UBN: Réussir grâce aux réseaux de connaissances
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Transcript of UBN: Réussir grâce aux réseaux de connaissances
27 novembre 2009
Bienvenue !
© Universities & Business Network
Réussir grâce auxréseaux de connaissances
Les jeunes et leur entrée dans le monde du travail
27 novembre 2009 2© Universities & Business
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27 novembre 2009
Agenda Réussir grâce aux réseaux de connaissances
M. Christophe Darbellay Actualité Les jeunes et leur entrée dans le monde du
travail M. Yves Rey M. Daniel Wiedmer
Questions, remarques et réponses Apéritif et réseautage
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27 novembre 2009
M. Christophe DarbellayPrésident du PDC Suisse
Réussir grâce aux réseaux de connaissances
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27 novembre 2009
Actualités
Source : Office Fédéral de la Statistique (www.bfs.admin.ch)
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27 novembre 2009
Actualités
Source : Office Fédéral de la Statistique (www.bfs.admin.ch)
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27 novembre 2009
M. Yves Rey Responsable du domaine Economie
et Services de la HES-SO
Les jeunes et leur entrée dans le monde du travail : vu par les HES
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Le système de formation suisse
Bologne, 1er niveau
Formation continue
EMBA, MAS, DAS, CAS
Maturité professionnelle, Maturité gymnasiale (avec expérience du monde du travail),
Admission sur dossier
Bachelor
Le système de formation pour les HES
Bologne, 2e niveauMaster Consécutif
Monde du travail
Tem
ps
Participation à Ra&D
• 6 domaines de formation• 38 filières Bachelor• 15 filières Master• 19 MAS / EMBA• Plus de 15‘000 étudiants à la rentrée 2009• 31 sites de formation dans les cantons de Fribourg,
Genève, Valais, Vaud, Berne, Jura, Neuchâtel (ARC)
Le succès des HES, en particulier, celui de la HES-SO
Autre exemple : l’évolution du nombre d’étudiants du domaine E&S
Professionnalisant : Comment ?
- Projets orientés vers la pratique- Le travail de bachelor est orienté vers la pratique- Dans certains domaines ou filières, les stages pratiques sont obligatoires
- Orientation pratique du corps professoral- Renforcement des liens avec les instituts de recherche
- Recherche appliquée et développement
L’importance de la formation continue (Life Long Learning)Formation de base
DoctoratDr. / PhD
Master of Science/Arts90-120 ECTS
Bachelor of Science/Arts180 ECTS
Formation continue
Certificate of Advanced Studies (CAS)
Min. 10 ECTS
Diploma of Advanced Studies (DAS)
Min. 30 ECTS
Master of Advanced Studies (MAS) / EMBA
Min. 60 ECTS
Act
ivité
pro
fess
ionn
elle
Schema in Anlehnung an Michael Käppeli (2007)
Rôle des alumnis
• Deux exemples :– FH Schweiz
• 35000 membres – Les alumnis de l’Ecole Hôtelière de
Lausanne• 25000 membres
27 novembre 2009
M. Daniel WiedmerDirecteur RH du Groupe Mutuel
Les jeunes et leur entrée dans le monde du travail : vu par les
entreprises
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Quelques clés pour y parvenir…
Réussir son entrée dansle monde professionnel
Le Groupe Mutuel
«Le Groupe Mutuel»
• 1500 collaborateurs
• Répartis sur les sites de Martigny, Sion, Lausanne, Villars-sur-Glâne et Zürich
• Des agences dans 35 villes
Chiffres clés
875’000 assurés individuels 13’000 entreprises 2‘851 mios de primes 29,6% de fonds propres
16 caisses maladie 1 compagnie d’assurance vie 1 compagnie d’assurances complémentaires 2 fondations de prévoyance
«Chiffres clés»
Domaines principaux
«Domaines principaux»
• Production (Sociétariat, Gestion des contrats)
• Vente
• Service après-vente (Prestations, Négociations)
• Ressources Financières (Placements, Comptabilité, Statistiques, Contentieux)
• Ressources Humaines (RH)
• Logistique (Marketing, Informatique, Communication)
• Nouveaux produits / R&D
Produits et services
«Produits et services»
Entreprise®
Assurance maladie
et accident Assurance indemnité
journalière Prévoyance
professionnelle
Vie®
Gamme complète
des assurances vie
individuelles
Santé®
Assurance obligatoire de
soins (AOS) Assurances
complémentaires (LCA)
Formation de haut niveau = tremplin
Une formation de haut niveau (HES) => tremplin, catalyseur pour la
carrière Mais ce n’est pas suffisant pour réussir sur le plan professionnel Développement professionnel et personnel continu = nécessité
pour la réussite professionnelle La responsabilisation et la prise en main de son développement =
facteur clé de la réussite
«Formation de haut niveau»
La carrière ?
Notion sociale progression, prestige, pouvoir
et personnelle échelle de valeur propres
Mais surtout : Succession d’emplois, dans un ordre croissant de responsabilités
et de capacités pour les exécuter pour franchir les seuils
hiérarchiques afin d’être au centre des décisions.
«La carrière»
La carrière ??
Il appartient à chacun de prendre en main son développement en
s’appuyant sur les ressources à disposition
Plus l’on monte dans une hiérarchie, plus les compétences « soft »
(relationnelles : capacité de contact, communication, réseautage…
managériales : leadership…) prennent de l’importance et plus les
compétences techniques perdent de leur valeur
«La carrière»
Les entreprises du « top choice »
Nestlé et Google sont les entreprises les plus plébiscitées par
les jeunes diplômés en économie ne possédant pas encore de
grande expérience professionnelle, les «Young Professionals».
C’est ce que documente l’étude Universum 2008.
«Les entreprises du „top choice“»
Quelques chiffres du chômage
«Quelques chiffres du chômage»
Octobre 2009 (Valais)
Chez les jeunes 1’141 Ches les universitaires 6 Chez les diplômés HES 31 Maturité professionnelle 61
Première expérience professionnelle
Les jeunes changent souvent d’activité (poste, entreprise,…) durant leur
carrière mobilité et flexibilité, permet de développer la capacité
d’adaptation. Lors de la recherche d’un candidat, les entreprises souhaitent souvent une
première expérience professionnelle (= le Sésame pour un recrutement). Important : être capable de donner un fil rouge à ses expériences
(idéalement aussi à ses jobs d’étudiant). Un soutien par un pro (bilan de compétence, coaching) peut être utile pour
choisir / clarifier / préciser sa voie, tout comme être préparé à clarifier la
logique de son parcours ou réussir un entretien d’embauche.
«Première expérience professionnelle»
Plan de carrière ?
Instrument qui donne une direction et un sens à ce que l’on fait et
fixe des points de passage (avoir un but!) Pas pour but d’éliminer le hasard
Mais : Identifier ses motivations Connaître les voies pour développer ses capacités Savoir ce que l’on veut et ce que l’on peut
«Plan de carrière»
Comment procéder ?
Faire un examen de conscience Se poser des questions:
Sur soi-même Sur ses désirs Sur ses ressources Sur ses objectifs (personnels, relationnels) Sur son rythme de vie Sur ses forces et faiblesses Sur le prix à payer pour « faire carrière »
«Comment procéder»
Comment procéder ?
D’autres questions à se poser En Suisse romande en Suisse alémanique ou à l’étranger ? Grande ou petite entreprise ? Entreprise en difficulté ou en expansion ? Entreprise industrielle ou de services ? Entreprise familiale ou cotée ? Fonction de ligne ou staff ? À quel niveau ? Pour aujourd’hui ou pour demain ? Pour quel salaire ?
«Comment procéder»
Après la réflexion : l’action
Lancement de la campagne! S’informer, s’abonner aux revues prof. journaux, consulter les
sites internet Faire des offres spontanées Participer aux salons de recrutement Signaler sa disponibilité aux cabinets de sélection
«Après la réflexion : l‘action»
Le développement au Groupe Mutuel
Constitution de viviers de compétences et de candidats à la relève Programme Jeunes Talents (= retenir et développer les Jeunes
bien formés) stimulation de leur développement sur le plan des
« soft skills» Middle management : cycle de formation interne et suivi régulier
dans le transfert des connaissances « théoriques » acquises et la
réalisation de leurs objectifs de développement Programme de développement pour les spécialistes-clés Programme de développement individualisé pour les TOP
managers
«Le développement au Groupe Mutuel»
27 novembre 2009
A vous la parole…
Questions
RemarquesRéponses
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27 novembre 2009
Merci de votre attention et bon apéritif…
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www.ub-n.ch
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