UD16. Agorà virtuale UD17. Compagni di scuol@

Università del Salento

Facoltà di Scienze della Formazione, Scienze Politiche e Sociali

CORSO DI INFORMATICA

Bruno Ronsivalle

UD16. Agorà virtuale

UD17. Compagni di scuol@





Quali sono i fattori che rendono

necessario l'e-learning?



Cosa si intende per piattaforma LMS?



Quali sono gli standard dell'e-learning?



Cosa si intende per "apprendimento

collaborativo"?



Cosa si intende per "E-learning 2.0"?



Alla fine della UD dovrai essere in grado di:

• illustrare le funzioni di un LMS

• descrivere la struttura di una piattaforma LMS

• elencare gli standard dell’e-learning

• definire l’apprendimento collaborativo e

individuarne alcune possibili applicazioni

• descrivere gli strumenti di collaborazione sincrona

e asincrona

• descrivere le caratteristiche dell’“e-learning 2.0”

Obiettivi didattici



KEYWORDS

LMS; standard; AICC; LOM; IMS; SCORM; architettura

modulare; apprendimento collaborativo; e-learning 2.0



Nodi critici

numerosità partecipanti

dislocazione geografica

gestione tempo

monitoraggio studenti

vincoli processi organizzativi

disomogeneità partecipanti

contenimento dei costi



Soluzione?

LMS



Cosa si intende per “piattaforma LMS”? Un LMS o LEARNING MANAGEMENT SYSTEM è un

software attraverso cui è possibile erogare corsi multimediali

di formazione a distanza (FAD) in modalità e-learning



Piattaforma LMS

gestione della

“storia” di un corso



Storia di un corso

1. fase di “pre-corso”

2. fase di “delivery”

3. fase di “valutazione”



Tre compiti fondamentali

1. registrare ciò che avviene

durante le fasi del corso

2. comunicare con gli utenti e

consentire loro di interagire

con il sistema

3. raccogliere i diversi input

degli utenti e interpretare le

informazioni in memoria



Standard E-learning

AICC (Aviation Industry CBT Committee)

LOM (Learning Object Metadata)

IMS (Instructional Management Systems)

SCORM (Sharable Courseware Object

Reference Model)



Gli elementi in gioco

contenuti digitali

progettazione didattica

valutazione

servizi, sincroni o asincroni

tutorship

community




collaborativo"? La combinazione di momenti di studio individuale e attività

pratiche che coinvolgono la comunità degli studenti al fine di

favorire la condivisione di informazioni e il processo di

socializzazione delle conoscenze, abilità e competenze



Strumenti CSCL

(Computer-Supported

Collaborative Learning)

posta elettronica (e-mail)

forum

aula virtuale

chat



E-LEARNING 2.0

Web 2.0

attività sincrone e asincrone

social software

“diari in rete” (blog e miniblog)

social network

wiki



Social

network per la

didattica

Ning

Edmodo

Teachertube

Schooltube



A questo punto dovresti essere in grado di:

• illustrare le funzioni di un LMS

• descrivere la struttura di una piattaforma LMS

• elencare gli standard dell’e-learning

• definire l’apprendimento collaborativo e

individuarne alcune possibili applicazioni

• descrivere gli strumenti di collaborazione sincrona

e asincrona

• descrivere le caratteristiche dell’“e-learning 2.0”

Obiettivi didattici



Quali sono i fattori che rendono

necessario l'e-learning?



Cosa si intende per piattaforma LMS?



Quali sono gli standard dell'e-learning?




collaborativo"?



Cosa si intende per "E-learning 2.0"?



CORSO DI CORSO DI INFORMATICA

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