Unit4Let’s Talk

People at Home

학생용 교재 레벨 1, Unit 4, 30-31페이지

I did it! 우리 아이는

가족들에게 친구를 소개할 수 있어요.

The Family Song을 부를 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: Hi, Mom! This is my friend, Scott.It’s nice to meet you, Scott.It’s nice to meet you, too.

가정 학습 활동아이와 함께 The Family Song을 부르세요. 부모님과 아이가 자신이 맡은 부분을 번갈아 가며 노래

부르고 다른 가족과 친구의 이름을 넣어서도 불러 보세요.

아이가 자신의 친구를 부모님과 다른 식구들에게 소개할 수 있도록 도와주세요.

추가 연습

워크북 29페이지

학생용 오디오 CD 트랙 31-32

Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Learn학생용 교재 레벨 1, Unit 4, 32-33페이지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: Who’s she? She’s my grandmother.Who’s he? He’s my grandfather.

가족 구성원: grandmother (할머니), grandfather (할아버지), mother (어머니), father (아버지), sister (언니/누나), brother (형/오빠), baby sister (여동생), baby brother (남동생)

가정 학습 활동아이와 함께 노래 Who’s She?를 부르세요.

아이와 함께 가족 사진을 보세요. 사진 속 식구들을 한 명씩 가리키며 Who ’s he? 또는 Who ’s she?라고

질문하면 He is my (grandfather) 라고 답합니다. 그 다음 역할을 바꿔 아이가 질문하도록 하세요.

추가 연습

워크북 30-31페이지

학생용 오디오 CD 트랙 33-34

I did it! 우리 아이는

가족 구성원에 대해 질문하고 호칭을 말할 수 있어요.

노래 Who’s She?를 부를 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

학생용 교재 레벨 1, Unit 4, 34-35페이지

Let’s Learn More

우리 아이가 배운 내용은

대화문: She’s my mother.She’s pretty.

형용사: tall (큰), short (작은), young (젊은), old (늙은), pretty (예쁜), handsome (잘생긴)

Listen and do 지시어: Say the alphabet. Count to ten. Read a book.

Write the word.

가정 학습 활동아이와 함께 Is He Short? Is He Tall?을 부르세요.

잡지나 책, 신문에 있는 인물 사진을 보고 수업에서 배운 여섯 개의 형용사를 사용하여 인물을 묘사해

보도록 하세요. (She ’s pretty.) 그 다음 가족 사진을 보면서 묘사해 보세요.

사이먼 가라사대 게임(Simon Says Game)을 하면서 지시어를 연습해 보세요. 아이가 수업에서 배운

동사를 사용하여 Simon says Count to ten 이라고 지시어를 말하게 합니다.

추가 연습

워크북 32-33페이지

학생용 오디오 CD 트랙 35-37

I did it! 우리 아이는

인물을 묘사할 수 있어요.

노래 Is He Short? Is He Tall?을 부를 수 있어요.

동사를 말하고 이를 행동으로 표현할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Read학생용 교재 레벨 1, Unit 4, 36-37페이지

우리 아이가 배운 내용은

파닉스: 단모음 Aa가 들어간 단어 (apple, cat, cap, bag)

이야기 읽기: Let’s Go to the Park

가정 학습 활동아이와 함께 단모음 A의 파닉스 단어를 연습해 보세요. 학생용 오디오 CD를 들으면서 각 단어를

정확하게 발음해 봅니다. 단어를 구성하고 있는 각각의 소리를 합하여 (c + a + t) 발음해 보세요. 그 다음

아이가 오디오를 따라 The A Phonics Chant를 하도록 하세요. 아이와 함께 워크북에서 잘라낸 이야기

책 Let’s Go to the Park를 읽어보세요.

아이가 파닉스 단어를 사용하여 이야기를 만들고 이를 그림으로 그려볼 수 있도록 도와주세요.

추가 연습

워크북 34-36페이지, Let’s Go to the Park

학생용 오디오 CD 트랙 38-41

Phonics

I did it! 우리 아이는

The A Phonics Chant를 할 수 있어요.

단모음 A가 들어간 단어를 말할 수 있어요.

부모님과 함께 Let’s Go to the Park를 읽을 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Review

학생용 교재 레벨 1, Unit 3과 4 Review, 38-39페이지

I did it! 우리 아이는

Unit 3과 4에 나오는 단어를 말할 수 있어요.

Who ’s she? 그리고 Who ’s he?라고 질문할 수 있어요.

친구와 가족의 이름을 말할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지:

우리 아이가 복습한 내용은

Unit 3과 4: 대화문, 단어, 학습언어

가정 학습 활동아이에게 반 친구들을 그려 보게 합니다. 아이들을 하나씩 가리키며 Who ’s she? 또는 Who ’s he?라고

질문하면 She ’s my friend, (Mary)라고 답합니다. 역할을 바꿔 아이가 모르는 부모님의 친구를 그린 후

아이에게 보여주고 아이가 Who ’s she? 또는 Who ’s he?라고 질문하도록 하세요.

추가 연습

워크북 37-38페이지

학생용 오디오 CD 트랙 24, 26, 33, 35

A001

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Let’s Go 4e Level 1© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.