Tutores OnLine en plataformas virtuales
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TUTORESOnLine
AutoraProfesora María Cristina Bogni
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TUTORESen Aula Virtual Moodle
Alumno
Contenidosy
Medio Informático
Profesor
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Tutor en docencia
Es la persona, habitualmente un educador, encargada de orientar al alumnado de un curso o materia curricular
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Según Mark Prensky
Acuñador de los términos, los “Nativos Digitales” son todas aquellas personas nacidas desde mediados de los 90’ (del siglo pasado) en adelante. Por ende, los “Inmigrantes Digitales” son el resto de los mortales que nacieron antes que los “Nativos Digitales”.
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En educación: Nativos Digitales
Características:
Reciben información en forma rápida.
Prefieren los gráficos antes que el texto.
Funcionan mejor cuando trabajan en red.
Eligen jugar y no trabajar.
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Inmigrantes Digitales
Características:
Estructuras mentales moldeadas por los procesos paso a paso.Actuación basada en el análisis deductivo.Aprendizaje basado en el enlace con conocimientos pre- adquiridos. Enciclopédico y memorístico
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Rol del Tutor
Es el que conecta al grupo de estudiantes con la tarea
Ayuda al alumno en aspectos Metodológicos Resolución de problemas Manejo de la tecnología
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Modalidad de Tutoria
Reactiva Reacción del tutor a la preguntas y demandas del
alumno Pro activa
El tutor toma la iniciativa, adelantándose a los probables problemas.
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Características del Tutor
Responde con claridad y sin demora a las consultas de los participantes
Estimula al participante Reconoce a los participantes y sabe de su
actuación en el curso Demuestra conocimiento del curso Cuando se generan conflictos llama la atención en
forma discreta Tiene el liderazgo inicial en el grupo y lo va
cediendo progresivamente
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Habilidades del Tutor Virtual
Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita
Responder y generar temas de debates Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuo Manejar herramientas del aula virtual
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Actitudes del Tutor OnLine
Capacidad de aliento Interés por lo que escribe el alumno Empatía, capacidad para ponerse en el lugar
del otro Motivar la participación del alumno
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Cambio de Paradigma
El Monje: http://youtu.be/n-yvaqWrrP0
Paradigma: Cero papel:
http://youtu.be/37Y2a2R0ORg
http://youtu.be/aZNeqDEp-G8
http://youtu.be/keDRxpV7lu8
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La comunicación Virtual
Permite interacciones entre tutor y alumno, además entre pares Esta debe ser clara y precisa tanto en el
contenido del mensaje como en el estilo comunicativo
El tutor será el mediador en las situaciones de conflicto
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El Tutor
No necesariamente es el creador del curso o su profesor
Por ello es importante que los tutores virtuales mantengan contacto con los profesores o creadores de cursos
Den su opinión del diseño del curso para lograr un optimo desarrollo del mismo
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NUESTRO CEREBRO
GRABA MEJOR GRABA MEJOR
los CONOCIMIENTOS los CONOCIMIENTOS en forma VISUAL y GRAFICAMENTEen forma VISUAL y GRAFICAMENTE
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Herramientas Virtuales
Foros Chat Cuestionarios Audiovisuales Recursos del aula virtual
Estas herramientas deben respetar la forma en que aprende cada estudiante sabiendo sus conocimientos previos y utilizando recursos que favorezcan el aprendizaje y la motivación del alumno
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Conclusiones
La eficacia del curso virtual está dada por: Fortalecer la interacción entre los participantes
del curso reemplazando la ausencia corporal Redefinir el rol del docente o tutor y su forma de
comunicarse cuando coordina el grupo Utilizar los recurso del Aula Virtual en relación a
los estudiantes y sus realidades
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