Ujian Kemahiran Literasi Awal
-
Upload
lilians-foo -
Category
Documents
-
view
66 -
download
4
description
Transcript of Ujian Kemahiran Literasi Awal
UJIAN KEMAHIRAN LITERASI AWALBAHASA MELAYU
Bahagian 1 Pemenggalan Suku Kata (PA1)
LatihanC1. belalang
1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)
adik2
istana3
kakak2
motosikal4
cat1
belimbing3
cerita3
banyak2
jus1
belakang3
Jumlah: /10
Bahagian 2: Bunyi Awal (PA2)(Buku Rangsangan)
Latihan:C1.
C2.
Bahagian 2: Bunyi Awal (PA2)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bahagian 3: Bunyi Akhir (PA3)(Buku Rangsangan)
Latihan:C1
C2
Bahagian 3: Bunyi Akhir (PA2)1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Bahagian 4: Bacaan Suku Kata (RF1)(Buku Rangsangan)
Latihan:
1tu2ga3li4som5an
Bahagian 4: Bacaan Suku Kata (RF1)
1so2pu3gi4ke5ha
6cu7is8om9nang10len
11tal12duk13jip14ber15wah
16ngi17nyu18doi19wai20sau
Bahagian 5: Bacaan Perkataan (RF2)(Buku Rangsangan)
Latihan:
1bas2kaki3ayam
Bahagian 5: Bacaan Perkataan (RF2)
1bas2suka3ini4enam5panas
6lampu7tolong8nampak9kereta10jambatan
Bahagian 6: Bacaan Ayat (RF3)(Buku Rangsangan)
Latihan:Arahan: Baca ayat-ayat di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi 1 minit.
C1.Saya duduk.
C2.Nini sayang ibu.
Bahagian 6: Bacaan Ayat (RF3)
1.Kucing tidur.
2.Sali mencuci kasut.
3.Bayi suka minum susu.
4.Adik bermain bola di padang.
5.Hadi dan abang membaca buku cerita.
Nama:
Bahagian 7: Ejaan Suku Kata (SP1)
C1buC2sa
12
34
56
78
910
Bahagian 8: Ejaan Perkataan (SP2)
C1penC2mata
12
34
56
78
910
Bahagian 9: Pemahaman Perkataan (RC1)
Latihan:C1.
bas
C2.
tikus
Bahagian 9: Pemahaman Perkataan (RC1)
1.
jam
2.
bola
3.
roda
4.
api
5.
kelapa
6.
epal
7.
wisel
8.
baldi
9.
sotong
10.
unta
11.
tilam
12.
petai
13.
kuih
14.
basikal
15.
tupai
Bahagian 10: Pemahaman Ayat (RC2)LatihanC.
AKakak duduk.
BAdik lari.
CBurung terbang.
Bahagian 10: Pemahaman Ayat (RC2)
1.
AKucing tidur.
BKatak lompat.
CAnjing baring.
2.
ASali mencuci kasut.
BDatuk memasak kari.
CAbang melukis gambar.
3.
AZali suka makan sate.
BSiti suka makan ayam.
CBayi suka minum susu.
4.
AIbu membeli ikan di pasar.
BAdik bermain bola di padang.
CKakak menyapu sampah di halaman.
5.
AAli dan abang berbasikal ke sekolah.
BMimi dan kakak mencuci kereta ayah.
CHadi dan abang membaca buku cerita.
Manual Pentadbiran Ujian Kemahiran Literasi Awal Bahasa MelayuUjian kemahiran ini mengambil masa lebih kurang 40 minit (30 minit secara individu; 10 minit secara berkumpulan). Pengiraan masa ini termasuk 3 sub-ujian dalam ujian penapisan (PA2-5 min, RF2-3 min & SP2-4 min). Hanya subujian pemahaman (RC1 & RC2 ditadbirkan dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 6 orang). Semua ujian bermula dengan soala contoh sebagai latihan sebelum ujian sebenar dilaksanakan. Ujian dijalankan di tempat selesa dan jauh daripada gangguan. Ujian ditadbirkan mengikut arahan dan prosedur yang terkandung dalam manual pentadbiran dan skor direkod terus ke dalam borang rekod. Bahan yang diperlukan termasuk buku rangsangan, borang rekod, jam randik dan pen merah.B1: Pemenggalan Suku Kata (PA1) (Individu; 3 minit)Arahan: Saya akan sebut satu perkataan. Kira berapakah suku kata dalam perkataan ini.Latihan: Contohnya, belalang. Kira jumlah suku kata dalam perkataan belalang. Jawapannya tiga: 1./be/; 2./la/; dan 3./lang/.1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)
adik2
istana3
kakak2
motosikal4
cat1
belimbing3
cerita3
banyak2
jus1
belakang3
Jumlah: /10
Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Guru boleh membuat demonstrasi pengiraan dengan menggunakan jari.
B2: Bunyi Awal (PA2) (Individu; 5 minit)Arahan: Saya akan menunjukkan gambar-gambar. Cari gambar yang sama bunyi awal dengan gambar dalam kotak merah. Latihan:C1. Ini gambar labu. Bunyi awalnya /la/. Ini gambar buku, lalat, kayu dan satu. Tunjukkan gambar yang bunyi awalnya sama dengan labu.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah lalat. Bunyi awal lalat sama dengan labu.Respon apabila jawapan salah:Bunyi awal labu /la/. Bunyi /la/ sama dengan bunyi awal lalat.
C2. Ini gambar cincin. Bunyi awalnya /c/. Ini gambar jari, singa, cermin dan jagung. Tunjukkan gambar yang bunyi awalnya sama dengan cincin.Respon kepada jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah cermin. Bunyi awal cermin sama dengan cincin. Respon kepada jawapan salah:Bunyi awal cincin adalah /c/. Bunyi /c/ sama dengan bunyi awal cermin.
Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Jangan beritahu murid sama ada jawapannya betul atau salah dalam ujian sebenar.2. Hanya ulang sekali sahaja jika diminta mengulang atau murid kelihatan keliru.3. Laksanakan ujian bagi semua item. Teruskan ke item lain s sekiranya murid tidak menjawab selepas 5 saat.1.Bunyi Awal (PA2)
Ubatularorentupaiikan
Tikushidungsikucikutiga
Angsauntaanggurempatombak
pokokpotongrotigosokkopi
nyamukneneknyanyimonyetsemut
duriandengarhujanradiolori
Sikatcicak kilatsofagitar
zirafahjilatsiramjaketzoo
Fotobotolvan ferisotong
rumahlobakrobotlorilembu
Jumlah: /10
B3: Bunyi Akhir (PA3) (Individu 5 minit)Arahan: Saya akan tunjukkan gambar-gambar. Cari gambar yang sama bunyi akhir dengan gambar dalam kotak merah. Latihan:C1. Ini gambar buku. Bunyi akhirnya /ku/. Ini gambar duku, kuda, bunga dan bakul. Tunjukkan gambar yang bunyi akhirnya sama dengan buku.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah duku. Bunyi akhir duku sama dengan buku.Respon apabila jawapan salah:Bunyi akhir buku /ku/. Bunyi /ku/ sama dengan bunyi akhir duku.C2. Ini gambar pen. Bunyi akhirnya /n/. Ini gambar jam, pin, bas dan zip. Tunjukkan gambar yang bunyi akhirnya sama dengan pen.Respon apabila jawapan betul:Bagus, jawapannya ialah pin. Bunyi akhir pin sama dengan pen.Respon apabila jawapan salah:Bunyi akhir pen adalah /n/. Bunyi /n/ sama dengan bunyi akhir pin.
Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Jangan beritahu murid sama ada jawapannya betul atau salah dalam ujian sebenar.2. Hanya ulang sekali sahaja jika diminta mengulang atau murid kelihatan keliru.3. Laksanakan ujian untuk semua item. Teruskan ke item lain sekiranya murid tidak menjawab selepas 5 saat.2. Bunyi Akhir (PA3)
bolatualabulubelonlobak
pantaitalipanjatlantailimau
kotakkolamkatakkertasketam
bintangsampanbulanrambutanbutang
kuncililinlacikucinggasing
payungbayampakuburungpenyu
gajahtayarlebahgambarlipas
gelaskipasguligelanggarpu
telurmulutanggur berustingkap
mangkukkasutbiskutkatilpeluk
Jumlah: /10
B4: Bacaan Suku Kata (RF1) (Individu; 2 minit)Arahan: Baca suku kata di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Kamu (adik) diberi satu minit untuk menjawab.Latihan: contoh: tu ga li som anProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Peraturan berhenti ujian: sekiranya murid tidak dapat baca mana-mana suku kata dengan bunyi fonem atau bunyi suku kata yang betul bagi 5 suku kata yang pertama, hentikan ujian dan catat 0 markah dalam borang rekod.2. Gariskan huruf yang dibaca dan beri 1 markah untuk setiap bunyi huruf yang betul sebutannya.3. Gariskan satu baris di bawah suku kata yang dibaca dengan tepat dan beri 1 markah.4. Peraturan 3 saat: Jika murid tidak dapat baca suku kata dan tidak berikan respons selama 3 saat, berikan jawapan yang betul dan tunjukkan item yang berikut dan bertanya, Apa suku kata ini?5. Grafem huruf vokal e dikira betul untuk kedua-dua bacaan fonem.
4. Bacaan Suku Kata (RF1)FSK
sopugikeha/10/5
cuIsomnanglen/12/5
taldukjipberwah/15/5
nginyudoiwaisau/10/5
Jumlah bunyi fonem yang betul: /47
Jumlah bunyi suku kata yang betul: /20
Jumlah: /67
B5: Bacaan Perkataan (RF2) (Individu; 3 minit)Arahan: Baca perkataan di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi satu minit.Latihan: C1. bas C2. kaki C3 ayamProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Prosedur dan peraturan sama seperti B4.2. Hentikan ujian dan beri skor 0 sekiranya murid tidak dapat baca lebih daripada 3 perkataan.
3. Bacaan Perkataan (RF2)
maricuciibuenampanas/5
lamputolongnampakkeretajambatan/5
Jumlah perkataan yang betul: /10
Jumlah suku kata yang betul: /21
B6: Bacaan Ayat (RF3) (Individu; 5 minit)Arahan: Baca ayat di bawah ini dengan cepat dan tepat apabila saya kata mula. Anda diberi satu minit. Latihan: C1. Saya duduk; C2. Nini sayang ibu.Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Prosedur dan peraturan sama seperti B4.2. Hentikan ujian dan beri skor 0 sekiranya murid tidak dapat baca lebih daripada 2 ayat.
6.Bacaan Ayat (RF3)
Kucing tidur./2
Sali mencuci kasut./3
Bayi suka minum susu./4
Adik bermain bola di padang./5
Hadi dan abang membaca buku cerita./6
Jumlah suku kata yang betul: /42
Jumlah perkataan yang betul: /20
B7: Ejaan Suku Kata (SP1) (Individu; 3 minit)Arahan: Tulis ejaan suku kata seperti yang dibaca. Anda diberi 2 minit. Latihan: C1. bu C2. saProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Masa pentadibiran ujian: 2 minit. 2. Hentikan ujian sekiranya murid tidak dapat jawab 5 item yang pertama.3. Terima jawapan dalam huruf besar atau huruf kecil.7. Ejaan Suku Kata (SP1)FSK
maluritoke/10/5
gaknasjartangnyi/14/5
Jumlah bunyi fonem yang betul: /24
Jumlah bunyi suku kata yang betul: /10
B8: Ejaan Perkataan (SP2) (Individu 4 minit)Arahan: Tulis ejaan perkataan seperti yang dibaca. Anda diberi 2 minit. Latihan: C1. pen C2. mataProsedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Masa pentadibiran ujian: 2 minit. 2. Hentikan ujian sekiranya murid tidak dapat jawab 5 item yang pertama.3. Terima jawapan dalam huruf besar atau huruf kecil.5. Ejaan Perkataan (SP2)
bassukainiatasmakan
jumpaburunglompatkerusihadapan
Jumlah perkataan yang betul: /10
Jumlah suku kata yang betul: /21
B9: Pemahaman Perkataan (RC1) (kumpulan; 5 minit) Arahan: Baca perkataan dalam kotak merah dan bulatkan gambar yang betul.Latihan: Lihat C1, mana gambar yang menerangkan perkataan dalam kotak merah? Bulatkan petak kuning di bawah gambar yang betul. (bas)Sekarang, lihat C2, bulatkan petak kuning di bawah gambar yang betul. (tikus)Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Murid dikehendaki jawab semua item.
9. Pemahaman Perkataan (RC1)
keretazebrajamzip
bukubola begbelon
roda rotisuduradio
kopitopiapiaiskrim
komputerkeretaradiokelapa
emastomatoepalkapal
penselwiselwaudawai
bendibakulkotakbaldi
sofasongkoksotong ikan
untaularlemburusa
tingkapmanggapintutilam
petairantairantingpantai
buihsuizkuihduit
motosikal basikal baslori
tupaisingaharimauberuang
Jumlah: /15
B10: Pemahaman Ayat (RC2) (kumpulan; 5 minit)Arahan: Lihat gambar dan bulatkan ayat yang betul.Latihan: Gambar menunjukkan gambar burung terbang. Mana ayat-ayat berikut menerangkan burung terbang? Bulatkan jawapan yang betul.Prosedur dan Peraturan Pentadbiran Ujian1. Murid dikehendaki menjawab semua item.10. Pemahaman Ayat (RC2)
Kucing tidur.Katak lompat.Anjing baring
Sali mencuci kasut.Datuk memasak kari.Abang melukis gambar.
Zali suka makan sate.Siti suka makan ayam.Bayi suka minum susu.
Ibu membeli ikan di pasar.Adik bermain bola di padang.Kakak menyapu sampah di halaman.
Ali dan abang berbasikal ke sekolah.Mimi dan kakak mencuci kereta ayah.Hadi dan abang membaca buku cerita.
Jumlah: /5
Nama: Tadika:Tarikh Ujian:Borang Rekod Ujian Kemahiran Literasi Awal Bahasa Melayu1.Pemenggalan Suku Kata (PA1)2. Bunyi Akhir (PA3)
adik2bolatualabulubelonlobak
istana3pantaitalipanjatlantailimau
kakak2kotakkolamkatakkertasketam
motosikal4bintangsampanbulanrambutanbutang
cat1kuncililinlacikucinggasing
belimbing3payungbayampakuburungpenyu
cerita3gajahtayarlebahgambarlipas
banyak2gelaskipasguligelanggarpu
jus1telurmulutanggur berustingkap
belakang3mangkukkasutbiskutkatilpeluk
Jumlah: /10Jumlah: /10
4. Bacaan Suku Kata (RF1)6.Bacaan Ayat (RF3)
sopugikehaKucing tidur./2
Sali mencuci kasut./3
cuisomnanglenBayi suka minum susu./4
Adik bermain bola di padang./5
taldukjipberwahHadi dan abang membaca buku cerita./6
nginyudoiwaisau
Masa (