Te gusta el cine? y la lectura?

MOTIVACIN PERSONAL DE LOS EJMPLOS ESCOGIDOSMi eleccin se ha centrado en 2 pelculas y 1 libros. Estas 3 obras son muy especiales para mi debido al gran trasfondo que tiene cada una.

Las pelculas:

BILLY ELLIOT: es un anttesis entre el deseo de un nio de realizar lo que realmente quiere hacer en la vida, en un plano lleno de dificultades sociales y familiares.

EL CLUB D ELOS POETAS MUERTOS: representa la rebelda de un profesor ante un sistema muy estricto que frenaba el desarrollo de los alumnos.Libro:JUAN SALVADOR GAVIOTA: es un libro que realmente te ensea a ser uno mismo, a luchar por lo que se quiere conseguir en esta vida.

Direccin: Stephen Daldry Guin: Lee Hall Produccin: Greg Brenman y Jonathan Finn Duracin: 110m. Pases: Gran Bretaa Ao de produccin: 2000 Reparto: Julie Walters, Jamie Bell, Jamie Draven, Gary Lewis, Jean Heywood, Stuart Wells, Mike Elliot, Janine Birkett, Nicola BlackwellFICHA TCNICA En 1984, El norte de Inglaterra viva momentos difciles con la huelga de mineros, enfrentamientos de piquetes con la polica En este plano se encuentra la familia de Billy, donde su padre quiere que l reciba clases de boxeo, pero l termina embelesado en las clases de danzas que se imparten en el mismo gimnasio. Cuando su padre se entera de que practica una actividad tan poco de hombres, le obliga a abandonar las clases. Pero tiene que desistir tras comprobar en la gran habilidad que tiene su hijo para el bailar danza clsica.RESUMEN DE LA PELCULA

la profesora de danza, es quien ve en Billy condiciones para ser aceptado en la escuela del Royal Ballet. Ella le ayuda que l descubra su inters por el baile y sus deseos de ser bailarn .La profesora descubre en el alumno las habilidades necesarias para que se desarrolle como persona y encuentre la una profesin que le satisfaga

Este deseo de que el nio aprenda a bailar, la lleva a enfrentarse con la sociedad y sobretodo con el padre del nio, quien no acepta que su hijo practique una actividad de nias.

ANLISIS DIDCTICO DE LA PELCULA A TRAVES DE SUS PERSONAJES PRINCIPALES:Mrs. Wilkinson QUIEN ENSEA?

DONDE ENSEAR ? La profesora ensea en un aula de un gimnasio, donde acuden sus alumnos para aprender danza. Sus alumnos son chicas, menos Billy, el nico chico de la clase.Aparece otra escuela, Royal Ballet. Es dnde Billy aprende y perfecciona sus dotes por la danza

Billy ha descubierto su verdadera motivacin y esto le lleva a ponerse en contra de su familia y los vecinos, y tambin, al principio, de s mismo. Su entorno espera de l que boxee en el tiempo libre y que, cuando sea mayor, sea minero como su hermano y su padre, pero l no encaja en estos patrones.

Estos valores se demuestran por ejemplo en la escena donde Billy baila, por primera vez, frente a su padre, se planta con firmeza y con mirada erguida, el padre desconcertado se da cuenta de que su hijo persigue un deseo propio que nada tiene que ver con las pautas establecidas para y por un gnero -el masculino- y para y por una clase social -la clase trabajadora.-

Gracias a su habilidad, Billy destruye los estereotipos establecidos en la sociedad en la que vive.

BIllyVALENTALUCHACREER EN UNO MISMOA QUIN ENSEA?

El padre de Billy representa a la sociedad del momento.Desea imponer a sus hijos unas reglas y normas sociales establecidas. El se ve envuelto en la desobediencia de su hijo, en una posicin que no le encaja con su forma de ser y de vivir, pero que finalmente termina aceptando y compartiendo con su hijo.El padre de BillyCMO ENSEAR? QUE TIPO DE RELACIN HAY ENTRE LOS PERSONAJES?La profesora, indirectamente da una leccin a la comunidad. Defiende a Billy ante padre y la comunidad.

DIFERENTES PLANOS PEDAGGICOS ANLISIS PEDAGGICO

Analizar cmo la sociedad establece actividades de hombres y de mujeres Reflexionar sobre el hecho de que cuando una persona rompe con lo que esperan de ella como hombre o mujer se pone en cuestin su orientacin sexual. Mostrar la importancia que tiene el desarrollar tus propios deseos y sus consecuencias hombre?mujer?danzaboxeo

Analizar cmo la sociedad establece actividades de hombres y de mujeresEn la pelcula se ve claramente una sociedad muy estructurada y machista, donde se establecen actividades de mujeres y actividades de hombres, claramente diferenciadas.El protagonista no logra entender porqu no puede bailar danza y a esta pregunta el padre le responde:"Nada para las nias pero no los nios! Para los nios ftbol, boxeo o lucha." JUGADORA DE FUTBOLBOXEADORABAILARNBOMBERAPELUQUEROCONDUCTORA DE AUTOBSMAQUILLADOR?

Reflexionar sobre el hecho de que cuando una persona rompe con lo que esperan de ella como hombre o mujer se pone en cuestin su orientacin sexual.Aqu analizamos el estereotipo de :

Chico haciendo actividades consideradas femeninas- es poner en duda su orientacin sexual. En general, si una persona realiza actividades que sobresalen de las consideradas dentro de sus gnero, se pone en cuestin su sexualidad.

De esta manera a Billy y asu familia le llegan acusaciones de su orientacin sexual.

Billy:

"no todos son maricas, tambin hay atletas fuertes!".

Mostrar la importancia que tiene el desarrollar tus propios deseos y sus consecuencias La parte mas bonita de la pelcula es cuando el propio Billy, lucha por lo que le gusta. Cree en si mismo, en sus posibilidades, en su profesora.Todo esto le hace ser ms fuerte frente a las resistencias sociales y familiares.Su familia acaba apoyndole cuando realmente comprueban sus dotes de danza, pero no es injusto que no reciba apoyo antes?Ser su profesora la que le impulse y le anime y le motive, hasta que su familia reacciona.

Ttulo: EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOSTtulo original: Dead poets societyDireccin: Peter WeirPas: Estados UnidosAo: 1989Fecha de estreno: 10/02/1990Duracin: 124 min.Gnero: DramaCalificacin: No recomendada para menores de 13 aosReparto: Robin Williams, Robert Sean Leonard, Allelon Ruggiero, Dylan Kussman, Gale Hansen, James Waterson, Lara Flynn Boyle, Josh Charles, Ethan HawkeGuin: Tom SchulmanDistribuidora: Warner Espaola S.A. Productora: Touchstone Pictures, Silver Screen Partners IV, Witt/Thomas ProductionsFICHA DE LA PELCULA

Naci en Sidney, Australia, en agosto de 1944.

Form parte de la "La nueva ola australiana", un grupo de actores y directores que surgieron a inicios de los aos 80 en Australia, y afianzaron sus carreras en el exterior.

Estudi arte y derecho. Posteriormente viaj por Europa, hasta que regres a su pas para dedicarse al mundo del audiovisual.

En 1974 debut bajo un nuevo valor del cine australiano y bajo la calificacin de "realismo fantstico".

En su vida personal, Weir est casado desde 1966 con Wendy Stites, y tiene 2 hijos.

El ao que vivimos peligrosamente" (1982),

nico testigo" (1985)

En 1989 se estren "El club de los poetas muertos" (1990), con Robin Williams y Ethan Hawke.

"Sin miedo a la vida" (1993)

El Show de Truman

"Master and commander: Al otro lado del mundo" (2003)DIRECTOR Peter WeirAlgunas de sus pelculas ms importantes

Universidad Welton, es la mejor escuela privada del Reino Unido. Es una escuela basada en un valores muy tradicionales y muy arraigados en la disciplina, la grandeza y la honestidad.

La armona de la escuela se ve alterada por la llegada del profesor Keating. Un profesor que irrumpe con una forma muy original de impartir sus clases y de trasmitir unos valores diferentes a los acostumbrados.

Mientras la mayora de los profesores de esta escuela tienen una manera de actuar y ensearmuy disciplinaria y autoritaria, el profesor Keating Imparte unas clases mucho ms cercanas y dinmicas. Intenta trasmitir el concepto de CARPE DIEM, o aprovecha el momento, vive al instante.

Ante la grata sorpresa del mtodo utilizado, Un grupo de alumnos decide investigar el historial del profesor y descubren el club de los poetas muertos, fundado por l en su poca de alumno en esa universidad.Estos alumnos deciden activar de nuevo el club, a travs del cual se sumergen el la poesa.

El profesor keasting les ensea a travs de la idea que hay que luchar por lo que se desee.Esa fuerza le trae numerosos problemas y le acaban despidiendo de la universidad.Pero sus alumnos le acompaarn hasta el ltimo momento trasmitindole su lealtad, su gratitud y su amor por la por la poesa.

RESUMEN DE LA PELCULA

ANLISIS DIDCTICO DE LA PELCULA QUIEN ENSEA?Su gran vocacin por la enseanza es lo que le define como persona y profesor, y lo que hizo que fuese tan querido y admirado por sus alumnos.

Es un hombre que desprende fuerza, energa y ganas de vivir, y esa era la esencia que quera trasmitir en sus clases, la esencia del (aprovecha el momento).

El profesor ayuda a los alumnos a descubrir sus propios caminos, rompiendo con algunas viejas pautas de la escuela tradicional.Prof. John Keating Carpe Diem

A QUIN ENSEA? CUANDO ENSEA?El profesor Keating ensea a un grupo de alumnos la asignatura de literatura. Estos alumnos estn en el curso de preparacin a la universidad. Poco a poco les va trasmitiendo su amor por la poesa, sus ganas de vivir y de expresar los sentimientos.

En un segundo plano, el profesor keating ensea tambin a familiares y profesores otras formas de ver la vida, de motivacin . De alguna manera les ensea a ampliar nuevos horizontes dentro de sus ya esquemticas vidas.

El plano principal de la pelcula trascurre en la prestigiosa Universidad Welton, la mejor escuela privada del Reino Unido; donde los cuatro pilares fundamentales son la tradicin, el honor, la disciplina y la grandeza.Dentro de la universidad hay varios escenarios cruciales donde se promueve la actividad didctica:En las aulas donde comienza el proyecto de enseanza por el profesor Keating DONDE ENSEAR ?

Fueras de las aulas, donde la informacin se recibe y se interioriza de forma diferente. DONDE ENSEAR ?

En el Club de los Poetas Muertos, donde las ilusiones, el protagonismo, la intriga, la motivacin, se respiran y se viven. DONDE ENSEAR ?

La metodologa que utiliza de Pof. Keating est basada en las ganas de vivir, de disfrutar de la vida, de luchar por lo que se quiere y se cree, de aprovechar el momento, de vivir el CARPE DIEM.Toda esta energa, es una anttesis a la doctrina tradicional que siguen los miembros de la universidad y las familias a las que pertenecen los alumnos. Podramos decir que esta metodologa puede llegar a ser perjudicial , ya que tenda que ser ms prudente y consecuente con el centro de enseanza. No por este motivo quiero dar a entender que no est de acuerdo con su doctrina, pero se puede ensear a los alumnos a ser libres pensadores y luchar por sus ideales, siendo de alguna forma coherente con el centro donde se imparten las clases

CMO ENSEAR? QUE TIPO DE RELACIN HAY ENTRE LOS PERSONAJES?

Neil Es un alumno que suea con ser actor a pesar de la oposicin de su padre. Es el presidente del club de los poetas muertos y el cabecilla del grupo y valora mucho las palabras del profesor Keating. Pero termina suicidndose por la presin de su padre, el cual le obliga a estudiar medicina y no teatro que es lo que realmente le gusta a l.La doctrina del profesor Keating hace que algunos de sus alumnos saquen sus emociones al exterior, y se enfrenten a la realidad.Como es el caso de:

El suicidio de Neil, hace que se tergiverse la situacin y le culpen a al profesor Keating por la desgracia.

Es un despido injusto ya que el profesor no es el responsable de semejante acto.Pero por otro lado, debera haber tenido una entrevista con los padres de Neil, o hablar con su preceptor para conocer la opinin de sus padres o tutor e intentar solucionar el problema, porque como profesor tambin ha de tener relacin con las familias de sus alumnos y ms existiendo un problema.

Tod Anderson Es un alumno muy tmido, le cuesta hablar en pblico y ste tambin le coge un gran aprecio al profesor Keating. Es el hermano pequeo del mejor alumno que ha pasado por el colegio y se hace una comparacin entre hermanos .Poco a poco su timidez va desapareciendo gracias al apoyo de sus compaeros y sobretodo del Sr. Keating.Un ejemplo muy evidente en la pelcula de la influencia positiva del profesor sobre el alumno es :

VALORES TICOSLos ms destacados podran ser:Lealtad: Este valor se ve reflejado por alumnos de la universidad. Sobretodo los alumnos del Prof. Keating que lo defienden y apoyan hasta el ultimo momento.Carpe Diem: Aprovecha el momento, es una frase latina que te trasmite que no lo dejes para maana, que vivas cada instante, ya que puede que maan no tengas opotunidad. Esta es la base de la enseanza del Prof. Keating en todo momento.

Disciplina La disciplina es un valor muy importante a la hora de la enseanza. Para establecer una mejor organizacin. Est muy unida a la educacin de las personas.En la pelcula era una disciplina extrema, frustraba los deseos y libertades de sus alumnos.El profesor Keating lucha a su modo contra esta disciplina tan autoritaria.A pesar de que podemos ver reflejados en la pelcula un gran nmero de valores, como los que acabamos de ver, podemos comprobar tambin la presencia de dos contravalores.no respeto. conformidad Relacin existente entre Neil y su padre, ante el tema de la libertad. El padre de Neil no deja que ste decida sobre su futuro. Neil quiere ser actor y su padre le obliga a seguir unos estudios que no le satisface. Ante esta presin Neil decide suicidarse.

CITAS CLEBRES DE LA PELCULAVersos de Walt Whitman Coged las rosas mientras podis;veloz el tiempo vuela.La misma flor que hoy admiris,maana estar muerta......Que t ests aqu,que existe la vida y la identidad,que prosigue el poderoso dramay que t puedes contribuir con un verso.

CITAS CLEBRES DE LA PELCULAPalabras de Henry David Thoreau "...vivir a conciencia,de extraer todo el meollo a la vida...para no descubrir, en el momento de la muerte,que no haba vivido".

CITAS CLEBRES DE LA PELCULAOtros versos que se citanVenid, amigos.No es tarde para buscar un mundo nuevo,pues sueo con navegar ms all del crepsculo.Y aunque ya no tengamos la fuerzaque antao movi cielos y tierra, somos lo que somos,un mismo temple de corazones heroicos,debilitados por el tiempo,pero voluntariosos para luchar, buscar y encontrar,y no rendirse.

Juan es una gaviota como otra cualquiera de la Bandada, pero tiene una forma de pensar diferente. A l ms que ir a por comida y dormir, prefiere aprender a volar y disfrutar de ello. La Bandada decepcionada por su comportamiento le echan fuera, es decir, le convierten en un exiliado.Juan vuela sin rumbo. Un da dos gaviotas le guan el camino hacia una nueva casa, el cielo. Donde haba otras gaviotas como l, y todos eran tratados igual.En el cielo vio que haba muchas cosas que aprender, l tena un instructor llamado Rafael, que a la vez era su amigo. Un da, Juan fue a donde la Gaviota Mayor que pronto se iba a trasladar a otro mundo, para aprender de la experiencia de l. Chiang accedi encantado. Juan aprendi mucho de ellos, y llega a comprender la esencia de la gaviota, lo que una gaviota lleva dentro y no solo lo que se ve en el exterior.

Juan que todava tiene en mente la Bandada, decidi irse con sus alumnos del cielo para mentalizar a las gaviotas de la Bandada, al lugar de donde procedaRESUMEN DEL LIBRO

Quera que ellos experimentasen lo que l haba experimentado. Mientras iba hacia la Bandada se encontr con una joven gaviota llamada Pedro Pablo Gaviota. Era un exiliado como Juan y tena las mismas ganas de aprender a volar. Juan empez a ensearle todo lo que saba del vuelo.Juan se convirti en su maestro. Poco despus se aadieron ms aprendices que haban sido exiliados de sus bandadas. Juan decidi que ya era hora de volver a las bandadas. Al principio los miembros de las bandadas se resignaron a hacerles caso ya que las reglas de las gaviotas no permitan hablar con exiliados, pero poco tiempo despus empezaron a sentir curiosidad y se unieron a ellos.Todos los alumnos de Juan aprendan cada da un poco ms. Pero Pedro era el alumno ms avanzado, Juan le ense a ver la verdadera esencia de una gaviota. Juan vio que Pedro haba aprendido tanto que poda sustituirle y ensear tcnicas de vuelo a todas las gaviotas que quisiesen aprenderlas, y lo dej a cargo de los alumnos como instructor.

Juan Salvador Gaviota muri.

El cuento es una metfora que hace el autor con las gaviotas y los seres humanos . El autor nos quiere trasmitir unos ideales : Seguir a nuestro propio instinto. Pensar por uno mismo, sin dejarnos influir por los dems. No tiene que tener miedo de hacer lo que de verdad quiere, lo que le va a hacer feliz y de estar a gusto con uno mismo. Principalmente hay dos opciones, la de ser controlado por el sistema o la mayora, o la de ser uno mismo y libre.TRASMISIN DE IDEAS QUIEN ENSEA? A QUIEN ENSEA?Su instructor y amigo Rafael.La Gaviota Mayor ChiangJuan Juan Gaviotas exiliadasPedro ( alumnos aventajado y predecesor)

QUIEN ENSEA? A QUIEN ENSEA?Su instructor y amigo Rafael.La Gaviota Mayor ChiangJuan Juan Gaviotas exiliadasPedro ( alumnos aventajado y predecesor)Pedro Pablo Gaviota... quieres volar?S, quiero!!tanto como para dejar atrs a la bandaday convertirte en exilado?S, quiero!!Pues entonces... empecemos!Para llegar a cualquier lugar lo primero es creer que ya has llegado.R.Bach (Juan Salvador Gaviota)

VALORESMETFORAS OCULTAS

Mucha gente se deja llevar por la gente estndar , sin luchar por lo que creen o quieren. Esta gente sera la bandada la gente estndar.

Juan Salvador se dio cuenta que no ser normal era aun mejor ya que l poda comer mas, llegar ms rpido a lugares cuando las gaviotas se demoraban el doble o el triple.

No debemos limitarnos a las cosas ni nos podemos sentir inferiores que los dems, siempre tenemos que confiar en nuestra propia capacidad.Libertad: hombres deben ser libres, sin importar dogma, supersticionesEn el libro Juan Salvador Gaviota era quien buscaba la libertad, pero los de la bandada (la gente conformista) lo trataba de llevar a ser una persona estndar.

Perfeccin: Representa el cielo.El lugar dnde el se puede desarrollar como persona, donde puede llegar a ser uno mismo y poder trasmitirlo al resto.Solidaridad: Juan, an estando entusiasmado en el cielo, considera que debe ensear lo aprendido a la Bandada.Y aunque le echaron del grupo, l vuelve para abrirles los ojos.Constancia: Juan, es perseverante, luchador, quiere lograr su deseo de volar, y lo experimenta una y otra vez hasta lograr sus objetivos.

Perfeccin: Representa el cielo.El lugar dnde el se puede desarrollar como persona, donde puede llegar a ser uno mismo y poder trasmitirlo al resto.Solidaridad: Juan, an estando entusiasmado en el cielo, considera que debe ensear lo aprendido a la Bandada.Y aunque le echaron del grupo, l vuelve para abrirles los ojos.Constancia: Juan, es perseverante, luchador, quiere lograr su deseo de volar, y lo experimenta una y otra vez hasta lograr sus objetivos.

Antoine de Saint-Exupry.

El narrador, el hombre de la historia, es el adulto que aun recuerda sus das de niez, cuando los adultos no comprendan que su dibujo no era un sombrero sino una boa que se haba comido un elefante, gracias a ese recuerdo consigue comprender al principito, y este le ayuda a redescubrirse a si mismo. De est manera se da cuenta de lo importante que es no olvidar ser nio, ya que solo siendo nio se pueden ver ciertas cosas que lo adultos no aprecian. el rey, es la autoridad, quien siempre tiene que ordenar a los dems lo que hacer, o lo que no hacer, pero as es un monarca comprensivo, capaz de saber que las ordenes no se pueden cumplir siempre, de esta manera ordena o no ordena segn ese conocimiento. Esta forma de pensar se refleja en la siguiente frase; "Hay que exigir a cada uno lo que cada uno puede hacer - replico el rey -. La autoridad, reposa en primer termino, en la razn."

En el siguiente planeta que visita, se encuentra al vanidoso, es al igual que la anterior y que las siguientes, una faceta de la personalidad de adulto, quienes necesitan que le elogien o halaguen frecuentemente, pero esa necesidad no tiene una utilidad real, como lo pueda ser un reloj o una silla, o cualquier cosa o accin que no sea til, sin embargo para los adultos es fundamental, como pone de manifiesto el vanidoso. A continuacin nos encontramos con el borracho, este tiene a la vez una mentalidad simple y a la vez compleja, de tal modo su deseo de beber proviene, de la vergenza que siente de tener esa necesidad, as los adultos tienen comportamientos, que les llevan una y otra vez a realizar las mismas acciones sin darse cuenta.

Seguidamente, tenemos al hombre de negocios que tiene la necesidad, el ansia, de poseer de tener objetos o riquezas materiales o inmateriales, es la victoria de "el tener" o sobre "el ser", que produce en los adultos, la necesidad de acumular cosas materiales o inmateriales que nos hacen sentir de alguna manera satisfechos con nuestra existencia. Luego, nos encontramos al farolero, trabajador incansable, pero que a su vez esta cansado de trabajar, de no tener descanso, este es el nico de estos personajes que se ocupa de una cosa ajena a s mismo al gegrafo que quiere conocer, pero sin ir en busca del conocimiento, pretende realizar mapas sin explorar, aunque ello suponga no realizar trabajo alguno, l piensa quizs que su condicin implica una tarea determinada, y no puede dejar de cumplir las normas o limitaciones que esta le impone, de tal manera que no puede hacer un trabajo que no sea tarea suya.

La flor, es el elemento decisivo de la historia, ya que esta rompe, la montona y tranquila vida del principito, esta flor es muy vanidosa, debido a que siente que es querida, necesaria para el principito, la flor representa para el principito una nueva experiencia, la amistad, el amor que el principito siente por la flor es, para l, una sensacin nueva donde comienza un aprendizaje que llevar al principito a realizar un largo viaje, ya que el principito no est preparado para una relacin tan complicada. Nos podemos preguntar Por qu una flor, para representar la amistad?. Quizs porque la amistad, es como flor, hay que regarla para mantener viva, y tambin hay que saber protegerla de hay las espinas

En cuanto al zorro, su deseo es ser domesticado (quiere tener amigos) pero, sin duda l es el profesor, el maestro que ensea al principito el valor de la amistad, y como piensan sobre esta los adultos, que no tienen tiempo para otros menesteres que no sean ellos mismo, como no lo indica en la siguiente frase: "...El gnero humano no tiene tiempo de conocer nada. Compra todo hecho en las tiendas, Y como no hay tiendas donde vendan amigos, Los hombres y mujeres no tienen ya amigos." el zorro representa una de las ltimas etapas del viaje del principito donde el conocimiento que adquirido le ayuda a comprender las experiencias vividas. La serpiente representa el final del camino, el regreso a mismo del principito, cuando este ya ha saciado de alguna forma esa ansia de conocimiento.

El mercader y el guardagujas son dos personajes, que nos indican la velocidad con la que se vive en el mundo de los adultos, la obsesin por ir deprisa, por no perder tiempo, se dedican a poseer, comprar, hacer, trabajar pero no por sentir, ni experimentar, y no se dan cuenta por estn demasiado ocupados. De esta manera, olvidan los verdaderos valores y ni siquiera ellos mismo saben a donde se dirigen: "- Llevan mucha prisa - dijo el principito -. Qu buscan? Hasta el hombre de la locomotora lo ignora -. Dijo el guardagujas. " Tambin podemos apreciar esa necesidad de ganar tiempo, de poseer y no de disfrutar, en el siguiente dialogo, del principito con el mercader:"-Buenos das- dijo el mercader. Era un mercader de pldoras perfeccionadas que aplacan la sed. Se toma una por semana y no se siente ms la necesidad de beber.

-Por qu vendes eso?- dijo el principito. Es una gran economa de tiempo -dijo el mercader- Los expertos han hecho clculos. Se ahorran cincuenta y tres minutos por semana. -Y, qu se hace con esos cincuenta y tres minutos? -Se hace lo que se quiere... -Yo, se dijo el principito, si tuviera cincuenta y tres minutos para gastar, caminara suavemente hacia una fuente..." El pozo de una manera especial, significa el redescubrimiento del verdadero yo del hombre, el reencuentro con los verdaderos valores, enterrador por la prolongada experiencia de adulto, que le confiere una visin ms honda y clara de la realidad: " Y comprend lo que haba buscado. ....El agua no era un alimento. Haba nacido de la marcha bajo las estrellas, del canto de la roldana, del esfuerzo de mis brazos. Era buena para el corazn, como un regalo. Cuando yo era pequeo, la luz del rbol de Navidad, la msica de la misa de medianoche, la dulzura de las sonrisas formaban todo el resplandor del regalo de Navidad que reciba."El principito ahonda en el interior del hombre, del adulto, para hacer salir al exterior ese conocimiento, como un sofista descubre mediante la mayutica el conocimiento olvidado. En la conclusin analizaremos ms el personaje del principito, sin duda herramienta principal y esencial del autor.

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