Tutorial Moodle - Pagina

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Manual para docentes Moodle 2.0 Recurso: página

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Las páginas nos permiten añadir contenido html directamente en el aula virtual, mediante el editor de texto disponible. Son una alternativa a la hora de ofrecer contenido al usuario. Las características que podemos destacar de este recurso son las siguientes: Las páginas se abren sin dificultades en las plataformas virtuales. En el caso de recursos tipo "archivo", si se utilizan formatos propietarios, los usuarios pueden tener dificultades para acceder al contenido ya que es probable que el estudiante no tenga instalado el software específico. Es fácil actualizar el contenido de una página. En caso de necesitar alguna actualización, solo es necesario activar el editor y hacer los cambios pertinentes.

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Manual para docentes Moodle 2.0

Recurso: página

Página

Añadir Página

Las páginas nos permiten añadir contenido html directamente en el aula virtual, mediante

el editor de texto disponible.

Son una alternativa a la hora de ofrecer contenido al usuario. Las características que

podemos destacar de este recurso son las siguientes:

Las páginas se abren sin dificultades en las plataformas virtuales. En el caso de

recursos tipo "archivo", si se utilizan formatos propietarios, los usuarios pueden

tener dificultades para acceder al contenido ya que es probable que el estudiante

no tenga instalado el software específico.

Es fácil actualizar el contenido de una página. En caso de necesitar alguna

actualización, solo es necesario activar el editor y hacer los cambios pertinentes.

Al seleccionar "Página" en el menú desplegable "Recursos" se abrirá la página

correspondiente para que podamos especificar todos los parámetros de visualización,

algunos de ellos aparecerán en otros recursos o actividades disponibles en Moodle.

En los siguientes bloques desplegables, podemos ver una breve descripción de cada grupo

de propiedades existente.

1. Nombre: es el nombre que se mostrará al estudiante para enlazar a la página.

2. Descripción: espacio para indicar una breve descripción o instrucción del contenido de la

página, lo cual orienta al estudiante.

3. Contenido de página: es el espacio donde se colocará el contenido que el estudiante debe

revisar.

4. Mostrar el nombre de la página: permite decidir si mostrar o no el nombre de la página.

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5. Mostrar la descripción de la página: permite decidir si se muestra o no la descripción,

junto con el enlace a la página HTML.

Finaliza el proceso haciendo clic en Guardar cambios y regresar al curso.

¿Cómo insertar un video de Youtube?

Esta alternativa que enriquece el contenido a presentar a los estudiantes, se orienta a

continuación:

1. Active la edición del aula virtual

2. Inserte el recurso “página”

3. Coloque la información necesaria:

GENERAL a. Debe escribirse el Nombre

del recurso. Es importante colocar aquí la dirección del Video.

b. Incluir una descripción recurso, en este caso, el video.

CONTENIDO a. Aquí debe colocarse el

nombre del Video. Usualmente se deja el mismo nombre del recurso y el tiempo de duración.

b. De clic en el botón que activa el código HTML

c. Se activa el “Editor del

código fuente HTML”.

4. Vaya a Youtube y abra la página del video que le interesa incluir y haga clic en el botón

“Compartir” que aparece debajo del área del video.

5. Se activa la siguiente área. Haga clic en el botón “Insertar”.

6. Se activa entonces un área adicional, como muestra la imagen:

7. Ese código que aparece seleccionado con color azul, debe copiarlo. Puede hacer clic

derecho sobre él y escoge la opción “Copiar” del menú.

8. Regrese a su curso. En el “editor del código fuente HTML” pegue el código que ha copiado

de Youtube y haga clic en el botón “Actualizar”

Debe quedar como muestra la imagen:

9. Notará que ahora el video aparece en el área del “Contenido de la página”. Es

importante incluir sobre el video el título con la duración y se sugiere CENTRAR los

elementos, para que la visualización final sea más agradable para el estudiante.

10. Finalice dando clic en “Guardar cambios y regresar al curso”