Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
-
Upload
shiella-lyod -
Category
Documents
-
view
1.044 -
download
8
Transcript of Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
![Page 1: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/1.jpg)
TUTORIAL MINGGU 8
PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(RPH)
![Page 2: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/2.jpg)
ASAS PEMBINAANRANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN (RPH)
![Page 3: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/3.jpg)
• ANALISIS SUKATAN PELAJARANMenentukan Hasil Pembelajaran.Menentukan skop isi kandungan.Menentukan aras Hasil Pembelajaran
• ANALISIS MAKLUMAT MURIDMaklumat umum murid.Pengetahuan dan kemahiran sedia ada.Minat dan kecenderungan.Gaya pembelajaran.
![Page 4: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/4.jpg)
• MENENTUKAN PENGGUNAAN MEDIA, MATERIAL DAN KAEDAHMenentukan bagaimana menggunakan media dan bahan bagi mencapai objektif pengajaran.Tentukan media dan bahan berada dalamkeadaan yang berfungsi.Sediakan pengalaman pembelajaran yang sesuaidan berkesan.
• MENENTUKAN AKTIVITI DAN BENTUK PENGLIBATAN MURIDTentukan apa aktiviti pembelajaran dan bentukpenglibatan murid.Sediakan peluang murid memanipulasi maklumatuntuk mengamalkan kemahiran yang dipelajari.Tentukan bentuk peranan guru sebagai fasilitator.
![Page 5: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/5.jpg)
• PENENTUAN OBJEKTIF PENGAJARANAbtar (1993) menyenaraikan lima komponenpenting dalam penulisan hasil pembelajaran. Ringkasnya ABCDS.A = AudienceB = BehaviourC = ContentD = Degree of AchievementS = Situation
![Page 6: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/6.jpg)
CONTOH, TAJUK: RESPIRASI
• PENGETAHUANOrgan-organ dalam sistem respirasi.Mekanisme respirasi.Peranan darah dalam respirasi.Proses respirasi sel.Kesan merokok ke atas sistem respirasi.
• KEMAHIRANMenjelaskan mekanisme pernafasan, proses pengangkutan oksigendan karbon dioksida oleh darah,proses pengoksidan makanan dalamsel badan.
• STRATEGI PENGAJARAN PEMBELAJARANAktiviti yang dilakukan oleh guru untuk menyampaikan pelajaran danaktiviti / pengalaman pembelajaran yang disediakan untukmembolehkan pelajar menguasai apa yang diajar.
![Page 7: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/7.jpg)
• Pendekatan, Kaedah danTeknik.
Aktiviti pengajaranpembelajaran.Aktiviti pengayaan.Aktiviti pengukuhan.Aktiviti pemulihan.Aktiviti kemahiranberfikir.Aktiviti penilaianPeranan guru sebagaifasilitator.
• PRESENTING INFORMATIONEVENTS OF INSTRUCTIONGain attentionPre-requisite knowledgePresent objectivesPresent contentProvide learning guidanceElicit performanceProvide feedbackEvaluateEnhance retention
![Page 8: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/8.jpg)
• INSTRUCTIONAL STRATEGIESLead-in, Build-up, Advance Organizer, Prepare & Preview, Explanation, Examples, Simulations, Analogies, Scenarios, Evidence, Exercises, self-test, quizzes, Summary.
• PENERAPAN NILAIPenerapan nilai murni melalui isi kandungan.Penerapan nilai murni melalui aktiviti.Penerapan nilai kenegaraan.Penerapan nilai dan sikap saintifik.
• PENYEBATIAN KEMAHIRAN BERFIKIRPenglibatan dalam proses berfikir secara aktif.Refleksi dan metakognitif.Latihan pengukuhan.Aplikasi kemahiran berfikir.
![Page 9: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/9.jpg)
KATEGORI KEMAHIRAN BERFIKIR
i. PEMIKIRAN KRITISMencirikanBanding bezaKategoriMembuat urutanMenyusun mengikutkeutamaanMenganalisisMengesan kecondonganMenilaiMemeriksa andaianMenentukankebolehpercayaan sumberMembuat ramalanMeneliti bahagian kecil dankeseluruhan
ii). PEMIKIRAN KREATIFMenjana ideaMembuat inferensMembuat analogiMembuat metaforaMengitlakMembuat gambaran mentalMereka cipta
![Page 10: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/10.jpg)
CONTOH SOALANi. SOALAN METAKOGNITIFApakah langkah yang anda fikirkan untuk mencaripersamaan dan perbezaan antara daun A dandaun B?Bagaimanakh anda membezakan daun A dandaun B?
• SOALAN KOGNITIFSenaraikan ciri persamaan dan perbezaan antaradaun A dan daun B.Bandingkan corak umum urat daun A dan daun B.Daun manakah yang lebih:
- lebar- panjang
![Page 11: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/11.jpg)
PERBINCANGAN RPH
![Page 12: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/12.jpg)
• Tahun : 4 Amanah
• Bidang/Tema : Tema 1.4
• Rumah Sebagai Keperluan Asas Manusia
• Tajuk Pelajaran : Kepentingan Rumah
• Jangkamasa : 30 minit
(0730 – 0800)
![Page 13: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/13.jpg)
Isi pelajaran :
1. Fungsi rumah kepada manusia
2. Kepentingan rumah
3. Tanggungjawab dan peranan dalam keluarga
Hasil pembelajaran :
• Menyenaraikan kepentingan rumah kepada manusia.
• Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempatperlindungan.
• Menghuraikan fungsi rumah sebagai tempat yang dapat mewujudkan kemesraan ahli keluarga.
• Menjelaskan peranan dan tanggungjawab anggotakeluarga terhadap keselesaan di dalam rumah.
![Page 14: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/14.jpg)
Objektif : Supaya di akhir pelajaran, murid-muriddapat:
• Menyatakan fungsi-fungsi rumah.
• Menyatakan kepentingan rumah kepadamanusia.
• Mengenalpasti peranan dan tanggungjawabmereka ketika berada di rumah.
Pengetahuan sedia ada :
1. Murid sudah mengetahui apa itu rumah.
2. Murid tahu apa itu keluarga.
![Page 15: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/15.jpg)
• Nilai-nilai murni :
• 1.Bertanggungjawab
• 2.Kasih sayang
• 3.Hormat-menghormati
• 4. Menjaga kebersihan
• 5. Menghargai keselesaan
![Page 16: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/16.jpg)
Induksi Set
• 0730 – 0732
• (3 minit)
Pengenalan tajuk
• “Kepentingan Rumah”
![Page 17: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/17.jpg)
Langkah 1
• 0733– 0740
• ( 8 minit )
Terangkan fungsi rumah kepada manusia
• Memberikan perlindungan
• Menyediakan keselesaan
• Mewujudkan kemesraan anggota keluarga
![Page 18: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/18.jpg)
Langkah 2
• 0741 – 0748
(8 minit)
• Menerangkan kepentingan rumah kepadamanusia.
![Page 19: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/19.jpg)
Langkah 3
• 0749 – 0756
(8 Minit)
• Peranan dan tanggungjawab murid-murid dirumah :
![Page 20: Tutorial minggu 8 PERBINCANGAN MEMBUAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020110/559f0c761a28ab7c708b470c/html5/thumbnails/20.jpg)
Penutup
• 0757 – 0800
( 3 minit )