Tulisan Dyslexia PDF.docx

Click here to load reader

  • date post

    14-Jul-2016
  • Category

    Documents

  • view

    43
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Apa itu Dyslexia?

Transcript of Tulisan Dyslexia PDF.docx

DYSLEXIA

Yang disusun oleh:

1A113543 DIAN ERLIANA

19113984 INDRA YUHANDHI

18113549 SITI HOIRON NISA

18113901 TIARA WAHYU H

Kelas: 3KA41

SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS GUNADARMAJAKARTA

2015

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang telah dilimpahkan kepada Tim Penulis sehingga Tim Penulis dapat menyelesaikan tulisan yang berjudul Dyslexia yang merupakan salah satu tugas Interaksi Manusia dan Komputer.

Dalam makalah ini kami membahas mengenai bagaimana mengidentifikasi masalah dyslexia, latar belakang, penyebab, solusi, manfaat, formulasi isi tulisan dan bagaimana membuat tulisan dan bagaimana membuat kesimpulan dan saran dalam tulisan ini. Dalam menyelesaikan tulisan ini, Tim Penulis telah banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami berterimakasih pada Ibu Fenny Agustina, Ir, MMSI, Dr selaku Dosen mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer yang telah memberikan tugas ini kepada kami.

Kami sangat berharap tulisan ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan serta pengetahuan kita mengenai Dyslexia. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa didalam tulisan ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik saran dan usulan demi perbaikan tulisan yang telah kami buat dimasa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.

Semoga tulisan sederhana ini dapat di pahami bagi siapapun yang membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan kami memohon kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa depan.

Jakarta, 10 Desember 2015

Penyusun

i

I. Abstraks

Ada beberapa orang yang mengalami kesulitan dalam kegiatan membaca walaupun mempunyai mata yang normal seperti manusia lainnya. Tidak banyak orang yang mengetahui bahwa ada orang-orang yang mengalami kesulitan membaca, kelainan tersebut merupakan kelainan dengan dasar kelainan neurobiologis atau biasa disebut Dyslexia. Untuk membantu penderita Dyslexia khususnya penderita pada anak, penulis membuat aplikasi pembelajaran khusus anak penderita dyslexia menggunakan Macromedia. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan dapat membantu anak-anak penderita Dyslexia tingkat ringan belajar mengenal huruf, membaca cerita sehingga dapat membantu kesulitan membaca pada anak-anak penderita Dyslexia dengan cara yang lebih menyenangkan dan mudah digunakan.

Dalam penulisan ini, penulis akan membahas tentang perancangan tampilan, pembuatan aplikasi sesuai rancangan dan mengimplementasikan aplikasi. Aplikasi ini dilengkapi dengan huruf khusus penderita dyslexia yang akan mempermudah pengguna. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Macromedia Flash yang merupakan salah satu software plugin yang manfaatnya untuk membuka atau melihat gambar animasi,video juga game yang ada di dalam salah satu website system plugin ini sangat di sukai dan di buru para pecinta animasi di seluruh dunia tak terkecuali pekerjaan di bidang IT yang sangat erat berhubungan dengan plugin apalagi perusahaan penyedia atau pembuat website, karena manfaat dan kegunaannya yang sangat tinggi dalam membantu mengaktifkan gambar bergerak atauanimasi.

ii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... KATA PENGANTAR ..................................................................................... ABSTRAK ....................................................................................................... DAFTAR ISI....................................................................................................DAFTAR GAMBAR .......................................................................................

i ii iii v

BAB I PENDAHULUAN .........................................................................1

1.1 Latar Belakang Penulisan .........................................................1

1.2 Batasan Masalah Penulisan .....................................................2

1.3 Rumusan Masalah Penulisan ...................................................2

1.4 Tujuan dan Manfaat Penulisan.................................................2

BAB II LANDASAN TEORI... ...................................................................3

2.1 Devinisi Dyslexia ....................................................................3

2.2 Bentuk Dyslexia .......................................................................4

2.3 Bentuk Kesulitan......................................................................5

2.4 Penyebab Dyslexia ...................................................................5

BAB III PEMBUATAAN USER INTERFACE..........................................6

3.1 Penanganan Anak-Anak Dyslexia ...........................................7

3.2 Konsep Interface Program Belajar Bersama Dyslexia.............7

3.3 Tahapan Pembuatan Program Belajar Bersama Dyslexia .......8

3.3.1 Pencarian Informasi .......................................................8

5

3.3.2Pengambilan Data ..........................................................83.3.3Pembuatan Interface .....................................................83.3.4Pemberian Scrip serta Suara ........................................83.3.5Interface ........................................................................9IMPLEMENTASI... ......................................................................... 194.1Implementasi Program Belajar ................................................194.2Langkah-langkah Penggunaan Program ..................................20BAB IV

4.2.1Menu Utama.................................................................21

4.2.2Pemahaman Waktu......................................................21

4.2.3Pengenalan Alfabet......................................................22

4.2.4Bermain dan Belajar....................................................23

4.3 Pemeliharaan dan Pembaharuan .. .......................................24

Bab VPENUTUP............................................................26

5.1 Kesimpulan. .....................................................................26

5.2 Saran .......................................................................26

DAFTAR PUSTAKA . .................................. 27

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1Tampilan Awal Program.............................................................................9

Gambar 3.2Tampilan Animasi Awal.............................................................................9

Gambar 3.3Tampilan Menu Utama 1............................................................................10

Gambar 3.4Tampilan Menu Utama 2............................................................................11

Gambar 3.5Tampilan Pemahaman Waktu 1..................................................................11

Gambar 3.6Tampilan Pemahaman Waktu 2..................................................................12

Gambar 3.7Tampilan Pemahaman Waktu 3..................................................................13

Gambar 3.8Tampilan Pemahaman Alfabet 1.................................................................13

Gambar 3.9Tampilan Pemahaman Alfabet 2.................................................................14

Gambar 3.10Tampilan Bermain dan Belajar 1................................................................15

Gambar 3.11Tampilan Bermain dan Belajar 2................................................................15

Gambar 3.12Tampilan Bermain dan Belajar 3................................................................16

Gambar 3.13Tampilan Bantuan Bermain dan Belajar....................................................16

Gambar 3.14Tampilan Script Bermain dan Belajar 1.....................................................17

Gambar 3.15Tampilan Script Bermain dan Belajar 2.....................................................17

Gambar 3.16Tampilan Script Bermain dan Belajar 3.....................................................18

Gambar 3.17Tampilan Script Tombol.............................................................................18

Gambar 4.1Tampilan Awal Program.............................................................................20

Gambar 4.2Tampilan Menu Utama 1............................................................................21

Gambar 4.3Tampilan Pemahaman Waktu 1..................................................................21

Gambar 4.4Tampilan Pemahaman Waktu 2..................................................................22

Gambar 4.5Tampilan Menu Utama 2............................................................................22

Gambar 4.6Tampilan Pengenanlan Alfabet...................................................................23

Gambar 4.7Tampilan Menu Utama 3............................................................................23

Gambar 4.8Tampilan Bermain dan Belajar.................................................................24

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Penulisan

Membaca, menulis dan berhitung pada saat ini merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh setiap anak pada