TRABALHO FINAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA E...

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No Slide TitlePAULO JOSÉ DOS SANTOS DE MORAIS
LARYANNE BAÍA DA SILVA BORGES
MARIA HELENA FERREIRA PIRES DA COSTA CARVALHO
PROJETO DE PESQUISA
BORGES, MORAIS & CARVALHO
EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
INTRODUÇÃO: (EXEMPLO)
EDUCAÇÃO FÍSICA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
PROBLEMA: (EXEMPLO)
O problema desse estudo é investigar se a Educação Física utiliza o tema transversal Educação Ambiental como conteúdo
OBJETIVO GERAL:
Investigar a utilização do tema transversal Educação Ambiental nas aulas de Educação Física
TRABALHO FINAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA
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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Verificar se o tema transversal educação ambiental faz parte do PPP da escola;
Analisar se o tema transversal educação ambiental esta presente no plano de aula do professor de Educação Física;
Possibilitar a tematização da educação ambiental através da construção e reconstrução de brinquedos nas aulas de Educação Física.
TRABALHO FINAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA
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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS: (EXEMPLO)
1. Vilchkovsky (1973) esclarece que pesquisa em movimentos básicos (andar, correr, saltar e lançar) tem grande significado na ontogênese do homem fornecendo os requisitos necessários para as exigências dos programas com bases científicas em educação física nas escolas de educação geral.
2. Fernandes Filho (2003) diz que medir, analisar e avaliar são fatos constantes em todas as fases da vida, e sendo o movimento amplamente utilizado na área da saúde e na área educacional, seu estudo é cada vez mais freqüente, enfatizando o terreno da medida e da avaliação.
3. Biassio, Matsudo & Matsudo (2004) estabelecem que o crescimento e a maturação biológica de uma criança não ocorrem necessariamente em sincronia com a idade cronológica e um conjunto de modificações antecede e sucede ao advento da menarca, com um aumento progressivo e significativo do peso corporal, da força de membros inferiores, mas principalmente da força de membros superiores.
TRABALHO FINAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA
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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
JUSTIFICATIVA:
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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
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CRONOGRAMA:
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EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO E RECONSTRUINDO O BRINCAR
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: