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TUTORIAL PER CREARE PRESENTAZIONI

Seguono i tutorial per utilizzare Prezi, Canva, Edpuzzle, Tes Teach e Padlet. Sono riportate le basi per

iniziare ad utilizzare gli strumenti, ma resto a disposizione per chiarimenti o per realizzare tutorial di livello

“avanzato” (daniela.zampieri2@istruzione.it) . Ho riportato le immagini delle schermate, al cui interno

troverete degli ovali rossi che rappresentano il punto in oggetto di spiegazione. Buon lavoro!

TUTORIAL PREZI

Andare su https://prezi.com/

Accedere con il login assegnato al corso cliccando su “Accedi”:

Si aprirà la seguente schermata, sotto riportata. A questo punto è possibile effettuare una scelta fra

due possibilità:

1. Accedere con credenziali fornite al corso. In tal caso, l’email assegnata al corso era:

corsodocente1@gmail.com e la password era “docente1”;

2. In alternativa è possibile registrarsi come nuovo utente.

1

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2

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Per creare una nuova presentazione a questo punto si clicca su “nuova presentazione”:

E’ necessario scegliere prima una categoria e poi un modello di base da cui partire:

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Una volta scelto un modello, si clicca su quello:

Cliccare su “usa questo modello”:

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Dare un titolo alla presentazione e selezionare “chiunque sul web” per “chi può visualizzare questa

presentazione” (per scegliere “persone con cui condivido” è necessario un profilo che non è più

gratuito ad oggi), cliccare poi su “continua”, agendo nei punti sotto indicati:

Si può inserire un nuovo argomento, che in questo layout appare come un nuovo cerchio blu

cliccando su “+ Argomento” e poi si può spostare dove si vuole, semplicemente trascinando il

cerchio:

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A questo punto ci sono 3 luoghi dove è possibile agire: la panoramica, le animazioni e gli sfondi e

temi:

La PANORAMICA: cliccando sulle singole diapositive è possibile agire e cambiare il contenuto, ad

esempio si può iniziare cliccando sulla numero 1:

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Apparirà così la schermata relativa alla prima diapositiva:

Si modificano le scritte cliccando su quelle già esistenti. Apparirà inoltre un menù in alto per

modificare il testo.

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Se si desidera inserire dentro questo cerchio un sottoargomento, che poi si ingrandirà come uno

zoom durante la presentazione finale, è necessario cliccare su “+Sottoargomento”:

In questo modo comparirà un “cerchietto” in più a destra…visto che quelli a destra, con questo

layout, sono i sottoargomenti. Con un layout diverso dall’iceberg i sottoelementi compariranno e

appariranno diversamente, dipende dal modello iniziale scelto.

Per tornare al menù principale si deve cliccare su “panoramica”:

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Le ANIMAZIONI permettono di definire quando verrà effettuato lo zoom della diapositiva

prescelta:

Gli SFONDI E TEMI permettono di agire e modificare lo sfondo … anche caricando un’immagine dal

computer e ad esempio sostituire all’iceberg un disegno di un alunno:

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Alla fine è possibile collaborare con altri utenti alla realizzazione della presentazione cliccando qui:

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E’ possibile anche condividere il link della pubblicazione, ad esempio per inviarlo a qualcuno,

cliccando qui:

Oppure semplicemente far partire la presentazione, ad esempio per mostrarla agli alunni:

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TUTORIAL CANVA

Andare su https://www.canva.com/it_it/

Scegliere se effettuare una nuova registrazione come “istruzione” oppure accedere con le

credenziali assegnate durante il corso (Nome utente corsodocente1@gmail.com e password

“docente1”):

A questo punto si deve scegliere se creare un progetto (a scelta tra presentazione, poster,

copertina di facciata, post di face book, post di instagram, documento formato A4, biglietto, altro)

oppure esplorare modelli già esistenti (sono oltre 50000 quelli a disposizione!) per andare a vedere

cose già pubblicate da altri. In questo tutorial impareremo a creare un nuovo progetto, ma per

visualizzare progetti già esistenti è sufficiente cliccare qui:

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Per creare un nuovo progetto invece si clicca qui:

E scegliere “presentazione”, ad esempio:

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Su canva si agisce su 5 “gruppi di possibilità”: il layout, gli elementi, lo sfondo o i caricamenti, oltre

ad avere la possibilità di cercare tra 1 milione di immagini (N.B.: fare attenzione perché alcune

immagini sono gratuite e altre no!!!).

Con il layout si sceglie lo sfondo della presentazione, ad esempio cliccando su “coking lessons”

comparirà la seguente pagina:

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Con doppio click sulle scritte è possibile modificarle a proprio piacimento e comparirà il menù per

modificare il carattere:

Cliccando su “+Nuova pagina” si inseriscono pagine nuove alla presentazione:

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Cliccando invece su “Elementi” si ha la possibilità di inserire immagini gratuite, griglie, cornici,

forme, linee, illustrazioni, icone, grafici ed altri effetti grafici, con cui poter dar libero sfogo alla

propria creatività:

Le immagini si inseriscono trascinando la forma scelta e poi andando ad agire sul cerchietto agli

angoli per ridimensionare e sulla freccia curva per ruotare:

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E’ poi ovviamente possibile inserire il testo, cliccando sull’apposito tasto, anche in questo caso si

sceglie lo stile e si trascina a destra nella pagina e con doppio click si scrive ciò che si vuole, ad

esempio (ricordandosi poi che anche per il testo è possibile ridimensionare e ruotare la scritta, con

gli stessi pulsanti prima visti):

E’ possibile poi agire sullo sfondo, se lo si desidera, ad esempio:

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Infine, si possono caricare immagini presenti sul proprio PC, prima caricandole e poi trascinandole a

destra:

Una volta terminato il progetto si può scaricare, ad esempio in pdf:

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Invitare colleghi a collaborare per definirlo (la finestra si apre molto spesso, se non si vuole

condividere il progetto va chiusa, cliccando sulla x):

Oppure condividerlo, ad esempio per mostrarlo agli alunni, cliccando su share e poi decidendo il

metodo di condivisione, si possono ad esempio inserire gli indirizzi email oppure copiare il link:

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TUTORIAL EDPUZZLE

Andare su https://edpuzzle.com/

Scegliere se effettuare la nuova registrazione (in tal caso cliccare su “sign up”) oppure effettuare il

log in con le credenziali consegnate al corso e in tal caso scegliere il log in ad a teacher (email

corsodocente1@gmail.com password “docente1”):

Se si sceglie log in questi sono i passaggi:

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Dopo aver eseguito il log in si possono invitare gli studenti (o i colleghi) a collaborare (possono

anche collaborare studenti tra loro, ovviamente), altrimenti si seleziona “later”, per non utilizzare

questa funzionalità:

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A questo punto si può cliccare su “search content” nel caso si voglia rielaborare un progetto

esistente, magari anche ben fatto da qualche collega oppure cliccare su “Add new class” per iniziare

a realizzare un nuovo progetto:

Si assegna il nome alla classe (oppure si può utilizzare una materia) e si clicca su “Add class”:

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A questo punto si clicca su Content e si sceglie una delle seguenti possibilità, noi selezioneremo

“create a video”, ma le operazioni da effettuare sono simili anche con le altre opzioni disponibili, in

particolare selezionando “upload a video” è possibile importare un video presente sul proprio PC:

Pur scegliendo “create a video” è possibile partire da un video di partenza, effettuando una

semplice ricerca per parola chiave, si può scegliere se modificarlo (cliccando sulla penna), guardarlo

(cliccando sugli occhi) oppure copiarlo per modificarlo (cliccando sul doppio libro sovrapposto), le

tre clipart compaiono se si scorre con il mouse sopra i video trovati:

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Scegliamo di copiare ad esempio il video delle proprietà delle proporzioni, per poi modificarlo,

senza andare a rischiare di rovinare il video originale e quindi si clicca sul doppio libro sovrapposto:

A questo punto troveremo il video in “My content”:

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A questo punto si clicca sulla penna (edit), per modificarlo in tutta tranquillità:

E’ possibile agire in 4 modi diversi sul video: si può tagliare delle parti (cliccando sulle forbici),

registrare un audio (cliccando sul microfono audio track) oppure si può mettere il video in pausa ad

esempio per introdurre un commento audio (cliccando sul pulsante volume audio notes), infine,

funzione molto interessante, si possono inserire quiz per capire se i ragazzi sono realmente attenti

a ciò che stanno osservando oppure no (cliccando sul punto interrogativo quizzes). In questo

tutorial ci soffermeremo su questo ultimo punto, il più interessante da utilizzare.

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Per creare un quiz, innanzitutto si deve far scorrere il video e fermarlo (cliccando sulla pausa,

indicata con il simbolo “=”) nel punto in cui si vuole inserire una domanda e cliccare sul punto

interrogativo. Se lo si desidera, è possibile cliccare su “Show me how”, che appare a destra, per

avere istruzioni su come fare:

Per inserire un quiz si deve cliccare sul pulsante con il punto interrogativo in basso:

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Compaiono tre tipologie di quiz possibili. Cliccando sul punto interrogativo si pongono domande

aperte, ma in questo caso poi non è possibile prevedere tipologie di risposte (da indagare quindi

con un confronto diretto in classe), cliccando sul pulsante centrale, quello con i segni di spunta si

sceglie una domanda chiusa a risposta multipla, cliccando infine sul pulsante a destra con il fumetto

si inseriscono commenti al video e non veri e propri quiz. Una volta terminata la stesura della

domanda è necessario salvare, cliccando su “save”.

Se si clicca sul punto interrogativo è poi possibile inserire link (con la graffetta sdraiata) o immagini:

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Cliccando sul pulsante centrale si attivano domande a scelta multipla. In questo caso nel primo

riquadro, come prima, si scrive la domanda. Sotto appaiono poi le risposte possibili. Per ogni

risposta si deve scegliere se è giusta o sbagliata (i ragazzi ovviamente non lo vedranno), scegliendo

tra il simbolo verde () e quello rosso (X). Si possono anche aggiungere altre risposte cliccando su

(+Add Answer). Anche in questo caso, una volta ultimata la stesura del quiz è necessario salvare le

modifiche apportate.

Con il pulsante a destra, quello con il fumetto, invece, abbiamo nuovamente l’interfaccia simile a

quella ottenuta cliccando con il pulsante con il punto interrogativo, ma questa volta non apparirà

come domanda per gli studenti, ma come commento personale del docente a quel punto del video.

Molto utile per spiegare dettagli, senza doverlo interrompere. Cliccare poi su “save”. Una volta

terminate le modifiche cliccare su “Finish” per vedere le modifiche apportate. E’ evidente che

questo programma potrebbe essere utilizzato in aula informatica, per dare modo agli studenti, ad

esempio, di rispondere ai quiz multipli e vedere in tempo reale se le loro risposte erano o meno

corrette.

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TUTORIAL TES TEACH

Andare su https://www.tes.com/lessons

Scegliere se effettuare una nuova registrazione, cliccando su “sign up” o fare il log in con le

credenziali assegnate durante il corso (username corsodocente1@gmail.com password

“docente1”)

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E’ possibile cercare una lezione preesistente, magari da modificare, per non partire proprio da zero

nel realizzare il proprio progetto, cliccando su “Lessons Library”:

In tal caso conviene sempre copiare il video, per non modificare l’originale, ma andare ad agire su

una copia:

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E’ possibile ad esempio inserire una risorsa nuova e poi trascinarla dentro il nostro progetto agendo

sui campi che compaiono a destra:

Oppure si può ad esempio creare una nuova lezione, cliccando su “+New Lesson”, tornando al

dashboard, cliccando prima su testeach per rivedere il menù originale:

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E’ necessario inserire un titolo. Abbiamo diverse scelte, analoghe a quelle prima viste per

modificare un progetto già realizzato. E’ possibile inserire un quiz, per vedere se i ragazzi hanno

compreso l’argomento, inserire un testo oppure cercare una risorsa utilizzando i campi a destra,

grazie alla quale si inseriscono video o immagini, semplicemente trascinando la risorsa dentro il

nostro progetto:

Se si clicca su “Add quiz”, compare una maschera per una domanda chiusa a risposte multiple,

simile a quella già vista per ed puzzle. E’ possibile sia aggiungere altre risposte multiple (cliccando

su Add Answer) che nuove domande multiple (cliccando su Add Question).

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Si deve selezionare qual è la risposta corretta prima di completare la domanda stesa,

semplicemente cliccando a sinistra di essa. Al termine cliccare su “Done”.

Il progetto si salva automaticamente. Al termine della realizzazione è possibile condividere il

progetto con colleghi o alunni cliccando su “share”, per ottenere il link alla lezione:

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TUTORIAL PADLET

Andare su https://it.padlet.com/

E’ possibile registrarsi oppure utilizzare le credenziali consegnate al corso e quindi procedere

semplicemente all’accesso, con Google (username corsodocente1@gmail.com password

“docente1”).

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Compare una nuova schermata, in cui è necessario selezionare il profilo gratuito, basic. Non sarà

possibile tenere più di 3 padlet, ma sarà possibile sovrascrivere padlet vecchi e quindi averne di

infiniti a disposizione, anche se non in memoria.

Una volta effettuato l’accesso si clicca su “Crea un padlet”:

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E’ necessario scegliere un modello per avere il layout preferito su cui lavorare, ad esempio

“parete”:

E’ necessario cliccare sul “+” per inserire testo o altro sulla parete:

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A questo punto comparirà un riquadro in cui sarà possibile caricare file del proprio computer, link a

pagine internet, video, mappe e tanto altro ancora, cliccando sui tre puntini che appaiono a destra:

Facendo doppio click sul titolo, compare un menù a destra per modificarlo. Da questo menù è poi

possibile cambiare il colore del post o il tema dello sfondo, cliccando su “altro”. Ricordarsi alla fine

di salvare le modifiche apportate.

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In basso è possibile anche trovare il link breve del padlet, per condividerlo con colleghi o alunni: