Trabajo Práctico Nº 3 - campus.mec.gob.ar

DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA E. T. – “AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE”

CUE: 1800984-00 Brasil Nº 830 – Paso de los Libres- Ctes. Tel. 03772-426371

[email protected] Facebook: Escuela Técnica Amalia del Valle Herrera de

Aguirre

EspacioCurricular:HISTORIAAño:4AñoProf:BERBERGIPaulaA,FERNANDEZFernandaTema:SociedadyEconomíaColonialenAméricaObjetivos:

• ConocerlaorganizacióncolonialdelasprimerasciudadesenAmérica.• Reconocerlascaracterísticasdelaeconomíaylasformasqueadoptoeltrabajo.

TrabajoPrácticoNº3

Hola chicos saludos virtuales.

Les envío la tercera actividad, deben leer el material, luego copiar en sus carpetas las consignas que se encuentran en ROJO y responder las mismas. Así como también

en donde aparece a leyenda copiar en la carpeta deben hacerlo.

Les envío material digitalizado de esa manera es más accesible a todos. En primer lugar encontraran un mapa conceptual de presentación del tema.

COPIAR EN LA CARPETA EL SIGUIENTE GRÁFICO




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Realizar una síntesis a modo de

introduccion en la carpeta




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Copiar en la carpeta la estratificación social

Observar el siguiente video y responder: https://youtu.be/GkaZXjHRNSc

a) ¿Qué importancia tiene la minería? b) ¿Cuáles son los sistemas de trabajo implementados en la

época colonial? c) Investigar y describir cada uno de los sistemas de trabajo, se

puede buscar en libros digitales en el portal eduteka.

[Escribaunacitadel




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Solo Leemos…

LA ECONOMÍA EN LAS COLONIAS

En sus inicios la vida económica en las colonias se caracterizó por la inexistencia de la moneda como medio de pago entre aborígenes y conquistadores, usándose prioritariamente el sistema de trueque. Luego se emplearon ciertos productos como monedas. La vara de lienzo, por ejemplo, en Santa Fe, equivalía a dos reales. Los precios no eran iguales en un lugar que en otro. La economía colonial fue el sostén de la española, tendiente a satisfacer de aquellos productos que España no tenía, pero que a la vez pudieran soportar el largo viaje desde América. La economía se basaba en casi todo el territorio en el trabajo indígena estructurado en el sistema de encomiendas y la mita, que originaron un sistema basado en el poder y los abusos. La principal fuente de riqueza era la tierra y sobre ella, los conquistadores establecieron un sistema feudal. Primero, la propiedad de la tierra se obtuvo por donación de la Corona, y luego por compra., pero sólo podían convertirse en propietarios los conquistadores, los pobladores, los beneméritos de las Indias y sus descendientes. No cabe duda, que el producto más rentable eran los metales preciosos. Al principio, los conquistadores se apoderaron de ellos por trueque o saqueo. Luego los recolectaron naturalmente, donde lo encontraban, sobre todo en el cauce de los ríos, utilizando a los aborígenes para la tarea. A partir de 1560, nuevas técnicas permitieron organizar y mejorar la explotación minera de yacimientos, contando también para ello con la mano de obra de los pobladores originarios, mediante el sistema de la mita, copiado del sistema incaico, pero mucho más abusivo.

PRODUCCIÓN AGRARIA

La ganadería, una alternativa

Ninguna plaga o alimañas o inclemencias del tiempo impidieron la proliferación montuna de cerdos, vacunos, caballos, cabras. Pero esta población no sólo aumentaba vegetativamente, también fue objeto de cuidado económico.

Las Estancias

La crianza de animales se inició en parcelas más bien pequeñas y vinculadas al trabajo en las minas. Había que alimentar a los operarios, acarrear materiales,




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transportar mineral, aprovisionarse de odres, alforjas de cuero, cinchos, reatas y muchos otros implementos. La estancia criaba asnos, mulas, caballos, cerdos y vacunos para todos estos menesteres.

La Hacienda

El avance poblacional empezó a abrir tierras muy aptas para la ganadería extensiva, en las que pronto el número de cabezas de ganado sobrepasó ampliamente al número de pobladores. Los mineros criollos encontraron en la hacienda ganadera la respuesta económica a los desvelos e ingratitudes que el fluctuante negocio extractivo les reportaba. Otros entraron de lleno, directamente, a esta producción.

La inversión era de poca monta, peonadas no muy numerosas de vaqueros mestizos se daban abasto para las faenas de la hacienda, las autoridades las estimulaban para alimentar las minas y sobre todo las ciudades, y no existía la presión fiscal, de inquisitorial vigilancia, como la obligada por la política real encima de la extracción de metales.




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Luego de la lectura del material sobre ECONOMÍA COLONIAL realizaren la carpeta un cuadro sinóptico donde se destaquen los dos ejes fundamentales: Producción Minera y Producción Agraria, sus características.

Solo Leemos…




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Monopolio Comercial Para proteger su economía, la Corona estableció el monopolio comercial, es decir, el control absoluto sobre todo el comercio, pues quería mantener su hegemonía en Europa. Decidió que las colonias tenían que sostenerse con sus propios recursos además de contribuir a las arcas de la Corona.

El papel de las colonias fue producir materias primas y consumir los productos manufacturados en la metrópoli. Para sus colonias, España era la única compradora y vendedora de los productos. Controlaba las rutas, los productos, los comerciantes y los puertos. Al principio,prohibió la elaboración de mercancías que ella producía y vendía, tales como: aceites, vino y trigo. Posteriormente, también envió a América productos industriales como paños, telas, armas, herramientas, libros censurados y papel. América enviaba a la metrópoli productos que favorecían la producción en España como la cochinilla, madera del Brasil, cuero, añil, tintes, drogas naturales y después, tabaco, cacao y azúcar. Este control férreo sobre el comercio la llevó a enfrentarse con otros estados europeos que buscaron los mercados coloniales como consumidores de sus manufacturas. Como respuesta a este proteccionismo económico, surgió el contrabando que fue ejercido especialmente por los piratas. A pesar del monopolio comercial, en 1765 se permitió el “comercio libre” entre las colonias: ya no se tenía que enviar todo a Sevilla o Cádiz. El comercio interior de la región sufría de muchas limitaciones, sobre todo por la dificultad de transportar la mercancía debido a la complejidad del relieve. También había escasez de vías de comunicación, por lo que era complicado sacar los productos al mercado. En el caso de la Nueva Granada, esta región se subdividió en cinco zonas que se especializaron en un tipo de producción o actividad: la región atlántica se dedicó a la ganadería y el comercio exterior.

. Entre los principales impuestos figuran:

• El quinto real: Equivalía a la quinta parte del oro, plata y las esmeraldas extraídos.

• El almojarifazgo: Era el pago por la entrada o salida de productos al territorio.

• La alcabala: Correspondía al 2% sobre ventas de bienes muebles e inmuebles.

• La armada de Barlovento: Se utilizaba para sostener la fuerza naval que luchaba contra los piratas; gravaba los vinos, quesos y jabones.

• Papel sellado: Se usaba para hacer los negocios.

• El tributo indígena: Era pagado en especie, oro, mantas o alimentos. Era obligatorio para los indios entre los 14 y los 60 años.

• El diezmo: Equivalía a la décima parte de los animales y cosechas para la Iglesia, recogido por las autoridades civiles. La Iglesia desempeñó un papel muy importante en la Colonia: era una institución organizada, rica e influyente. Era dueña de muchas tierras y propiedades como monasterios, conventos e iglesias. Durante el reinado de Carlos III,




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se aumentaron los impuestos, pues bajó la cantidad de metales preciosos extraídos. El rey tuvo que buscar alternativas para garantizar los ingresos de la Corona. En el año de 1778, la reforma tributaria elevó el precio del tabaco, monopolizó y elevó el precio del aguardiente. Estas reformas provocaron la revolución de los Comuneros de 1781.

A partir de la lectura de Monopolio Comercial responder con tus palabras:

a) ¿ Por qué crres que España no queria que otra potencia emabarcara hacia América? b) ¿Qué significado tiene el contrabando?

c) ¿Qué impacto tuvo en la población el cobro de impuestos?

Les dejamos nuestros contactos para que puedan enviar sus conclusiones y así ser evaluados.

¡Gracias!

Contacto: [email protected]

[email protected]

Nos leemos. Saludos Virtuales

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