科技 , 教育 , 社会的发展趋势

Dr. Chris Shamburg

New Jersey City University

September 27, 2011

教育技术中的两个大问题：

1 ）人们需要什么技能，在现在和将来才能达到充分发挥其潜力？

2 ）什么是最好的方式来教这些技能？

国家标准政策研究劳工研究，经济学，社会学等其他领域日常经验

媒体创作

文化中的参与

重新合成

有效地和伦理地

媒介 : 名词 , 有效传递某种信息的中间体

Medium: a means of effectively conveying something.

--Merriam Webster Dictionary

“O”

“O”悲伤 sad

“O”愤怒 angry

“O”惊讶

surprised

环境：名词。可以影响某物存在或某事发生的情况或者条件

Context: The situation or conditions in which something exists or occurs which can affect its meaning.

“O”你戳到了自己的手指 You stubbed your toe

“O”你记住了某件重要的事情

You remembered something important

“O”你刚刚赢得一场比赛 You just won a game

环境

媒体

… 和数字技术

+

OR

http://youtu.be/BgS9Z_tQYIU

媒体创作

文化中的参与

重新合成

有效地和伦理地

教育技术中的两个大问题：

1 ）人们需要什么技能，在现在和将来才能达到充分发挥其潜力？

2 ）什么是最好的方式来教这些技能？

日益重视近 40 年来从阅读到 21 世纪文学理论 ?

媒体创作

文化中的参与

重新合成

有效地和伦理地

Reading

内部的认知的

Literacy

技能的组合有关社会和经济的

21st Century Literacy

把认知的，社会的，技术的技能相结合，与社会和全球化连结在一起

媒体创作

1970 2011

以学习者为中心的

以教师为中心的

数学和工程MIT’s Scratch

http://scratch.mit.edu/projects/ncosta2/141667

语言与文学

http://www.folger.edu/remix

莎士比亚

文化中的参与

1,500,000 小时的视频

On Major TV networks from 1948-2008

1,500,000 小时的视频

On Major TV networks from 1948-2008

On YouTube from July–December 2008

Itunes

Khan Academy

http://www.khanacademy.org/

文化中的参与

能力越大 , 责任越大

http://youtu.be/_BWwJJ5QWn0

重新合成 (Remix)

获取文化并把他们融合成一种新的文化形式

Steal?

Borrow?

Modify?

Improve?

Inspire?

Transform?

食物

功夫

Some Examples of Contemporary Remix Practices

http://www.archive.org/details/

DjDangerMouse-TheGreyAlbum

http://www.youtube.com/watch?v=8rVVM7cJR40&list=PLAF5FE856762CBA8C&index=3

http://youtu.be/onxtpV6L5d4

Images, movies, music from other sources

Images, movies, music from other sources

Created by a user with software that comes with computer

Created by a user with software that comes with computer Over a

million views.

Over a million views.

MachinimaComputer Game Video + Original Audio

http://youtu.be/0JTFgOIhdzs

http://youtu.be/8dp6yp1wAUc

Send a Video to the Government

http://youtu.be/idh5-P2fmQM

合理使用 Fair Use四个因素

你将怎样进行工作

你需要多少开销

原始材料是什么

这样使用会在经济上怎样影响版权拥有者

作者运用自身智慧的赚钱能力和出版商的使用和分享知识的平衡

Thomas Friedman

Friedman: 这个任务可以是：将这两个融合在一起

Interviewer: 这些孩子们思想的集合

Friedman: 哦，他们融合了别人的思想。他们已经很自然地做到了这一点。今后，能最好的融合别人思想的人将会变为最富有的人

From School Administrator February 2008

Education, Economy, and Universal Design for Learning

通过设计的学习

SCANS Report 1990, US Department of Labor

US Most Move from Industrial-Style Education to High-Performance Education

以教师为中心的

Universal Design for Learning 2010 US Educational

Technology Plan美国总统奥巴马曾大胆的预测美国的研究生比率在 2020 年将领先全世界…在这个计划中的学习的模式被要求对不同年龄层次的学习者的激励和个人学习经验的巩固…同时也要求借助国立艺术，科技组织和通过设计进行学习的理念得以开展，激励并启发具有不同背景，语言，甚至障碍的学生去获得成功 .

简单的解释

想象一下，一名老师，能准确的沟通，激发学生的兴趣，并且关心班级里的每一名学生

通过设计的学习 课程大纲

•教师通过不同的方式传递信息•学生通过不同的形式展示他们所学到的东西•用多种方法培养学生兴趣并激励他们

一名学生观点里的传统数学课  

http://www.youtube.com/watch?v=iFsRirR17oU

教育技术中的两个大问题：

1 ）人们需要什么技能，在现在和将来才能达到充分发挥其潜力？

2 ）什么是最好的方式来教这些技能？

媒体创作

文化中的参与

重新合成

有效地和伦理地

谢谢