An Tuairisc Fhéinmheastóireachta Scoile 1. Réamhrá

1.1 Fócas na meastóireachtaRinneadh féinmheastóireacht scoile ar theagasc agus ar fhoghlaim sa scoil le linn na tréimhse 28/08/2012 go 15/10/2012. Le linn na meastóireachta, rinneadh meastóireacht ar theagasc agus ar fhoghlaim san Litearthacht Gaeilge. Seo tuairisc ar thátail na meastóireachta.

1.1 Comhthéacs na scoile

Is Scoil Ghaeltachta í seo Tá 21 páiste sa scoil Níl aon pháiste i Rang 2 nó i Rang 5 Tugtar trialacha Droim Conrach sa Ghaeilge, sa Bhéarla agus sa Mhatamiatic Tá beirt múinteoir ranga, múinteoir feabhais (roinnte le dhá scoil eile) agus múinteoir achmhainní (roinnte le scoil eile) sa scoil

2. Ná tátailTabhair ráiteas cáilíochta fianaise-bhunaithe ar na téamaí meastóireachta thíos ag tagairt ach go háirithe do na hachair ar leith den churaclam ar leith a ndearnadh meastóireacht orthu:

Thaispeáin na trialacha chaighdeánaithe sa léitheoireacht go bhfuil an cuid is mó de na páistí ag léibhéal na noirm náisiúnta. Tugadh faoi deara nach bhfuil páiste ar bith faoi bhun SC 90.

Thug na trialacha chaighdeánaithe le fios go raibh céatadán níos mó de pháistí na scoile níos laige sa Ghaeilge ná sa Bhéarla (gan páistí R6 (2011) san áireamh)

Thaispeáin na trialacha chaighdeanaithe san éisteacht go bhfuil caighdeán ard éisteachta sa scoil agus go bhfuil na torthaí os cionn na noirm náisiúnta.

Tá dea-chleachtas go forleathan sa scoil sa pheannaireacht agus sa phoncaíocht agus iad sin á fhorbairt ó rang go rang. Tá réimse topaicí in úsáid ach níl sé soiléir go bhfuil cur chuige céimneach sa scoil chuige seo. Tá an eagarthóireacht sásúil sa scoil seo.

Níl réimse seánraí in úsáid. Is dúshlán seo do na múinteoirí Níl cleachtas ann scríbhneoireacht cheangailte a chur chun cinn Deireann 80% de na páistí go bhfuil siad go maith nó go han mhaith ag an scríbhneoireacht

Níl na páistí chomh fabhrach faoin scríbhneoireacht nuair a chuirtear ceist orthu faoi scríbhneoireacht ar leith m.sh - dánta a chumadh Tá laigí le feiceáil sa scríbhneoireacht maidir le foclóir, litriú agus gramadach. Is dúshlán atá anseo do na múinteoirí ón bhfianaise san athbhreithniú

acu. Is cúis imní do na múinteoirí lion na páistí nach bhfuil an Ghaeilge mar theanga baile. Níl measúnú leanúnach á dhéanamh ar an éisteacht ná ar an labhairt Deireann múinteoirí agus páistí na scoile go bhfuil siad sásta le achmhainní Gaeilge na scoile (Séideán Sí leabhair leabharlainne srl). Deireann na múinteoirí gur dúshlán é tabhairt faoi úsáid na hurscéalta agus úsáid leabharlainne Deireann múinteoirí na scoile go bhfuil siad sásta leis an bhfoghlaim chomhoibríoch Ó cheistneoir na bpáistí glacann 60% de na páistí páirt in obair comhoibríoch go minic agus léiríonn 80% de na páistí gur fearr leo oibriú le grúpa Thug níos mó ná 70% de pháistí na scoile le fios nach raibh fhios acu conas a gcuid Gaeilge a fheabhsú Tá fillteáin in úsáid don mheasúnú ag formhór na bpáistí Úsáidtear ábhair eile an churaclam chun an litearthacht Gaeilge a leabú agus a chur chun cinn. Ó thaobh na measúnaithe de deireann na múinteoirí go bhfuil an measúnú á stiúradh acu don chuid is mó. Tá roinnt oibre le déanamh sa scoil chun

an McF a fhréamhú sa chleachtas ag na múinteoirí Níl ach leath de thuismitheoirí na scoile sásta leis an méid aiseolais a fhaigheann siad Níl ach réimse cúng scileanna TFC in úsáid agus níl fianaise ann go bhfuil an TFC fréamhaithe san Teagasc agus san Fhoghlaim

3. Dul chun cinn déanta ar spriocanna aitheanta sa Phlean Feabhais Scoile reatha

Ní raibh litearthacht Gaeilge again sa Phlean DEIS go dtí seo.

4. Achoimre ar thátail na féinmheastóireachta scoile

4.1 Tá láidreachtaí ag ár scoil sna hachair seo a leanas:(Liostaigh príomhláidreachtaí na scoile maidir leis an teagasc agus an bhfoghlaim)

Torthaí Foghlaimeora Thaispeáin na trialacha chaighdeánaithe sa léitheoireacht go bhfuil an cuid is mó de na páistí ag léibhéal na noirm náisiúnta. Tugadh faoi deara

nach bhfuil páiste ar bith faoi bhun SC 90.

Thaispeáin na trialacha chaighdeanaithe san éisteacht go bhfuil caighdeán ard éisteachta sa scoil agus go bhfuil na torthaí os cionn na noirm náisiúnta.

Tá dea-chleachtas go forleathan sa scoil sa pheannaireacht agus sa phoncaíocht agus iad sin á fhorbairt ó rang go rang. Tá réimse leathan topaicí in úsáid agus tá sé soiléir go bhfuil cur chuige céimneach sa scoil chuige seo. Tá an eagarthóireacht sásúil sa scoil seo.

Eispéiris foghlama na bpáistí Deireann múinteoirí agus páistí na scoile go bhfuil siad sásta le achmhainní Gaeilge na scoile (Séidéan Sí leabhair leabharlainne srl). Ó cheistneoir na bpáistí glacann 60% de na páistí páirt in obair comhoibríoch go minic agus léiríonn 80% de na páistí gur fearr leo oibriú le

grúpa

Cleachtas Múinteoirí

Deireann múinteoirí na scoile go bhfuil siad sásta leis an bhfoghlaim chomhoibríoch Deireann múinteoirí agus páistí na scoile go bhfuil siad sásta le achmhainní Gaeilge na scoile

4 .2 Tá na hachair seo a leanas ina dtosaíochtaí feabhais: (Sainigh na gnéithe den teagasc agus den fhoghlaim ar gá a fheabhsú)

Torthaí Foghlaimeora: An Scríbhneoireacht a fhorbairt Éispéiris Foghlama na bPáistí: Ag foghlaim conas foghlaim (Scileanna TFC agus Measúnú chun foghlama) Cleachtas Múinteoirí: Measúnacht (measúnacht mar chleachtas & dul chun cinn a chur in iúl)

4.3 Ní mór aghaidh a thabhairt ar na riachtanais reachtúla agus rialála seo a leanas:(Sainigh na gnéithe a gcaithfear aghaidh a thabhairt orthu)