WIT PROYECTO

Presentado a:

Jennifer Ducón

Presentado por:

Jeison Bermúdez

Andrés Muñoz

Curso:

11-01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

VENECIA

BOGOTÁ D.C

1. PLANTEAMIENTO

DEL PROBLEMA

1.1PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo contribuir al pensamiento tecnológico a partir de modelos didácticos en los

niños del ciclo 1 colegio Venecia jornada mañana (localidad sexta Bogotá)?

1.2. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Se desea realizar este proyecto teniendo en cuenta que en este momento el

ministerio de tecnología (1) en su programa de tics tiene como propósito diseñar

adoptar y promover actividades, programas y proyectos en el territorio nacional que

masifiquen el uso de la tecnología, en los que más colombianos puedan ingresar a

una sociedad de información interactivamente.

Cuando analizamos el panorama local se divisa que contamos en la localidad de

Tunjuelito con 12 colegios distritales y en la oferta escolar solo tenemos un colegio

técnico (instituto técnico industrial piloto ubicado en la localidad 6 barrio Fátima)

Este no alcanza a cubrir la población estudiantil que tiene interés por la tecnología,

se incentivara en el estudiante veneciano por la tecnología ya que esta es

fundamental y prioritaria en la formación académica.

Una primera fase de muestra en los estudiantes venecianos del ciclo I con modelos

tecnológicos y didácticos para atraer la atención de los niños. Estudios revelan que

antes de los ocho años es más factible que un niño tome un aprendizaje de algo

moderado ya que no ofrecen resistencia a aprender cosas nuevas más cuando se

emplean herramientas lúdicas que atraen su atención y se podría fomentar un

interés tecnológico en ellos.

(1) “http://www.micit.go.cr/index.php/micit/objetivos.html”

1.3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Las clases de tecnología en el colegio Venecia solo se pueden ver una hora a la

semana, no es suficiente para q un estudiante tenga conocimientos en el área de

tecnología. De acuerdo con datos estadísticos que demuestran quela mejor edad

para aprender e interesarse es la niñez, entre los 5 & 8años.

Este interés es más evidente cuando los métodos de aprendizaje son más

interactivos ya que los niños despiertan y estimulan interés hacia las cosas. En este

caso la tecnología es muy importante para que desde pequeños se incentiven hacia

ella, y así tengan conocimiento del funcionamiento de los mecanismos que poseen

los objetos electrónicos, en consiguiente el conocimiento de la tecnología debería

ser mayor ya que estamos en la era de la tecnología

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Contribuir al pensamiento tecnológico a partir de modelos didácticos en los niños del

ciclo I colegio Venecia.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Potenciar el pensamiento tecnológico de los estudiantes del colegio Venecia ciclo I

de la jornada de la mañana dándoles a conocer un modelo didáctico que

implementan mecanismos y conceptos pertenecientes a la tecnología.

Diagnosticar cuantos estudiantes se interesan por la tecnología en el colegio

Venecia después de haberles mostrado el modelo didáctico.

Implementar actividades lúdicas teniendo como ejemplo un modelo didáctico.

Confirmar el avance que han tenido los estudiantes luego de las actividades

realizadas

PROYECTO WIT su traducción es PROYECTO INGENIOSO se le da este

nombre ya que: WiT es una forma inteligente de humor, la capacidad de decir o

escribir cosas que son inteligentes y divertidos por lo general. Un ingenio es un

experto en hacer comentarios ingeniosos y divertidos Formas de ingenio. En

este caso el proyecto utiliza modelos didácticos para realizar una actividad

lúdica con los niños del primer ciclo y estos se distraigan y aprendan de una

forma distinta a la que se viene trabajando en el marco teórico de la tecnología

en el colegio Venecia.

Es una forma ingeniosa para que los niños aprendan más conceptos

tecnológicos y se interesen más por la misma estos modelos también son

ingeniosos ya que son con mecanismos simples y con materiales reciclables y

son concretos pero simples por eso se le dio el este nombre al proyecto.

3.PRESENTACIÓN NOMBRE

DEL PROYECTO

4. LOGOTIPO

7. Marco Teórico

Conceptual.

8. Marco Legal.