Türkiye Geneli Deneme S - Memurlar.Net · 2014-08-25 · nizde” sözüyle bir koşul anlamı...

Türkiye Geneli Deneme Sınavı - 1

çözümü

GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR TÜRKİYE GENELİ 1. DENEME SINAVI YANIT ANAHTARI

1. A 21. C 41. B 1. A 21. E 41. E2. E 22. D 42. A 2. E 22. C 42. E3. B 23. B 43. E 3. A 23. B 43. B4. C 24. C 44. C 4. D 24. B 44. C5. C 25. D 45. B 5. A 25. C 45. B6. A 26. C 46. D 6. C 26. E 46. D7. D 27. A 47. D 7. B 27. B 47. E8. A 28. C 48. E 8. D 28. A 48. C9. D 29. B 49. A 9. C 29. D 49. C

10. D 30. E 50. D 10. E 30. B 50. E11. C 31. B 51. B 11. D 31. C 51. A12. B 32. C 52. C 12. B 32. E 52. E13. A 33. A 53. B 13. B 33. B 53. D14. A 34. E 54. B 14. E 34. D 54. D15. E 35. D 55. D 15. D 35. E 55. B16. C 36. B 56. E 16. C 36. E 56. B17. C 37. C 57. E 17. B 37. C 57. C18. D 38. A 58. D 18. D 38. B 58. C

19. B 39. E 59. B 19. D 39. B 59. A

20. A 40. C 60. A 20. D 40. E 60. B

PERFORMANS DEĞERLENDİRME TABLOSU

Doğru Yanlış Boş Net

Türkçe

Matematik

Tarih

Coğrafya

Anayasa & Yurttaşlık Bilgisi

Toplam

Tekrar Edilmesi Gereken Konular............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3genelyetenekgenelkültür

genelyetenekgenelkültür4

çözümü


1.Karşılaştırma en az iki varlık, kav-ram veya durum arasında ortak bir yönden yapılan kıyaslamadır. Par-çadaki cümleler bu bakımdan ele alınırsa II, III, IV ve V. cümlelerde karşılaştırma bulunmadığı görü-lür. Öte yandan I. cümlede geçen “daha” sözcüğü bir durumla baş-ka bir durum arasında bir mukaye-se yapıldığını ve bu yolla karşılaş-tırmanın ortaya çıktığını düşündür-mektedir. Bu durumda karşılaştır-manın I. cümlede yapıldığı rahatlık-la söylenebilir.

Doğru yanıt “A” seçeneğidir.

2.Anlatımda yoruma başvurmak, ya tamamen kişisel bir yaklaşımı açık-lamakla ya da mecazlı ve süslü bir dil kullanmakla mümkündür. Par-çadaki cümleler bu bakımdan de-ğerlendirildiğinde I. cümledeki “ulu mekânı” sözünün; II. cümledeki “heybetli saraylar, ince bir kalp sı-zısı gibi süzülmek” sözlerinin; III. cümledeki “büyülü muamma” sözü-nün; IV. cümledeki “bir sihir diyarı” sözünün mecazlı, abartılı ve süslü bir dilin ürünü oldukları, yazarın yo-rumunu taşıdıkları görülür. Ancak V. cümlede yazar sadece İstanbul’la ilgili olarak Yahya Kemal’e ait bir anekdotu ve sözü aktarmaktadır yani cümledeki anlatımına yorum katmamaktadır.

Doğru yanıt “E” seçeneğidir.

3.Sorudaki cümle dikkatli okunduğun-da yaşamdaki bilinmezlerin sırrına ermenin, onlarla ilgili bir bilince ka-vuşmanın yolunun ortaya konduğu görülür. Bunun için cümledeki “ka-palı kapılar” sözü yaşama ilişkin bi-linmezlikler, karanlık noktalar ve en-geller olarak anlamlandırılabilir. Di-ğer taraftan cümlede bu kapıları aç-manın tek aracının yaşama ilişkin soru işaretleri taşımak olduğu da belirtilmektedir. Bu durumda yaza-rın bu cümleyle asıl anlatmak iste-diği, yaşamdaki belirsizlikleri aşma-nın tek yolunun yaşama ilişkin soru-lar sorup bu sorulara yanıtlar üret-mek olduğudur.

Doğru yanıt “B” seçeneğidir.

4.Soru yanıtlanırken seçeneklerdeki yargılardan parçayı oluşturan cüm-lelere doğru gidilirse I. cümlede bi-limsel bir bilgi aktarıldığından A’nın, II. cümlede “en bilineni” sözüyle bir kıyaslama yapıldığından B’nin, IV. cümlede “yok mu oldu, hayır” de-nerek bir sohbet havası yaratıldı-ğından D’nin, V. cümlede “dino-zorlar yüzünden” denerek bir se-bep - sonuç ilişkisi yaratıldığından E’nin doğru olduğu görülür. Ancak III. cümlede bir koşul anlamı değil, bir neden - sonuç anlamı vardır.

Doğru yanıt “C” seçeneğidir.

5.Bu soru yanıtlanırken seçenekler-deki yargılardan parçayı oluşturan cümlelere gidilirse I. cümlede ge-çen “seviyorum” sözcüğünün kişi-sellik oluşturduğu ve bu nedenle A’nın, II. cümleyle I. cümle arasına sebep - sonuç bağını kurdurabilen “çünkü” sözcüğü getirilebildiğinden B’nin, IV. cümlede “Kaleiçi’ne indiği-nizde” sözüyle bir koşul anlamı ya-ratıldığından D’nin, V. cümlede di-ğer tüm cümlelerde anlatılanlar “sa-kin bir hayat” sözüyle bütünlendi-ğinden E’nin doğru olduğu görülür. Ancak III. cümlede olumsuz eleşti-ri değil, bir sorgulamayı ifade etmek için ortaya konmuş bir soru vardır.


6.Parçadaki numaralanmış yerler in-celendiğinde II’de özel adın ilk har-fi nin büyük yazılmasının ve çekim eklerinin kesme işaretiyle ayrılma-sının doğru olduğu, III’te sıfat tam-lamasını oluşturan sözcüklerin doğ-ru bir yaklaşımla ayrı yazıldığı, IV’te “çünkü” sözcüğünün doğru yazıldı-ğı görülür. V’te “hâlâ” sözcüğü doğ-ru yazılmıştır. Ancak I. sözcüğün doğrusu “deyince” şeklindedir.


GENEL YETENEK



çözümü

7.Parçadaki noktalama işaretlerinin kullanım mantıkları incelendiğinde I’deki kısa çizginin (-) “ve” anlamını sağlamak için, II’deki kesme işareti-nin (’) özel ada getirilen çekim ekle-rini ayırmak için, III’teki virgülün (,) yüklemden uzak düşmüş bir ögeyi vurgulamak için, V’teki noktanın (.) bir cümleyi sonlandırmak için doğ-ru bir yaklaşımla konduğu görülür. Ancak IV’teki virgül yanlıştır çün-kü ögeleri arasında virgül kullanıl-mış cümleleri ayırmada virgül değil, noktalı virgül kullanılır.

Doğru yanıt “D” seçeneğidir.

8.Ad tamlamaları en az iki adın sahip-lik - aitlik bağı içerisinde bir araya getirildiği kullanımlardır. Parçadaki numaralanmış sözler bu bilgi ışığın-da ele alındığında II’deki ve III’teki ifadelerin birer cümle özelliği gös-terdiği, IV’teki ve V’teki ifadelerin-se birer sıfat tamlaması olduğu gö-rülür. Ancak I’deki ifade seslerin da-vullara ait olduğunu ortaya koyan ve “sesleri” sözcüğünde tamlanan eki kullanılmış bir belirtisiz ad tam-lamasıdır.


9.Sorudaki cümle dikkatle okundu-ğunda duruluğu bozan bir kullanı-mın bulunduğu hemen görülecek-tir. Cümlede geçen “ihtiyaç lazım” ifadesi duru değildir çünkü ihtiyaç-lar zaten lazım olan şeylerdir. Bu durumda cümledeki anlatım bozuk-luğunun giderilmesi için “ihtiyaç la-zım” sözü yerine “şeye ihtiyaç var” sözünün getirilmesi gerekir.


10.Parçanın cümleleri dikkatle okunup içerik ve söylem olarak gruplandı-ğında I, II, III ve IV numaralı cümle-lerde anlatıcının yaz aylarıyla bera-ber yaşamında ortaya çıkmış olum-suz ve hüzün saçan durumları be-timlediği görülür. Diğer taraftan V ve VI numaralı cümlelerde anlatı-cının savaş gerçeğine dikkat çek-tiği görülür. Bu durumda V. cümle-den itibaren yeni bir konuya veya konunun farklı bir boyutuna geçildi-ği söylenebilir. Bu nedenle yeni bir paragraf V. cümleyle başlar.


11.Parçanın cümleleri içerik olarak in-celenip gruplandığında I, II, IV ve V cümlelerde yazarın kelimeler ve renkler arasında, hatta harfl er ve renkler arasında ilişki kurduğu; şa-irliği de bu ilişkiyi kavrama beceri-siyle tanımladığı görülür. Ancak III. cümlede anlatıcı diğer cümlelerden kopuk bir şekilde birçok şair ve ya-zarın resim sanatına olan ilgisizli-ğinden yakınmaktadır. Bu durum anlatım akışının bozulmasına se-bep olmaktadır.


12.Parça dikkatli okunduğunda yaza-rın öncelikle iş yaşamının insanın genel yaşamı içindeki yerini tartıştı-ğı hemen görülecektir. Bu kapsam-da yazar, işin bir kaçış, bir sığınak olarak kabul edilmesi durumunda insana zarar vereceğini belirtmekte ve ileri bir düşünce olarak şunu or-taya koymaktadır: İnsan, hayatı sa-dece iş olarak görmemeli ve haya-tın eş, çocuklar, komşular ve arka-daşlar hatta ülke gerçekleri gibi bir-çok farklı yönüne de ilgi gösterme-lidir. Bu düşünceye en yakın ifade B seçeneğidir. Çünkü B’de de ha-yatı tüm bileşenleriyle bir bütün ola-rak yaşamanın önemine vurgu ya-pılmaktadır.




çözümü

13.Parça dikkatle okunduğunda ya-zarın “yanlışlarınız ve doğrularınız yoksa” diyerek tutarsızlığı, “başka insanların tasaları, dertleri sizi hiç ilgilendirmiyorsa, siz sadece ken-di dalganıza bakıyorsanız” sözle-riyle de bencilliği eleştirdiği; bunları hedefi ne koyduğu anlaşılır. Bu du-rumda parçada yazarın asıl eleştir-diğinin ülke sorunlarına duyarsızlık, bazı doğruların ve kuralların alaya alınması, tüketim alışkanlıklarının çeşitlenmesi vb. olmadığı rahatlık-la söylenebilir. Yazar, bencilce sür-dürülen bir yaşamı eleştirmektedir.


14.Parça dikkatle okunduğunda yaza-rın özellikle günümüzdeki aşk anla-yışının temellerini sorguladığı görü-lür. Yazara göre aşk kesinlikle sonu olan bir yaşantıdır. Ancak sonlu bir yaşantı olması onu sadece tensel bir ilişki olarak kabul etme sonucu-nu doğurmamalıdır. Çünkü tenselli-ğin başat olduğu ilişkiler çok çabuk sonlanmaktadır. Bu durumda yazar parçada sonlu bir yaşantı olan aş-kın sadece tenselliğe dayanan bir cinselliğe indirgenmesinin yanlış ol-duğunu anlatmaya çalışmaktadır.


15.Parçanın yazarı öncelikle kişisel ah-lakla toplumsal ahlakın çatışmasın-dan doğan yanlış bir yaklaşıma dik-kat çekmekte ve kişinin kendininki-ne uymayan davranış ve yaklaşım-ları kötü kabul etmesine, bunları ön yargıyla silip geçmesine karşı çık-maktadır. Yazar bu tutumuna bağ-lı olarak roman sanatında da ese-ri kaleme alan kişinin roman kahra-manlarını ahlaki olarak yargılama-ması gerektiğini belirtmekte, bu tu-tumu sergileyen romancıların katı bir ahlakçılığa düştüklerini belirt-mektedir. Dolayısıyla yazarın asıl karşı olduğu romancıların katı bir ahlakçılıkla eserlerinde anlattıkla-rı kişileri ön yargıyla ele almalarıdır.


16.Parçanın yazarı temel düşüncesi-ni özetleyen ifadeyi şöyle kurmak-tadır: “Gerçekten nasıl yaşamak is-tediğinizi sorgulamayıp size öğre-tilen doğrultuda bir hayat kurarsa-nız bir gün gelir ve ‘Ben bu haya-tı mı yaşamak istiyorum?’ diye so-rarsınız.” Bu durumda bu parçanın yazarının öncelikli olarak karşısına aldığı durum, kişinin ona dışarıdan verilen bir yaşam tarzını kabul et-miş olmasıdır. Yazara göre böyle bir kabul beraberinde sorgulamaları ve bunalımları hatta kırgınlıkları getire-cektir. Yazar bu nedenle insanların kendilerine dışarıdan dayatılan ya-şam doğrularına karşı kendi kişilik-lerinden doğan tutumları kararlılıkla yansıtan bir tavır içinde olmaları ge-rektiğini ortaya koymaktadır.


17.Parçanın ilk cümlesinde A’ya, son iki cümlede E ve B’ye, ikinci ve üçüncü cümlesinde D’ye değinil-miştir. Ancak insanın kendi yaşa-mını zamanla benimseyip sevdi-ğine değinilmemiştir.


18.Parça dikkatle okunduğunda “Bir yazarla aynı semtte oturmak... Üs-telik hem sevdiğiniz hem ‘benim yazarım’ dediğiniz bir yazarla...” cümlesinden A seçeneğine, “Se-lim İleri’yle aynı semtte oturuyoruz yıllardır” cümlesinden B seçeneği-ne, “Onun ve dolayısıyla benim çok sevdiğimiz İstanbul’un bir semtinde yaşayıp gidiyoruz.” cümlesinden C seçeneğine, “Oturduğu caddeden geçerken ışığını açık görmek...” cümlesinden E seçeneğine varıla-bilir. Ancak parçada anlatıcının ve Selim İleri’nin yaşadığı semtte baş-ka yazarların da bulunduğuna iliş-kin hiçbir bilgi bulunmamaktadır.




çözümü

19.Parça dikkatli okunduğunda “Ger-çekten sizin için uygun sevgili veya eşiniz varsa evliliğiniz şahane ola-bilir.” cümlesinden hareketle A’ya; “Benim seçtiğim karakterler... önle-rine çıkan bayırda yuvarlanmışlar ve bir gün durup hem kendilerine hem evliliklerine bakıyorlar.” cümle-sinden hareketle C’ye; “Aile ve evli-lik çok güzel olabilir ya da olmaya-bilir. Bu sizin nasıl bir aile kurduğu-nuza, nasıl bir evlilik sürdürdüğünü-ze bağlı.” cümlelerinden hareket-le D’ye; “evlenmeden önce nasıl bir eş istediklerine doğru düzgün kafa yormamışlar ve kendilerini de doğru düzgün tanımıyorlar zaten.” cümle-sinden hareketle de E’ye değinildi-ği rahatlıkla söylenebilir. Ancak par-çada evliliğin zamanla eşleri bunal-tan bir hâl aldığına değinilmemiştir.


20.Parça dikkatli okunduğunda “Eko-nomisi daha müreffeh bir toplum ol-saydık ne İstanbul’da ne Türkiye’de bunca korkunç yıkımlar olurdu.” cümlesinden B ve D seçeneklerinin, “Apartman hayatı belki bir zorunlu-luktu.” cümlesinden C seçeneğinin, “Apartman hayatından mı bitti insan ilişkileri arasındaki değerler?” cüm-lesinden E seçeneğinin çıkarılabile-ceği görülür. Ancak parçadan kent-lerde yaşayan insanların hiçbir sos-yal ilişki kuramadıkları, hayatların-da sosyalliğe hiç yer bulunmadığı yönünde bir düşünce çıkarılamaz.


21.Parça dikkatle okunduğunda “O siluet dediğiniz nedir? Üç dört tane tarihî cami, anıt, tapınak, Ayasofya’dır.” cümlesinin A’daki so-ruyu, “19. yüzyılın bütün seyyahla-rının özellikle üzerinde durdukla-rı, yabancıları ve biz İstanbullula-rı da büyülemiş olan İstanbul’un si-lueti…” cümlesinin B’deki ve D’deki soruyu, “Belki de şimdiye kadar İs-tanbul etrafındaki en ürkütücü yapı-laşma yaşanıyor… Onların arkasın-dan gökdelenlerin gözükmesi kadar akıllara durgunluk verici bir şey dü-şünmek mümkün değil.” cümleleri-nin E’deki soruyu yanıtladığı görü-lür. Ancak parçada C seçeneğinde-ki soruyu yanıtlayabilecek hiçbir ay-rıntı söz konusu edilmemiştir.


22.Parça dikkatli okunduğunda “Top-lumsal hayatın kaçınılmaz bir türe-vi olarak insanları ahtapot gibi sa-ran siyaset” sözünden hareketle A’daki ve E’deki yargıların, “Siyase-tin estetiğinden söz edilirse düpe-düz saçma olur.” cümlesinden ha-reketle B’deki yargının, “Onunla ya-şamanın zorluğu başka hiçbir şey-le karşılaştırılamaz. Nedeni siyase-tin kendini iktidarla özdeşleştirmesi-dir.” cümlelerinden hareketle D’deki yargının yazar için söylenebileceği görülür. Ancak parçadan hareket-le yazar için sanatın siyasetten üs-tün olduğu düşüncesini taşımakta-dır denemez.


23.Parça dikkatli okunduğunda genel olarak Polatlı - Sivrihisar yolunun yapılış ve modernizasyon süreci-nin ayrıntılandığı ve özellikle “bilgi-sayar destekli oluşuna” dikkat çekil-diği görülür. Bu durumda parçada boş bırakılan yere getirilecek cüm-lenin parçada öne çıkarılan bu tek-nolojik yönü tamamlaması gerekir. Seçeneklerdeki cümleler bu bakım-dan ele alındığında C, D ve E seçe-neklerinin hemen elendiği fark edi-lir. Diğer taraftan parçada geçen “Türkiye’deki ilk alaylı üyelerinin” sözü de “yurt dışında çok iyi eğitim almış” sözünü içeren A seçeneğini elemeyi sağlamaktadır. Bu durum-da parçaya en uygun cümle B seçe-neğindeki cümle olacaktır.


24.Parça dikkatle okunduğunda ge-nel olarak yaşamdaki değişimlerin özelde insanların okuma davranış-larını da etkilediği vurgusunun ya-pıldığı görülür. Diğer taraftan yazar, bu ilişkide yaşam şartlarının belirle-yiciliğine “Günümüz okurunun sa-bırsız, hemenci ve stresli olduğu söylenmekte. Neden? Salt yaşam koşullarının dayattığı bir durum mu bu? Öyle görünüyor.” cümleleriyle dikkat çekmektedir. Parçanın sonu-na getirilecek cümlenin öncelikle bu cümlelerle uyumlu olması gerekliliği A, B, D ve E seçeneklerini elememi-zi sağlar. C seçeneğinde de dış ko-şulların olumsuz etkisi parçadakine benzer şekilde vurgulandığına göre parçaya en uygun cümle C seçene-ğinde verilen olacaktır.




çözümü

25.Parçanın IV. cümlesindeki “bu faylar” ifadesi, “fay” sözcüğünün daha önce kullanıldığını gösterir. Bu da II. cümlededir. Bu neden-le III. ve IV. cümle yer değiştirme-lidir.


26.Öncülde kullanılan “ilk kez” ifa-desi, öncüldeki iddianın yani Jüpiter’in Güneş sisteminde oluş-madığının daha sonra da iddia edildiğini gösterir. Diğer seçenek-ler öncülden çıkarılabilecek kesin yargı değildir.


27.Numaralanmış sözlerin anlam-lı ve kurallı biçimde dizilişi şöyle-dir: “Araştırmacılar, önceden hid-rokarbon denizi/sanılan karan-lık alanların, eskiden/gerçekleşen meteorit çarpmaları sonucu/mey-dana gelmiş ve sonradan içleri/dolmuş kraterler olduğunu düşü-nüyorlar.” (II-IV-III-V-I)


28 - 30. SORULARI AŞAĞI-DAKİ TABLOLARA GÖRE ÇÖZÜLMÜŞTÜR.

I. Durum

1. Grup D B C A - H

2. Grup G F E H - A

II. Durum1. Grup D G F A - H

2. Grup B C E H - A

28.Soruda verilen bilgilere göre yu-karıdaki durum oluşturabilir. Her iki durumda da Elif 2. gruptadır.


29.İlk çözümdeki tablolara göre, Ali, Burcu, Ceyda ve Elif dörtlüsü 2. gruptaki kişilerin listesi olabilir.


30.Ceyda’nın I. grupta bulunması İlk çözümdeki tablolardan I. durumu gösterir. Bu durumda Fatma ve Elif kesinlikle aynı gruptadır.


31.4 :( 2 3 ) 4 :

4 : 6

4 . 1

4 3

21 1 1

21

63 2

21 1

21 6

1

( ) ( )3 2

- - = - -

= -

= -

= -

=


32.Rakamları farklı, iki basamaklı en bü-

yük sayı 98 olarak alındığında, bu

sayı çift olduğundan, diğer sayının tek

olması gerekir.

Rakamları farklı, iki basamaklı en kü-

çük tek sayı 13’tür.

Bu iki sayının farkı 98 13 85- = ’tir.

Diğer taraftan, rakamları farklı en kü-

çük iki basamaklı sayı, çift sayı olarak

alınırsa bu sayı 10 olur. Bu durumda,

diğer sayının tek olması gerekir.

Rakamları farklı, iki basamaklı en bü-

yük tek sayı 97’dir.

Bu iki sayının farkı 97 10 87- = ’dir.

O hâlde, söz konusu iki sayının farkı

en çok 87 olabilir.




çözümü

33.15 ile bölünebilen bir sayı, 3 ve 5 ile

ayrı ayrı tam bölünür.

5 ile bölünebilen bir sayının son raka-

mı 0 veya 5 olmalıdır.

2A30B sayısında, “rakamları farklı”

koşulu bulunduğundan, son rakam 0

olamaz. O hâlde son rakam 5’tir.

2A305 sayısı, 3 ile tam bölünebilmek-

tedir. O hâlde bu sayının rakamları

toplamı 3’ün tam katıdır.

2 3 0 5 10 3.A A k

258

+ + + + = + =.

2A305 sayısında, “rakamları farklı”

koşulu olduğundan, A’nın değeri 2 ve

5 olamaz. Yalnızca 8 olabilir.

Verilen koşulları sağlayan 1 tane A ra-

kamı vardır.


34.

. .. .

3 ..

3

33

3 3 33 3 3

3 3 3 3 33 3 3 3 3

1 3 33 1 3 3

3

27

9 11 13

12 14 16

9 2 9 4 9

12 2 12 4 12

9 2 4

12 2 4

9

12

12 9

3

+ +

+ + =+ +

+ +

=+ +

+ +

=

=

=

=

-

^

^

h

h


35.

81

21

21

21

21

2

. .

4 61

3 4 61

3 4 61

2

2

2

- = -

= -

= -

=

=-

c cc

c

c

c

m m m

m

m

m

; =E G


36.

, ,, ,

10

10

. 9

0 04 0 490 36 1 44

1004

10049

10036

100144

2107

106

1012

91018

1018 10

2

+

+=

+

+

=+

+

=

=

=


37.2,3,6 sayılarının herhangi bir negatif

ortak katı (-6 olarak) alındığında,

x y z

x ve y ve z

x y zy z

2 43

56 6

2 6 43 6 5

6 6

3 3 24 6 308 5

= = =-

=- =- =-

=- =- =-

=- =-

01 2 344444 44444

Buna göre, y z x1 1 ’tir.


38.

2 1

1 2 1 2

2 2

2 4 22 6

x x x

x x x

x x x

x x xxx

42

4 1

2 4 2

3

(2) ( ) ( ) ( )1 2 1

1

1

1

1

1

1

- + -

- + -

- + -

- - -

^ h

Buna göre, x’in alabileceği en büyük

tam sayı değeri 2’dir.




çözümü

39.

xx

xx

xxx

2 13

31

32 1 3

2 1 99 2 1 9

9 1 2 9 18 2 104 5

&2 1

1

1 1

1 1

1 1

1 1

-

-

-

- -

- + +

-

-

x’in alabileceği tam sayı değerleri

, , , , , , ,3 2 1 0 1 2 3 4- - -" , olmak üze-

re 8 tanedir.


40.

..

..

..

..

a a ba b

b a ba b

a a ba b

b b aa b

a bb

a ba

a bb a

1

2 2+

++

=+

++

=+

++

=++

=

^ ^h h


41.

.

.

x y x yx y x y

x yx y

21 2121

3 217

2 2 2

3

&- = - =

- + =

+ =

+ =

.

^ ^

^

h h

h

1 2 344 44

x yx y

xx

x y yyy

37

2 105

7 5 724

&

- =

+ =

=

=

+ = + =

=

=

+

Buna göre, x y 5 4 9+ = + = ’dur.


42.

4 8 3

4 3 89

9.

5

a ba b a b a b

a a b ba b

a ba b

b bb b

bb

32

41

42 3

42 9 3

15

3

&+

- = - = +

- = +

=

-- =

--

=

=


43.Yaş ortalaması 15 olan 10 kişi-

lik gruptaki kişilerin yaşları toplamı,

.15 10 150= ’dir.

Gruptan 18 ve 20 yaşlarında iki kişi

ayrılınca, grupta kalan kişilerin yaş-

larının toplamı 150 18 20 112- - =

olur.

Son durumda grupta 8 kişi kaldığına

göre, grubun yaş ortalaması,

8112 14= olur.


44.Aradığımız sayı x olsun.

4 4

4 2 1

4 4

4 2 164 16 2

x x

x x

x x

x xx x

x

42

4 4

4 2 16

12

(1) ( ) ( )2 4

- = -

- = -

- = -

- = -

- + = -

=




çözümü

45.Kovanın hacmi x litre olsun.

Kovanın üçte biri su ile dolu olduğu-

na göre, ilk durumda içinde x3 litre su

vardır.

Kovaya içindeki suyun üçte biri kadar

su eklendiğine göre, eklenen su mik-

tarı .x3 3

1 litredir.

Son durumda, kovaya 20 litre daha

su eklense kova tamamen dolacaktır.

Buna göre,

3 . 20

9 20

3 9 120

1

9 9

4 180 9180 5

x x x

x x x

x x x

x x x

x xx

x

3 31

3

3 180 9

36

(3) ( ) ( ) ( )1 9 9

+ + =

+ + =

+ + =

+ + =

+ =

=

=


46.Özge bugün x yaşında olsun. O hâlde

Ahmet’in bugünkü yaşı x59 - ’tir.

Özge 4 yıl önce doğmuş olsaydı, şim-

diki yaşına göre 4 yaş daha büyük

olurdu. Yani, yaşı “ x 4+ ” olurdu.

Ahmet 3 yıl sonra doğmuş olsaydı,

şimdiki yaşına göre 3 yaş daha küçük

olurdu. Yani, yaşı x56 - olurdu.

Bu durumda,

4 562 52

.

x xxx bulunur26

+ = -

=

=


47.Testte toplam 100 soru olduğunu dü-

şünelim.

Öğrenci, bu soruların %60’ına, yani

60 soruya cevap vermiştir. Bu durum-

da, geriye 40 soru kalmıştır.

Öğrenci, kalan 40 sorunun yüzde ka-

çına cevap vermelidir ki tüm soruların

%70’ine, yani 70 soruya cevap vermiş

olsun?

60 40. 100 70

40. 100 10

10 10

4 100

x

x

x

xx

4

25

+ =

=

=

=

=


48.��

��

��

��

��

��

20. 0.20 15.20. 15. 3005. 300

x xx xxx

20

60

+ = +

= +

=

=

^ h


49.A işçisinin çalışma hızı, B işçisinin ça-

lışma hızının 3 katına eşit olduğun-

dan, B işçisi bu işi tek başına, A işçi-

sinin bitirebildiği sürenin 3 katı kadar

sürede bitirir.

A işçisi işi tek başına x saatte, B iş-

çisi aynı işi tek başına 3x saatte biti-

riyorsa,

18

3 72.

x x x

xx bulunur

131

181

34 1

24

&+ = =

=

=


50.Araçlar C noktasında yan yana olduk-

larına göre geriden gelen A aracının

hızı daha büyük değer almalıdır. Araç-

ların hızları oranı 35 ise, A aracının hı-

zına “5V”, B aracının hızına “3V” di-

yelim.

Araçlar aynı anda hareket ettikten “t”

saat sonra, C noktasında yan yana

geliyor olsunlar.

YOL = HIZ . ZAMAN

bağıntısından,

240 5 . 240 3 .

80 .

240 5.80240 400

.

x V t ve V t

V t

xx

x km bulunur160

+ = =

=

+ =

+ =

=

0eldeedilir.




çözümü

51.Bir zarın peş peşe iki kez atılması de-

neyinin mümkün olabilen 6.6 = 36 so-

nucu vardır.

Bu sonuçların, ( ), ( ), ( )46 55 64" , olmak

üzere yalnızca 3 tanesinde, gelen sa-

yıların toplamı 10’dur.

O hâlde, gelen sayıların toplamının 10

olma olasılığı, 363

121

= ’dir.


52.

�

�

�

�

�

��

��

��

��

ABC ikizkenar üçgeninde tepe açısı

40 derece olduğundan, taban açıla-

rı toplamı 180 40 140- = derecedir.

İkizkenar üçgende taban açıları eşit

olduğundan, B ve C açılarının her biri 140

2 70= derecedir.

//BC EF6 6@ olduğundan, BCE ve CEF

açıları iç ters açılardır ve ölçüleri eşit-

tir. O hâlde ( )m CEF 70o=

% dir.

DEC açısının ölçüsü x derece olsun.

( ) ( )m DEF m BDE x 70= = +% % derece

olur.

Dörtgenin iç açıları toplamı 360 dere-

ce olduğundan, BDEC dörtgeni için,

70 70 360

.

x xx

xx dir

702 210 360

2 15075o

+ + + + =

+ =

=

=

^ h


53.

� �

� �

��

�

� ��

AC CB 10= = br olduğuna göre,

ADC dik üçgeninde Pisagor bağıntı-

sından,

8 10CD CD 62 2 2&+ = = br bu-

lunur.

ACB ikizkenar üçgeninin tepe nokta-

sından şekildeki gibi CH6 @ dikmesi çi-

zildiğinde, AB kenarı iki eşit parçaya

ayrılır. CD AH HB 6= = =

br’dir.

( ) .Alan ABCD br26 12 8 72 2

=+

=^ h

bulunur.


54.Koordinat eksenlerini a apsisli ve b

ordinatlı noktalarda kesen doğrunun

denklemi, ax

by 1+ = ’dir.

O hâlde şekildeki doğrunun denklemi,

1x y x y6 4 3 2 12&+ = + = ’dir.

A(3n , 4n) noktası bu doğrunun üze-

rinde ise, x n ve y n3 4= = için doğ-

runun denklemi sağlanır.

2 32.3 3.4 2

18 12

.

x yn n

n

n bulunur

121

1812

32

+ =

+ =

=

= =


55.A ve E dilimlerine ait merkez açılar sı-

rasıyla “a” ve “e” olsun.

a ea e

120 30 90 360120

+ + + + =

+ =

A ve E dilimleri için merkez açılar

eşit olduğundan, bu açıların her biri

2120 60= derecedir.

adet

adet

360.x 60.4800

x 36060.4800 800 adettir.

=

= =




çözümü

56.En çok satılan gazete B gazetesi, en

az satılan gazete C gazetesidir. Bu iki

gazetenin dilimlerinin merkez açıları

arasında 120 30 90- = derece fark

vardır.

adet

adet

. ..

.

x

x

x

360 90 4800

36090 4800

1 200

=

=

=


57.Öncelikle D gazetesinin satış sayısını

hesaplayalım:

. adet

adet

. ..

xx

360 90 48001 200

=

=

B gazetesini okuyanlar ise,

adet

adet

.

. ..

xx

360 120 48001 600

=

=

D gazetesi hiç satılmasay-

dı, satılan toplam gazete sayısı

4800 1200 3.600- = ’dür.

B gazetesinin satış sayısı değişmeye-

ceğine göre, B gazetesi, D gazetesi

satılmasaydı, yine 1600 tane olacaktı.. .

° .xx dir

3600 360 1600160

=

=


58.Her takım 2 maç yapmıştır.

2 beraberlik durumunda 2 puan1 mağlubiyet1 galibiyet durumunda 3 puan1 beraberlik1 galibiyet durumunda 4 puan2 galibiyet durumunda 6 puanalır.Herhangi bir takımın 5 puanı olamaz.


59.Turnuvada her maç berabere bi-terse toplam puan en az olur.Her takım 2 puan alır ve toplam puan en az 6 olur.


60.(1 puan) A takımı 1 beraberlik, 1 mağlubiyet(6 puan) B takımı 2 galibiyet almış iseC takımı 1 beraberlik, 1 mağlubi-yet almıştır.Bu durumda C takımının da 1 pu-anı vardır.




çözümü

1.Uygurların ticari ilişkiler sırasında anlaşmazlıklar yaşamaları onların hukuk kurallarını yazılı hâle getir-melerine neden olmuştur. Uygur-ların 18 harften oluşan bir alfabe-ye sahip olmaları ve yine hareket-li harf sisteminden oluşan bir mat-baaya sahip olmaları yaşadıkları ticari ilişkilerle ilişkili değildir.


2.Türk kavimlerinin din değiştirme-lerinde bu kavimlerin farklı kültür-lerle temas etmeleri etkili olmuş-tur. Bu doğrultuda Türklerin göç hareketleri ve diğer kültürlerle ti-cari ilişkilerde bulunmaları, onla-rın farklı kültürel ögelerle tanış-malarını sağlamış, bu temaslar da yeni dinler öğrenmelerini ve kimi zaman bu dinleri benimse-melerini sağlamıştır.


3.Ahilik Teşkilatı Türklerin İslam toplumuna katıldıktan sonra kur-dukları Selçuklu ve Osmanlı Dev-leti Dönemlerinde görülen iktisadi ve dinî bir örgütlenmedir. Bu teş-kilatın varlığı ticari hayatın geliş-mişliğini göstermektedir. Bir es-nafın Ahilik Teşkilatına üye olabil-mesi için mutlaka Müslüman ol-ması gerekirdi. Bu bilgiden hare-ketle Ahilik Teşkilatı ikinci öncülde işaret edildiği gibi dinsel hoşgörü-nün göstergesi olamaz. Yine Ahi-lik Teşkilatı düzenli bir ordu teşki-latı ile ilişkili değildir.


4.Yeniçeri Ocağı I. Murat zamanın-da kurulmuştur. Devşirme siste-miyle yetişen askerlerden oluşan bu ocaktakiler yaptıkları hizmet karşılığında devletten üç ayda bir ulufe adında bir maaş alırlardı.


5.Osmanlı Devleti’ndeki I. Murat’a kadar hâkim olan “Ülke hanedan üyelerinin ortak malıdır.” anlayı-şının, I. Murat Dönemi’nde “Ülke padişah ve oğullarının ortak ma-lıdır.” olarak değişmesi padişah olacak aday sayısını sınırlama ve bu sayede de taht kavgaları-nın yaşanmasını önleme amacı-na yönelik bir düzenlemedir. Dev-let gelirlerini artırma ve ulema sı-nıfının nüfuzunu kırma düşünce-lerinin veraset düzenlemesiyle il-gisi yoktur.


6.Tımar sistemi devlet memurları ve komutanlara yaptıkları hizme-tin bedeli olarak ayrılan topraklar-dı. Tımarlı sipahi, toprağın büyük-lüğü oranında atlı asker beslemek zorundaydı. Bu askerler barış za-manı tımar arazisinin güvenliğin-den sorumlu, savaş zamanın-da ise merkeze gönderilmektey-di. Savaş sırasında gelen bu as-kerlerin ve askerlerin atlarının gi-derlerinden tımarlı sipahi sorum-luydu.


7.Kanunname-i Ali Osman II. Meh-met Dönemi’nde çıkarılmış bir kanuni düzenlemedir. Bu belge devlet otoritesini güçlendirmiş-tir. Sened-i İttifak âyanların dev-let otoritesine karşı baş kaldır-mamaları için hazırlanan bir bel-gedir. Padişah ve âyanlar arasın-daki ilişkileri düzenlemiştir. Avru-pa devletleriyle ilgili değildir. Isla-hat Fermanı ise Avrupalı devlet-lerin istekleri doğrultusunda Os-manlı Devleti içindeki azınlıkla-ra hak vermek için düzenlenmiş bir belgedir. Bu belgede yer alan hükümlerin uygulanması husu-su Avrupa devletlerinin Osmanlı Devleti’nin iç işlerine karışmaları-na ortam hazırlamıştır.


GENEL KÜLTÜR



çözümü

8.Osmanlı Devleti’nde XVIII. yüzyıl-da yapılan ıslahat hareketleri top-rak kayıplarını engellemek ama-cıyla yapılmıştır. Bu yüzyıl yeni-likleri Batı’nın teknik bilgisinden yararlanarak başta askerî alan-da yapılmıştır. Ancak Osmanlı ye-nileşme hareketi hiçbir dönemde bir halk hareketi olarak düzenlen-memiştir.


9.Osmanlı Devleti’nde II. Mahmut Dönemi’nde ilk nüfus sayımının yapılma gerekçesi, askere gide-cek kişi sayısını saptamak ve ver-gi yükümlülerini belirlemektir.


10.Osmanlı Devleti’nde Osmanlıcı-lık düşüncesi doğrultusunda ya-pılan Tanzimat’ın ve Meşrutiyet’in ilanında Fransız İhtilali’nin yaydı-ğı milliyetçilik akımının Osman-lı devlet bütünlüğünü bozmasını engelleme düşüncesi yer almak-tadır. Sened-i İttifak ise padişah-la âyanlar arasındaki yetki bölü-şümüdür. Fransız İhtilali ile ilişki-li değildir.


11.Birinci Dünya Savaşı’nın sonunda Avusturya - Macaristan İmpara-torluğu gibi çok uluslu yapılar yı-kılmış, bu yapıların yerine Yugos-lavya gibi ulus devletler kurulmuş-tur. Yine savaş sonrası İtalya’da faşizm gibi totaliter rejimler ortaya çıkmış, dünya barışını korumak için Milletler Cemiyeti kurulmuş-tur. Ancak sömürgecilik hareketle-ri Birinci Dünya Savaşı’ndan önce başlamıştır. Hatta sömürgecilik yarışı Birinci Dünya Savaşı’nın nedenlerinden biridir.


12.Amasya Görüşmeleri’nde İstan-bul Hükûmeti, Mebuslar Meclisi-nin derhâl açılması ve ülke gene-linde seçimlerin en kısa sürede yapılması konusunda görüş birli-ğine varmıştır. İstanbul Hükûmeti, Meclisin İstanbul dışında bir yer-de toplanması düşüncesine ise karşı çıkarak 1876 Anayasası ge-reği parlamentonun başkentte açılması gerektiğini ifade etmiştir.


13.Ulusal mücadele yanlısı yayın or-ganları arasında İrade-i Milliye, Hâkimiyet-i Milliye, Ceride-i Res-miye, Anadolu Ajansı yer almak-tadır. Peyam-ı Sabah ulusal mü-cadeleye muhalif bir basın yayın organıdır.


14.Sovyet Rusya’nın TBMM Hükû-meti’yle Moskova Antlaşması’nı imzalayarak Misakımillî’yi tanıma-sında bu iki devletin Batı’ya kar-şı ortak bir savunma hattı oluştur-ma ve rejimlerini karşılıklı olarak güvence altına alma düşünceleri etkili olmuştur. Ancak bu iki ülke sömürgecilik amacıyla birbirlerine yaklaşmamışlardır.


15.Birinci İnönü Savaşı’nın sonunda Teşkilat-ı Esasiye Kanunu yürür-lüğe girmiş, Londra Konferansı’yla Anlaşma Devletleri TBMM’nin hu-kuki varlığını tanımış, İstiklal Mar-şı kabul edilmiş ve Sovyet Rus-ya Moskova Antlaşması’yla Sevr Antlaşması’nı geçersiz saymıştır. Doğu Cephesi 3 Aralık 1920’de imzalanan Gümrü Antlaşması ile kapanmıştır.


16.Fransa’nın Misakımillî’yi tanıma-sı 1921 Ankara Antlaşması’yla, Türkiye’nin Kafkasya sınırının ke-sin olarak çizilmesi Kars Antlaş-ması’yla sağlanmıştır. Her iki an-laşma da Sakarya Savaşı’nın so-nuçları arasında yer almaktadır.




çözümü

17.Kurtuluş Savaşı’nda, Türkiye-Ermenistan sınırının belirlenme-si Gümrü Antlaşması’nın, Kara-ağaç ve çevresinin alınması Lo-zan Antlaşması’nın, Musul’un Irak’a bırakılması 1926 Ankara Antlaşması’nın kapsamında yer almaktadır.


18.Cumhuriyet Dönemi’nde yapılan, Takrir-i Sükûn Kanunu’nun çıka-rılması ve Terakkiperver Cumhu-riyet Partisinin kapatılması laik devlet rejimini koruma ve güç-lendirme amacı doğrultusunda-dır. Millî Korunma Kanunu’nun çı-karılması ise ekonomide devlet-leştirme ile ilgili bir yasal düzen-lemedir.


19.Tevhid-i Tedrisat Yasası kabul edi-lirken Şeriye ve Evkaf Vekâletinin de kaldırılması, bu bakanlığın bütçesindeki okul ve medresele-re ayrılan tutarın Millî Eğitim Ba-kanlığına devri hem eğitim ve öğ-retimin ulusallaştırılması hem de ulusal ve laik bir öğretimin plan-lanması amacı doğrultusundadır. Bu düzenlemelerde halkın yöneti-me katılmasıyla ilgili bir vurgu yer almamaktadır.


20.Demokratik hayat siyasi katılımı içerir. Yeni Türk Devleti’ndeki ka-dınlara milletvekili seçimlerine ka-tılma hakkının tanınması ve Ser-best Cumhuriyet Partisinin kurul-ması yurttaşların yönetime katıl-ma kanallarını açar. Demokratik hayatın güçlendirilmesiyle ilişkili-dir. Herkese bir soyadı kullanma zorunluluğunun getirilmesi ise de-mokrasiyle ilişkili değildir.


21.Serbest Cumhuriyet Partisinin ka-patılma nedeni parti içine geri-ci unsurların girmesinden endi-şe duyan parti başkanı Ali Fethi Okyar’ın partiyi feshetmesidir.


22.Atatürk Dönemi’nde kurulan ban-kalar arasında Ziraat Bankası gösterilemez. Çünkü Ziraat Ban-kası Osmanlı Devleti Dönemi’nde 1888 yılında Memleket Sandıkları adıyla kurulmuştur.


23.TBMM’nin açılması ve Saltanatın kaldırılması ulusal egemenlik il-kesiyle bağdaşmaktadır. Kabotaj Kanunu’nun çıkarılması ise ba-ğımsızlık anlayışının bir gereğidir.


24.Cumhuriyetin ilk yıllarında yaşa-nan Şeyh Sait İsyanı, Türkiye-Irak sınırının yani Musul sorunu-nun Türkiye aleyhine çözülmesin-de etkili olmuştur.


25.Atatürk Dönemi’nden kastedi-len süreç 1919 - 1938 yılları ara-sıdır. Hatay’ın Türk toprakları-na katılması 1939, Boğazların Türk egemenliğine girmesi 1936, Türkiye’nin Kore Savaşı’na katıl-ması ise 1950 yılı gelişmeleridir.




çözümü

26.Irak birliklerinin 2 Ağustos 1990’da Kuveyt’i işgal etmesi bir dünya sorunu olmuştur.Dünya petrol rezervinin %60’ın-dan fazlasının bulunduğu hesap-lanan Orta Doğu’nun statüsünde ve güç dengelerinde önemli de-ğişmelere yol açabilecek tehlikeli bir durum oluştu. Orta Doğu’daki bu statü değişimi, özellikle baş-ta ABD olmak üzere, Batılı dev-letlerin çıkarlarıyla yakından ilgi-liydi. Kuveyt’in işgalini Irak’ı ken-dileri için tehdit unsuru olarak gö-ren İran, Suudi Arabistan ve Bir-leşik Arap Emirlikleri başta olmak üzere bölge ülkelerinin politikala-rıyla da uyuşmuyordu. Bu neden-lerle Irak’ın Kuveyt’i işgaliyle baş-layan “Körfez Krizi” aynı zaman-da bir dünya sorunu hâline geldi.


27.Kırgızistan’ın yetiştirdiği ve bü-tün dünyada tanınan önemli ya-zar Cengiz Aytmatov’dur.


28.Yerel saat ile ilgili yorum yapılabil-mesi için boylam değerlerinin bi-linmesi gerekmektedir. III. yörenin 37° Doğu boylamından daha do-ğuda olduğu bilinmektedir fakat IV. yörenin boylam özelliği ile ilgi-li herhangi bir bilgi verilmemiştir. Bu nedenle III. yörede yerel saat IV. yöreden daha ileridir, bilgisine ulaşılamaz.


29.Kıyıda bitki örtüsünün kuşaklar oluşturmasının nedeni yükseltiye bağlı sıcaklıktaki değişimdir. Yük-selti arttıkça sıcaklıklar azalmak-tadır. Sıcaklığın azalmasına bağ-lı olarak bitki örtüsü geniş yaprak-lı, karışık, iğne yapraklı orman-lar şeklinde değişim göstermek-tedir. Dolayısıyla dağların uzanı-şının etkisi yoktur. Dağların kıyıya uzanış doğrultusu kıyı şekilleri ve uzunluğu, yetiştirilen tarım ürün-leri yağış oluşum türleri ve kıyı ile iç kesimler arasında ulaşımın ni-teliğini etkilemektedir.

Doğru yanıt ‘‘D’’ seçeneğidir.

30.Çoruh Nehri, Doğu Karaniz’den doğar ve Gürcistan sınırların-dan Karadeniz’e dökülür. Doğu Karadeniz’de dört mevsim ya-ğış düştüğü için bölümdeki akar-suların rejimleri düzenlidir. Diğer seçeneklerde verilen akarsuların hepsi yaz kuraklığına maruz kal-dıkları için rejimleri düzensizdir.

Doğru yanıt ‘‘B’’ seçeneğidir.

31.Çernezyom, toprakları üzerindeki bitki örtüsünün çürümesi nedeniy-le humus bakımından zengin olan ve Türkiye’de özellikle Erzurum - Kars Bölümü’nde yaygın olan bir toprak çeşididir. Haritada III nu-mara ile gösterilen Doğu Karade-niz Bölümü’nde yıkanmış toprak-lar olan laterit tam olarak olmasa da lateritleşme yolunda olan top-raklar yaygındır.

Doğru yanıt ‘‘C’’ seçeneğidir.

32.Grafi kteki verilere göre seçenek-leri tek tek incelediğimizde, A se-çeneği doğrudur. Çünkü hizmet sektöründe çalışan kadın nüfus oranı %42, erkek nüfus oranı ise %52’dir. %10’luk bir fark oluşmuş olup diğer sektörlerden tarımda %24’lük, sanayide ise %14’lük bir fark bulunmaktadır.B seçeneği doğrudur. Çünkü sa-nayi sektöründe çalışan erkek nü-fus oranı %30, kadın nüfus ora-nı ise %16’dır. Dolayısıyla erkek nüfus oranı fazladır. C seçene-ği doğrudur. Çünkü tarım ve hiz-met sektörlerinin toplamında çalı-şan kadın nüfus oranı %84, erkek nüfus oranı ise %70’tir.D seçeneği doğrudur. Çünkü çalı-şan nüfus içinde kadınların oranı-nın erkeklere göre daha fazla ol-duğu tek sektör %42 ile tarım sek-törüdür. E seçeneği doğru değil-dir. Çünkü verilen grafi klerde sek-törlerin oranı verilmiş olup bu sek-törlerde çalışan erkek veya kadın-ların yaş grupları ile ilgili bilgi yok-tur.

Doğru yanıt ‘‘E’’ seçeneğidir.



çözümü

33.Adana Bölümü’nde yılın belirli dö-neminde (özellikle yaz mevsimin-de) yaşanan nüfus hareketliliği-nin nedeni pamuk toplamak ama-cıyla yapılan mevsimlik işçi göçü-dür. Doğu Karadeniz Bölümü’nde de fındık ve çay toplama nedeniy-le mevsimlik işçi göçü olmaktadır. Bu nedenle iki bölüm mevsimlik tarım göçü almaları bakımından ortak özelliğe sahiptir.


34.Yerleşmeler niteliklerine göre kır-sal ve kentsel yerleşmeler olarak ikiye ayrılmaktadır. Türkiye’de kır-sal yerleşmelerde tarımın daha çok ilkel metotlarla yapıldığını ve ekonomilerinin de daha çok tarım ve hayvancılığa dayandığını söy-leyebiliriz fakat yüzey şekillerinin yerleşmelerin kırsal veya kentsel olmasında etkisi dolaylıdır. Şöy-le ki Artvin, Gümüşhane, Hakkâri gibi şehirler engebeli bir arazi üzerinde kurulmuşlardır ve kent-sel yerleşmelerdir.

Doğru yanıt ‘‘D’’ seçeneğidir.

35.Türkiye’de iş imkânlarının çeşitli ve fazla olması nedeniyle özellik-le doğudan batıya ve kırdan ken-te doğru yoğun göç yaşanmakta-dır. Göç eden nüfus içinde mev-simlik (geçici) göçler olsa da kalı-cı amaçlı yapılan iç göçlerin oranı daha yüksektir.


36.Kenevirin tohumundan uyuşturu-cu yapıldığı için ve tütünün de ka-litesinin düşürülmemesi amacıyla Türkiye’de üretimleri devlet kont-rolünde yapılmaktadır. Bu ne-denle yetiştirilme koşulları ve yıl-lık üretim miktarları yalnızca iklim koşullarına bağlı olmayıp kontrol altında yapılmaktadır.


37.Türkiye’de çayın tamamının Doğu Karadeniz’de, muzun tamamının ise Alanya - Anamur arasındaki bölgede yapılmasında her iki ta-rım ürününün iklim seçiciliklerinin fazla olması etkili olmuştur. Şöyle ki çay için bol yağış, nemli ve yı-kanmış bir toprak gerekirken muz için kış sıcaklıklarının yüksek ol-ması gerekmektedir.

Doğru yanıt ‘‘C’’ seçeneğidir.

38.Türkiye’de Doğu Karadeniz ve Er-zurum - Kars Bölümleri yaz yağışı almakta ve buna bağlı olarak bu-ralarda yüksek boylu otların bu-lunduğu meralar geniş yer kap-lamaktadır. Bu nedenle de bu bö-lümlerde büyükbaş mera hayvan-cılığı yaygın olarak yapılmaktadır.


39.Türkiye’de petrokimya endüstri-si beş farklı bölgede bulunmak-tadır. Bunlar Akdeniz Bölgesi’nde Mersin’deki Ataş, Güneydoğu Ana-dolu Bölgesi’nde Batman’daki Bat-man, Ege Bölgesi’nde İzmir’ deki Aliağa, Marmara Bölgesi’nde Ko-caeli’ deki TÜPRAŞ ve İç Anado-lu Bölgesi’nde Kırıkkale’ deki Orta Anadolu petrol rafi nerileridir. Bunla-rın dışındaki bölgelerde petrokimya endüstrisi bulunmamaktadır.




çözümü

40.Bir limanın gelişmesinde etki-li olan temel unsur iç kesimlerle olan ulaşımdır. Sinop limanı do-ğal bir limandır. Yani dalgakıran-lar oluşturularak yapılmamıştır. Bu yönüyle gelişim bakımından elverişli bir yapıya sahiptir fakat Sinop’un gerisinde kıyıya para-lel olarak uzanan Kuzey Anadolu Dağları, Sinop limanı ile iç kesim-ler arasındaki ulaşımı olumsuz et-kilemiş ve güçlü ulaşım ağı olma-dığı için de Sinop limanı yeterince gelişmemiştir.


41.Soruda verilen santrallerin çalış-tıkları kaynaklara bakıldığında Alaçatı’nın rüzgâr, Almus’un su gücü, Yatağan ve Afşin-Elbistan’ın ise linyitle çalıştığı görülmektedir. Buna göre su ve rüzgâr gücü ile çalışan santrallerde yıllık enerji üretimindeki dalgalanmalar iklime bağımlılıklarından dolayı daha fazladır.


42.Türkiye’de dış ticarette daha çok deniz yolu taşımacılığının kul-lanılmasının temel nedeni diğer ulaşım türlerine göre daha ekono-mik olmasından kaynaklanmak-tadır. Ekonomik oluşu da I, II, III ve IV. öncüllerin yaşanmasına ne-den olmaktadır.

Doğru yanıt “E’’ seçeneğidir.

43.Bu tip sorularda illerin bulunduğu bölgenin ya da yörenin yükselti-lerini bilerek tahminde bulunmak gerekir. Bir yerin gerçek sıcaklığı ile indirgenmiş sıcaklığı arasında-ki fark ne kadar fazla ise yükseltisi de o kadar fazladır. Buna göre se-çeneklerdeki illerin ortalama yük-seltisi bakımından incelendiğin-de en düşük Edirne’nin olduğunu görmekteyiz. Dolayısıyla ilde ger-çek ve indirgenmiş sıcaklık ara-sındaki fark diğerlerinden daha azdır.

Doğru yanıt “B’’ seçeneğidir.

44.Coğrafi özellikleri bakımından önemli bir konumda olan ülkemiz-de ilk yerleşme dönemine ait ka-lıntıların fazla olması Elverişli iklim özellikleri Topraklarının verimliliği Yer altı ve yer üstü su kaynakla-rı bakımından zengin olması

Maden yatakları bakımından zengin olması

gibi etkenler doğrudan etkiye sa-hiptir. Bitki örtüsü çeşitliliğinin faz-la olması yerleşmede etkili değil-dir.

Doğru yanıt “C’’ seçeneğidir.

45.Türkiye III. jeolojik dönemde Alp-Himalaya kıvrım sistemi ile olu-şan genç bir ülkedir. Bu neden-le ülkemizin büyük bölümü I. de-rece deprem bölgesi üzerinde yer almaktadır. Haritada gösterilen I numaralı yer Batı Anadolu Fay Hattı üzerinde, III ve V numara-lı yerler Kuzey Anadolu Fay Hattı üzerinde IV numaralı yer ise Gü-ney Anadolu Fay Hattı üzerinde yer almaktadır. II numaralı yer Ta-şeli Platosu olup ülkemizde dep-rem riskinin en az olduğu yerler-dendir.




çözümü

46.Kişiliğin başlangıcını, korunması-nı ve sona ermesini düzenleyen medeni hukuk koluna kişiler hu-kuku denir. Yerleşim yeri, hısım-lık, ehliyet gibi konular kişiler hu-kukunun konusuna girer.


47.Borçlar hukukuna hâkim olan il-keler; Borç ilişkisinin nispiliği, Sözleşme özgürlüğü, Eşitlik ilkesi, Dürüstlük ilkesi, Kusur ilkesi, İvaz ilkesi, Borçlunun ikametgâhında ifa il-kesi,

Şekil serbestliği ilkesi, İrade özerkliği ilkesi, Üçüncü kişi aleyhine borç kuru-lamaması İlkesidir.

Yukarıda verilen bilgiler çerçeve-sinde soru değerlendirildiğinde “borç ilişkisinin nispiliği”, “kusur il-kesi”, “borçlunun ikametgâhında ifa ilkesi” ve “ivaz ilkesi” borçlar hukukuna hâkim olan ilkeler ara-sındadır.


48.1961 ve 1982 Anayasalarının her ikisi de askerî müdahale sonucu hazırlanmış, kurucu meclislerin bir kanadı asker, diğer kanadı ise sivil kişilerden oluşmuş, Meclisin sivil kanadı genel oya dayanan bir seçim ile belirlenmemiş, halk oylaması ile kabul edilmiş, Mec-lisin sivil kanadının Bakanlar Ku-rulunun kurulması ve düşürülme-sine ilişkin yetkileri olmayan, bün-yesinde değiştirilemeyen hüküm-ler taşıyan, kazuistik ve sert katı anayasalar olarak düzenlenmiş-lerdir. Yukarıda yapılan açıklama-lar çerçevesinde soru değerlendi-rildiğinde Meclisin sivil kanadının halk oylaması ile belirlendiği şek-linde verilen seçeneğin yanlış ol-duğunu görmekteyiz. Meclisin si-vil kanadı genel oya dayalı bir usul ile belirlenmemiştir.


49.Bilgi edinme ve kamu denetçisi-ne başvurma hakkı, kamu hizme-tine girme hakkı, siyasi faaliyette bulunma hakkı ve vatan hizme-ti siyasi hak ve ödevler (aktif sta-tü hakları) başlığı altında yer alan hak ve ödevler olup “toplantı dü-zenleme hakkı” kişi hak ve ödev-leri (negatif statü hakları) başlığı altında yer almaktadır.


50.Parlamento kararı ile çıkan işlem-ler; TBMM içtüzüğü, Savaş ilanı, TBMM başkan seçimi, Ara verme kararı, Ara seçim kararı, Seçimlerin yenilenmesi kararı, Milletvekili dokunulmazlığının kaldırılması

Milletvekilliğinin düşürülmesi, Bir bakanın Yüce Divana sevki, Sıkıyönetim ve olağanüstü hâl ilanının uzatılmasına karar ver-mek

Anayasa Mahkemesine üye seçmektir.

Yukarıda verilen bilgiler çerçeve-sinde soruyu değerlendirdiğimiz-de milletvekilliğinin düşürülmesi kararı, ara seçim kararı, TBMM başkan seçimi ve Anayasa Mah-kemesine üye seçimi parlamen-to kararı ile yapılan iş ve işlemler-den olup hizmet bakanlıklarının kurulması kanunla yapılan işlem-lerdendir.




çözümü

51.Yasama dokunulmazlığı, yasama sorumsuzluğu gibi mutlak yapıda olmayıp nispidir ve gerektiğinde kaldırılabilir. Ayrıca yasama do-kunulmazlığı milletvekilinin par-lamento toplantılarına katılması-na engel olunmaması amacı çer-çevesinde düzenlenmiş olup mil-letvekiline cezai anlamda koru-ma sağlamaktadır. Yasama doku-nulmazlığı kamu düzeninden olup milletvekili olmayan bakanlar da yasama dokunulmazlığından ya-rarlanırlar. Yukarıda verilen bilgi-ler çerçevesinde soruyu değer-lendirdiğimizde yasama dokunul-mazlığının mutlak olduğuna ilişkin verilen seçenek yanlıştır.


52.Başbakan’ı atamak ve istifası-nı kabul etmek, yabancı dev-letlere temsilci göndermek, Ge-nelkurmay Başkanı’nı ata-mak ve Atatürk Dil ve Tarih Yük-sek Kurumuna üye seçmek Cumhurbaşkanı’nın görev ve yet-kileri arasında yer almakla birlikte Kamu Başdenetçisi’ni seçme gö-rev ve yetkisi TBMM’ye aittir.


53.1982 Anayasası’nda yapılan 2010 değişiklikleri ile Hâkimler ve Savcılar Yüksek Kurulu yapısında yapılan değişiklikler ile kurul üye sayısı 22’ye, yedek üye sayısı 12’ye yükseltilmiştir. Kurula Cum-hurbaşkanı, Yargıtay, Danıştay, Adalet Akademisi ve hâkim - sav-cılar üye seçebilmektedir. Kurulun başkanı Adalet Bakan’ı olmak-la birlikte Adalet Bakanı’nın kurul toplantılarına katılması uygula-masından vazgeçilmiş ve oy hak-kı kaldırılmıştır. Kurul kararlarına karşı meslekten çıkarma kararla-rı hariç yargı yoluna gidilememek-tedir. Kurul 3 daire olarak faaliyet-te bulunmakla birlikte Kurula bağlı Genel Sekreterlik de kurulmuştur.


54.Görevleri ile ilgili suçlarından do-layı, Cumhurbaşkanı Bakanlar Kurulu üyeleri TBMM Başkanı Yargıtay Başkan ve üyeleri Danıştay Başkan ve üyeleri Sayıştay Başkan ve üyeleri Askerî Yargıtay Başkan ve üye-leri

AYİM Başkan ve üyeleri Yargıtay Cumhuriyet Başsavcı-sı ve vekili

HSYK üyeleri Uyuşmazlık Mahkemesi üyeleri Genelkurmay Başkanı Kara, Deniz, Hava Kuvvetleri Komutanları

Jandarma Genel KomutanıYüce Divanda yargılanırlar. Yu-karıda sayılanlar çerçevesinde soru değerlendirildiğinde, Adalet Bakanlığı Müsteşarı (HSYK üye-si olması sebebiyle), Kara Kuv-vetleri Komutanı, Meclis Başkanı ve Uyuşmazlık Mahkemesi üye-si Yüce Divanda yargılanırlar. An-cak Anayasa’da sınırlı olarak be-lirtilen kişiler arasında Devlet De-netleme Kurulu Başkanı bulun-madığından Yüce Divanda yargı-lanması da söz konusu olamaz.




çözümü

55.Soruda yer alan fi lm isimleri ve ödüller Türk asıllı Alman yönet-men Fatih Akın’a aittir.


56.Çılgın Türkler, Diriliş, Cumhuriyet Mucizesi, Çanakkale gibi kitapla-rın yazarı Turgut Özakman’dır.


57.Dünya Ticaret Örgütü (WTA) BM’ye bağlı bir örgüt değil, Güm-rük Tarifeleri ve Ticaret Genel An-laşmalarının devamı sayılabile-cek uluslarası ekonomi örgütüdür.


58.Öncelikle Şanghay Beşlisi ola-rak tanımlanan, daha sonra Özbekistan’ın katılımıyla Şang-hay İşbirliği Örgütü hâline ge-len kuruluşun kurucuları Tacikis-tan, Rusya, Çin, Kazakistan ve Kırgızıstan’dır.


59.Ekonomik İşbirliği Teşkilatı (EİT), gerek üye yapısı gerekse amaçla-rı bakımından Sadabat Paktı’nın tarihsel köklerinden yükselen uluslararası kuruluş olarak kabul görmektedir.


60.2011 yılında ortaya çıkan yeni ya-pılanmada Yüksek Denetleme Kurulunun görevleri Sayıştaya devredilmiştir.


Türkiye Geneli Deneme S - Memurlar.Net · 2014-08-25 · nizde” sözüyle bir koşul anlamı...

Documents

Transcript of Türkiye Geneli Deneme S - Memurlar.Net · 2014-08-25 · nizde” sözüyle bir koşul anlamı...