Tutor training program: Tutor's to do and not to do(150516公立はこだて未来大学...
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チューターのDOS AND DON’TS2015年度MLL集中研修2015年5月16日担当:椿本弥生公立はこだて未来大学 メタ学習センター
3~4人のグループで 着席してください。 ひとりだち完了チューターが,グループに 1名以上いるように!
本日の流れ趣旨説明(5分)
dos and don‘ts(30分)
まとめ(5分)
趣旨説明(5分)
目標チューターとしてのdo(推奨されること) とdon'ts(推奨されないこと)を理解する。
なぜ, これを学ぶの?
なぜ、これを学ぶか?チューターは、• 教える専門職• 教員とも、事務職員とも、TAとも違う立場• チューティに最も近い立場
適切/不適切なふるまいを理解し実践することで、• 周囲からより信頼されるチューターになれる• よりよいチュータリングができる
DOS AND DON‘TS(30分)
DOS AND DON‘TSを 考える1. 個人ワーク:ひとり2つ×3カテゴリ 考えて書く (5分) 1. グループワーク:自分の意見をグループ内に説明 (1人1分=3~4分) 3.グループワーク:フリーディスカッション(10分)
• カテゴリ内/カテゴリ間の共通点と相違点 • 考えを修正する • 新たな考えを出す
4. WBの所定の場所にポストイットを貼る 5. 全体で共有・議論(10分)
威張る椿本
報告・ 連絡・相談
椿本
個人ワーク:ひとり2つ×3カテゴリ考えて書く(5分)
DOS AND DON‘TS(30分)
グループワーク:自分の意見をグループ内に説明
(1人1分=3~4分)
DOS AND DON‘TS(30分)
グループワーク:フリーディスカッション(10分)
DOS AND DON‘TS(30分)
・カテゴリ内/カテゴリ間の共通点と相違点・考えを修正する・新たな考えを出す
-カテゴリ内で似た内容は重ねる-ふせんに書き加える -新たなふせんを作る
WBの所定の場所にポストイットを貼る
DOS AND DON‘TS(30分)
全体で共有・議論(10分)
DOS AND DON‘TS(30分)
まとめ(5分)