UB1 T4 2014

7
SMK SULTAN TAJUL ARIFFIN 33800 MANONG PERAK UJIAN 1 2014 FIZIK TINGKATAN 4 NAMA : …………………………………… KELAS : …………………. . 1. Yang manakah di antara berikut adalah unit asas SI? Which of the following is a SI base unit? A. Decimetre B. Meter C. Kilometre D. Megameter 2. Rajah di bawah menunjukkan sesengat pada tolok skru mikrometer Diagram below shows the scale of a micrometer screw gauge. Berapakah bacaan tolok ini? What is the reading of the micrometer ? A 7.82 mm B 7.28 mm C 7.32 mm D 7.88 mm 3. Yang manakah di antara ukuran berikut yang paling kecil nilainya? Which one of the following measurements is the smallest? A 1.5 x 10 2 kg B 1.5 x 10 7 g C 1.5 x 10 12 μ g 4. Salah satu contoh ralat bersistem adalah SECTION A (20 marks) Jawab semua soalan. ( Tulis jawapan anda di ruangan yang disediakan pada muk 2) Answer all the questions. ( Write the answers in the table provided in page 2 )

Transcript of UB1 T4 2014

Page 1: UB1 T4 2014

SMK SULTAN TAJUL ARIFFIN33800 MANONG PERAK

UJIAN 12014

FIZIK TINGKATAN 4

NAMA : …………………………………… KELAS : ………………….

.

1. Yang manakah di antara berikut adalah unit asas SI? Which of the following is a SI base unit?

A. DecimetreB. MeterC. KilometreD. Megameter

2. Rajah di bawah menunjukkan sesengat pada tolok skru mikrometer Diagram below shows the scale of a micrometer screw gauge.

Berapakah bacaan tolok ini? What is the reading of the micrometer ?

A 7.82 mm B 7.28 mm C 7.32 mm D 7.88 mm

3. Yang manakah di antara ukuran berikut yang paling kecil nilainya?Which one of the following measurements is the smallest?

A 1.5 x 102 kg B 1.5 x 107 g C 1.5 x 1012 μ g

4. Salah satu contoh ralat bersistem adalah An example of systematic error is

A. Ralat paralaks parallax error

B. Ralat sifar dan ralat hujung zero error and end errors.

C. Masa tindak balas manusia ketika menggunakan stopwatch.human reaction time when using a stopwatch

D. Teknik yang salah dalam mengukur sesuatu kuantiti fizik wrong technique in measuring a physical quantity.

SECTION A (20 marks)

Jawab semua soalan. ( Tulis jawapan anda di ruangan yang disediakan pada muka surat 2)Answer all the questions. ( Write the answers in the table provided in page 2 )

Page 2: UB1 T4 2014

5. Antara berikut unit prefik manakah disusun dalam aturan menurun? Which of the following prefixes of units are arranged in descending order of magnitude?

A. deci, micro, centi, miliB. deci, centi, mili, microC. centi, deci, micro, miliD. centi, mili, micro, deci

6. Seorang pelajar berjalan dari R ke U sepanjang laluan seperti yang ditunjukkan dalam rajah dibawah.A student walks from R to U along the path shown in the diagram below.

Sesaran pelajar tersebut ialahThe displacement of the student is

A 12 m B 5 m C 13 m D 6 m

7. Sebuah kereta bergerak dari keadaan rehat dengan pecutan seragam 2.0 ms-2 dalam masa 3.0 saat. Apakah halaju purata kereta tersebut ?A car start from rest and moves with a uniform acceleration of 2.0 ms-2 for 3.0 s. What is the average speed of the car ?

A 9.0 ms-1 B 10.0 ms-1

C 6.0 ms-1 D 3.0 ms-1

8. Sebuah kereta bergerak pada laju 90 kmh-1. Apakah laju dalam ms-1 ?A car is travelling at a speed of 90 kmh-1. What is its speed in ms-1 ?

A 30 ms-1 B 25 ms-1

C 18 ms-1 D 9 ms-1

9. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan nilai terbesar?Which of the following expression is the largest ?

A 2.3 km B 0.023 Gm C 0.0023 Mm D 2 300 000 mm

10. Satu eksperimen dijalankan untuk mencari hubungan antara jisim dan pecutan satu troli yang melalui satu landasan terpampas. Eksperimen ini diulang dengan menambahkan bilangan troli. Pemboleh ubah tindak balas untuk eksperimen ini ialahAn experiment is carried out to find the relationship between mass and acceleration of a trolley on a wooden runway. The experiment is repeated by adding the number of trolleys. The responding variable in this experiment is

A. panjang landasan terpampas / the length of the wooden runwayB. pecutan / acceleration C. jisim / massD. masa / time

11 m

12 m6 m

U

TS

R

Page 3: UB1 T4 2014

11. Suhu, jisim dan isipadu ialahTemperature, mass and volume are

A. Kuaniti asas / base quantitiesB. scalar quantities / kuantiti skalar C. vector quantities / kuantiti vektor

12. 4 orang lelaki A,B,C dan D mengambil bahagian dalam acara memanah. Kedudukan anak panah pada setiap target ditunjukkan dalam rajah dibawah. Antara yang berikut yang manakah tidak konsisten?4 men A,B,C and D took part in an archery event .The positions of arrows on each target board are shown below.

Which one of the board has an accurate but not consistent distribution of arrows?

A. C.

B. D.

13. Antara berikut yang manakah tidak diterbitkan daripada kuantiti masa ?Which of the following is not derived from the quantity of time?

A Momentum / momentum B Density / ketumpatan C Velocity / halaju D Force / daya

14. Kebolehan sesuatu alat pengukur untuk mengesan perubahan kecil bagi suatu kuantiti yang diukur dipanggil sebagai The ability of an instrument to detect a small changes in the quantity to be measured is called

A accuracy / ketepatan B precision / kepersisan C sensitivity / kepekaan D error / ralat

15. Rajah menunjukkan kewujudan ralat sifar apabila tolok skru mikrometer ditutup. Rajah 1.2 menunjukkan bacaan tolok skru mikrometer selepas satu objek diletakkan untuk mengukur bacaan ketebalan. Diagram 1.1 shows the existence of zero error when the gap of a micrometer screw gauge is closed. Diagram 1.2 shows the reading of the micrometer screw gauge after an object displaced for the measurement of its thickness.

Diagram 1.1 Diagram 1.2

Bacaan sebenar ketebalan ialah The actual reading of the thickness is

A 2.25 mm B 2.28 mm

Page 4: UB1 T4 2014

C 2.75 mm D 2.78 mm

16. Sebuah van dengan halaju u ms-1 nyah pecutan pada 5 ms-2 sehingga berhenti. Sekiranya jarak yang dilalui ialah 10 m, apakah nilai u?A van at a velocity of u ms-1 is decelerates at 5 ms-2 until it stops. If the distance travelled is 10 m, what is the magnitude of u ?

A 15 B 50 C 2 D 10

17. Antara berikut yang manakah tidak benar mengenai angkup vernier?Which of the following concerning a pair of vernier callipers is not correct ?

A. Bacaan ralat sifar diambil sebelum pengukuran dilakukan Take the zero error before measurements taken.

B. Boleh mengukur diameter tabung ujiIt can be used to measure the diameter or a test tube.

C. Ketatkan objek sehingga bunyi ‘tik’didengari.Tighten the measured object at the gap until ticking sound is heard.

18. Sebuah van dalam keadaaan rehat bergerak pada laju malar menuju ke tempat permulaan. Graf yang manakah menunjukkan hubungan antara sesaran, s van dan masa ,t.A van is at rest and then travels at constant speed towards its starting point. Which one of the graphs best shows the relationship between the van’s displacement, s and time, t ?

A B

C D

19. Alat pengukur yang manakah lebih sesuai untuk mengukur ketebalan sehelai kertas? Which instrument is most suitable for the accurate measurement of the thickness of piece of paper?

A. micrometer screw gauge / tolok skru mikrometerB. metre rule / pembaris meterC. Vernier calipers / angkup vernier

20. Antara berikut yang manakah, bukan kuantiti vector? Which of the following is not a vector quantity ?

A. Speed /lajuB. Momentum / momentumC. Acceleration / pecutanD. Force / daya

t

tt

ts

s

s

s

Page 5: UB1 T4 2014

SECTION B ( 30 marks )Answer all the questions.

1. Rajah 1.1 dan rajah 1.2 menunjukkan kaedah penggunaan angkup vernier untuk mengukur diameter sebiji bola logam.Diagram 1.1 and Diagram 1.2 shows the procedure for using a vernier callipers to measure the diameter of the steel ball.

(a) (i) Apakah nilai senggatan terkecil sebuah angkup vernier? What is the value of the smallest division of the vernier callipers ?

……………………………………………………………………………………[1 mark]

(ii) Apakah nilai ralat sifar angkup vernier?What is the zero error of the vernier callipers ?

………………………………………………………………………………………[1 mark]

(iii) Cari bacaan sebenar diameter bola keluli tersebut?Find the correct reading for the diameter of the steel ball.

[2 marks](iv) Apakah fungsi bahagian yang berlabel X?

What is the function of the part labelled X ?

………………………………………………………………………………………[1 mark]

X

Diagram 1.1 Diagram 1.2