Trekanthøjder Niveau 1 - MATEMATIK.DKIndsæt ord i historien Du skal bruge ordkort nr. 1-10....

24Navn: Klasse: Dato:

Niveau 1

6Format

TrekanthøjderFigurer

A

C B

G

I H

L

MN

O

J S

T

U

K

P

Q

RV

Y

X

ED

F

A

N

T

A

F

I

ST

SK

25

Niveau 2-3

Navn: Klasse: Dato: 6Format

TrekanthøjderFigurer A

D

E

F

H

G

IJ

K

L

M

O

N

Y

XVR

P

Q

UT

S

C

B

L

P

P

I

R

G

Y

E

26

Niveau 1-3


TrekanthøjderFigurer

Registreringsark

ABC DEF GHI JKL MNO PQR STU VXY

h1

h2

h3

Sum

Rækkefølge

ORD:

Registreringsark


h1

h2

h3

Sum

Rækkefølge

ORD:

Registreringsark


h1

h2

h3

Sum

Rækkefølge

ORD:

✁

✁

4,2 6 2,1 8,6 6,4 5,7 9,6 11,2

3,7 4,5 2 4,6 3,9 5,1 4,6 4,5

8 6,5 13,5 4,9 3,9 9 4,2 4,4

15,9 17 17,6 18,1 14,2 19,8 18,6 20,1

2 3 4 5 1 7 6 8

3,6 3,9 3,8 4,2 9,2 6,7 7,9 7

5,6 4,3 5,6 4,5 4,6 8,7 3,4 3,9

6,5 11,3 7,2 14,2 4,8 9,1 3,9 5,9

15,7 19,5 16,6 22,9 18,6 24,5 15,2 16,8

2 6 3 7 5 8 1 4

F

Y

1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8

A

P

N

P

T

E

A

R

ST

L

I

I

SK

G

NIVEAU 1

NIVEAU 2-3


Niveau 1

6Format

VinkelkoderFigurer

Oversæt beskeden og skriv selv en besked, der skal oversættes.

45° 90° 10° 135° 95° 30° 150° 95° 145°

180° 170° 95° 55° 105° 95° 30° 5° 20°

175° 155° 95° 165° 155° 135° 145° 5° 30°

95° 55° 0° 5° 15° 95° 155° 35° 95°

115° 150° 95° 155° 15° 10° 175° 5° 170°

80° 95° 80° 75° 60° 95° 180° 160° 95°

15° 105° 60° 5° 95° 90° 75° 20° 145°

60° 155° 0°

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A AA

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

V

N

E

N

T

B

I

T

P

E

Æ

U

L

K

F

C

Q

S HO

Z

Y

R

J

D

D

G

Ø

N

Å

M

X

I

-

ER

H V I S – D U – K

A N – F Å – D E N

N E – B E S K E D

– F R E M – E R –

D U – E M I N E N

T – T I L – A T –

M Å L E – V I N K

L E R

31

Niveau 2


VinkelkoderFigurer


12° 110° 62° 0° 52° 102° 120° 152° 102°

171° 85° 21° 147° 62° 94° 52° 21° 156°

102° 147° 136° 52° 52° 94° 147° 159° 102°

147° 33° 21° 102° 120° 152° 102° 139° 147°

52° 85° 171° 94° 102° 156° 167° 102° 164°

156° 139° 147° 0° 120° 102° 159° 85° 62°

102° 94° 21° 102° 171° 156° 167°

AA

E

J

D

-

CY

V

N

BT E

UK

SO

ØÅ

E IP

ÆL

FR H

G

A

NM

I

M Å L E R – D U –

V I N K L E R N E

– K O R R E K T –

K A N – D U – S K

R I V E – E N – B

E S K E D – T I L

– E N – V E N

Niveau 3

32Navn: Klasse: Dato: 6Format

VinkelkoderFigurer


187° 230° 72° 32° 61 90° 263° 47° 180°

263° 61° 270° 307° 168° 61° 313° 0° 138°

218° 42° 245° 90° 230° 313° 270° 313° 54°

253° 0° 32° 61° 270° 313° 168° 9° 313°

180° 20° 90° 42° 307° 253° 32° 61° 0°

330° 24° 20° 313° 32° 47° 270° 330° 230°

205° 263° 61° 90° 196° 138°

-

H

R

M

S

GS

RU-ET

V

O

F

LQB

K-

AJ

XP

Y

BD

Z Å -

C

DN

ÆR

Ø

ET I

N

K O D E N – E R –

E N – S A N G – P

R Ø V – O G – G Æ

T – E N – G A N G

– I – Ø S T E N –

S T I G E R – S O

L E N – O P


Niveau 1

6Format

Gæt flytningerFigurer

Spejl figuren i linjen. Drej 90° omkring P. Parallelforskyd efter pilen.

P

P

P

P

P

P

45

Niveau 2



P

s

s

s

s

s

t

P

P

P

Spejl i s og parallelforskyd.

Spejl og drej 180° omkring P.

Drej 270° omkring P og parallelforskyd.

Spejl i s og spejl i t.

Parallelforskyd og spejl i s.

Parallelforskyd og spejl i s.

Parallelforskyd og drej 90° omkring P.

Spejl i s og drej 90° omkring P.

Niveau 3



s

s

P

P

B

P

Q

R

P

s

s

1. Spejl i s.2. Drej 270° omkring P.3. Parallelforskyd efter pilen.

1. Parallelforskyd efter pilen.2. Drej 90° omkring P.3. Spejl i s.

1. Drej 180° omkring P.2. Spejl i s.3. Parallelforskyd efter pilen.

1. Spejl i s.2. Drej 90° omkring P.3. Drej 180° omkring Q.4. Drej 180° omkring R.


Niveau 1

6Format

RegnekoderRegning

a b c d e g h i j l n o p r s t v ø

12 16 17 18 21 24 25 26 30 50 78 80 84 92 95 96 98 100

5 · 19 3 · 32 78 : 3 96 : 4 96 : 6 15

af 500

13

af 90

14

af 200

105 : 5 4 · 23

13

af 150

23

af 120 6 · 13 72 : 3 85 : 5 63 : 3 184 : 2 78 : 3 3 · 26 144 : 6

14

af 100

5 · 16 7 · 14 168 : 8 72 : 4 8 · 12 13

af 300

15

af 150

192 : 8 108 : 9 110

af 500

13

af 240

6 · 14 64 : 4 72 : 6 156 : 2 14

af 84

Hvilken sport er der tale om?

95 96 26 24 16 100 30 50 21 92

s t i g b ø j l e r

50 80 78 24 17 21 92 26 78 24

l o n g c e r i n g

24 12 50 80 84 16 12 78 21

g a l o p b a n e

25 80 98 21 18 96 100 30

h o v e d t ø j

60

Niveau 2


RegnekoderRegning

a d e f g h i j k l m n o p r s t ø å

54 62 68 75 78 79 80 94 104 156 180 252 256 357 432 576 646 702 858

8 · 32 225 : 3 35

af 125 32 · 18 56

af 96 372 : 6 612 : 9

15 · 12 26 · 33 4 · 39 24 · 24 21 · 17 34 af 72 12 · 36 8 · 13

496 : 8 16 · 16 35

af 300

34 af 240

476 : 7 24 · 18 375 : 5 12 · 13 27 · 26 376 : 4 19 · 34

13

af 237

23

af 141 13 · 54 27 · 16 12 · 21 25

af 170

34 af 100 468 : 3 432 : 8 2

5af 195

Hvilken sport er der tale om?

256 75 75 576 80 62 68

o f f s i d e

180 858 156 576 357 54 432 104

m å l s p a r k

62 256 180 180 68 432 75 156 702 94 646

d o m m e r f l ø j t

79 94 702 432 252 68 75 156 54 78

h j ø r n e f l a g

Niveau 3


RegnekoderRegning

41 ·

17

7 8af

1.12

04.

512

: 83 5

af 1

.780

21 ·

61

4 5af

1.2

6033

· 3

86.

552

: 6

Hvi

lken

spo

rt e

r der

tal

e om

?

ab

cd

ef

gh

ik

lm

no

pr

st

vw

æå

564

594

697

702

768

868

923

980

1.00

81.

023

1.05

31.

068

1.09

21.

254

1.28

11.

296

1.34

41.

398

1.403

1.426

1.484

1.56

3

28 ·

53

3.69

2 : 4

5.59

2 : 4

42 ·

24

5.37

6 : 7

18 ·

33

3 5af

2.16

016

· 4

847

· 1

233

· 3

1

7 8af

992

8.77

8 : 7

24 ·

54

49 ·

20

6.25

2 : 4

4 5af

1.3

6526

· 2

756

· 2

432

· 2

47.

776

: 65.

612

: 4

23 ·

62

9.07

2 : 9

89 ·

12

3 8af

1.5

8439

· 2

72 6

af 2

.304

3.51

0 : 5

2 3af

1.8

8142

· 2

6

1.

398

1.00

8 76

8 59

4 1.

296

768

564

1.02

3

t

i e

b

r e

a k

1.4

26

1.00

8 1.

068

594

1.05

3 76

8 70

2 1.

254

1.09

2

w

i

m

b l

e d

o n

69

7 98

0 56

4 1.

068

1.28

1 1.

008

1.25

4 1.

092

c

h a

m

p i

o n

86

8 1.

254

1.29

6 98

0 1.

563

1.09

2 70

2

f

o r

h å

n d

1.4

84

923

æ

g

1.

344

768

1.29

6 1.4

03

s

e r

v

63

Niveau 1-2


OrdfyldRegning

Indsæt ord i historienDu skal bruge ordkort nr. 1-10.

Loppemarked

Skolens juniorklub afholder hvert år et loppemarked med boder. , som er

fratrukket udgifter, går altid til en sommerudflugt. Malte har en bod, hvor han sælger

gammelt legetøj. Karen fra klassen finder fire ting, hun gerne vil købe. koster de

155 kr., men Malte giver 15 kr. i , fordi han synes, Mette er sød. Mette har kun en 200 kr. seddel og skal

have 60 kr. . Malte spørger Mette, om de skal gå hen i cafeen og købe en kop kakao. Mette siger: ”Ok”.

Mads betaler 30 kr. for to kopper kakao. Mette beløbet og giver Malte 15 kr. Hun siger, hun

ikke vil nogen noget. De går sammen hen til en bod, der sælger hjemmelavede smykker. Maltes

lillesøster er 8 år. Hun har fødselsdag om en uge, så Malte vil købe et smykke til hende. Han spørger Mette

til råds. Mette synes, han skal købe nogle armbånd. 1 stk. koster 3 kr., og 4 stk. koster 10 kr. Malte køber 4 stk. og

derved 2 kr. Han har brugt 25 kr. på kakao og armbånd og er glad for, at han har købt

gaven og hygget sig med Mette.

Sorter og skriv ord i kategorierDu skal bruge ordkort nr. 9-24.

Plus

Minus

Cirka

Præcis

Dele

Gange

Fortjenesten

indtægter

rabatretur

halvererskylde

knap

sparer

forskel

mangle

trække fra

subtrahere

addere

sum

i alt

fordele

rest

halvere

fordoble

multiplicere

godt

omtrent

netop

nøjagtig

netop

Tilsammen

Niveau 3


OrdfyldRegning


I matematiktimen

”At er bare et fint ord for at lægge to tal sammen,” sagde Bos matematiklærer, mens han skrev

ordet på tavlen. ”Jeg troede, det hed en ,” hviskede Bo til sidemanden. ”Nej,” svarede Viktor, ”det er kun

resultatet, der hedder det.” ”Nåh,” sagde Bo, ”det er ligesom med gange, det hedder at ,

og facit hedder så et produkt.” ”Så et facit kan hedde mange ting?” spurgte Bo. ”Ja, det kommer jo an på reg-

nearten,” sagde Viktor. ”Hvad hedder det så, når man trækker fra?” spurgte Bo. ”At trække fra hedder at

, og resultatet… hm…,” sagde Victor og tænkte længe. ”Det ved jeg ikke, men jeg ved, at

når man trækker mere fra, end hvad man har, så har man en , - og det kan blive dyrt.” ”Kender du

denne her?” spurgte Bo: ”Tænk på et tal. Så du det, og herefter du det.

Hvilket tal har du så?” ”Så har du jo det samme tal, som du tænkte på!” sagde Viktor. ”Ja,

det er det samme,” sagde Victor. ”Nej!” sagde Bo... ”Det er det samme!”

Plus

Minus

Cirka

Dele

Gange

Præcis


adderesum

fordobler

gæld

halvererakkurat

omtrent nøjagtig

multiplicere

subtrahere

forskel

mangle

trække fra

subtrahere

retur

gæld

låne

rabat

udgift

skylde

spare

addere

sum

i alt

indtægt

fortjeneste

tilsammen

fordele

rest

halvere

dividere

uddelefordoble

multiplicere

godt

omtrent

knap

netop

nøjagtig

akkurat

80

Niveau 1-2


OrdfyldLogik

Indsæt ord i historienDu skal bruge ordkort nr. 31-40

Telefonsamtale med farmor

”Hej farmor,” sagde Line. ”Jeg ringer, fordi jeg har løst min første ligning! Du ved, der hvor der står en

masse tal og noget med en og så et tegn.” Farmor svarede

noget mumlende, Line ikke helt forstod. ”Det er flot Line,” sagde farmor. Lidt efter: ”Jeg havde lige hele

munden fuld af chokolade. Jeg har spist 2 af de der grønne, du ved, 1 af de lilla, 1 grøn mere og 2 lilla til

sidst.” ”Hvorfor du ikke bare?” spurgte Line. ”Så kunne du jo bare sige 3 grønne og

3 lilla chokolader.” ”Ja, det er da nemmere,” sagde farmor. ”Det er bare ærgerligt, at jeg havde 20 dejlige

chokolader tidligere, og nu er der 3 før af både de lilla og de grønne,” sukkede hun.

”Ja,” sagde Line, ”men du har stadig 10 jeg, for jeg har kun 4,” grinede Line. ”Ja, det er

jo ,” grinede farmor. ”Der er dog lige en detalje,” sagde Line. ”Jeg har godt nok kun 4,

men de er dine, det er nemlig 4 påskeæg.” ”Hm…,” sagde farmor, ”men

det er rigtigt, er det jo , at flest er bedst, hva’? Gælder det så også

lommepengene, Line?”

Sorter og skriv ord i kategorierDu skal bruge ordkort nr. 36-47

Udsagn

Ligninger

Uligheder

Reduktion

x-værdi lig med

reducerer

færre end

flere end

sandt

større end hvis

så falsk

sandt

falsk

og

eller

mindre end

større end eller lig med

mere end

færre end

ubekendt

x-værdi

reducere

forenkle

Niveau 3


OrdfyldLogik


Eventyrkort

Alfred, Viggo og Viggos storebror, Tim, samler på kort. Tim har de andre to drenge

tilsammen, for han bruger alle sine lommepenge på kort. Alfred har et sted 105 og 135 alt

efter, om han tæller sin storebrors kort med eller ej. Broren gider nemlig ikke samle på kortene mere og har

lovet, at Tim må få de fleste.

Viggo har de andre, men det gør ikke noget, for han samler også på andre ting. Tim og

Alfred kommer altid op at diskutere. Tim påstår, at hans kort er de bedste. Alfred siger, at det kan man disku-

tere, og derfor er det . Tim siger, at det i hvert fald er ,

at han har flest, og det må Alfred jo give ham ret i. Viggo synes, det er en dum diskussion og siger: ”Men

det er , at jeg har flest kort, du er ældst.” Alfred griner og siger, at han

havde flest, ville han give nogle kort til vennerne. Tim tænker lidt og lader Alfred og Viggo trække

hver 5 kort. Alfred trækker 2 troldekort, 2 vampyrkort og 1 heksekort. Tim trækker 4 vampyrkort og 1 trold-

ekort. Tim i hovedet og siger: ”Jeg har givet 3 troldekort, 6 vampyrkort og 1 heksekort

væk.”

Sorter og skriv ord i kategorierDu skal bruge ordkort nr. 31-54

Udsagn UlighederLigninger

Reduktion

flere end

mellem

færre end

ikke et udsagn sandt

falsk og hvis

så

reducerer

sandt

falsk

og

eller

ikke et udsagn

hvis

så

ikke

ikke lig med 0

mindre end

større end eller lig med

mere end

færre end

større end

mindre end eller lig med

mellem

flere end

ubekendt

x-værdi

lig med

reducere

forenkle

led

regneudtryk


Niveau 1

6Format

TegnekoderTegning

T O M E V A O S L M L E N L I D G O K R L M E Y C O R U A N T A

Ord dannet i rækkefølge af forsvindingspunkter:

Ord dannet i rækkefølge af midtpunkter forlænget lodret:

Sæt kryds i skemaet.

KASSE: a b c d e f

1-punktsperspektiv

2-punktsperspektiv

Frøperspektiv

Fugleperspektiv

a

b

c

d

e f

M A L L O R C A V O L L E Y

✗ ✗ ✗ ✗

✗ ✗

✗ ✗ ✗

✗ ✗ ✗

88

Niveau 2-3


TegnekoderTegning

S A K B E L K E T N T E O R A D L I S D I E G N B N I K N I L

Ord dannet i rækkefølge af forsvindingspunkter:

Ord dannet i rækkefølge af midtpunkter forlænget lodret:

Sæt kryds i skemaet.

KASSE: a b c d e f

1-punktsperspektiv

2-punktsperspektiv

Frøperspektiv

Fugleperspektiv

a

c

b

d

e f

✗

✗ ✗ ✗ ✗ ✗

✗ ✗ ✗

✗ ✗ ✗

S A N T O R I N I K O L D E

111

Niveau 1-2


OrdfyldStatistik og sandsynlighed


Peters fodbold

Klokken var lidt i 7. Peter stod op og kiggede ud af vinduet op mod himlen. Mon der igen skulle være

for regn i dag, tænkte han. Det håbede han ikke, for det havde regnet i en hel måned

nu, føltes det som om. I havde det regnet 10 mm om dagen. Det var ret usædvanligt.

Juli måned plejede at skille sig ud for at have , hvad antal mm regn angår, men

for hvad soltimer angår, men sådan var det ikke i dag. I eftermiddag skulle Peter

til fodbold, og banen var helt svampet. Måske, tænkte han, kunne det være en fordel. De skulle spille

mod deres ærkerivaler. for at vinde mod dem var , men alligevel til

deres fordel. Da kampen skulle begynde, kastede dommeren en mønt i vejret. Hver holdkaptajn skulle

satse på plat eller krone. Da sandsynligheden var , var det en fair måde at

afgøre det på, for chancen er for at vinde, dvs. at få bolden, når kampen blev fløjtet i gang.

Peter, der var angriber, havde scoret 35 mål, som var årets rekord. De var tre, der altid kæmpede om titlen.

mellem den bedste og dårligste var dette år på sølle 2 mål. Så Andreas havde

været lige i hælene på ham til at nuppe titlen.


Statistik Sandsynlighed

risiko

gennemsnit

mindsteværdi

størsteværdi

Chancen lille

udfaldet jævn

lige

Variationsbredden

typetal

hyppighedstabel

pindediagram

cirkeldiagram

kurve

hændelse

sikker

umulig

simulering

jævn

Niveau 3


OrdfyldStatistik og sandsynlighed


Signes Tivoli

4 piger, med hver sin farve gummisko på, aftalte, at de alle ville bytte deres højre sko med en anden pige.

Der var mange forskellige for at bytte sko. Uden at tegne et fandt

de i fællesskab ved ud af, at der var 6 farvekombinationer i alt. De valgte de pæneste

sammensætninger. Pigerne skulle i Tivoli og havde alle fået lommepenge med hjemmefra. Der plejede at

være stor forskel på deres mødres gavmildhed, men denne gang var

i beløbene forholdsvis lille, så de behøvede ikke at fordele pengene ligeligt mellem sig. Ved lykkehjulet aftalte

de at satse på tallet svarende til deres fødselsdato. Line mente, det var uretfærdigt, fordi hendes chance

ville så være , da de mulige på lykkehjulet var mellem 1-20, og hun havde

fødselsdag d. 27. Pia sagde, at hun i stedet kunne vælge sin yndlingsfarve. Så blev Ida utilfreds, fordi hun

mente, at rød, jo havde større end de andre, da der både var en rød 4’er

og 7’er. Det endte med, at de alle bare ville have en chance for gevinst, hvorfor de satsede på 5

forskellige tal hver og delte gevinsten til sidst. Gevinsten var i alt 50 kr., men pigerne satsede 20 kr.

I vandt de kun 1 kr. - altså et tab på 4 kr. Den, der ler sidst, ler bedst ...

Sorter og skriv ord i kategorierDu skal bruge kort nr. 85-108.

Tabeller og diagrammer

Deskriptorer

Kombinatorik

Sandsynlighed

muligheder tælletræ

simulering

variationsbredden

umulig udfald

hændelsen chance

lige

gennemsnit

pindediagram

kurve

cirkeldiagram

hyppighedstabel

intervaller

chance

risiko

hændelse

sikker

lige

umulig

udfald

lille

simulering

jævn

middeltal

gennemsnit

mindsteværdi

størsteværdi

variationsbredde

typetal

tælletræ

kombinationer

muligheder

113

Niveau 1-2


TalparkoderFunktioner

Find bogstaverne for de ordnede talpar.

(1,3) (–6,5) (3,5) (3,–3) (2,–1)

(6,0) (–4,0) (–2,–1) (–4,2) (4,0) (–4,0)

(–4,2) (–4,4) (–2,1) (–5,–2) (–6,5) (6,–5)

(2,1) (2,–1) (3,5) (–4,2) (–6,5) (6,5)

Indsæt ordnede talpar til følgende punkter:

H A R P E

X Y L O F O N

Æ G

–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6 7

y

x

•I

•Z

•V•U

•A

• •

•Y

•D

•Q •E FLP •

•X

•R

•Æ•M

•J

•O•T

•K

Ø•

•C

•B•W

•Å

•N •S•H

•G

7

6

5

4

3

2

1

–1

–2

–3

–4

–5

–6

B A N J O

F L Y G E L

G U I T A R

C O N G A S

(0,4) (-6,5) (6,-5) (-6,0) (4,0) (1,-3) (-4,2)

(5,-2) (-2,-1) (-4,0) (2,-1) (6,0) (2,-1) (3,5)

Niveau 3


TalparkoderFunktioner

Find bogstaverne for de ordnede talpar.

(–6,–4) (2,–2) (2,–4) (–4,4) (–4,0) (–4,–4)

(–2,0) (–2,–4) (2,–4) (–4,0)

(0,–300) (30,150) (0,–150) (–30,–150) (30,150) (–15,0) (15,–150)

(–2,4) (–45,–300) (–15,300) (–2,0) (–30,0) (–15,0) (–4,0)

Indsæt ordnede talpar fra koordinatsystemet til venstre.

M A N D O L I N

Indsæt ordnede talpar fra koordinatsystemet til højre.

S A X O F O N

Find bogstaver og ordnede talpar

(–4,–4) R (45,–300) D (–4,0) O (15,–300) G (–30,0) L

–6 –5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5 6

6

5

4

3

2

1

–1

–2

–3

–4

–5

–6

y

x

•I

•U

•Y •Æ

•N

•T •J

•W

•K •R

•L•E

•D

•Ø •X

•F•O•M

•C

•P

•B

•Z•Q •A

•Å•V •S•H

•G

–60 –50 –40 –30 –20 –10 10 20 30 40 50 60

600

500

400

300

200

100

–100

–200

–300

–400

–500

–600

y

x

•I

•U

•Y

•Æ

•N

•T •J

•W

•K •R

•• •EE L

•D

•Ø •X

•F•O•M

•C

•P

•B

•Z•Q •A

•Å•V •S•H

•G

K O R N E T

C A M B A L O

U K U L E L E

(45,300) (30,150) (30,0) (15,-150) (30,-150) (15,-150) (-30,300)

L Y R E

(0,-2) (4,2) (-4,4) (-3,-2) (2,-2) (-2,0) (-2,2) (-4,4)

T (2,-4) Æ (-3,-2) E (2,-2) R (-4,2) E (-2,0)

(15,-300) (-15,-150) (15,-150) (-30,150) (-15,0)


Niveau 1

6Format

Opdel polygonerMåling

J

T

V

A

BO

S

N

A

E

18 20

12

12,5

13,5

7,5

2110

15

17,5

BAJONETSAV

134

Niveau 2



S

R

E

P

Å

U

N

BD

D

BÅNDPUDSER

24,518

14

21

17,5

12

10

15

2011

Niveau 3



Æ

R

E

R

V

E

O

S

F

R

OVERFRÆSER

1516

21

14

1213,5

12,5

19

17

18

140

Niveau 1-2


OrdfyldMåling


Muffins

Karina vil gerne overraske mor og bager muffins. Hun blander først 12

mel, 200

sukker og lidt salt og bagepulver. Derpå tilsætter hun 12

mælk og 1 olie.

Hun blander det godt og finder muffinsforme frem. Bunden på formene er cirkulær med en på

6 centimeter. Bagepladen har et på 50 x 40 centimeter. Hun regner ud, at hver muffin cirka

fylder 27 , så der kan nemt stå 16 stk. på bagepladen.

Hun fylder formene halvt op, for i opskriften står der, at kagerne hæver meget. De skal bage et

i ovnen. Da de er færdige, er de vokset, og deres er nu 7 centimeter. Præcis et

efter de er færdige, kan Karina høre mor i entreen. Det passer perfekt med tiden.

Nu er der varme, nybagte muffins.


Længder Flademål

Tid Vægt

Rumfang

kilogram gram

liter deciliter

diameter

areal

kvadratcentimeter

kvarter

højde sekund

omkreds

centimeter

meter

areal

kvadratmeter

kvadratcentimeter

sekunder

døgn

måneder

kubikmeter

liter

deciliter

gram

kilogram

ton

Niveau 3


OrdfyldMåling


I skoven

Tottes far er skovhugger. Han fælder omkring 9 brænde om dagen. Det svarer til

næsten 5 . Totte tænker, at det går hurtigst at få lavet brændestablerne, hvis

på træerne er store, men far siger, at det faktisk ikke passer, fordi så er større end bladet på

hans motorsav. Det tager nemlig næsten et mere, hvis han skal gå rundt om træet, mens han

saver, når han skal fælde.

Nogle af træstammerne bruger Tottes far til videresalg. Træstammerne bruges fx til at lave gulvplanker af.

Der kan laves ca. 20 gulv af en træstamme.

Totte klatrer tit på træstammerne, men bliver helt klistret på fingrene. Det er harpiks. af et

træs snit ”bløder” med ca. 4 harpiks, når det lige er fældet. Harpiksen bruges også til

videresalg til fx håndboldklubber. Harpiks fra et enkelt træ er nok til at forsyne den lokale håndboldklub i

over 10 .


Længder Flademål

Tid

Vægt

Rumfang

kubikmeter

ton diameteren

radiussen

kvarter

kvadratmeter

Overfladen

deciliter

måneder

højde

radius

diameter

grundlinje

omkreds

millimeter

centimeter

decimeter

meter

kilometer

areal

overflade

grundflade

kvadratcentimeter

kvadratdecimeter

kvadratmeter

sekund

døgn

måneder

kvarter

gram

kilogram

ton

volumen

kubikcentimeter

kubikmeter

kubikdecimeter

liter

deciliter

milliliter


Niveau 1

6Format


Spejl figuren i linjen. Drej 90° omkring P. Parallelforskyd efter pilen.

P

P

P

P

P

P

Trekanthøjder Niveau 1 - MATEMATIK.DKIndsæt ord i historien Du skal bruge ordkort nr. 1-10....

Documents

Transcript of Trekanthøjder Niveau 1 - MATEMATIK.DKIndsæt ord i historien Du skal bruge ordkort nr. 1-10....