TwHistory iMedia 2010
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Transcript of TwHistory iMedia 2010
TwHistory - Historische Ereignisse
mit 140 Zeichen wiederbeleben
Twitter ist...
...ein Microblogging-System aus Nachrichten (Tweets) mit maximal 140 Zeichen
Twitter: Begriffe & Funktionen
Anmeldung notwendig: http://twitter.com
Tweet/Update 140 Zeichen-Nachricht
Follower Leser der Nachrichten
@name Antwort/Reaktion
RT @name Weiterleiten
d Name (private) Direktnachricht
#Begriff Hashtag: Thema
Bisherige TwHistory-Projekte:
1) Schlacht von Gettysburg (USA)
2) Kuba-Krise (USA)
3) Paulskirchenprojekt (D)
4) Mormonentrek nach Utah 1847 (USA)
5) Zwei-Plus-Vier-Vertrag 1990 (D)
6) Patriotcast (USA)
Beispiel: Paulskirchenprojekt
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Kombination von Twitter, Blog und Wiki-Arbeit
Quelle: http://www.lehrer-online.de/paulskirchenprojekt.php
Beispiel: Paulskirchenprojekt
Virtuelles Reenactment mit Twitter
im Geschichtsunterricht
Projektarbeit, z.B.
für Projekttage, Einstieg Oberstufe
Twitter bietet andere Form
der Ergebnissicherung
und -präsentation
Geeignete Themen: Verhandlungen / Konferenzen Entscheidungsprozesse Konflikte Reisen, etc.
(naher) Zeitraum und breite Quellengrundlage
Projektaufbau: Vorbereitung Thema (gemeinsam mit Schülern) festlegen Einlesen der Schüler in das Thema Quellenrecherche Auswahl der Personen / Gruppenbildung
Projektaufbau: Durchführung Einrichten der Twitter-Accounts Lesen und Zusammenfassen der Quellen Anlegen einer Twitterliste Formulieren der Tweets Sendezeit festlegen
Projektaufbau: Nachbereitung & Auswertung Vergleich mit Darstellung im Schulbuch Vergleich mit Verfassungs-/Vertragstext Eigenen Lexikonartikel zum Thema schreiben Fragen beantworten zur Rolle und Bedeutung
der gespielten Person im Geschehen Evtl. Benotung
Historisches Lernen mit Twitter Multiperspektivität Recherchekompetenz Perspektivübernahme Kennenlernen und Bewerten
unterschiedlicher Quellenarten Konstruktionscharakter von Geschichte
Variationsmöglichkeiten Zeitansatz und Alter Kenntnisstand und Leistungsvermögen Vorgaben durch Lehrkraft
– Selbsttätigkeit der Schüler Quellennähe – Spiel mit Rollen
Vor- und Nachteile der Arbeit mit Twitter
+ Öffentlichkeit
+ Methodische Abwechslung
+ Spiel-/Projektcharakter
+ Personalisierung/ Anschaulichkeit
+ Intensive Quellenarbeit
+ Klare Ergebnissicherung
+ Förderung historischen Lernens
- Öffentlichkeit
- Zeitaufwand
- Technik
Linkliste1) Microblogging-Dienste und -Clients
Twitter http://twitter.com/
Edmodo http://www.edmodo.com/
Hootsuite http://hootsuite.de/
Twitster http://plasticmind.com/twitster/
2) Internetlinks zu durchgeführten TwHistory-Projekten
TwHistory http://twhistory.org
1847 Pioneer Track http://twhistory.org/1847-pioneer-trek/
Kuba-Krise http://thea.micds.org/twitster/index.php
Paulskirchenprojekt a) die Tweets der Abgeordneten: htttp://twitter.com/Twhistory/paulskirchenprojekt
b) der Projekt-Blog: http://paulskirchenprojekt.wordpress.com/
„Mit Blog und Twitter live aus der Paulskirche“, in: http://www.lehrer-online.de/paulskirchenprojekt.php
eisenmed