkakaiba-iba ng Nirerespeto nya ang pagkakaiba-iba ng kanyang mga tagapaknig.kanyang mga tagapaknig.
Sapat at angkop ang lakas ng kanyang tinig.Sapat at angkop ang lakas ng kanyang tinig. Malinaw at wasto ang bigkas nya sa mga Malinaw at wasto ang bigkas nya sa mga
salita.salita. Gumagamit sya ng mga angkop na kumpas at Gumagamit sya ng mga angkop na kumpas at
kilos.kilos. Hindi nya iniinsulto o sinasaktan ang Hindi nya iniinsulto o sinasaktan ang
damdamin ng kanyang tagapakinig.damdamin ng kanyang tagapakinig. Maingat sya sa paggawa ng mga Maingat sya sa paggawa ng mga
kongklusyon, paratang, at batikos.kongklusyon, paratang, at batikos. May panuunan sya ng paningin sa kanyang May panuunan sya ng paningin sa kanyang
mga taggapakinig.mga taggapakinig. Angkop ang kanyang kasuotan sa okasyon.Angkop ang kanyang kasuotan sa okasyon.
![Page 34: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081415/552e78464a795963598b496e/html5/thumbnails/34.jpg)
Pinaniniwalaan at isinasabuhay nya ang Pinaniniwalaan at isinasabuhay nya ang kanyang sinasabi.kanyang sinasabi.
Wala syang nakadidistrak na “mannerisms”.Wala syang nakadidistrak na “mannerisms”. Mainam ang kanyang tindig o postyur.Mainam ang kanyang tindig o postyur. Maayos at lohikal ang kanyang presentasyon Maayos at lohikal ang kanyang presentasyon
mula simula, gitna, hanggang wakas.mula simula, gitna, hanggang wakas. Iniiwasan nya ang labis na mapalabok na Iniiwasan nya ang labis na mapalabok na
pananalita.pananalita. Binibigyan nya ng diin ang mga mahahalagang Binibigyan nya ng diin ang mga mahahalagang
konsepto o kaisipan.konsepto o kaisipan. Alam nya kung kailan tatapusin ang pagsasalita.Alam nya kung kailan tatapusin ang pagsasalita. Iniiwasan nya ang magyabang o himig-Iniiwasan nya ang magyabang o himig-
pagyayabang.pagyayabang. Mayaman ang kanyang bokabularyo.Mayaman ang kanyang bokabularyo. Taglay nya ang mag angkop at inaasahang Taglay nya ang mag angkop at inaasahang
gawi, personalidad at karakter.gawi, personalidad at karakter.