Educación democrática y ciudadanía

43. Escuelas democráticas. M. W. Apple/J. A. Beane (Comps)44. Democracia y educación. J. Dewey45. La gobernanza escolar democrática. J. Collet/A. Collet46. Abriendo la escuela. I. Jung/L. E. López47. Cómo aprenden los músicos populares. Avanzando en la Educación

Musical. L. Green48. Mejoras en la educación para las clases industriosas de la comunidad.

J. Lancaster49. Hacia una escuela ciudadana. J. Delval50. Educación para la ciudadanía. J. B. Martínez Rodríguez51. Religión en las aulas. Una materia comprometida. A. Viñao

39. La formación del profesorado y la lucha por la justicia social. K. Zeichner40. Justicia entre Saberes: Epistemologías del Sur contra el epistemicidio.

B. de Sousa Santos41. ¿Redistribución o reconocimiento? N. Fraser/A. Honneth42. La formación del profesorado y condiciones sociales de escolarización. D. L. Liston/K. Zeichner

43 44 45

46 47 48

Ediciones S.L.C/ Ntra. Sra. del Rosario, 14, bajo.28701 San Sebastián de los Reyes. Madrid - ESPAÑA(34) 914 48 09 26morata@edmorata.es

www.edmorata.es

33. Escuelas y justicia social. R. W. Connell34. Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. J. Torres Santomé35. Coeducando para una ciudadanía en igualdad. M. Arnot

33 34 35

36. Igualdad afectiva. Amor, ciudadanos e injusticia. K. Lynch/J. Baker/ M. Lyons

37. Responsabilidad por la justicia. I. M. Young38. Nuevo ataque contra la igualdad de oportunidades. A. Gartner/C. Greer/

F. Riessman (Comps.)

36 37 38

Justicia social

391

6

40 41

OCTUBRE 2019

4

1 3

5

2

TrípticoCienciasSociales octubre 2019.indd 1 20/09/2019 13:53:12

Sociología, filosofía, política social y de la educación

7. Discapacidad y sociedad. L. Barton (Comp.)8. Superar las barreras de la discapacidad. L. Barton (Comp.)9. La opinión pública y sus problemas. J. Dewey

16. Educación para la emancipación. T. W. Adorno17. La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar.

J. Torres Santomé18. Política cultural y educación. M. W. Apple

10. Sociología de las instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta. F. Álvarez-Uría/J. Varela 11. Sociología capitalismo y democracia. F. Álvarez-Uría/J. Varela12. El reconocimiento de la humanidad. F. Álvarez-Uría

19 Cultura infantil y multinacionales. Sh. R. Steinberg/J. L. Kincheloe (Comps.)20. Crecer en la era de los medios electrónicos. D. Buckingham21. La infancia materialista. Crecer en la cultura consumista. D. Bukingham

13. Freire y Educación. A. Darder14. Horizonte del liberalismo. M. Zambrano15. La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva. R. Slee

22. Jóvenes en la encrucijada digital. Itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales. Á. Gordo López/A. García Arnau/ J. de Rivera/C.Díaz-Catalán

23. Foucault y la educación. Disciplina y saber. S. J. Ball (Comp.)24. La ideología de los Discursos. J. P. Gee

7 16

10

2313

21

9 17

1119

14

8

Educación y multiculturalidad

27. Racismo y curriculum. C. McCarthy28. La infancia de la inmigración. C. Suárez-Orozco/M. M. Suárez-Orozco29. Herramientas contra el racismo en las aulas. S. Dadzie

27 2928

25. Explicar la cultura. D. Sperber26. Cerrando círculos en educación. B. Zufiaurre/D. Hamilton

25 2618

1220

2215

24

30. Trabajo social. Perspectivas contemporáneas. K. Healy

31. Problemas sociales y trabajo social. G. Smale/G. Tuson/D. Statham

30 31

Trabajo social Neurociencia

32. ¿Puede la Neurocien-cia cambiar nuestras mentes? H. Rose/S. Rose

32

TrípticoCienciasSociales octubre 2019.indd 2 20/09/2019 13:53:16