U korak sa svetom
-
Upload
ivana-antovic -
Category
Documents
-
view
237 -
download
1
description
Transcript of U korak sa svetom
![Page 1: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/1.jpg)
Student u centru ucenja
U korak sa svetom
![Page 2: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/2.jpg)
Student u centru ucenja
Osnovni elementi učenja u SCL sistemu
podrazumevaju:
• Oslanjanje na aktivno pre nego na pasivnoučenje
• Podsticanje smisaonog učenja irazumevanja
• Povećanaodgovornoststudenta• Interakcija između profesora i
studenata• Međusobnouvažavanjenarelacijiprofesor–student.
U korak sa svetom
98student u centru ucenja
![Page 3: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/3.jpg)
U savremenom sistemu nastave, koji je poznat pod nazivom SCL (Student centred learning), odnosno„STUDENTUCENTRUUČENJA“,ključnomestozauzimamotivacijastudenata,acentralnatačkaovognastavnogprocesajevećapovezanostprofesorasastudentima.
Tamogdesustudentimotivisanidaučeishvatevećajeverovatnoćadaćetrajnonaučitionoštomožedaimbudevažnozabudućezaposlenje.
NanekimuniverzitetimauSrbijisevećradinaimplementacijiovogkoncepta,kojipodrazumevapristupukojemstudentkrozaktivnoučenjeusvajaznanjaiveštine,kojegapripremajuzabudućeposlovneizazove.Dobrojedaprilikomdonošenjaodlukeotomekojićetefakultetdaupišete.
Ovakavsistemučenjakoncipiranjetakodasestudentupomažedarazvijeefikasneoblikeučenja,dabudesamostalanidaupravljasopstvenimprocesomučenja.
Učenje na ovaj način znači: 1. smisaono povezivanje i razumevanje, 2. povezivanje sa ranije stečenim znanjem i 3. povezivanje sa praksom u realnom poslovnom okruženju.
Ovakvostudiranjeuključujeporedklasičnogučenjaiinovativnemetodepodučavanjakojeimajuzaciljdapromovišuznanjeukomunikacijisaprofesorimaidrugimstudentima.Zahvaljujućiovimmetodama,studentisuaktivniučesniciusopstvenomučenju.
99znanjem do posla - od ucenika do studentaznanjem do posla - od ucenika do studenta
![Page 4: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/4.jpg)
Metode predavanjaNa univerzitetima sa SCL sistemom prioritet se daje veštinamaikompetencijama.Ove metode nastale su sa ciljem da integrišu sve stare vrednosti metoda predavanja državnih fakulteta, sasavremenimmetodamarada.Primenjenje ivelikibrojstrategija koje se koriste u nastavi u cilju motivacije i podsticanjastudenata.
Oneuključujuizmeđuostalog:
• Aktiviranjestudenatadausvajajuznanjaiveštine.• Rad na stvaranju svesti kod studenata o tome šta rade izaštouče.
• Fokusiranjenaveštineodkojihćestudentiimatikoristiukarijeriiživotu.
• Fokusiranjenainterakciju.
100student u centru ucenjastudent u centru ucenja
![Page 5: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/5.jpg)
Motivacija studenataOnoštojezavasvažnojestedasaznatekojesemetodemotivacijekoristenafakultetukojiželitedaupišetekakobisestudentimotivisalizarad,učenje irazumevanje.
Odnosnodalisupredviđenenekeodsledećihmetoda:
• Uključivanjestudenatadakaokoautoridoprinesutomedapredmetibuduubedljiviji;
• Predstavljanjestudentimaprimeraizprakseizpredmetnematerije;• Radnatomedastudentbudesvesniji različitihpravacakojimaćeserazvijatinjegovakarijerapozavršetkustudija;
• Radnatomedastudentbudesvestanznačajaonogaštoradiirealnogkontekstaukojemćetomoćidaprimeni;
• Pozivanjepredstavnikadruštva-eksperatasaiskustvomiznekenaučneoblasti.
101101znanjem do posla - od ucenika do studenta
![Page 6: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/6.jpg)
Prednosti ucenja usmerenog ka studentu
RAZLIČITI STILOVI UČENJAStudentiimajurazličitestiloveučenja,stogase usvaja ideja o različitim pedagoškimpotrebamastudenata.Nekiučeboljekrozsistempokušajaigrešaka,drugiučekrozpraktičnaiskustva,nekivišenaučečitajućiliteraturu,dokdrugitražedebateidiskutujuoteorijikakobijeboljeshvatili.
RAZLIČITE POTREBE STUDENATAStudentiimajurazličitepotrebeiinterese,štosepresvegauvažavakrozpoštovanjerazličitostistudenatakojeoniostvarujuvanučionica.Neki su zainteresovani za kulturne aktivnosti, drugi za sport ili predstavljanje organizacija.Studenti možda imaju decuili su suočeni sa psihološkimproblemima,bolestimaifizičkimograničenjima,očemusevodiračuna.
Onoštorazlikujeučenjeusmerenokastudentu, koje postoji na nekim privatnim univerzitetima,odstarog,klasičnogsistemastudiranja,izmeđuostalogje:
PREISPITIVANJEObrazovanje kao neprekidan proces ukojem nastavnici i studenti konstantno preispitujusvojesistemenastaveiučenja.
RAZNOVRSNOSTNe postoji univerzalno rešenje za sve, pa tako sistem na kome se temelji nastava i učenjetrebadapolaziodtogadasesvipredavačirazlikujukaoisvistudenti.
102student u centru ucenja
![Page 7: U korak sa svetom](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052305/568c3a341a28ab0235a555c8/html5/thumbnails/7.jpg)
ODGOVORNIJI STUDENTIUčenjenauniverzitetusaSCLsistemomimaviševeze sa Dati mogućnost, nego sa Ispričati.Natajnačinsenegujepristupkojiimazaciljdapružistudentimamogućnostdaanaliziraju,sintetizuju,obrađuju,kritikuju,primenjuju irešavajuizazove.
SAVREMENI SISTEMOBRAZOVANJAOvakav koncept nastave, pored toga što je višestruko koristan za studente, veoma je značajanizačitavobrazovnisistem Republike Srbije, jerpostavlja standarde koji našu zemlju uvode u savremeni sistemobrazovanja.
IZBORIzborjecentralnatačkaefikasnogučenjau sklopu SCL sistema. Pošto studentivoledaučerazličitestvari,daje imsemogućnostizbora.
RAZLIČITA ISKUSTVAStudentiimajurazličitaiskustvaiporeklo,pasepotrebazaznanjemprilagođavaživotnom i profesionalnom iskustvupojedinca.
STUDENTI KAO AKTIVNI PARTNERIStudenti imaju kontrolu nad svojim učenjem tako što im se dajemogućnost da budu uključeni uosmišljavanje kurseva, programa nastaveirazvojistih.Studentisuaktivni partneri koji imaju svoje mesto u funkcionisanju svoguniverziteta, odnosno fakultetai njihova mišljenja, zapažanjai potrebe treba pažljivo da seosluškujuiuzimajuuobzir.
103znanjem do posla - od ucenika do studenta