UJIAN SAINS TINGKATAN 1

Jawab semua soalan berikut. Answer all questions

1. (a) Kenal pasti unsur, sebatian dan campuran berdasarkan maklumat yang diberi di bawah. Based on the given information below, identify the element, compound and mixture

Maklumat / Information

Unsur, sebatian atau campuranElement, compound and mixture

(i) Terbentuk melalui kaedah fizikal. Tiada tindak balas kimia semasa pembentukan. Formed through the physical method. No chemical reactions during the formation.

(ii) Penyerapan atau pembebasan haba mungkin berlaku berikutan pembentukan bahan baharu. Absorption or release of heat may occur due to the formation of new materials.

(iii) Jirim yang paling ringkas dan tidak boleh dipisahkan kepada dua atau lebih bahan yang ringkas melalui kaedah kimia. The simplest matters and cannot be separated into two or more materials through a simple chemical method.

(iv) Komposisi berubah mengikut keadaan kerana komponennya boleh dicampurkan pada sebarang kadar. The change in the circumstances since the components can be blended at any level.

[ 4 markah / marks ]

(b) Tandakan (/) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang palsu. Tick (/) the correct statement and (X) on the false statement.

(i) Campuran cecair yang mempunyai ketumpatan yang berlainan diasingkan menggunakan pengayakan. A mixture of liquids of different density are separated by sieving.

(ii) Penurasan dilakukan untuk mengasingkan pepejal yang tidak larut dalam cecair.Filteration is done to separate solids which do not dissolve in liquid.

[2 markah/ marks]

6

2. (a) Padankan rajah-rajah yang diberi dengan kepentingan sumber di Bumi.Match the diagrams given with the importance of resources on Earth

Rajah / Diagram

Kepentingan sumber di BumiImportance of resources on Earth

(i)Vakuol-Vacuole(i)

Tanah merupakan habitat kepada tumbuhan dan haiwan kecilSoil is the habitat for plants and small animals

(ii)

Kesegahan sel bergantung kepada airTurgidity of cells depends on water

(iii)

Manusia tidak boleh hidup tanpa udaraHumans cannot survive without air

[ 3 markah / marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan kitar oksigen dan kitar karbon.The diagram below shows the oxygen and carbon cycles(i) Nyatakan proses-proses K dan L dalam ruangan yang disediakan. State the K and L processes in the spaces provided.

Proses K Proses L [2markah/ marks]

(ii) Apakah yang akan terjadi sekiranya anda menebang semua pokok? What will happen if you cut down all the trees?

______________________________________________________________________________ [ 1 markah / mark] 6

6

3. Rajah di bawah menunjukkan resapan zarah-zarah dalam eksperimen berikut.The diagram below shows diffusion of particies in the following experiments

(a) (i) Ramalkan pemerhatian pada akhir eksperimen. Predict the observations at the end of the experiment.K: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________L: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________, [2 markah /marks](ii) Tandakan (/) pada kadar pergerakan zarah-zarah dalam eksperimen K dan L. Tick (/) the rate of movement of particles in experiment K and L.

Resapan zarah-zarah teh dalam air adalah lebih cepat berbanding dengan resapan nitrogen dioksida dalam udara. Diffusion of tea particles in water is faster than diffusion of nitrogen dioxide particles in the air.

Kadar pergerakan zarah-zarah nitrogen dioksida adalah lebih cepat berbanding dengan kadar pergerakan zarah-zarah teh.The rate of movement of nitrogen dioxide particles is faster than the rate ofmovement of tea particles.

Zarah-zarah gas bergerak laju secara rawak dan kerap berlanggar antara satu sama lain. Gas particles move quickly at random and often collide with one another.

Kandungan tenaga kinetik bagi zarah-zarah cccair adalah sangat tinggi. The content of kinetic energy of liquid particles is very high.

[2 markah /marks](iii) Apakah inferens mengenai resapan zarah-zarah bagi eksperimen K dan L What is the inference regarding the diffusion of particles for experiment K and L? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2 markah/marks]66

4. a) Rajah di bawah menunjukkan sifat logam yang boleh ditempa. Tandakan (/) pada logam yang berkenaan.The diagram below shows the characteristic of a metal which is malleable. Tick (/) at the related metal.

(i) Sekepingbesi (ii) Sulrur (iii) Cawan kuprum A piece of iron Sulphur Copper cups

[2 markah/ marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan salu litar elektrik untuk menguji sama ada arus elektrik boleh mengalir melalui sesuatu bahan itu atau tidak. The diagram below shows an electric circuit to test whether electricity can pass through the substance or not.

Iron nail

Tandakan (/) pada bahan dan kekonduksian arus elektrik yang betul pada ruangan yang diberi.Tick (/) the substances with the correct conductivity of electricity in the space provided.5. ObjekObjectKonduktor elektrik yang baikGood conductor of electricityKonduktor elektrik yang iemahPoor conductor of electricity

Paku besi Iron rod

Rod karbonCarbon rod

[2 markah/ marks]

(c) Rajah di bawah menunjukkan seorang juruelektrik menggunakan pemutar skru semasa memasang komponen elektrik. Diagram below shows an electrician using a screwdriver in the installation of ofelectrical components.

(i) Apakahjenis pemegang pemutar skru itu? Terangkan mengapa bahan tersebut dijadikan pemegang. What kind of handle does the screwdriver have? Explain why is the substance used as the handle.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________[2 markah /marks]

66

5. Rajah di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh Muaz untuk mengkaji sifat-sifat jirim The diagram below shows the activities carried out by Muaz to study the properties of matter

PQ

(a) Dalam aktiviti P, dua biji belon diimbangkan pada sebatang pembaris meter. Kemudian, sebatang jarum dicucuk pada bahagian belon yang berpelekat pita selofan. Nyatakan apa yang akan berlaku selepas belon dicucuk. In P, two balloons on a ruler meter offset. Then, a needle inserted in the balloon with cellophane adhesive tape. Specify what will happen after pricked balloon.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [ 1 markah/mark ]

(b) Mengapakah jarum mesti dicucuk pada bahagian yang berpelekat pita selofan? Why does the needle must be inserted on the adhesive part of cellophane tape?_______________________________________________________________________[1 markah / mark]

(c) Semasa aktiviti Q, sebuah bikar kosong yang mengandungi tisu ditelangkupkan dan ditekan ke dalam sebuah besen yang berisi air. Ramalkan apa yang akan berlaku. During the activities of Q, an empty beaker containing tissue inverted and pressed into a basin filled with water. Predict what will happen.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2 markah/ marks]

(d) Nyatakan sifat jirim yang diperhatikan oleh Muaz dalam kedua-dua aktiviti itu. State the properties of matter observed by Muaz in both activity

________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________[2 markah/ marks]

6

6. (a) Jirim ialah sebarang benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Mengikut teori kinetik jirim, jirim terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret. Cara susunan zarah-zarah menenlukan keadaan jirim iaitu pepejal, cecair, dan gas. Rajah di bawah menunjukkan dua buah picagari yang diisi dengan air dan udara.Matter is anything that has mass and occupies space. According to the kinetic theory of matter, matter is made up of tiny and discrete particles. The way these particles are arrunged determines the state of matter which is solid. liquid and gas. The diagram below shows two syringes filled with water and air.

Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa udara lebih mudah dimampatkan berbanding air. Anda perlu menggunakan rajah untuk menyokong jawapan anda.Based on the diagram above, explain why is air easier to be compressed than water. You must use a diagram to support your answer.

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. [3 markah / marks]

( b) Rajah di bawah menunjukkan sebiji tong gas yang digunakan dalam kehidupan harian.The diagram below shows a gas cylinder used in daily life.

(i) Terangkan ciri-ciri gas butana yang mudah dimampatkan dan berkeadaan cecair di bawah tekanan tinggi dalam silinder gas?Explain the characteristics of butane gas which is easy to be compressed and liquefied under high pressure in the gas cylinder.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3 markah/marks](ii) Senaraikan dua langkah keselamatan dalam pengendalian silinder gas. List two safety measures in handling the gas cylinder. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2 markah /marks](iii) Namakan alat dalam rajah di bawah. Name the device in the diagram below.

_________________________________________________

[ 1 markah/ mark]

(iv) Mengapakah alat di atas tidak boleh ditinggalkan di dalam kereta?Why the above device should not be left in the car?________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1markah / mark]

10

7 (a) Faiz dan rakan-rakannya merancang untuk berkhemah dalam hutan sebagai memenuhi aktiviti semasa cuti sekolah mereka. Sewaktu merentas denai menuju ke tapak perkhemahan, Faiz jatuh tergelincir lalu tertumpahkan satu beg yang berisi garam yang dibawa bersamanya untuk tujuan memasak di hutan. Dia bingkas mengutip barang yang bertaburan di atas tanah bersama dengan pasir dan dedaun kering lalu memasukkan campuran itu ke dalam satu beg. Faiz and his colleagues are planning to camp in the woods in fulfillment of their activities during the school holidays. During cross the trail leading to the campsites, Faiz skids and spilled a bag containing salt brought with him for the purpose of cooking in the wild. He sprang to collect items scattered on the ground with sand and foliage dry and put the mixture into a bag.

Dalam jadual di bawah, huraikan langkah-langkah yang wajar diambil oleh Faiz untuk mendapatkan kembali garam daripada campuran garam, pasir dan dedaun kering. Nyatakan sebab bagi setiap langkah yang diambil. In the table below, describe the steps to be taken by Faiz to recover salt from a mixture of salt, sand and foliage dry. State the reasons for any measures taken.

LangkahstepsLangkah / StepsPenerangan / Explanation

1Ayakkan campuran ituUntuk memisahkan daun kering

2

3

4

( 6 markah/marks)

(b) Menielang malam, Faiz dan rakan-rakannya ingin menabur sulrur di sekehhng khemah untuk menghalau serangga berbisa daripada mendekati khemah mereka. Sebaik sahaja membuka tin besi yang mengandungi sulfur, mereka mendapati bahawa serbuk sulfur yang dibawa telah bercampur dengan serbuk besi yang tertanggal daripada tin itu.By night, Faiz and his colleagues wanted to sow sulfur around the tent to venomous insects from coming near their tents. Once opened the iron cans containing sulfur, they found that sulfur powder were mixed with iron powder, which dated from the tin.

(i) Rakan Faiz bertindak memanaskan campuran sulfur dan serbuk besi itu untuk mengasingkannya. Adakah tindakan itu wajar? Berikan sebab anda.Faizs partner heats the mixture of sulfur and iron filings to isolate it. Is it reasonable? Give your reasons

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ [ 2 markah/marks]

(ii) Pemanasan itu menghasilkan bahan baharu yang berwarna hitam. "Namakan hasil itu dalam persamaan yang diberikan di bawah.The heating produce a new black material. "Name the result of the equation given below.

+SulfurBesi

[ 1 markah/marks]

(c) Nyatakan perbezaan antara sebatian dengan campuran What is the difference between a mixture and compounds__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [ 1 markah/mark]

10

SOALAN TAMATQUESTIONS END

Disediakan oleh:Disemak oleh: Disahkan oleh:

PN NORAZAH ABU BAKAR PN NIK N. MARZIANA NIK MAHMUDPN HAIRUNIZA MOHSINPANITIA SAINSKETUAPANITIA SAINSGURU KANAN SAINSSMK KEMPASSMK KEMPAS DAN MATEMATIKSMK KEMPAS1