TRABAJO POR PROYECTOS

Carmen Marín, Mº Carmen Rivas, Lidia Pérez-Cejuela y Ana Cristina Solís

Índice

• ¿Qué es un proyecto?• Los proyectos permiten• Para llevar acabo un proyecto debemos• Fases de un proyectos• Objetivos• Contenidos• Como se aplica un proyecto en el aula• Las familias• Proyecto de plástica

¿Qué es un proyecto?

Es un plan de acción y realización, con los elementos coordinados de forma natural y con sentido unitario orientado a la investigación sobre un tema, que un grupo de niños y niñas y su maestra se proponen a sí mismos, con una clara intencionalidad de conseguir un resultado.

Los proyectos permiten:

• Incluir actividades y contenidos encaminados a identificar los conocimientos que tienen los alumnos.

• Planificar estrategias de búsqueda de información.• Desarrollar la participación creativa y cooperativa.• Favorecer el interés por el aprendizaje.• Introducir contenidos de diferentes áreas.

Para llevar acabo un proyecto debemos plantearnos:

• Argumentar, negociar y resolver: • Qué se quiere hacer • Para qué lo vamos a hacer • Qué necesitamos • Con qué lo haremos • Dónde encontrar lo que necesitamos.• Asignar responsabilidades: quienes van a hacer cada una de

las tareas y cómo.• Evaluar el plan, los pasos dados y los resultados obtenidos.

Fases de un proyecto

• 1º FASE. Planeación conjunta, en la que incluimos la toma de decisiones sobre la temática a abordar, los objetivos que orientan el proyecto y las actividades para alcanzarlos.

• 2º FASE. Ejecución, realizar las actividades previstas. • 3º FASE. Evaluación.

Objetivos

• Organizar y poner en marcha Talleres.• Elaborar documentos programáticos.• Investigar, observar y explorar su entorno familiar,

natural y social. • Adquirir progresivamente autonomía en sus

actividades habituales. • Desarrollar sus capacidades afectivas.

Contenidos

• Enfoque comunicativo; principios metodológicos.• La escucha activa como pase pedagógica.• Desarrollo de competencias comunicativas.• Diferencia entre consigna y propuesta.• Procesos de negociación; toma de decisiones y

desarrollo del proyecto.• De la programación didáctica a la planificación de un

proyecto.

Como se aplica un proyecto en el aula

Las familias

• Aportación de información: visitas a la Biblioteca del Barrio, Internet, Libros, Cuentos, Periódicos, Láminas, Fotos, Juegos, Revistas…

• Visita del “Experto, previamente en el aula se prepara esta visita conociendo quien es, recogiendo las preguntas que le vamos a hacer…

• Libro Viajero sobre el proyecto: es un libro de consulta que se inicia en el aula y se va ampliando con la información que las familias van aportando.

• Salidas Realizamos salidas que estén relacionadas con el tema del Proyecto.

PROYECTO DE PLASTICA

Índice

• Objetivos didácticos• Contenidos• Metodología• Actividades• Recursos• Temporalización

Objetivos didácticos

Generales• Promover el desarrollo motor y

de la creatividad.• Experimentar y expresarse

utilizando el lenguaje plástico.• Explorar el espacio a través de la

expresión plástica.

Específicos• Conocer e identificar sus pies.• Fomentar la coordinación viso-

pedal.• Favorecer el mayor dominio de la

prensión palmar y motricidad fina.

• Progresar en el desarrollo motor y la coordinación óculo-manual.

• Favorecer el dominio más hábil de los alimentos.

Contenidos

Conceptuales• Materiales sobre los que se

puede pintar.• Los distintos materiales con los

que se puede pintar.• Experimentar con diferentes

técnicas.• Cuento para relajarse.

Procedimentales• Identificación de los distintos

soportes sobre los que se puede pintar.

• Diferenciación entre los materiales utilizados.

• Observación y exploración de los cambios que realiza la plástica.

• Manipulación con distintos materiales.

• Reconocimientos de los materiales de la plástica.

Contenidos

Actitudinales• Iniciativa para participar en las actividades. • Actitud de colaboración y atención.• Interés por la plástica.• Divertirse en las actividades realizadas.• Respetar la participación de cada niño en las actividades.

Metodología

La metodología impartida en el proyecto será unametodología única en la cual enseñaremos a losniños nuevos aprendizajes a través de este.Hemos propuesto esta metodología ya que creemosque la plástica es bastante interesante para losniños porque con este taller los niños desarrollaránla creatividad y el compañerismo que son valoresque en la sociedad actual se echan en falta.

Metodologia

Principios metodológicos:• Principio de actividad.• Principio de globalización• Principio de individualización• Principio de integración• Principio de igualdad de oportunidades

Actividades

• Día 1. Introducción a la plástica

Actividades

• Dia 2. Pintamos con las manos

Actividades

• Día 3. Usamos rodillos y esponjas

Actividades

• Día 4. Pintamos con los pies

Actividades

• Día 5. Nos relajamos contando un cuento

Actividades

• Día 6. Estampaciones con limones y zanahorias

Actividades

• Día 7 Pintamos a nuestra familia

Actividades

• Día 8. Jugamos con la plasti

Actividades

• Día 9. Pintamos manos y besos de chocolate

Actividades

• Día 10. Los papas conoces nuestras obras de arte

Recursos

Humanos• Grupos de niños/as• Educadores

Espaciales• El aula• Zona de mesas para rellenar

o pintar fichas• Zona del bañoMateriales

• Papel continuo, cartulina, folios, imagen de la familia, limones, zanahorias, pintura de dedos, chocolate, rodillos, esponjas, tomate, platos, plastilina y celo.

Temporalización